【合集】成長的作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的成長的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......。這是一首什么樣的歌啊?
雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。
我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......。這是一首什么樣的歌啊?
雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。
我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見X、Y、Z我就頭痛!這時，我的輔導老師叫我休息，先聽一首歌。“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么......啊，我聽著聽著，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什么名字?我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個殘疾人!”他把殘疾人三個字說的.很重。我的心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢?學習要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師說完，我驛動的心驅(qū)使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那些X、Y、Z冥思苦想起來。再老師的指導下，那一個個數(shù)學“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。
從此，我明白了什么叫頑強，什么叫快樂，什么叫奮斗.......
頑強與成功并存，奮斗與快樂相伴，我們在奮斗中成長，我們在快樂中拼博!我感覺應(yīng)該把我們每個人都擁有的成長只歌叫做《成長進行曲》!
成長的作文 篇2
我家對面就有一所小學。不知怎地，八歲我上小學那年，“就近上學”的原則被打破了，我們這一片的孩子，都要到江對岸的另一所小學去上學。
我依稀記得，開學第一天早上,媽媽從庫房推出那輛舊舊的自行車，在后車座系上紅色的坐墊，把我抱上后車座，然后自己也騎上去，歪歪扭扭了很長一段距離，才平穩(wěn)下來。
這輛自行車是黑色的鳳凰牌，輪子很大，車座很高，剎車不怎么靈，我有些心驚膽戰(zhàn)地抱著媽媽的腰，然后發(fā)現(xiàn)，其實媽媽也有些心驚膽戰(zhàn)。
騎到橋下，路就有了坡度，媽媽騎得吃力起來。我坐在軟軟的坐墊上，瞇著眼睛抬頭望天，陽光透過她的發(fā)絲射到我的眼睛里，我突然覺得心里不再慌慌的，有種很放心的感覺。
那時我還年幼，不知道，有一種心情叫踏實。
這輛自行車帶著我和媽媽晃啊晃啊，一晃就晃過了三年。
小學三年級，媽媽買了一輛電瓶車，重新做了一個紅色坐墊，于是上學的路程就忽然短了不少。
有時候天下雨，媽媽就會拿出那件玫瑰色雨衣，自己套上，上車坐好，然后讓我坐到后車座。我的`頭鉆進她身后的雨衣，努力把大大的書包也塞進這件不算大的雨衣，再然后，我們就晃悠悠上路了。
雨衣里很溫暖，我閉著眼睛，把頭埋在媽媽的背上，鼻子里充斥著一種很熟悉的味道，讓人一瞬間忘卻露在雨衣外面的小腿的寒冷。
那時我依舊年幼，不知道，有一種感情叫依戀。
去新中學接受入學考試的那天，依舊是媽媽載我去的。畢業(yè)考失利的我心情很沉重，畢竟，成敗在此一舉了。
那所中學是整個城市最好的一所，建在郊區(qū)，依山傍水。
越接近學校，車輛越多，好多考生都是開私家車來的，全家出動，有些連爺爺奶奶也來了。僅有的幾輛電瓶車夾在其中，著實怪異。
太陽漸漸升起，溫度隨之升高，媽媽望著熙熙攘攘堵得一塌糊涂的馬路，背部的襯衣早已濕透。
她騎著車子在汽車之間靈活地來回穿梭，我坐在后車座上，看著那些一動也不能動的汽車，突然覺得很慶幸。
那天我早早到了考場，早早開始答卷，之所以這么說，是因為考試一再延遲后，還是有好多考生遲到了，有些實在來不及了，是步行跑到學校的。
走出考場，我一眼就看到坐在電瓶車上等我的媽媽，明晃晃的太陽刺得我眼睛酸酸的，心也酸酸的。突然對她勝利地一笑，然后默默坐上后車座。
那時我已懂事，突然想起，有一句名言叫“可憐天下父母心”。
今天天氣很好，我心情也很好。
寫下這句話的時候，媽媽走進書房叫我上學。
我偷偷回頭看她，看她剛剛?cè)竞诘念^發(fā)，看她剛剛涂過眼霜的眼角，看她努力挺直的背，看她手上拿著的后車座的紅色坐墊。
早已明白，有一種恩情叫無以回報。
成長的作文 篇3
人生，說不清是什么。有時，我也在想，我為什么會這樣倉促的來。有時，面對車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。
也許，我本身就是矛盾的。我會為科學而追求。在這途中的某一時刻，我又會愚蠢的認為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過對方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個嶄新的'自我，這個我有5分真實，5分虛偽。但總不至于無所事事，從懂事起，我便懂得了學習。
16年來，我在知識的領(lǐng)域中如饑似渴的學著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學，不堪回首，老師，同學似乎都與我敵對。那老師太俗了，一點也不像個知識分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開端遇到的不是她，也就會另有一翻景象了。
但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。
說起我們的初次見面，就差一點就擦肩而過。我去報道的那一天�？匆娏怂�，很嚴厲的樣子。他看見我的時候，報道已經(jīng)結(jié)束了，她說這個班人已經(jīng)滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會有這段塵緣了。
剛開始接觸你是，讓我感覺的全是嚴厲。不許我們說話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。
你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們在你的面前敞開煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒有信心面對那最親近的同學時，是你告訴我們要對同學有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個孩子，一定要讓他們都能考上個好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現(xiàn)著。
我似乎是一個與老師沒緣分的人，有時我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。
成長的路上，是你牽著我的手。
成長的作文 篇4
時間的長河滾滾而來，沖刷著記憶的沙灘。一串串腳印淡了，一顆顆五彩貝殼仍保留著。因為有了這些貝殼的點綴，沙灘才變得更加多姿多彩；因為有了那童年的點綴，人生才變得更加精彩。那么，就讓我選出一顆“小貝殼”來點綴我的成長歷程。
我清晰地記得一件讓我自豪的一件事：在一個下著大雪的夜晚，我和爸爸走在回家的小路上，因為雪下的大，我和爸爸走得很慢，路上結(jié)了冰時不時的刮起一陣風，讓人不禁打起一個噴嚏。風掀起我的衣角，我忍不住抬頭望天空——好冷。突然，我的腳一滑，“噗”一下，掉進了結(jié)冰的.小溝里。但這冰，很脆，一下子，把我的鞋弄得全濕了。當時又冷又疼，我艱難地爬了起來，一步一步地走回了家，我哭得很慘。
現(xiàn)在回想起來，我當時，真勇敢，真?zhèn)ゴ螅?/p>
曾經(jīng)的我自卑過、無奈過，同時也自豪過，但我深深地明白：成長就得多情多味�，F(xiàn)在的我終于明白：海水只有經(jīng)過巖石的拍打，才能激起美麗的浪花；天空只有經(jīng)過雷雨的劈打，才能呈現(xiàn)出燦爛的彩虹；蝴蝶只有突破厚實的蛹，才能在五彩的世界飛翔。不是每一顆種子都能長成參天大樹，不發(fā)芽、不努力便只能成為空殼。如今的我還不夠成熟，遇到一些小事就哭得稀里嘩啦，但我知道：只有擁有不怕困難、勇往直前的決心，成長的歷程才會走得更遠更穩(wěn)。
成長的作文 篇5
上小學時，我每天背著媽媽親手縫制的布書包上學；上中學時，每天背著重重的買來的新書包上學。心境似乎也像是交替更新的書包一樣，由單純變?yōu)閺碗s，童年的樂趣也隨之一去不復返了。
清晨，我睜開雙眼，腦海中就浮現(xiàn)出這一天我要做的所有事情，我發(fā)現(xiàn)，這些事情大部分都那么無聊，那么虛偽，我厭煩這些事情，又好像已經(jīng)麻木，一天到晚機械一樣地做事，小時候的天真、活潑、開朗不知跑到哪里去了。長大以后真的好煩！
當我意識到自己即將步入成人時，我發(fā)現(xiàn)我的學習任務(wù)是那么的重，有時似乎要壓得我透不過氣來。爺爺、奶奶的相繼離開，爸爸、媽媽頭上的白發(fā)一根根地增多，弟弟一天天地長大，每天都在敲擊著我的心房。我想讓爸爸、媽媽幸福地感受每一天，想讓弟弟快樂地成長，但是我做不到，我恨自己的無能，恨蒼天為什么要讓我這么快地成長，我好像在逃避什么。長大之后真的好煩！
我的眼睛漸漸地近視了，但我不愿意戴上眼鏡，因為我好怕把這個世界看清。小時候，總是認為這個世界非常美麗，但我為什么會對這個世界感到厭煩呢？是因為我的心理變得越來越復雜了嗎？隨著年齡的增長，我學會了看每個人的心理，但我寧愿自己天真一些，過著簡簡單單的生活。長大以后真的好煩！
長大后，幼時的那些伙伴不再與我一起玩耍，他們有的去打工掙錢，有的在高級學府中勤奮苦讀，還有的`已經(jīng)結(jié)婚生子。我們不再有心理共鳴，我們不再是無話不談的好朋友，童年的往事如同過眼云煙，卻又像永遠抹不去的回憶。長大后真的好煩！
長大后，我學會了愛美，學會了虛榮，學會了猜忌，學會了嫉妒。長大后，我失去了好多，童年的時光永遠不會再回來了，時間老人永遠不會回頭看，地球更不會倒轉(zhuǎn)，而長大的我真的好煩！
也許這一切就叫做——成長的煩惱。
成長的作文 篇6
不要誤解上帝拋給我們的誘惑和拷問，對此要報一顆純美和真摯的心�！}記
驕陽
初春溫暖的陽光親吻了還是很冷漠的大地，一夜之間大地挺出了嫩嫩的新綠，于是，初春的陽光贏得了愛的禮贊。
可是盛夏莊稼拔節(jié)，果實青澀之時，驕陽烈日撲來，令人煎熬難忍。于是，人們向夏日的陽光投出了幾分責怨。
是我們誤解了驕陽。殊不知，正是它如火一般的熱情，才使大地萬物竟相茁壯成長。在酷暑的折磨中，成長中的生命便多了幾重剛毅和韌力。
其實，陽光和煦也好，酷暑也罷。都是送給人間的禮物。是驕陽的愛讓我成長，我們要用一顆愛的心去看待它們。
暴雨
細雨載風，草綠花嫩。撐起一片芬芳，雨中漫步，別有幾許盎然情趣，細雨成了潤澤記憶的美好詩句。
可是電閃雷鳴過后的狂風暴雨，鋪天蓋地，人們在泥濘中獨步，跌倒爬起。于是，人們在嘆息的同時也在怨恨著暴雨的`無情。
是我們誤解了暴雨，殊不知，正是暴雨的沖刷，使我們感受到了風雨兼程的艱辛與不易。其實，雨無論溫柔，還是猛烈。它對人們都是沐浴和洗禮。是暴雨的愛讓我成長，我們應(yīng)懷一顆愛的心去看待它們。
狂風
無風之時，我們彷佛能捧起空氣的純凈。清風徐來，則輕輕濺起我們心潮的漣漪。在這靜謐中，真想叫時光停下，讓流連成為永恒。
可是，狂風突來，打破了寧靜的思考，攪亂了安穩(wěn)的設(shè)計，沖擊了平和的心緒，使自己的靈魂也在狂風呼嘯中顫抖著。
是我們誤解了狂風，殊不知，正是狂風的問候，使我們的筋骨強勁而不屈于世。其實和風與狂風，只是生活的兩個側(cè)面，和風中多一些幽思，狂風中一些揮舞，這正是動與靜的融合，收與放的平衡。是狂風的愛讓我成長，我們需要一顆愛的心去看待它們。
愛，其實不只是關(guān)懷與包容，更多的則是磨練，是它們讓我們多一些頭腦，多一些睿智，多一些豁達。我們在磨練中成長，是它們讓我們變得更堅強。
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