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暖-小學(xué)六年級(jí)記敘文
相信大家都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編為大家整理的暖-小學(xué)六年級(jí)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暖，是家人之間的相親相愛；暖，是朋友之間的有難同當(dāng)；暖，是同學(xué)之間的互相幫助。暖，更是在困境中，陌生人伸出的援助之手。
那是二年級(jí)上學(xué)期的一天下午放學(xué)后，深冬時(shí)節(jié)氣溫已經(jīng)在零下了，凍得人手都不敢離開口袋。西北風(fēng)呼呼地刮著，像刀子一樣割在人們的臉上。我站在學(xué)校門口等媽媽來接我�？墒亲蟮扔业龋車耐瑢W(xué)們都走光了卻遲遲不見媽媽的身影。我感到又怕又冷，忍不住蹲在地上哭了起來。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的環(huán)衛(wèi)工老奶奶走過來，她關(guān)切地問：“孩子，別哭，有什么事告訴奶奶�！蔽姨痤^，一張慈祥的面孔印入眼簾。我擦了擦眼淚，說：“媽媽現(xiàn)在還沒有來接我，我有點(diǎn)害怕�！蹦棠搪牶�，顫顫巍巍地從她的口袋里掏出了一部老年機(jī)。對(duì)我說：“孩子，你別怕，媽媽的電話號(hào)碼是多少呀？我給她打電話。”我告訴了老奶奶媽媽的手機(jī)號(hào)碼。打完電話后，老奶奶見我穿著有點(diǎn)單薄，毫不猶豫地把她的棉大衣脫下來披在我身上，而她瘦弱的身體卻被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。加上一天的辛苦工作，她看上去有點(diǎn)疲憊不堪，可還是一邊熱心地安慰我，一邊耐心地陪著我一起等媽媽，一直等到媽媽過來接上我，她才放心地離開。
看著老奶奶離去的背影，一陣暖流涌遍我和媽媽的心頭。仿佛凜冽的寒風(fēng)也被善良的老奶奶感動(dòng)了似的，突然間，風(fēng)停了，冬日的暖陽照在人們身上如春天般溫暖。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間……”每當(dāng)聽到這首歌，老奶奶慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，那一刻，真的暖極了！
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