成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文
這學(xué)期，老師推薦我們?cè)S多好看的值得一讀的書(shū)，其中我最喜歡的是著名兒童作家楊紅櫻的長(zhǎng)篇小說(shuō)《男生日記》，成長(zhǎng)
。這本書(shū)是繼《女生日記》之后的又一部?jī)和ψ�，講述了一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。它沿用了《女生日記》的日記體形式，以輕松幽默的筆調(diào)，真實(shí)地記述了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后的一段精彩難忘的暑假生活，塑造了一個(gè)有個(gè)性，有責(zé)任心，有冒險(xiǎn)精神的少年形象。
我從這本書(shū)里的吳緬身上學(xué)到了他的堅(jiān)韌，不怕挫折，有責(zé)任心的精神。記得以前趙老師在班上做《文字的根源》這個(gè)調(diào)研項(xiàng)目，我被選為倉(cāng)頡的扮演者。起初我也是很熱情地參加，為調(diào)研課做萬(wàn)全的準(zhǔn)備，
成長(zhǎng)作文
《成長(zhǎng)》(http://m.msguai.com)�？墒呛髞�(lái)的一個(gè)小插曲讓我差點(diǎn)打了退堂鼓，起因是最后的排練中老師要求化妝表演，我被化妝成貼胡子，穿白袍的古人。一站在講臺(tái)前，同學(xué)們“轟”地笑翻了：“小老頭，小老頭。。�！蔽乙幌伦訚q紅了臉，心里感覺(jué)很委屈，眼眶都紅了呢！晚上回到家，悶悶的我引起媽媽的注意。我告訴媽媽白天的事情，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是問(wèn)我喜不喜歡倉(cāng)頡這個(gè)角色，說(shuō)既然老師選擇我來(lái)扮演這個(gè)角色，肯定是認(rèn)為我有這個(gè)能力，現(xiàn)在因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就想半途而廢了嗎？我不由得想到吳緬他們?yōu)榱私o宋立春籌集學(xué)費(fèi)，那么辛苦都可以堅(jiān)持下來(lái)，為什么我不可以呢？當(dāng)然后來(lái)的調(diào)研課上得很成功，老師好好的表?yè)P(yáng)了一番呢！轉(zhuǎn)眼間我就要升四年級(jí)了，未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)挫折要敢于面對(duì)并去解決，有責(zé)任心，做一個(gè)吳緬那樣真正的男子漢。
南京珠江路小學(xué)三（3）班
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