都江堰之行初中作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的都江堰之行初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一來到都江堰，這個美麗的地方，我們就深深地吸引了。無論是這的空氣，這的花草，還有那陳列著的圖畫。都給我們一種煥然一新的感覺。

　　先來說說那形態(tài)各異的雕塑吧。城隍廟里，城隍悠閑地坐在正中，而守護(hù)他的四大天王卻滿臉繃地緊緊的，莊嚴(yán)的坐在寶座上，手上緊握著自己的兵器，高度警惕著。腳還踩著許多動物，展現(xiàn)出大將的風(fēng)范。

　　隨之，我們踏著歡樂的腳步，聽著優(yōu)美的歌曲來到一個關(guān)卡——西關(guān)。這雖只是一座城樓但有著重要的意義，相傳在西關(guān)的斗屏臺上，這項偉大的工程的創(chuàng)始者，也是一位重要的歷史人物——李冰。曾與蛟龍在此戰(zhàn)斗過。李冰變成一頭牛，和蛟龍變成的犀牛打斗起來，后來在李冰的計策下取得勝利，靜靜地去感受，仿佛那一幕幕驚心動魄的場面再次浮現(xiàn)。

　　出西關(guān)沒多久，玉壘關(guān)又跳了出來，站在城樓上，俯視岷江，將整個都江堰盡收眼底，讓我們感到了快慰。

　　穿過安瀾索橋，就到了都江堰重要地區(qū)——魚嘴。由于這里的地形像一條大魚的嘴，大家就稱它為魚嘴。旁邊是座水閘，它封堵了外江水，使我們無法看到浪頭一個接一個的壯觀景象。只能看見岷江水流向飛沙堰。這次我們意外發(fā)現(xiàn)李冰制水時運用的重要工具——榪槎和竹籠。

　　從人字堤上走過去，再向前走，就是飛沙堰，雖說這只是都江堰的一小部分，但它為都江堰奉獻(xiàn)了一份自己的力量�？刂谱×酸航�的流量，并改變它的流向。在飛沙堰旁邊，就是寶瓶口，這是一個很窄的缺口。就像一只寶貴的花瓶那一片狹小的瓶口。這個缺口，有效的控制住了岷江的流速，更讓岷江可以更多移向它方。

　　不一會兒，我們就到了伏龍觀。了解到了李冰，包括給予最大力量的堰工。出了觀，就是一條名人道。開頭是兩只石烏龜扛著石碑靜趴著。接著就是小龍噴泉，邊走就可以見到吉當(dāng)普﹑諸葛亮、阿爾泰等歷史名臣。正當(dāng)我們欣賞時，小舅喊我們?nèi)ド颀敵匚刽~，原來這里的魚也特別愛吃辣子。

　　后來我們在一番欣賞后，我們依依不舍的離開了這項偉大的工程。帶著游玩的疲勞，我們緩緩走出大門。

　　啊，多么美麗的地方��！

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