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別讓叛逆阻礙了成長650字作文別讓叛逆阻礙了成長作文

時(shí)間:2023-05-02 05:54:49 成長作文 我要投稿
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  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的別讓叛逆阻礙了成長650字作文別讓叛逆阻礙了成長作文,希望對(duì)大家有所幫助。

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  近段時(shí)間,通過郵件和很多學(xué)生家長做了交流。有這么一部分家長對(duì)我說: 陳老師,我的孩子非常聰明,記憶能力也特別強(qiáng)。老師們都反映說這孩子學(xué)什么都特別快,可就是整天三心二意、漫不經(jīng)心,不能夠踏實(shí)下來去學(xué)習(xí),所以成績也忽上忽下,非常不穩(wěn)定。任我怎么說吧他都聽不進(jìn)去,可我是真的沒辦法了,該怎么辦呢? 我絕對(duì)相信家長所說的都是真的,這樣類似情況的孩子,我遇到過挺多。

  很早之前有一封郵件我印象特別深刻,那是一個(gè)父親給我發(fā)來的郵件,他的孩子叫小彬,他們夫妻兩人本來是在外地上班,后來因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)到了杭州。小彬也隨著父母轉(zhuǎn)到了杭州的學(xué)校,據(jù)這位父親說小彬是一個(gè)非常聰明的孩子,記憶力、運(yùn)算能力、邏輯推理都是非常強(qiáng),可是小彬?qū)Υ龑W(xué)習(xí)總是懶懶散散的,打不起精神來。于是他老爸就用郵件求助我了: 陳老師,您可得給我想想辦法。我都快被孩子逼瘋了。 并且還告訴我說: 小彬我覺得還是比較聰明的。并且他大伯是清華的研究生,現(xiàn)在是一家投資公司的CEO;他姑姑出國留學(xué)在加拿大,留在了國外;他的幾個(gè)哥哥都是名牌大學(xué)。我們家的遺傳基因是不錯(cuò)的吧。小彬的智力也不錯(cuò),我將來想讓他出國上大學(xué),學(xué)習(xí)金融專業(yè)。所有的事情給做好準(zhǔn)備了,可是他現(xiàn)在整天吊兒郎當(dāng),整天自以為是,我的話一點(diǎn)也不上心。我的嘴快磨出泡了,可他卻我行我素。您看,我這頭發(fā)白的,都是為了他啊。有時(shí)我還沒得批評(píng)他兩句呢,他的道理比我都多。這孩子我真的管不了了。 我從郵件里看出了他的苦衷,于是就電話和他聊,我就問他:"你平時(shí)和他交流嗎? 交流啊,我都把這些話說了上萬遍了,沒一點(diǎn)效果。 經(jīng)過和他的這番談話我知道問題出在哪了。是他父親的話讓孩子感到了壓力,壓得孩子不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。孩子希望成功,但更害怕失敗,于是選擇了逃避。

  其實(shí)要解決這樣的問題,首先我們需要了解孩子。現(xiàn)在的初中生由于生理和心理的發(fā)展成熟,正處于叛逆期。很多學(xué)生在這個(gè)年齡都有反抗父母、朋友的表現(xiàn),這是一種正常的成長經(jīng)歷。特別是腦子聰明的孩子,總覺著自己對(duì)問題的看法很準(zhǔn)確,分析問題透徹。你再反反復(fù)復(fù)地說你的那些陳詞濫調(diào),對(duì)他們不起一點(diǎn)作用。此時(shí)我們?nèi)绻芨鶕?jù)學(xué)生的心理特征,采取適當(dāng)?shù)姆椒,走進(jìn)學(xué)生的心里,就成功了一半了。聰明的學(xué)生很多都具有懶散、固執(zhí)、心高氣傲的特點(diǎn)。而這些特點(diǎn)都是其在成長過程中逐漸形成的,想短時(shí)間內(nèi)就改掉,是很難的。他們?yōu)槭裁磻猩,是因(yàn)樗麄冋J(rèn)為自己聰明,不需要勤奮;他們?yōu)槭裁垂虉?zhí),也是因?yàn)樗麄冇X得自己聰明 你們都是錯(cuò)的,我是對(duì)的,所以他們固執(zhí);為什么高傲,還是覺得自己聰明唄。對(duì)于有著這樣想法的孩子,我們最好能讓他們受到一定的挫折,在挫折中成長。而家長只要在風(fēng)雨后給孩子安慰就行了。

  我給小彬父親的方案是:第一,交朋友。孩子叛逆一般是叛逆父母、叛逆老師,可是他不叛逆自己的朋友。這時(shí)我們就要 偽裝 自己的角色,和他們建立朋友的關(guān)系。也就是平時(shí)放下老爸,老媽的架子,和孩子套套近乎,別看孩子是你生的,小時(shí)跟尾巴似的哭著鬧著跟著你?墒堑鹊介L大后,有自己的思想了,你再吆五喝六,他可就不買帳了。雖然還是聽話,可是骨子里卻開始不服氣你了。這個(gè)時(shí)候我們可以等到孩子陽光燦爛時(shí)和他聊聊他的生活圈子,他的愛好和煩惱,什么NBA啦,影星啦,耐克和李寧的優(yōu)劣了等等。并且最好是多聽少說,讓他徹底暴露自己。第二步是創(chuàng)造挫折并讓孩子受到挫折,然后我們開始以朋友的身份來批評(píng)和鼓勵(lì)。這時(shí)一定要注意自己的言行得當(dāng),多一些表揚(yáng)和期待,少一些指責(zé)。

  兩個(gè)月后,小彬父親給我打了個(gè)電話說: 陳老師老師,真是不知怎么感謝你,現(xiàn)在我那孩子,真的跟我成了朋友,有什么事都想和我說。現(xiàn)在不用我說什么,孩子自己知道學(xué)習(xí)了,真的太感謝你了。

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