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同情的作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的同情的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
同情的作文1
何謂同情心態(tài)?知道嗎?不知沒(méi)關(guān)系,就心的往下細(xì)讀吧!
某些的時(shí)間,很多人都或多或少的被一些酸楚問(wèn)題所困擾,像抱怨、人與人冷漠、對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)、人與人現(xiàn)實(shí)等許多不盡人意的現(xiàn)象和生活問(wèn)題。被這些問(wèn)題困擾,以至于對(duì)自己生活和個(gè)人思想產(chǎn)生消極影響產(chǎn)生不良情緒,會(huì)不時(shí)的對(duì)社會(huì)對(duì)人們感到某種無(wú)形的失望和抵觸情緒。而某些人更異想天開(kāi)的希望不要長(zhǎng)大,這樣就可以在自己的象牙塔,天真爛漫。
偶爾的一次早睡,無(wú)心翻開(kāi)《意林》讀本,看到一文章,具體說(shuō)什么就不詳盡道來(lái)了。文章宣揚(yáng)的主題是關(guān)于愛(ài)的,熄了燈掩了書(shū),還難以立刻入睡,百無(wú)聊賴(lài)的`就在床上輾輾反側(cè)。“同情”突然這樣一個(gè)詞匯閃現(xiàn)在腦中。同情?同情什么呢?什么值得同情?同情世界,對(duì)。
抱著同情世界的豁然心態(tài),你便不會(huì)抱怨了,不會(huì)被困于社會(huì)的種種不盡人意而失望和責(zé)備了,更也不會(huì)被某些無(wú)形的疙瘩讓自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒了。帶著這同情的態(tài)度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思考方式開(kāi)始變了,看待社會(huì)的態(tài)度也變寬容了。
因?yàn)槟銜?huì)站在他人的角度想,會(huì)想到,誰(shuí)會(huì)喜歡社會(huì)冷漠和現(xiàn)實(shí)呢?所以你不會(huì)責(zé)備,而是給予同情,因?yàn)橐欢ㄊ悄承┎缓媒?jīng)歷才使社會(huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題的,所以這樣想的你還會(huì)厭世嗎?
當(dāng)看見(jiàn)社會(huì)上無(wú)所事事,整天碌碌無(wú)為的同齡青年,你也不會(huì)抱怨。你會(huì)說(shuō)“其實(shí)他們也不想過(guò)這樣的生活啊!他們也想改變,他們也一定努力過(guò)嘗試著讓自己變好。而現(xiàn)在的生活未必是他們喜歡的,相反他們也是受害者啊,所以他們這是值得同情的。
當(dāng)你再偶遇以前某些同學(xué)和感情好的玩伴發(fā)現(xiàn)彼此關(guān)系沒(méi)以前的自然和感覺(jué)隔膜時(shí),你也不會(huì)悲觀長(zhǎng)嘆物是人非。因?yàn)槟銜?huì)想,他們一定是在過(guò)去的時(shí)間遇到些不好的事情才使彼此這樣的,所以你不會(huì)責(zé)備,而會(huì)加以同情。
發(fā)現(xiàn)了嗎?想必現(xiàn)在的你應(yīng)該知道同情的含義吧!我想,沒(méi)有人喜歡社會(huì)現(xiàn)實(shí),沒(méi)有人喜歡社會(huì)冷漠,沒(méi)有人喜歡世間不美好的東西。而要使自己美好使周?chē)氖澜缑篮,帶著同情的心態(tài)就可以做到了。
所以對(duì)社會(huì)的不盡人意和許多反感抵觸的一切不美好,只要用“同情”的心態(tài)來(lái)思考。你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)澜玳_(kāi)始變得陽(yáng)光,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人都值得可愛(ài)了。
同情的作文2
一只蛇,由于迫不得已,它親眼看著自己的孩子被無(wú)情的人類(lèi)殺害,而它卻認(rèn)為,該被同情的,不是它,也不是它的孩子,而是人類(lèi)自己。
我是一條蛇,是一條普普通通的蛇,自從我出生的那天起,我就被人們所厭惡,說(shuō)我臟,說(shuō)我狠毒,說(shuō)我忘恩負(fù)義。我真的有那么罪惡?jiǎn)?不錯(cuò),我們蛇的身上帶有大量病菌,的`確很臟,但我們也是被傳染的呀!我們有時(shí)也咬傷牲畜,咬傷人,但那也是生活所迫。說(shuō)我們的祖先咬死過(guò)救它的人,誰(shuí)有證據(jù)嗎?難道誰(shuí)也不懷疑這個(gè)說(shuō)法的對(duì)與錯(cuò)?我們不僅失去了清白,甚至失去了生存的權(quán)利,最終,我的許多伙伴成為人們餐桌上的美味佳肴!難道人類(lèi)那么殘忍,一點(diǎn)同情心也沒(méi)有嗎?
就算我們的確有那么多缺點(diǎn),我們就沒(méi)有一點(diǎn)好的地方?我們整天辛苦地捕食鼠類(lèi)來(lái)幫助人們治理鼠患,保護(hù)糧食。我們有時(shí)還捕食野兔,幫助人們消滅兔災(zāi),保護(hù)青草。我們?yōu)楸3稚鷳B(tài)平衡做著巨大的貢獻(xiàn),難道這些人類(lèi)一點(diǎn)也沒(méi)看到?
我悲痛極了,我不知道自己該怎樣做才能博得人類(lèi)的憐憫之心,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。然而我錯(cuò)了。昨天,我眼睜睜地看著自己的孩子被一大群人圍住,我看到有一個(gè)人把它挑起放入瓶子里,然后讓其他人觀賞戲弄,我心痛,我憤怒,然而我卻無(wú)可奈何。我等待著機(jī)會(huì),我要救我的孩子。可是,太晚了,那些人抱來(lái)一只鵝,于是,我的孩子便被一口吞食到鵝的肚子里。孩子,對(duì)不起,是媽媽不好,可是,媽媽又能怎樣呢?我悲傷地扭曲著身子回到那冷冰冰的地洞里,眼前一片漆黑……晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)世界上只剩了人類(lèi)自己,沒(méi)有植物,也沒(méi)有動(dòng)物,我看到他們?cè)诳蕖?/p>
于是,我不再憐憫自己,我開(kāi)始同情人類(lèi),上帝賦予他們?nèi)绱寺斆鞯拇竽X,讓他們來(lái)主宰世界,然而,他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到,由于無(wú)情地戕害其他生物,他們被埋葬在自己手中!可憐的人類(lèi)!
同情的作文3
以前,每當(dāng)我在街上遇到那些行乞的老人時(shí),我會(huì)不由的產(chǎn)生一種同情心,看著他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服,我都會(huì)拿出我的零花錢(qián)給他們,希望能給他們帶去一點(diǎn)幫助。尤其是見(jiàn)到那些和我年齡差不多的小孩子時(shí),我會(huì)豪不猶豫的給他一點(diǎn)援助?赡且淮,那一幕,讓我振憾的同時(shí)也深深地感到心痛,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我的同情心與施舍,競(jìng)這些被騙了……
那次爸爸開(kāi)車(chē)帶我去吃飯,當(dāng)車(chē)剛停下時(shí),一位衣著破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車(chē)窗前,用一雙渾濁而渴求的眼睛望著我皺著眉頭說(shuō):“小姑娘,行行好吧!我沒(méi)有了回家的錢(qián)了,孩子也病了”。我望著她那干枯的雙手里少的可憐的一兩張一角兩角的零錢(qián)。我感動(dòng)了立即往回袋里找錢(qián),可不巧今天沒(méi)帶錢(qián)。那婦女仍站在車(chē)窗外,注視著我用乞求的口氣說(shuō):“小姑娘給點(diǎn)吧我已整天都沒(méi)吃飯了”。說(shuō)著又用手揉揉眼睛,像是哭了。她的話(huà)很讓我同情,在這種同情的驅(qū)使下我又努力地搜搜口袋,還是沒(méi)有。我向她擺了手,示意我沒(méi)有零錢(qián),那婦女見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),轉(zhuǎn)到車(chē)后去了,這時(shí)又走上來(lái)一個(gè)六七歲的小男孩,臟兮兮的小手,瘦瘦的身體,很讓人可憐,伸出一只手,小聲地說(shuō):“大姐姐,救救我吧!”好像很膽怯還不時(shí)地往一邊看。今天真是做不了好事了,就在我側(cè)目的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了剛才的那位婦女正在用手勢(shì)比劃著,讓小男孩伸出雙手,嘴里還小聲地說(shuō)“叫姐姐叫姐姐”,小男孩聽(tīng)從那婦女的`指揮,伸出了雙手。不停地喊著“姐姐,姐姐”這時(shí),我又聽(tīng)見(jiàn)那婦女說(shuō):“今天要是要不到錢(qián),不允你吃飯”。天呀!竟有這樣要錢(qián)的人,我也無(wú)能為力幫那個(gè)小男孩,隨著爸爸下了車(chē)。就在回頭看時(shí),我更吃驚地發(fā)現(xiàn),那婦女正在指點(diǎn)小男孩的頭,小男孩低頭不敢說(shuō)話(huà),可能那位婦女正在吵小男孩笨。
這時(shí),我感覺(jué)到渾身很冷,原來(lái)他們的可憐相是裝出來(lái)的。怎么有這樣的人,幸虧我沒(méi)有給他們錢(qián)。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō):有些人就是靠這種方式掙錢(qián)的。真不可思議,那我以前給那些人的施舍,都被騙去了我的同情竟成了一場(chǎng)騙局,連貧困也有假的,我真誠(chéng)地希望生活中能多點(diǎn)真誠(chéng),讓關(guān)愛(ài)的心構(gòu)起的長(zhǎng)城不再受到威脅,只要我們一起努力,所有困難與貧困都可以解決的。
同情的作文4
中國(guó)有句古話(huà)“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。意思就是說(shuō),別人給你一些幫助,你要牢記在心,用加倍的努力去回報(bào)。
懂得回報(bào)的人被人們稱(chēng)為“有良心的人”;只知索取,不知回報(bào)的人就被人們稱(chēng)為“沒(méi)有良心的人”!北京的呂鑫就是這樣的孩子。呂鑫是個(gè)棄兒,1985年,他的媽媽就將他扔在了垃圾箱旁。卻被一位善良的,窮苦的清潔工人呂書(shū)泉給抱回了家。從此,呂叔叔就省吃?xún)用,供呂鑫上學(xué)。直到呂鑫上小學(xué)四年級(jí)時(shí),呂叔叔因勞累過(guò)度而癱瘓?jiān)诖。呂鑫就把學(xué)校里的自助餐給呂叔叔吃,他用千方百計(jì)來(lái)治好呂叔叔的病。但最后還是無(wú)濟(jì)于事——呂叔叔去世了。雖然呂叔叔不是他親身的,但呂鑫早以把呂叔叔當(dāng)做是親身爸爸。呂叔叔對(duì)他的養(yǎng)育之恩,以不是滴水,而是江河!
10歲的呂鑫都懂得知恩圖報(bào),更何況14歲的我們呢?當(dāng)我們?cè)谛〉昀锉M情地吃著零食時(shí),你有沒(méi)有想到過(guò)你的父母,這是他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)。他們這樣無(wú)私的,不愁我們回報(bào)的奉獻(xiàn)難道不值得我們珍惜嗎?難道不值得我們回報(bào)嗎?那是一次春天,爸爸去千島湖考試。好吃的我趕緊打電話(huà)叫爸爸給我買(mǎi)些好吃的回來(lái)。到了晚上,爸爸一回來(lái),我就從爸爸的包中拿出吃的.,狼吞虎咽地吃了起來(lái)。卻還沒(méi)問(wèn)爸爸吃飯了沒(méi)有。直到爸爸和媽媽談話(huà)中。我聽(tīng)到爸爸說(shuō)他還沒(méi)吃飯,我聽(tīng)了,慚愧極了。趕緊拿出一個(gè)面包給爸爸吃———我們的父母做什么都是為了我們,我們的父母養(yǎng)育了我們這么多年,那是我們一輩子也還不了的!而我們做什么都要想想自己的父母,都要經(jīng)過(guò)我們父母的同意,才能做決定。
《知心姐姐告訴你》這本書(shū)不僅讓我知道了在地球上有這么一位知恩圖報(bào)的人,還讓我學(xué)會(huì)了要去回報(bào)父母的這個(gè)道理!我希望,天下的兒女們都能像呂鑫一樣懂得知恩圖報(bào)!
同情的作文5
今天,我在大橋上散步的時(shí)候,看見(jiàn)有一個(gè)盲人,戴著黑色的眼鏡,拿著一根棍子不斷地敲擊著地面,摸索著前行。他走得很慢,也很小心翼翼,但他沒(méi)有停下前行的腳步?粗粗,我鼻子一酸,居然對(duì)他有些同情,甚至在想,他過(guò)馬路的時(shí)候會(huì)不會(huì)很不方便……
我站在原地,一直看著他的背影消失在我的視線(xiàn)里。突然我的腦海里冒出一個(gè)奇怪的想法,我何不當(dāng)一回盲人試試,來(lái)體驗(yàn)一下他們的感受呢?于是我跑回家,拿出一條黑布,蒙住自己的眼睛,開(kāi)始了盲人的生活體驗(yàn)……
我東摸西摸,摸到了一件衣服,不管三七二十一,把它穿上了,自我感覺(jué)還不錯(cuò)。于是,又費(fèi)了九牛二虎之力才穿上自己的褲子,好不容易找到了襪子,卻不知腳在哪了……我終于體會(huì)到了當(dāng)盲人的辛苦。我試了2次后,終于找到了,穿上了襪子。沒(méi)想到,盲人的生活里,連穿衣這樣簡(jiǎn)單的事情對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都那么困難。我解開(kāi)黑色布帶,發(fā)現(xiàn)自己的拖鞋不見(jiàn)了。我東摸摸,西摸摸,在床底下找著了拖鞋。這個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。
我又重新綁上了黑色布帶,因?yàn)槲矣X(jué)得自己不能就這么輕易地放棄了。我跌跌撞撞地從房間來(lái)到了衛(wèi)生間,感覺(jué)自己一身的傷。我在洗手臺(tái)上無(wú)意中摸到了自己的`梳子,開(kāi)始閉著眼睛梳頭發(fā),這是我第一次這么特別地梳頭發(fā),我左梳右梳,這里毛糙了,梳這里,那里不好了,梳梳那里,梳得很艱難,也很細(xì)心,終于梳好了。我又在摸刷牙杯子,摸到了,又摸水龍頭,好不容易摸到了所有刷牙工具,結(jié)果牙刷掉了。我仔細(xì)摸著,終于找到了,又?jǐn)D了牙膏。終于可以刷牙了,我左刷右刷,上刷下刷,刷好了,就該洗臉了,找到毛巾,沖了水,沒(méi)過(guò)多久,終于完成了。
我解開(kāi)黑色布帶一看,頭發(fā)梳得亂糟糟,拖鞋穿反了,衣服穿得亂七八糟,真是不可收拾。
我當(dāng)盲人的經(jīng)歷雖然比較搞笑,但是沉下心來(lái)想想,盲人的生活如此艱苦,我們難道不應(yīng)該給予我們的同情心,伸出援助之手來(lái)幫助他們嗎?我呼吁大家付出我們美好的同情心吧!
同情的作文6
有一天突發(fā)奇想問(wèn)朋友:“同情心是好是壞?”
朋友說(shuō):“有人不忍蠶受破繭之痛,用剪刀幫助它們,但蠶卻死于人的同情心。農(nóng)夫溫暖了凍僵的蛇,卻被蛇恩將仇報(bào),至死都悔恨自己的同情心!
我說(shuō):“看來(lái)同情心害人匪淺啊!
或許,因?yàn)橥樾挠泻,人們都不愿意容納它,更不愿意展示它。所以日本9級(jí)大地震發(fā)生后,不少?lài)?guó)民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快,冷冷地說(shuō):“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴,是罪有應(yīng)得!蔽铱吹竭@些驚悚的語(yǔ)句大驚。日本與中國(guó)是一衣鄰邦,他們?cè)庥鰹?zāi)難,我們不應(yīng)該同情地伸出援助之手嗎?為什么在此冷嘲熱諷?歷史只是上輩子的恩怨情仇,為什么非得把仇恨延續(xù)到毫不相關(guān)的新一代呢?有人大笑。同情?此刻的同情換來(lái)的只是日本鬼子的忘恩負(fù)義。同情是不想回報(bào)的?磥(lái)這些人已經(jīng)沒(méi)有同情心了,他們只是在用仇恨掩飾罷了。
同情心就真的一無(wú)是處,遭人唾棄嗎?
慈善首富陳光標(biāo)一生最大的事就是幫助別人。他覺(jué)得在幫助那些貧窮、不幸的人時(shí),自己能感受到他們的辛酸,能理解弱小的他們面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)時(shí)的無(wú)助,更能體會(huì)到他們?cè)诓恍颐媲坝啦环艞壍木。這一切他可能不會(huì)經(jīng)歷,但他以他人的經(jīng)歷充實(shí)了自己的.人生閱歷,從而使他的思想更成熟,精神更高尚。正是同情心給他帶來(lái)人們的敬佩,給他帶來(lái)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂(lè),帶給他精彩的人生。
從這個(gè)角度講,開(kāi)展希望工程活動(dòng)還有一個(gè)重要意義:生活相對(duì)優(yōu)越的孩子通過(guò)向山區(qū)孩子捐書(shū)捐物,感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和求學(xué)的艱難。讓孩子知道此刻幸福來(lái)之不易,要努力學(xué)習(xí)。這份優(yōu)越對(duì)貧困的同情心給孩子上了很好的一課,這一課比所有的苦口婆心更具有說(shuō)服力。
我問(wèn)朋友:“你還要不要同情心?”
朋友笑笑說(shuō):“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢?”
在不對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)的同情心的確會(huì)害人,但更多時(shí)候它傷害的只是我們的時(shí)間和金錢(qián)。讓同情駐扎心中,勿做無(wú)情人。
同情的作文7
我本以為世上充滿(mǎn)勾心斗角你騙我詐,沒(méi)有一點(diǎn)真情,沒(méi)人肯付出愛(ài)心、同情心真心地去對(duì)待每一個(gè)人。但從那天我親眼目睹那件事起,我的想法從此以后改變了。
那天,我和媽媽去公園玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往、人聲鼎沸,天橋下車(chē)輛穿梭,在這一曲美妙的樂(lè)章中,突然間我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音,聲音沙啞、凄涼,那是……
天橋上人來(lái)人往,竟然沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè)曲;沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他;沒(méi)有人用自己的愛(ài)心、同情心來(lái)真誠(chéng)地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著,似在向人們?cè)V說(shuō)著什么……
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個(gè)天使蹦蹦跳跳地走來(lái),在那可憐的老人面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧!”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼,說(shuō):“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”
“可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點(diǎn)點(diǎn)好嗎?”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的嗎?”可女孩怎么為乞丐說(shuō)情,換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那,我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許的變化,那就是一種委屈與無(wú)奈
婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細(xì)的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天,終于摸出一枚紀(jì)念章,放進(jìn)鐵盒中。她親切地對(duì)老人說(shuō):“老爺爺,我只有這個(gè)了。對(duì)不起,我不能幫助你!边@時(shí),乞丐緩緩地抬起頭,但仍是閉著眼睛,慈愛(ài)地“看”著小女孩,我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時(shí)才明白,原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復(fù)了剛才的.熱鬧,二胡聲也跟著響起來(lái)了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街,思緒一直停留在天橋上的那一幕,和那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……
那天的我上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上,但是小女孩的行為告訴我:人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎?
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