（優(yōu)）成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
天空中有著薄薄的雪，籠照在我的視野間，我哈了口氣，窗戶立刻被附上一層薄薄的膜，我用手拭去，留下了一條痕跡，清晰而明顯。
我拉上門，走了出去，準(zhǔn)備去外面走走，地面是潮濕的，空氣中縈繞著一種淡淡的溫和氣息，樹木如挺直的衛(wèi)士，在道路兩旁，我的心中無限歡喜，我走路的動作也輕快了起來，突然一失足，竟然腳跟沒站穩(wěn)，摔了一跤。真是遇事不順，鞋子好像脫膠了。我的心中如同澆了一盆冷水，我的歡喜心情頓是消失的無影無蹤。
“這可怎么辦？難道不穿鞋子，光著腳回去？”“不行，不行，我得想個辦法！”我一步一步慢慢地向前踏著，道路的積水成了攔路虎，使我的步伐進(jìn)一步變得緩慢，不知不覺，老天也好像故意跟我作對似的，密密的雨絲也斜織下來，落在葉上，花上草上和我的身上�！霸趺磿@樣，老天為什么要這么懲罰我，難道我做錯了什么？”
忽然，我的眼睛一亮，遠(yuǎn)處依稀有一位修鞋的人，我好像經(jīng)歷了漫長的歲月，來到了那位修鞋人的'面前，一位老人，戴著一頂毛絨織的帽子，穿著一件較破舊的夾襖，正佝僂著身子在手上鼓搗著那破損的鞋子，我走到他的面前，他似乎也感覺到有人，所以抬起頭來。
我迎上她的目光，又避開，不好意思的開口：“老爺爺，我的鞋子壞了，您能幫忙修一下嗎？”說完我不停的搓著手，來以解此尷尬。不料，他卻對我揚起了一個微笑，示意我把鞋子給他看看，我脫下鞋子，遞給了他。他的手是那樣粗糙、枯搞，沒有生氣，如寒冬的樹枝，我的心中突然好像什么劃過，不能言語，他靜靜地的幫我修著那破舊的鞋子。
我坐在旁邊的小板凳上，觀察著她嫻熟的手法想來是修了很多雙鞋了吧，他的面容不是很精神，臉上刻滿了歲月的痕跡，牙齒也掉了幾顆，我不由得同情起這位老爺爺起來。雨仍舊密密的斜織著，不時劃過我的衣服，仿佛過了漫長的等待，鞋子修好了，我準(zhǔn)備從荷包里掏線，但沒想到，竟然沒有帶錢包，我尷尬的抽出手，躊躇著怎么辦，我聽見自己輕很的聲音：“老爺爺，我沒有帶錢，能否讓我回家后，把錢再拿來給你，我保證不會騙你。”他微笑著對我說：“不要緊，一雙鞋也要不了多少錢，這次算免費吧！”我的心中五味雜陳……
是您的樸實、您的善良感動了我，教育了我，在我的內(nèi)心深處留下永不磨滅的痕跡，那是我成長中深刻的痕跡，將會永遠(yuǎn)激勵著我奮然前行！
成長作文 篇2
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”品著這些詩詞，我不由得感嘆：詩詞，伴我成長！
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這應(yīng)該我們大部分人學(xué)會的第一首詩。而正是這首詩，讓我們第一次地該收到了詩詞之美。
而長大后，我們也接觸了更多的詩詞。王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”體現(xiàn)出了邊塞悲壯凄涼的景象；韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”寫出了早春時候，草的景象；高鼎的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”寫出了春天時節(jié)美麗的'景象……
詩不僅很美，它還能啟迪我一些人生的哲理。李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我們不能氣餒；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”啟示我們要樹立遠(yuǎn)大的志向；毛澤東的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”使我明白了不能只記住歷史，要向著未來前進(jìn)……
詩是我國古代的文化精髓，它寄托著古人的各種思想以及感情。所以讀詩，我們可以收獲到很多很多。
詩詞，伴我成長。
成長作文 篇3
長大，是人們對成長結(jié)果的概述；而成長呢，則是人們邁向成功的必經(jīng)之路。但在這個道路上，是不可能一帆風(fēng)順的，總會經(jīng)歷眾多的坎坷，最終才能邁向成功的殿堂。
那一次，學(xué)校組織了一次考試。而我卻因為粗心大意而失去了考滿分的機(jī)會。導(dǎo)致有同學(xué)超過了自己。天哪！經(jīng)常在班里名列前茅的我成績驟然下降。“這不是讓別人看我笑話嗎！”我心想。消極的心態(tài)使我上課心不在焉，甚至在老師讓我回答問題時我都沒有聽到。結(jié)果又受到了老師的批評，心情更糟了。
中午下課，我與同學(xué)相約去食堂吃飯。腳下沒注意，又一腳踩在了水洼里，濕透了鞋子。我懷著急迫的心情，終于熬到放學(xué)了！我多想快點結(jié)束這倒霉的一天啊！在校車回家的`旅途中，我又與同座的人發(fā)生了爭吵。結(jié)果她也不理我了！我心想：有什么了不起的！沒有你們，地球照樣轉(zhuǎn)；沒有你們，我也照樣學(xué)！
我懷著這種心態(tài)度過了幾天，卻發(fā)現(xiàn)沒有朋友的世界原來是那么孤獨，那么黑暗，就像墜落到了無底的深淵。于是，我便趁作業(yè)完成之際，與媽媽進(jìn)行了談心。媽媽問：“孩子，你怎么了？怎么最近幾天有點魂不守舍？”“其實？我與朋友鬧翻了。而我已經(jīng)認(rèn)識到了錯誤，卻不知該怎么辦！道歉嗎？我？”我說。媽媽語重心長地說：“你不能因為自己倒霉而把‘罪名’強(qiáng)加在別人頭上��！生活中的不如意處處存在，你如果只抱著這樣悲觀的心態(tài)去面對，那你的眼淚都要流干了！”我覺得也在理，于是鼓起勇氣向同座的同學(xué)道了歉。而那位同學(xué)呢，也表示理解，于是我們雙方“握手言和”了。
有了朋友的陪伴，加上自己正確的心態(tài)，我的生活和學(xué)習(xí)又步入了正軌。我離成功又近了一步。
在生活中，我們可能有諸多的不如意，但是只要微笑面對生活，從容看待一切，人生就會更加美好！而成功呢，就在成長的彼岸！
時光在慢慢流逝，我們在慢慢長大。在這個成長的過程中，我們會經(jīng)歷許多挫折、許多磨難，但在那之后，我們總會收獲屬于自己成功的果實。正如歌中所唱：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
記得讀過，美國一個年僅十一歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12。5美元。當(dāng)時12。5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯誤后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)�？伤麤]錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我�！弊阅侵�，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12。5美元。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。我不知道沒有經(jīng)歷這件事里根還是不是現(xiàn)在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個有責(zé)任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量。
我們熟悉，蛹的蛻變是痛苦的，然而痛苦背后卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地。貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩，生活中也一樣，當(dāng)我們遇到困難時，我們會傷心、我們會煩惱，但當(dāng)我們通過不斷努力解決了這個難題時，別人會向我們投來贊嘆的目光，我們會高興，我們會激動。
長大后，我們要承擔(dān)的責(zé)任突然多了許多，第一次當(dāng)班委，第一次報名參加比賽，第一次參加升學(xué)考試，第一次……無數(shù)次的經(jīng)歷，無數(shù)次的接受，最后，到無數(shù)次的成功。我們需要知道，逃避解決不了任何問題，我們早已過了用眼淚解決問題的年齡。無論結(jié)果如何，總要學(xué)會面對。人生在世，但求有擔(dān)當(dāng)。
我們的人生中因為有了挫折、困難一直伴隨著，才會更加精彩，我們才會變得更加成熟。我們需要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，遇到問題不能逃避，不能退縮，要迎難而上，問題才會被迎刃而解。
成長需要風(fēng)吹雨打的磨練，才能煥發(fā)出無限光彩。
成長作文 篇4
如果你住過校、吃過食堂，你一定會理解我。那天，我想著食堂里漫長的隊伍和不太可口的飯菜，決定在午飯時間鉆個空子，早早回宿舍。雖然學(xué)校有必須吃午飯的制度，但想想幾個同學(xué)幾次“逃跑”的經(jīng)歷，宿舍對我的吸引力頓時大了很多。
但事實竟然與想象截然相反。很不幸，我被捉住了，拍照，扣分。后悔內(nèi)疚的心情頓時涌上心頭：我扣分了！怎么會？入校以來，我一直是個好學(xué)生，從來沒有給班級抹過黑，我該怎么向老師交代？老師會斥責(zé)我嗎？我會被退宿嗎？父母會責(zé)備我嗎？……頭腦中充斥著諸如此類的太多問題，就像高速運動的電子，互相撞擊著，使得我整個人都昏昏沉沉的，最終一頭栽倒在宿舍床上。此時，我多么希望這一切都是夢，不曾發(fā)生過。
握拳的手已經(jīng)被汗浸濕，害怕，恐懼接踵而至。心中的思緒早已如同亂麻，真可說是剪不斷，理還亂。突然間，屋內(nèi)光線少了許多，心慌的我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)門口站著的，是班主任。緊張之情瞬間達(dá)到了高峰，大腦突然失去了思考，恍惚之間，我已道出了實情。他愣了一下，邁了進(jìn)來，慢慢走到了我面前。我認(rèn)命地等著他的雷霆之火——反復(fù)重申的紀(jì)律被我這么一個還算優(yōu)秀的學(xué)生打破，老師該有多生氣，多難過？然而，“為什么不就餐？”“長身體的時候，一定要按時吃飯�！薄跋挛鐏砦肄k公室，那有些吃的，記住啊。”這云淡風(fēng)輕大大出乎我的意料。老師臉上并未出現(xiàn)絲毫怒氣，反倒有幾分關(guān)切。
就這樣，不帶有絲毫訓(xùn)斥、命令般的話語，卻滿含溫暖，暖到了心底。他轉(zhuǎn)身離去的同時，我的嘴角也不住地上楊，心中有些許得意，有些慶幸，感覺這一切都是夢一般，真假難辨，難道是因為我以往的優(yōu)秀，老師才不批評我？老師偏愛好學(xué)生原來是真的！
老師的話應(yīng)該只是客套，給我這個優(yōu)秀生一個臺階罷了。午后，我雖然有些不安，但還是坐在班級。有人拍了拍我肩膀，抬頭而望，是班主任，他輕輕地?fù)]了揮手，示意我隨他而往。抵達(dá)了辦公室，他將幾個面包、橘子放在桌上，交代完了，便離開回去了。這下辦公室內(nèi)空無一人，雖說有點兒冷清，但卻正應(yīng)和了我的心意——吃吧，這個待遇可不是所有人都能有的！
“嗒嗒嗒”高跟鞋踩地的聲音打破了寧靜在我的耳畔響起，語文老師頓時推門而入。見我在此，有些許驚訝，我不好意思地解釋說“中午沒去吃午飯”。她驚訝的神情消退，若有所思地點了點頭，嘴微微地噘了一噘，似乎有些許無奈，也似乎有幾分關(guān)切，總之，我不太看得懂。她邊整理物品，用一種近乎平淡的語氣向我說：“嗯，這樣，送給你八個字—不忘本心，學(xué)會適應(yīng)！希望你能做到這點�！比缓�，她離開了，辦公室又只剩我一個人。
八個字，只是八個字而已，卻觸動了我的真心，剛才心中的暗自竊喜讓我羞愧萬分。淚水已在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，視線已有些模糊，但我卻阻止了它們?nèi)缤瑪嗔司�的珍珠般的流淌出來。
為什么那么多同學(xué)可以吃食堂，我就不可以？難道我比別人更嬌氣？學(xué)校為什么會有制度？不就是保護(hù)我們嗎？我又有什么資格沾沾自喜，成績我不是最好，做事我會犯錯，我憑什么認(rèn)為老師應(yīng)該優(yōu)待我？又憑什么懷疑老師的'真心？
時間會流，世界會變，我們需要去適應(yīng)這個世界，去融入這個集體。因為只有這樣，我們才能克服自身的弱點，得到成長，但是，我們不能夠忘記自己的初心，既然是為了升華自己而來，那就不能自甘墮落，別人犯錯永遠(yuǎn)不是我犯錯的理由。我們要做的就是在心中的田地上不停地勞作，讓它變得更肥沃，同時，留下一小塊它原本的模樣，激勵自己向著未來奮斗。
整理好自己，處理好垃圾，便推開了門。外面的世界陽光燦爛，綠樹在微風(fēng)中展現(xiàn)了她最美的姿態(tài)。風(fēng)，沖刷了一切，留下的是寧靜，以及那令人癡迷的面包的淳香和那銘記于心的八個字—不忘本心，學(xué)會適應(yīng)！
成長作文 篇5
為了滿足初中學(xué)生們學(xué)習(xí)和改善人際關(guān)系的愿望，讓同學(xué)們能更好地進(jìn)行自我了解和自我接納，促進(jìn)同學(xué)之間的人際交往，20xx年7月15日，嶺南師范學(xué)院教科院蒲公英實踐隊在湛江市雷州市白沙鎮(zhèn)第二中學(xué)舉辦了一場以“學(xué)會與人相處” 為主題的心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
人是社會動物，每個個體均有其獨特之思想、背景、態(tài)度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關(guān)系對每個人的情緒、生活、工作都有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關(guān)系均有極大的影響。本次團(tuán)體輔導(dǎo)主要以身體接觸、眼神交流、肢體和口頭語言來達(dá)到促進(jìn)人際交往的目的，對應(yīng)的游戲有“愛的抱抱”、“重新認(rèn)識你”和“你劃我猜”等，讓同學(xué)們意識到人際交往不僅僅只有口頭語言，還有眼神、身體等很多種方式，學(xué)會在生活中利用好這些交流方式改善自己與周圍人的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園、和諧社會。
人際交往促進(jìn)深化自我認(rèn)識，促進(jìn)社會化進(jìn)程，是實現(xiàn)人生價值的橋梁�，F(xiàn)代社會，人們使用電子科技進(jìn)行溝通越來越頻繁，但是在人際交往中，身體接觸、眼神溝通、語言交流是十分必要的。在活動最后的分享感受環(huán)節(jié)，同學(xué)們都意識到人際交往的'重要性，學(xué)會了溝通的技巧，學(xué)會表達(dá)自己的情感和了解別人的想法和感受。
成長作文 篇6
小時候，我還沒有學(xué)會騎兩個輪子的自行車，我主動向爸爸提出要學(xué)騎兩個輪子的自行車。爸爸把我的小自行車后面的支撐輪子放了下來，抬著自行車，帶著我就下了樓。
來了廣場，爸爸開玩笑地說，讓我自己直接地騎上去。我會騎四個輪子的，有點基礎(chǔ)。我毫不猶豫地跨上了自行車，騎著就開跑，可是騎了沒五秒鐘，只聽“啪”的一聲，我就摔到了地上，自行車滑出去老遠(yuǎn)，也摔在了地上。
過了一會，我又坐在了自行車上，爸爸用力一推自行車，我就滑了很遠(yuǎn)，我竟忘了自己是要騎的，不是要滑的，居然忘了蹬輪子。這念頭剛一閃過，“砰”地一聲，我就撞在了廣場邊的墻上……“哼，我就不信我還練不出倆輪子的'自行車了！爸，再來！”我鼓了鼓勁�？墒切睦镞�是特緊張，畢竟我都摔了兩次。爸爸又推了推我的自行車，讓我隨著那慣性滑了出去。我開始滑著，然后雙手用力抓緊了“方向盤”，腳下一蹬，我騎了起來�？墒沁@是下坡，忽然，前面冒出一只“惡犬”，看見它，我一驚，手中的“方向盤”不由地左右搖晃起來，腳一下就踩到了地上，我用力將自行車來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，接就騎走了。
這次沒摔，還躲過了突發(fā)狀況，這增強(qiáng)了我的信心。我又在廣場上一圈一圈地慢慢試，終于學(xué)會了騎自行車了。從此，我的技術(shù)越來越純熟，我可以一邊打電話一邊騎自行車呢。
通過學(xué)騎自行車，我體會到，人只有在不斷的嘗試中成長，心動不如行動，一切想法讓它變成具體的行動，那么我們會成長得更快！
成長作文 篇7
“成長”這個詞對于我們來說都并不陌生，誰都知道“成長”是指我們從幼稚逐漸走
向成熟，但是有誰去真正的思考過：成長是什么?成長意味著什么?成長又代表著什么呢?
對于我們來說，我們的成長無非就是在家里天天抱著電視看，天天打游戲。對于我們的所有事情都是不用操心的，因為父母已經(jīng)幫我們規(guī)劃好了一切。以前，天天在家里看電視，從而沒有真正地體會到“成長”到底是什么，只知道天天在家里打游戲、看電視、吃零食。但我們卻沒有意識到這樣的成長又有何意義呢?現(xiàn)在的我，逐漸長大了，然而也在真正意義上體會到了“成長”是什么。長大的我們是“祖國的花朵”;是父母的朋友;是學(xué)校里一名遵紀(jì)的學(xué)生，不再是從前那個什么都不懂的小屁孩了。也應(yīng)該承擔(dān)起一份“責(zé)任”，對家，對學(xué)校，對國家來說都是這樣。對家而言：我們要做的就只有那么一點點，只有家務(wù)是我們承擔(dān)得起的，那么我們又何嘗不去減輕父母的負(fù)擔(dān)，自己擔(dān)起一份屬于自己的`“責(zé)任”呢?
對于學(xué)校來說：我們要做的就是愛護(hù)好環(huán)境，不破壞公物，不亂扔垃圾，讓整個校園都洋溢著整潔、干凈的氛圍。對于祖國而言：我們要做的就是好好讀書，發(fā)憤圖強(qiáng)，用知識灌溉出一個“強(qiáng)大的中國”，用科技開辟出一個全新的未來，用智慧的頭腦為“祖國的明天”開辟出一條全新的道路。
成長意味著什么呢?我認(rèn)為，成長意味著我們的獨立;成長意味著我們的成熟;成長意味著我們能力的鍛煉。但又有誰真正的獨立了，真正的鍛煉了能力呢?現(xiàn)在的我們：雖然已經(jīng)離開了父母自己來到學(xué)校與同學(xué)一起生活了，但是我們并不獨立，還是一遇到問題就先想到父母，自己去又不會自己獨立的思考問題，沉著冷靜的去解決問題，這又能算什么獨立呢?現(xiàn)在的我們：相比起父母那時候已經(jīng)好了很多很多了。我們沒有體會過貧窮，也沒有真正的體會過“生活”。那又能算什么鍛煉能力呢，體驗“成長”呢?
成長代表著什么?成長代表著夢想的前進(jìn);成長代表著我們“責(zé)任”的擔(dān)當(dāng);成長代表著我們在前進(jìn)的道路上不再迷茫，用行動證明自己。成長與夢想的前進(jìn)：每個人都有自己的夢想，成長中的我們就是在為了夢想而奮斗，有了我們成長中對于夢想的奠基，夢想離我們便不再那么遙遠(yuǎn)。成長于“責(zé)任”的擔(dān)當(dāng)：對于成長中的每一天，我們都有自己該做的事，我們都有自己該擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任。要在自己的成長過程中為自己創(chuàng)造出一個意義非凡，精彩不斷的過程。成長于前進(jìn)的路上，在前進(jìn)的路上，我們總會遇到一些困難，我們要想辦法將這個坎坷化為自己成功的墊腳石，用智慧與成長讓成長時不再迷茫。成長是什么，成長是當(dāng)你有了進(jìn)步時，回過頭來看到拼命努力的自己。讓自己的成長更有意義，更精彩不斷;讓自己的成長為明天的自己打下堅實的基礎(chǔ);讓自己的成長擔(dān)當(dāng)起一份應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)摹柏?zé)任”。
成長于擔(dān)當(dāng)“責(zé)任”，成長于獨立;成長于夢想的前進(jìn)，讓我們從此刻開始，抓緊每一分每一秒，不讓大好的青春年華溜走，要讓自己的成長、青春更意義非凡，更精彩不斷。讓我們一起為了自己的成長，自己“真正的成長”一起共同努力吧!
成長作文 篇8
八十年代，一部名為《成長的煩惱》的美國大片風(fēng)靡全球。免費本劇通過主人公惟妙惟肖的表演展現(xiàn)了孩子在成長過程中的一系列煩惱勾起了不少小影迷的同感。他們不由得拾回了往日一點一點的記憶，情不自禁地哼起了那首膾灸人口的歌：“最近比較煩、比較煩、比較煩……”
江蘇南通國棉二廠職工子弟小學(xué)六（1）班的徐晨雪感慨萬千：“從幼兒園大班開始，我便學(xué)習(xí)畫畫、舞蹈、珠心算三門課程，姐姐們羨慕我的幼兒園生活輕松又有趣兒，其實，她們不知道，我打心眼兒里眼紅她們不用上午學(xué)這個、下午學(xué)那個，就算有補(bǔ)習(xí)班，也沒我那么繁忙。上小學(xué)了，我以為自己解放了，可哪里曉得我那‘望女成鳳’的`父母又馬不停蹄地幫我報下了語文閱讀理解、數(shù)學(xué)奧林匹克、英語新概念、作文多個‘興趣’班，事實上，這哪是我的‘興趣’�。 �
徐晨雪道出了她的心聲，事實上也的確如此。不少孩子成長的煩惱都是如此。這些煩惱成為了我們少年成長道路上的絆腳石，讓成長的天空布滿了陰云。
家長們，請放松放松孩子吧，別讓他們?nèi)鄙倏鞓贰⑷鄙偌冋妫?/p>
老師們，請體諒體諒孩子吧，少說些“你真笨”，多說些“你最棒”，不要讓他們在成長過程中留下遺憾！
【成長作文】相關(guān)文章：
在成長中成長 -成長作文10-10
成長 -成長作文09-13
成長 -成長作文11-30
成長 -成長作文09-13
成長 -成長作文09-14
成長 -成長作文09-21
成長 -成長作文10-04
成長 -成長作文11-11
成長 -成長作文07-16
成長作文 -成長作文09-23