關(guān)于鋼琴老師的優(yōu)秀作文

　　1新的鋼琴老師

　　今天有一個新的鋼琴老師給我上課，她給我教《茉莉花》，是我主動讓老師給我教的，因為我最喜歡這首曲子，我當(dāng)時自己學(xué)的，只會右手彈，老師給我教了兩個手配音彈奏，又簡單又好聽。

　　還給我教了書上的幾首曲子。我很喜歡這個鋼琴老師，而且以后在家里教我，不用媽媽送了。我以后好好練琴。

　　2我的新鋼琴老師

　　我換了一位新鋼琴老師。今天我第一次到老師家里上鋼琴課。鋼琴老師姓胡，所以我們喊她胡老師。

　　胡老師有花白的頭發(fā)，胖胖的手掌，雖然她很老了，但是她彈琴跟年輕人一樣有力、動聽！

　　她有時很慈祥，有時又很嚴(yán)厲。在上課的時候，無論我的手做的多么不好，她都很認(rèn)真地教我，很多次她都托起我的手臂教我怎么抬起落下！但是如果我沒做好，老師就嚴(yán)厲的看著我，然后又反復(fù)教我，直到我做好為止！

　　回家的路上，媽媽問我：“喜歡胡老師嗎？”我說：“喜歡”！

　　3鋼琴老師許老師

　　我的鋼琴老師是一位男老師，經(jīng)常笑嘻嘻的，對我也很和藹，我特別喜歡他。

　　練完琴后，他說我比上次進(jìn)步多了。我很開心，并把我自己心愛的巧克力送給許老師。

　　4鋼琴老師受傷了

　　我的鋼琴老師張老師積極報名參加學(xué)校組織的教師運(yùn)動會。她在一百米賽跑沖刺關(guān)頭，不小心摔倒。她的膝蓋流血了，可是她忍住疼痛，堅持跑到終點(diǎn)�？磁_上的老師和同學(xué)被她堅強(qiáng)的意志所感動，齊聲為她歡呼，我也為擁有這樣的好老師而感到自豪。

　　我要向張老師學(xué)習(xí)，做一個關(guān)系集體、意志堅強(qiáng)的人。

　　5 感謝鋼琴老師

　　我在音樂嚴(yán)老師那兒學(xué)鋼琴已有5年了，我從不會彈鋼琴到已經(jīng)考出了六級，這全靠嚴(yán)老師呀，我要感謝鋼琴老師這么多年來對我的輔導(dǎo)。

　　記得在考六級的那個暑假里，我很緊張，生怕自己考不出。所以在練鋼琴時，總是彈錯音。老師一次次地幫我糾正，可我還是改不過來。終于，老師問我：“陳寒沁，你怎么了？平時彈得好好的，怎么一到考級的日子就彈不好了？”我低下頭對老師說：“老師，我好緊張，一想起考級時要面對那么多評委，我心里就害怕。真不想考了！”老師聽后，安慰我說：“你不要緊張，考級你終究是要面對的，沒什么好逃避的。只要你彈得時候不要想起身旁的哪些人，這樣就不會再害怕了�！闭f完，老師又叫我練起來。

　　聽完剛才老師的話，我心里一下放松了許多。也不再有錯音了�！斑@里要漸強(qiáng)，這里要漸慢。”老師邊指邊給我示范。老師就這樣示范了一次又一次，我專心地看了一次又一次。才把這些“漸強(qiáng)”、“漸慢”給弄懂了，接著，我按照老師指導(dǎo)的去彈，果然比原來好了許多。

　　不知練了多久，老師對我說：“好了，今天就練到這里吧�！薄芭�。”我應(yīng)了一聲，便開始收拾書本。

　　在我就要跨出大門時，老師突然叫住我，不停地叮囑我：“回家好好練，一定要專心。有什么不懂的地方可以打電話問我。還有，回家多練練膽子，以免考級時緊張得把樂譜全忘了�！�

　　回到家，我按照老師的叮囑一遍一遍地練。在考級的那一天，我以優(yōu)異的成績考出了六級，我很高興。

　　能考出六級多虧了鋼琴老師呀。是他在我想放棄的時候鼓勵我，是他在我不專心時提醒我，是他在我不明白時指導(dǎo)我，才讓我取得了這樣的好成績，我非常感謝鋼琴老師。

　　6我的鋼琴老師

　　我的鋼琴老師我的鋼琴老師幽默風(fēng)趣。

　　記得我第一次上鋼琴課的時候，他第一句話就是這樣作自我介紹的：“你好，小朋友，我姓范，叫“飯”老師，記住了，不是“菜”老師�！庇幸馑及�。

　　范老師在講一些深奧的樂理知識的時候，經(jīng)常喜歡用簡單易懂的例子來打比方。比如講到音樂強(qiáng)弱符號的應(yīng)用時，范老師說：“音樂標(biāo)記的f和ｐ是相對來講的，f不一定都是強(qiáng)的，ｐ也不一定全是弱的。這首曲子標(biāo)注的f有可能和另一首曲子的p一樣弱，甚至還要弱。”這讓我百思不得其解：p怎么會跟f一樣呢？范老師看我一臉疑惑的樣子，就跟我耐心講解：“哈哈對你來說范老師很高，那我是f你是p，那我和姚明比起來他是f，我是p，那按這樣看來，我們兩個都是p了，我明明比你高，怎么會都是p呢？這就因為我跟姚明的這首曲子每個音都比較強(qiáng)，所以我這點(diǎn)只能算p，我跟你這首曲子每個音都比較弱，所以我這點(diǎn)能算f，明白了嗎？”我終于明白了。

　　瞧，范老師就是這樣給我解釋了這個難懂的道理。我非常喜歡我的鋼琴老師。

　　7我的鋼琴啟蒙老師

　　我的鋼琴啟蒙老師是一位溫柔、有責(zé)任心的老師，她性格開朗，戴著一副眼鏡，性格開朗，說話干脆，非常愛笑。雖然平時她很溫柔，但一上課，就嚴(yán)厲了起來。因為我有時上課愛插話，有一次老師竟然把我的嘴都用膠布粘上了。

　　我還記得有一次，媽媽有事，擺脫劉老師帶我一會兒，下了課劉老師恰巧有時間，就帶我去商場玩兒，正好商場搞活動，劉老師就讓我也參加了，我玩的非常開心。后來，劉老師又請我吃了我最愛吃的肯德基，吃玩飯走在大街上，雖然天氣很冷但我的心卻是暖暖的。通過這幾件事的了解我發(fā)現(xiàn)劉老師比以前更美麗、更有愛心了！

　　這就是我的鋼琴老師，大家可能都認(rèn)為她很平凡，但她在我心目中一點(diǎn)兒也不平凡，她很值得我尊重。雖然她現(xiàn)在不教我了，但我還時時想起她、夢見她。

　　8我的鋼琴老師

　　上學(xué)期，爸爸為我報了鋼琴班，鋼琴老師他自介紹說他姓孫名延偉，以后叫他孫老師就行了。

　　他高高的個子，黑黑的皮膚，大大的眼睛，臉上總是帶著一副笑容，剛開始學(xué)習(xí)時，我總是忘記音符在哪兒，但在鋼琴老師的鼓勵和教導(dǎo)下，我不但能熟練掌握了基本的知識，而且現(xiàn)在我也能彈一些簡單的曲子了。

　　我的理想是長大了要當(dāng)一個音樂家，掙好多錢買一個大汽車，把老師接到很大很大的城市，表示對他的感謝，讓更多的人能欣賞到動聽又美妙的曲子。使更多的人的情操得到陶冶，以培養(yǎng)出更多的有高尚人格的人才來。

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