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神奇的讀心術(shù)作文（精選22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的神奇的讀心術(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的讀心術(shù)作文 1
在今天的作文課上，老師帶我們領(lǐng)略了讀心術(shù)的精彩！讀心術(shù)真有這么神奇嗎？讓我們來(lái)感受一下吧。
上課了，陳老師在黑板上寫下了幾個(gè)大字：讀心術(shù)。之后，老師神氣地宣布說(shuō)：“我會(huì)讀心術(shù)，大家信不信？”這下子，教室里立刻就炸開(kāi)了鍋，有的人托著腮幫子，一臉茫然地說(shuō)：“怎么可能呢？老師是不是在做白日夢(mèng)��？”有的人半信半疑地說(shuō)：“這不太可能吧，老師是不是在騙人呢？”有的人頑皮地調(diào)侃：“陳老師牛吹得太大了，把牛都吹到天上了！”我也不太相信老師的話，老師又不是什么大法師，又不會(huì)魔法，怎么會(huì)讀心術(shù)呢？老師看著大家都迷惑不解，都不太相信她的話。就挑釁地說(shuō)：“你們不信就試試，看我說(shuō)的到底是不是真的！”
于是，老師找了六張數(shù)字卡片，上面有好幾個(gè)數(shù)字，只要那個(gè)人說(shuō)出上面是有還是沒(méi)有那個(gè)人的年齡就可以了。為了讓我們看一看老師的獨(dú)家秘笈，為了讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，她點(diǎn)了一位同學(xué)，讓同學(xué)在心里想一個(gè)人的'年齡，然后問(wèn)她有還是沒(méi)有。“有！”那位同學(xué)說(shuō)。老師想了一會(huì)兒，一下子就把答案說(shuō)了出來(lái)。那位同學(xué)驚訝地張大了嘴巴。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，老師臉上也露出了非常自豪的神情。可是，有多半的同學(xué)還是不相信老師的讀心術(shù)。有的說(shuō)老師的電腦上有答案，有的說(shuō)老師給我們下了圈套。但是老師很堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有答案，沒(méi)有下什么圈套�！笨纱蠹疫�是不服氣，吵著還要試試，教室里就像開(kāi)了鍋的餃子似的。接著，老師又點(diǎn)了我，讓我心里想一個(gè)人的年齡。我想了我的表姐，21歲。說(shuō)過(guò)了幾張卡片有沒(méi)有表姐的年齡之后，老師肯定地說(shuō)：“是21歲！”我一下子呆住了，嘴巴張成了一個(gè)“O”型……大家都相信了陳老師的話，老師真的沒(méi)有和我們開(kāi)玩笑。
最后，解開(kāi)謎團(tuán)的時(shí)刻到了，老師公布了讀心術(shù)的秘密。就是那些卡片中，說(shuō)“有”的卡片第一個(gè)數(shù)字的和加起來(lái)，就會(huì)標(biāo)準(zhǔn)地得出那個(gè)人的年齡。我們這下子都恍然大悟，原來(lái)是這么一回事，原來(lái)這么容易就學(xué)會(huì)了讀心術(shù)。老師教給我們的讀心術(shù)真是有趣極了，我也變得“神”了，讀心術(shù)真是太神奇了！
神奇的讀心術(shù)作文 2
以前也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“讀心術(shù)”一詞，但一直以為它是虛假的，只是別人隨便說(shuō)說(shuō)而已的。今天，我卻見(jiàn)到了真正的讀心術(shù)，真是大開(kāi)了眼界。
今天，咪咪老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘兮兮地說(shuō)：“前幾天，我向魔術(shù)大師劉謙學(xué)了一門超級(jí)無(wú)敵讀心術(shù)。”此言一出，班級(jí)里立即炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們幾乎異口同聲地說(shuō)：“切，老師，您騙我們呢吧？”
“老師，那您就讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)唄！”孫思溢一臉壞笑，看來(lái)是存心讓老師下不了臺(tái)啊。
“當(dāng)然可以，我們就來(lái)猜數(shù)字吧，你們心中隨便想個(gè)數(shù)字，我都能知道！”老師依舊滿面笑容，神情十分自信。我不禁暗暗想到，老師難道真的深藏不露？不會(huì)吧！
有一位同學(xué)在臺(tái)下喊起來(lái)：“我們就來(lái)猜一猜老師的年齡吧，看老師能不能猜到我們心中想的數(shù)字�！蔽倚睦锓噶肃止荆骸拔覀兿氲臄�(shù)字，老師怎么可能知道呢？看來(lái)老師要沒(méi)法收?qǐng)隽恕！?/p>
游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)孫思溢背對(duì)著老師，悄悄地把數(shù)字寫在了手掌心，眼角還不時(shí)地瞟著老師，唯恐老師偷看似的，她攥緊雙手，生怕數(shù)字會(huì)從手掌心飛出來(lái)。而老師此刻正面對(duì)墻壁，神情十分悠閑。
“孫思溢，你要和我對(duì)視三秒鐘，我要從你的眼中讀出你心中的數(shù)字。”老師的兩道目光像兩把鉤子一般，仿佛要把孫思溢心中的'那個(gè)數(shù)字勾出來(lái)。我們都瞪大雙眼，緊盯著老師，不知老師葫蘆里賣的什么藥。三秒鐘后，老師又是滿面笑容：“這里有幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你認(rèn)真看你的數(shù)字在不在其中，你只要回答‘有’或‘沒(méi)有’就可以了。”孫思溢點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾組數(shù)據(jù)過(guò)后，老師若有所思。我不禁為老師擔(dān)心，老師能行嗎？只見(jiàn)老師面色沉重，語(yǔ)氣嚴(yán)肅，“同學(xué)們，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！這個(gè)數(shù)字就是——就是——”我們的心都被提到了嗓子眼，不由自主地屏住呼吸�！熬褪恰�45！”“哇！”同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，老師居然猜對(duì)了！老師真的會(huì)讀心術(shù)��！
讀心術(shù)真是太神奇了！
神奇的讀心術(shù)作文 3
“嘿！你給我站住。”一名警察在小道上緊追著一名小偷，只見(jiàn)那小偷挎著黑包，氣喘吁吁地警察依舊緊追不舍。一束金黃的陽(yáng)光，突然間照在了警察的眼睛上，他雙眼一閉，小偷便一溜煙跑走了。等睜開(kāi)眼瞧見(jiàn)時(shí)，警察一臉茫然地東張西望，就在此時(shí)我也目睹了這全部過(guò)程。
我單手扶住腦門，我要控制小偷的大腦�！皝�(lái)，過(guò)來(lái)，走到警察局。”我低語(yǔ)道。小偷停止了奔跑，他邁著大步，一點(diǎn)恐懼之心都沒(méi)有。穿過(guò)馬路時(shí)，他挺著胸脯，氣昂昂的。路人見(jiàn)了，都時(shí)不時(shí)回頭說(shuō)：“這小偷腦子有病吧！這偷了東西還正大光明的哈�！�
“走快些，快去自首�！蔽颐碱^緊鎖，雙眼微閉，嘀咕著。他加快了腳步，終于走到了警察廳內(nèi)。
“我要自首———”他對(duì)著大廳里的人大叫起來(lái)。大家都不免哈哈大笑，笑破了肚皮，笑彎了腰。
很快，他就被警察抓走了�；睒�(shù)下的'我樂(lè)了，干好事真快樂(lè)！
“人不能太貪心。”我對(duì)旁邊的助手說(shuō)。迎風(fēng)釋懷著，內(nèi)心的激動(dòng)顯露著，我就是讀心術(shù)女者。
神奇的讀心術(shù)作文 4
燦爛的陽(yáng)光下，幽靜的校園里，正在奮筆疾書(shū)的我，手心已經(jīng)出了汗……
下課了，我又去找那個(gè)好兄弟玩兒。玩兒了一會(huì)兒，好兄弟覺(jué)得無(wú)聊，便和我分道揚(yáng)鑣了，我也覺(jué)得沒(méi)意思，便折紙去了。
上課了，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，剛寫完，忽然聽(tīng)見(jiàn)好兄弟的同桌對(duì)老師說(shuō)道：“老師，我的同桌哭了�！蔽业男呐槿灰徽�，這句話讓我的心懸了起來(lái) 。
我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，目光射到他的身上，他手握著筆，寫著字，但他的眼淚從眼眶流到臉頰，又流到下吧那兒，我的心懸得更高，恨不得從身體蹦出來(lái)，我自言自語(yǔ)道：“好兄弟，你怎么了，難道是誰(shuí)又說(shuō)你打你了嗎？”
下課了，我快步走到他身旁，輕聲說(shuō)道：“好兄弟，你怎么了？”好兄弟還是沒(méi)有說(shuō)話，只顧著哭，我當(dāng)時(shí)真想把好兄弟弄哭的那個(gè)人狠狠的說(shuō)一頓，因?yàn)槲移綍r(shí)不打人的`，只有特別特別生氣，生氣到極致時(shí)才會(huì)打人。
這時(shí)，我想我要是會(huì)讀心術(shù)那該多好呀�？梢詾槲业暮眯值艹鲆豢跉�，要不然，那口氣一直憋在我的心里，會(huì)疼死我的！
好兄弟，你怎么了，你是我最好的朋友，我們之間有著用多少金錢都買不回來(lái)的友誼，誰(shuí)敢欺負(fù)你，我會(huì)幫你把他說(shuō)到低下頭認(rèn)錯(cuò)為止，我保證做到。
神奇的讀心術(shù)作文 5
早上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我被一陣聲音吵醒了。迷糊中，我想起了我昨晚夢(mèng)到自己有了讀心術(shù)。
我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一只小貓可憐巴巴的望著我，我好像聽(tīng)見(jiàn)小貓說(shuō)：“我好餓，給我點(diǎn)兒吃的吧！”我掏出口袋里的餅干給小貓，小貓津津有味地吃了起來(lái)。原來(lái)這不是夢(mèng)啊！
我接著往前走，看見(jiàn)一片草地，很多人踩在上面。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小草在說(shuō)：“啊！好痛！別踩我們，我們也是有生命的！”我很氣憤，在旁邊立了一個(gè)牌子：請(qǐng)勿踩踏小草，小草也有生命。于是那些人耷拉著腦袋走開(kāi)了。
我往前走，又看見(jiàn)一個(gè)人正拿著繩子在抽打小狗，嘴里還說(shuō)：“讓你撒尿在我家門口！看我不抽你！”我覺(jué)得小狗自作自受，可我一看小狗的爪子上有暗紅的血跡，身上有被咬過(guò)的'痕跡，這時(shí)，我還聽(tīng)到了小狗在說(shuō)：不是我，是其他小狗撒的，我還趕走了他們……嗚嗚嗚�！蔽亿s緊跑過(guò)去，告訴那個(gè)人真相，他聽(tīng)了我的話，蹲下了身子，摸著小狗身上的傷痕，說(shuō)著“對(duì)不起，對(duì)不起……”
我居然有讀心術(shù)，真神奇！
神奇的讀心術(shù)作文 6
一天，我走在大街上，突然一群小精靈來(lái)到我眼前，遞給我一杯神水，我便有了讀心術(shù)。
我飛快地跑回家，才跑到一半時(shí)，就看到一只金毛犬和一只流浪狗在打架。我走過(guò)去，撿起一根大樹(shù)枝，把金毛犬趕走了。這時(shí)我聽(tīng)到了流浪狗對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，剛才那只狗是大街上有名的打架大王，要不是你，我就被抓傷了！”我低下頭，想了一會(huì)兒，便把它抱回了家。
星期天，我坐車去了外婆家，一進(jìn)門兒，大白鵝大壯就飛到了我跟前扇著的翅膀歡迎我們。我走進(jìn)門，把背包放下來(lái)，跑到麥田中。因?yàn)槲衣?tīng)到了小麥在呻吟著：“嗚嗚，每天晚上那群小男孩兒都來(lái)拔我，我的根都快散了。”我變回去告訴了外婆，她把小男孩兒們訓(xùn)了一頓。
我走進(jìn)山中，看到大樹(shù)搖晃著腦袋，花兒垂著腰，都像在開(kāi)派對(duì)一樣。當(dāng)然，事實(shí)恰恰相反，我聽(tīng)到它們內(nèi)心深處在想：為什么人類總來(lái)傷害我們，我們?yōu)樗麄冏隽四敲炊�。我�?tīng)完后想：看來(lái)我們?nèi)祟愂沁^(guò)分了點(diǎn)��！
這個(gè)世界上，需要我們守護(hù)的人和動(dòng)植物還有很多，我們應(yīng)該用一些小事去改變，比如建一個(gè)保護(hù)站，多幾個(gè)志愿者�？赡芪覀冃⌒〉呐e動(dòng)會(huì)換來(lái)大大的'收獲。
神奇的讀心術(shù)作文 7
我長(zhǎng)得著一對(duì)濃濃的眉毛，眉毛下面一雙很小很小的眼睛，一笑就連眼睛都看不到了，我的眼睛下面是高高的鼻梁，鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
為什么說(shuō)我會(huì)“讀心術(shù)呢”？下面我來(lái)講一下吧！
有一次，媽媽請(qǐng)大爺去吃飯，大爺上午教了我許多生字和單詞，肯定是累壞了！我們走進(jìn)一家飯店，找了個(gè)房間，吃起飯來(lái)。我敬了媽媽一杯酒；抬頭一看大爺正沖著我笑，這時(shí)，我突然想起大爺上午教我的功課，于是，站起身，舉起杯子對(duì)大爺說(shuō)：“大爺，我一定得好好敬您一杯酒�！贝鬆斝呛堑貙�(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小機(jī)靈鬼啊�！�
還有一次，我和哥哥還有媽媽去“皓星KTV”唱歌。我選了一首任賢齊的`“我是一只魚(yú)”，問(wèn)哥哥：“哥哥，唱這首歌行嗎？”哥哥看了看屏幕，思考了一會(huì)說(shuō)：“好吧！”我一聽(tīng)哥哥這口氣就知道不喜歡，于是，我問(wèn)哥哥：“哥哥你是不是不喜歡這首歌啊！”哥哥吃驚的說(shuō)：“ 你是怎么知道的？”我擺出一副得意的表情說(shuō)：“我會(huì)‘讀心術(shù)’嘛！”于是我讓服務(wù)員換了一首歌。
這就是我，一個(gè)愛(ài)“讀心術(shù)”的我，認(rèn)識(shí)我的人，就多叫幾個(gè)朋友來(lái)我這兒，跟我一起學(xué)“讀心術(shù)”吧！
神奇的讀心術(shù)作文 8
如果我會(huì)讀心術(shù)，我就能知道每個(gè)人的心里都在想什么。
一天，我到醫(yī)院里去看病，剛好，有一位老爺爺正在打針，眼看著瓶子里的輸液越來(lái)越少，老爺爺很擔(dān)心，怕輸液打完了，護(hù)士也不來(lái)。老爺爺心里有點(diǎn)著急，但他看了看四周，什么也沒(méi)說(shuō)。我把這一切都看在眼里，并立刻跑去告訴護(hù)士：“那位老爺爺?shù)妮斠嚎齑蛲炅�。”護(hù)士說(shuō)：“你真棒，護(hù)士把那位老爺爺?shù)妮斠浩磕昧讼聛?lái)，那位老爺爺很高興。
我和媽媽說(shuō)：“我有特異功能，我會(huì)讀心術(shù)�！眿寢尣幌嘈拧Ｎ覍�(duì)媽媽說(shuō)：“要不，我們來(lái)測(cè)試一下，看看我會(huì)不會(huì)讀心術(shù)，好嗎？”“好吧，媽媽說(shuō)，“我隨便想一個(gè)，你說(shuō)我想的是什么�！眿寢屜肓藗�(gè)算術(shù)題。媽媽在想：一乘一等于一。我馬上揭穿了媽媽的想法，說(shuō)：“一乘一等于一，媽媽很驚訝：“答對(duì)了！你真的很厲害
長(zhǎng)大以后我要當(dāng)心理醫(yī)生，為別人解除心里疾��！
如果我會(huì)讀心術(shù)該有多好��！不過(guò)，現(xiàn)在我沒(méi)有這個(gè)特異功能也沒(méi)關(guān)系，只要我多多留意別人的表情，動(dòng)作，多照顧別人的`情緒，一樣能了解別人的心情或想法的。你說(shuō)呢？
神奇的讀心術(shù)作文 9
今天晚上，李老師說(shuō)要上魔術(shù)課，我們高興極了，真希望早點(diǎn)開(kāi)始這節(jié)課的旅程。
讀心術(shù)是一種誰(shuí)也得不到的法術(shù)，可是李魔術(shù)師卻擁有…
魔術(shù)課開(kāi)始了，李魔術(shù)師先請(qǐng)小童同學(xué)來(lái)寫出自己的五個(gè)心數(shù)，再在這五個(gè)數(shù)字下面倒著再寫一遍，接著把它們加上，得出和后，在自己喜歡的數(shù)字下畫圓圈。小童同學(xué)寫下的五個(gè)數(shù)字是11276和67211，加起來(lái)是78487，小童同學(xué)在“4”下面畫了一個(gè)圓圈，表示這個(gè)是他的最愛(ài)。
李魔術(shù)師說(shuō)道：“是6嗎？”我們趕緊說(shuō)：“不是！”李魔術(shù)師露出一點(diǎn)點(diǎn)的微笑。我們這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們竟然讓李魔術(shù)師逃出了大坑。李魔術(shù)師又說(shuō)：“是4嗎？”“是�！毙⊥瑢W(xué)在旁邊說(shuō)道。同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)小童同學(xué)感到抗議，心里好像都在想，小童同學(xué)，你怎么說(shuō)出答案了！
李魔術(shù)師是怎么知道的？是不是李魔術(shù)師頭后面長(zhǎng)眼睛了？哼！才不會(huì)出現(xiàn)這樣的事呢！有的`同學(xué)說(shuō)：“是不是有什么地方能看？”李魔術(shù)師說(shuō)：“才不是！你看看哪里能看？”
接下來(lái)是小金寫了，他寫了14695和59641，加起來(lái)是74336，他最喜歡的數(shù)字是6。李魔術(shù)師先猜2，再猜1，然后是8。我們?cè)谛睦锵耄汗〔虏恢辛税�！“好吧，�?，”李魔術(shù)師說(shuō)，“我其實(shí)早就知道了�！�
哇！老師怎么這么厲害。我們真想知道這個(gè)魔術(shù)的奧秘。
神奇的讀心術(shù)作文 10
老師請(qǐng)老周同學(xué)上臺(tái)，只見(jiàn)老師把手掌輕輕地放在老周同學(xué)的胸上，好像在讀他的秘密。
老師先讓老周同學(xué)隨便寫一個(gè)五位數(shù)，然后把五個(gè)數(shù)由后往前倒過(guò)來(lái)寫，再相減，得出的那個(gè)數(shù)中，挑出一個(gè)最喜歡的，最后把其他四個(gè)數(shù)字報(bào)出來(lái)，讓老師來(lái)猜他最喜歡的數(shù)字是幾。
老師第一次慢慢地想了一下，說(shuō)是數(shù)字“2”。我心想：錯(cuò)了，老師到底會(huì)不會(huì)呀？第二次，老師又猜，猜出的數(shù)字是“0”。這時(shí)全班沸騰起來(lái)了，有的翹著二郎腿，拿著水杯喝水，好像在說(shuō)：“老李放心，你是不會(huì)猜到的`，就你這瞎猜術(shù)，誰(shuí)都會(huì)！”有的同學(xué)著急地說(shuō)：“老師，你又錯(cuò)了！”還有的同學(xué)問(wèn)老師：“你到底會(huì)不會(huì)讀心術(shù)？不會(huì)，下去吧！”老師的臉紅得像一個(gè)大蘋果，渾身出汗，雙腿似乎不停地抖……第三次，老師猜的數(shù)字是“1”。全班安靜，什么話也不說(shuō)。當(dāng)老師手托著下巴，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，“是8！”哇，老師終于猜對(duì)了，全班同學(xué)大吃一驚，她真的會(huì)讀心術(shù)？
后來(lái)，老師又讓小陳同學(xué)上臺(tái)，小陳同學(xué)背對(duì)老師點(diǎn)出最喜歡的是“0”。老師沉默了一會(huì)兒，馬上說(shuō)：“是不是0？”哇，老師竟然一次猜中，打破最強(qiáng)紀(jì)錄，全班歡呼雀躍，一浪高過(guò)一浪。
讀心術(shù)真好玩，要是我有讀心術(shù)那就好了！我要做的事情是讀老師的心，這樣，考試次次一百。要是次次一百，我就有花不完的零花錢了。
神奇的讀心術(shù)作文 11
“哇——”，教室里傳來(lái)了一陣又一陣的驚嘆聲。你問(wèn)怎么回事，讓我來(lái)為你揭曉吧——
這天晚上，老師故作玄虛的說(shuō)道：“今天，我給你們展示一下我的獨(dú)家絕技——讀，心，術(shù)！”
什么？讀心術(shù)？騙誰(shuí)呢？我們又不是三歲小孩子了，哪有那么好騙！我在心里默默的想著。
老師的臉上發(fā)出了得意的光，拿出了一副無(wú)比平常的撲克牌在我們面前展示了一番，便請(qǐng)了劉翊申上來(lái)與她共同表演。
老師從容地洗了洗撲克牌，讓劉翊申抽取其中的.一張給我們看，再放入全部的牌之中。只見(jiàn)方靜如用手撓了撓腦袋，看著牌，她心里或許在想：什么歪門邪道，怎么可能變得出來(lái)！
只見(jiàn)老師擺著一副博學(xué)的樣子，在眾牌中混亂地洗著，然后又在其中仔細(xì)地挑選著，突然，老師選了一張黑桃七，給我們看，“哇——選對(duì)了哪”全班驚嘆連連，陳翰林迫不及待地舉起了手，看他自信地樣子，仿佛能拆穿老師的魔術(shù)一樣呢。
只見(jiàn)陳瀚琳抬頭挺胸，氣勢(shì)十足的走上臺(tái)抽取了其中一張方塊a，放入了中間，老師再一次得意洋洋的洗著牌，毫不猶豫地將方塊a抽了出來(lái)，大家目瞪口呆，尤其是陳瀚琳，看著他驚呆的樣子，好像已經(jīng)完全被老師折服了。
老師的臉上被得意占滿，微微一笑說(shuō)：“不變魔術(shù)了，上課！”
真是一個(gè)百思不得其解的魔術(shù)。
神奇的讀心術(shù)作文 12
在上學(xué)的路上，突然，腦子昏昏的，跟前出現(xiàn)一行字：上帝覺(jué)得你非常好，就賜你讀心術(shù)。不會(huì)吧？我差點(diǎn)嚇倒在地，天上果然有上帝，那我就好好運(yùn)用上帝給我的魔法吧。之后，我耳朵又聽(tīng)見(jiàn)上帝對(duì)我說(shuō)：“一天只能讀懂兩個(gè)人。”原來(lái)如此。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)王凱翔對(duì)我嬉皮笑臉，嘿，他又想對(duì)我干什么？對(duì)了，我可以用上帝給我的讀心術(shù)啊。我一讀，原來(lái)他想讓我這次單元考試分?jǐn)?shù)比他低，哼，我不會(huì)讓他得逞的！我得趕緊復(fù)習(xí)不受干擾，他打我一下，找我出去，我都不理他，只是埋頭苦讀，他又把我的'書(shū)放在地上，我拿起書(shū)繼續(xù)讀，當(dāng)然，他的計(jì)劃沒(méi)得逞。哈哈，這個(gè)讀心術(shù)太好了！
放學(xué)后，我去大唐餅業(yè)買綠豆糕吃�！鞍⒁蹋I一塊錢的綠豆糕。”“好，”阿姨回答道：“給你兩塊�！蔽衣�(tīng)媽媽說(shuō)商人總有一套生意經(jīng)，我趕緊用讀心術(shù)讀了一下阿姨。原來(lái)她在暗暗得意，想多賺我的錢，其實(shí)一塊錢可以買三塊綠豆糕。我連忙對(duì)阿姨說(shuō)：“你幫我稱一下重量，看夠不夠份量？”阿姨看我這樣說(shuō)，不好意思地又給我補(bǔ)了一塊。哈哈。
回到家后，媽媽帶我去吃肯德基，嘿，可真奇怪，以前都不答應(yīng)帶我去吃的。我要讀一下媽媽的心，嗯？怎么讀不出來(lái)了？原來(lái)我今天已經(jīng)用了兩次讀心術(shù)了。哦，今天就先這樣吧，明天我要好好讀下老媽的心思。
神奇的讀心術(shù)作文 13
如果我會(huì)讀心術(shù)就好了，因?yàn)槲乙恢焙闷嫖以趧e人的印象里是個(gè)什么樣的人,也想看看別人心里是怎么想的，有太多的好奇和疑問(wèn)吸引著我去探索,可我沒(méi)有那么能力�，F(xiàn)實(shí)生活中我們只能靠猜測(cè)來(lái)判斷對(duì)方的情緒和心里的想法，也想知道我們跟對(duì)方交流的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一些什么的問(wèn)題，對(duì)待不喜歡的人更是如此了，“知己知彼百戰(zhàn)百勝”這個(gè)道理說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。
讀心術(shù)就跟魔法一樣，能窺探到別人內(nèi)心深處的想法，在特殊的情況下還能幫助我們解決一些問(wèn)題。但這個(gè)想法確實(shí)是觸犯到了別人的隱私問(wèn)題，我們每個(gè)人都擁有屬于自己的秘密,不想告訴別人。當(dāng)有一天這個(gè)秘密被我們無(wú)形之中發(fā)現(xiàn)了的話，它就不再是秘密了，反而會(huì)影響我們的判斷和思考能力,會(huì)受到一些外在因素的影響，對(duì)兩個(gè)人之間的溝通交往造成困擾。所以我既想擁有讀心術(shù)又不想擁有這個(gè)能力。
我相信上天都是公平的，當(dāng)我們得到一樣?xùn)|西的時(shí)候，它也會(huì)收走我們一些東西，一次作為替換的'代價(jià)。如果我們用這個(gè)能力做了不好的事情，那它也會(huì)產(chǎn)生一些不良的影響，與我們的生活息息相關(guān)。
如果能擁有讀心術(shù),我只想看看自己所愛(ài)之人和愛(ài)我的人都在思考什么問(wèn)題，我想為他們分擔(dān)一些力所能及的事情，并沒(méi)有太大的奢求，只是想看看他們內(nèi)心深處的壓力和困難，幫助他們解決而已,這就是我的心愿。
神奇的讀心術(shù)作文 14
假如給我三天“讀心術(shù)”，我一定要看透他們的內(nèi)心，了解他們真實(shí)的想法。
第一天，我要去看看我們班的班主任。她在生氣的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一些語(yǔ)氣很重的.話，而且這些話還是挺傷人的，像什么“你們這么吵，我要不是你們的班主任，我才不管你們呢�！薄澳銈冞@個(gè)樣子誰(shuí)愛(ài)教誰(shuí)教�！薄叭绻銈冞�這樣繼續(xù)下去的話，我的身體可扛不住，到時(shí)候你們自己再重新找個(gè)班主任吧�！彪m然這些話讓人的火氣蹭蹭地往上漲，但是我用我的“讀心術(shù)”看了一下，原來(lái)鄭老師是刀子嘴豆腐心啊！“哎呦，他們?cè)龠@樣下去，以后初中高中會(huì)跟不上的呀�！薄拔疑眢w要是不行了，他們?nèi)f一不適應(yīng)新的老師該怎么辦呀，這樣連知識(shí)都學(xué)不進(jìn)去�！笨磥�(lái)老師表面上批評(píng)我們，實(shí)際上啊，心里是在關(guān)心我們的呀。
第二天，我要去看看好閨蜜的內(nèi)心。這次我語(yǔ)文考了99.5，她跑過(guò)來(lái)恭喜我，“哦，你這次考得好好哦，你要接下來(lái)都能考這么好就好了！”她這么一說(shuō)好像我考得好就是她考得好一樣，瞧她那激動(dòng)的表情，正好讓我看看她真正的內(nèi)心吧。真是不看不知道，一看嚇一跳，她在想:哼，考得好就拿出來(lái)炫耀，就是在凡爾賽……”天哪，我不敢再往下讀了，真的沒(méi)想到她是這樣的人，絕交！
第三天，我不想再看誰(shuí)真正的內(nèi)心了，我可不想再失去一個(gè)朋友朋友了，她表面上怎么樣，就當(dāng)她真正想的是什么吧，第三天算是什么事都沒(méi)有發(fā)生。
啊，我可不想再使用什么讀心術(shù)了，人與人之間還是朦朧一點(diǎn)好，省得再出什么岔子。
神奇的讀心術(shù)作文 15
放學(xué)啦！我一來(lái)到文學(xué)社教室，大寶老師就對(duì)我們說(shuō)：“這堂課，我來(lái)給你們變個(gè)魔術(shù)叫‘讀心術(shù)’！”我們歡呼起來(lái)，迫不及待地要老師表演。
“規(guī)則是這樣的，在教室里選一個(gè)人，讓他寫出媽媽的年齡，我不能看，同學(xué)們你們也不能看，年齡寫好。我讓他看六幅圖，只要他告訴我年齡在哪幅圖里，我就可以猜出他媽媽的年齡。注意：媽媽的年齡一定要在六十歲以內(nèi)哦！”老師說(shuō)道。
我們都議論紛紛，我和同班同學(xué)說(shuō)：“老師一定在吹牛�！蓖瑢W(xué)也肯定我的說(shuō)法，也有的'同學(xué)說(shuō)：“老師是魔術(shù)師嗎？”“好！我來(lái)給同學(xué)們變一變吧！”大寶老師說(shuō)道。我們按照游戲規(guī)則選中了一名同學(xué)，她寫好媽媽的年齡，大寶老師大聲的問(wèn)道：“第一幅數(shù)字圖里有嗎？那第二幅數(shù)字圖呢？第三幅呢……”直到第四幅，那位同學(xué)才說(shuō)有。老師說(shuō)：“哈哈，我知道你媽媽的年齡了，是三十二歲對(duì)嗎？”那位同學(xué)回答道：“對(duì)的，大寶老師好聰明！”
我還是有些半信半疑，有人要求大寶老師再表演一次。大寶老師說(shuō)：“好！那我再表演 一次，選一個(gè)同學(xué)吧！”同學(xué)寫好年齡，大寶老師問(wèn)：“第一幅有沒(méi)有？第二幅呢？第三呢……”“我知道你媽媽的年齡了，是三十四歲！”我服了，大寶老師真厲害！教室里響起了雷鳴般的掌聲……
神奇的讀心術(shù)作文 16
悄悄告訴你，其實(shí)我有一種魔法——讀心術(shù)。那是七月的一個(gè)傍晚，正好下著流星雨，黑暗的夜空中有一顆特別明亮的流星。于是我連忙許了一個(gè)愿望，就是希望能有一個(gè)讀心術(shù)，結(jié)果真的.愿望就實(shí)現(xiàn)了。
星期一，我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，聽(tīng)到了一陣哭聲：“嗚嗚嗚……”原來(lái)是公園的小小花在哭。我問(wèn)小花：“你為什么要哭呀？”小花傷心的說(shuō)：“剛才有一個(gè)淘氣的小男孩在我的身上跳來(lái)跳去，可疼死我了！”我聽(tīng)完小花的訴說(shuō)走到小男孩身邊說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境�！毙∧泻M愧地低下了頭，小花連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”
幫助完小花后，我又繼續(xù)去上學(xué)了，我來(lái)到大馬路上，又聽(tīng)到了環(huán)衛(wèi)阿姨的訴說(shuō)：“人類每天都把垃圾隨手丟在地上，就會(huì)破壞環(huán)境�！闭f(shuō)完，環(huán)衛(wèi)阿姨嘆了一口氣。我聽(tīng)到了，立馬過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您辛苦了！讓我來(lái)掃吧！”環(huán)衛(wèi)阿姨疲勞的說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友�！�
幫阿姨掃完地，我來(lái)到了美麗的學(xué)校。忽然聽(tīng)到了桃樹(shù)在生氣：“哼！自私的人類折斷了我的樹(shù)枝，拿去玩兒游戲�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“對(duì)不起，桃樹(shù)，我會(huì)告訴他們不要這樣�！碧覙�(shù)兇狠地說(shuō)：“你們?nèi)祟愔辉诤踝约�，根本根本不在乎他人的感受，你們破壞環(huán)境，只為了拍出一張美照”。說(shuō)完桃樹(shù)咔嚓一聲倒入了地上。
我想我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花花草草，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
神奇的讀心術(shù)作文 17
魔術(shù)雖是障眼法，但它卻蘊(yùn)含著深刻的道理。今天，小青老師和我們一起變了一次魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫讀心術(shù)。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們，有的一蹦三尺高；有的裂開(kāi)嘴笑了起來(lái)；有點(diǎn)驚訝極了！而我期待極了，希望魔術(shù)快點(diǎn)開(kāi)始。
魔術(shù)正式開(kāi)始了。小青老師選了一名同學(xué)上講臺(tái)和老師一起表演。老師問(wèn)：“韓同學(xué)，你覺(jué)得我今年多少歲？不要說(shuō)出來(lái)，把答案寫出來(lái)。”韓同學(xué)在手上寫了答案，老師讓韓同學(xué)走了一圈展示給我們看，這個(gè)數(shù)是46，同學(xué)們看完之后大笑不止。老師和韓同學(xué)對(duì)視三秒，我想這就是讀心的過(guò)程吧，之后韓就回到了座位。
小青老師神秘地說(shuō)：“我給你們看六張圖片，如果有韓同學(xué)猜的數(shù)字，你們就回答有，如果沒(méi)有韓同學(xué)猜的數(shù)字你們就回答沒(méi)有，現(xiàn)在請(qǐng)開(kāi)始看數(shù)字圖片�！钡谝粡垐D片沒(méi)有數(shù)字46，第二張圖片有數(shù)字46……第六張圖片有數(shù)字46，依次看完圖片后，小青老師對(duì)著那六張圖片看了一會(huì)兒，站起身胸有成竹地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻到了！你們猜的數(shù)字四是46！”聽(tīng)到答案的我們有的目瞪口呆；有的不敢相信地看著老師；有的覺(jué)得老師看見(jiàn)了數(shù)字……而我感覺(jué)這一切是多么的不可思議，同時(shí)我也覺(jué)得老師可能是盲猜。
小青老師看著我們這半信半疑的樣子，又找到一位同學(xué)告訴他原理，讓他嘗試了一次。這位同學(xué)仿佛得到和老師的“真?zhèn)鳌眱H一次就成功了。
到底是什么原理呢？小青老師說(shuō)：“這個(gè)讀心術(shù)的原理很簡(jiǎn)單，只要記住被猜者說(shuō)有猜的數(shù)字的幾張圖片，并將這些圖片的第一個(gè)數(shù)字相加，得出的和就是被猜者心目中的數(shù)字�！边@時(shí)我才恍然大悟。
這個(gè)魔術(shù)真是神奇又有趣呀！我喜歡這個(gè)魔術(shù)。
神奇的讀心術(shù)作文 18
我的奶奶有一個(gè)大大的酒窩，清秀的臉上顯得有年輕的光澤，頭發(fā)卷卷的，頗有生氣。她的眼球是深棕色的，不仔細(xì)看還覺(jué)得是個(gè)外國(guó)人
我的奶奶還有一個(gè)神奇的招數(shù)叫做讀心術(shù)，就是你心里想什么她似乎都能知道。
在我很小的時(shí)候，最喜歡的東西就是糖了，但大家都說(shuō)吃糖會(huì)長(zhǎng)蛀牙，長(zhǎng)了蛀牙牙齒就會(huì)痛，都不讓我吃，所以我稚氣的`臉頰上生出了幾分憂郁和悲傷。但有一次我心情沉重的回到家，奶奶看到我這幅樣子，好像有些疑惑，過(guò)了一會(huì)兒她出門了，那時(shí)的我還并不懂：奶奶為什么要出去，或許是去跳廣場(chǎng)舞了吧等過(guò)了十幾分鐘，她回來(lái)了，手上拎著一個(gè)袋子，里面放著我最喜歡吃的糖，她把袋子遞給我，并朝我笑了一下，那天我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得我吃到了這個(gè)世界上最好吃的糖。
還有幾次，下午回到家感覺(jué)有點(diǎn)餓了，我抬頭一看，只見(jiàn)到奶奶拿著一盤水果向我走來(lái)；晚上想看電視，走出房間一看，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)把電視開(kāi)好，并調(diào)到我喜歡看的那個(gè)頻道這樣的事例很多很多，所以我感覺(jué)她會(huì)讀心術(shù)，能把我心里想的都一一實(shí)現(xiàn)
但是有一天，她的讀心術(shù)失效了那天我清晰地記得她躺在病床上疲憊不堪的看著我，緊接著就是一陣急促的腳步聲把她拖進(jìn)了手術(shù)室，然后出來(lái)的時(shí)候，她就已經(jīng)永遠(yuǎn)都睡著了，那天我坐在她旁邊大哭，哭到喉嚨都啞了，緊接著我想起了她的讀心術(shù)，所以我拼命在心里想著你快回來(lái)吧，但是并沒(méi)有用，而且她也沒(méi)有做到
這幾天，我在看《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)，我想可能奶奶已經(jīng)去到了書(shū)里寫的那個(gè)地方，就像身體消融在了海里，變成了一個(gè)新的人類，或許在以后在未來(lái)我還會(huì)遇到她，也可能這些事情只是一場(chǎng)夢(mèng)，總有一天我會(huì)醒來(lái)。
神奇的讀心術(shù)作文 19
剛看了部電影，講的是一個(gè)會(huì)讀心術(shù)的女孩成了聯(lián)邦調(diào)查局的特工，并幫助警方把罪犯繩之以法的故事。很是迷戀那女孩的神奇技藝——讀心！每個(gè)從她身邊經(jīng)過(guò)的人，她都能知道其內(nèi)心在想什么。
如果我會(huì)讀心，那些小破孩在我面前就是透明的，我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣辛苦，煞費(fèi)苦心地想知道孩子們的想法，那些小招事、小把戲一下子就會(huì)被我拆穿�？粗麄冋\(chéng)惶誠(chéng)恐的樣子，我會(huì)壞壞地笑，笑的很HAPPY。也許那時(shí)，他們中，還真有人會(huì)對(duì)我頂禮膜拜——老師，真神人也！
話說(shuō)回來(lái)，會(huì)讀心術(shù)也是很恐怖的事情，除了作奸犯科的小人，還有許多遇到尷尬、有難言之隱的人，他們都不想被別人讀懂，世界上又有那個(gè)人敢說(shuō)自己沒(méi)有隱私，有誰(shuí)想暴曬在光天化日呢？如果我真的知道了不該知道的，加上自己的`漏大嘴，恐怕又會(huì)遭來(lái)殺身之禍。而且，那么多人的心事都讓我知道了，恐怕又會(huì)成為我生活的負(fù)累，不會(huì)因?yàn)椴聹y(cè)孩子們的心思而脫發(fā)，但卻會(huì)為更多人的憂愁而憑添銀絲。也許用不了多長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)讀心術(shù)的我，就成了現(xiàn)實(shí)版的白毛女……
其實(shí)每個(gè)人都有讀心的小小伎倆，只是自己沒(méi)有注意到，對(duì)于身邊自己在乎的人，人們總會(huì)從她（他）的一舉一動(dòng)中讀到什么，這就是讀心。而每每那時(shí)，我們都會(huì)給對(duì)方一個(gè)回應(yīng)——積極的鼓勵(lì)、感同身受的同情、亦或是淺淺的探詢與問(wèn)候。而對(duì)于一個(gè)普通的人來(lái)說(shuō)，這樣的讀心已經(jīng)足矣，既不會(huì)讓無(wú)關(guān)的人成為自己生活的負(fù)擔(dān)，也會(huì)為心愛(ài)的人排憂解難，也只有這樣的讀心不會(huì)累。
讀心，神秘的技藝，向往而恐懼，這就是我此時(shí)的心情，矛盾ING……
神奇的讀心術(shù)作文 20
或許在你們的世界中有的人就像謎題一樣，所以看不透我的人別試圖揣摩我的心思，畢竟你不擅長(zhǎng)所謂的讀心術(shù)。
我所做的即便是你們不理解，但是至少會(huì)有那么一兩個(gè)志同道合的人會(huì)支持我，知己就是真正的了解自己。撲朔迷離的不一定是記憶也有可能是人與人之間的感情，可以再大千世界里相遇原本就不是什么壞事，只是有的人緣分不夠罷了。像那些試圖靠近你的人敲個(gè)警鐘，告訴他們?cè)跊](méi)有真正了解自己之前不要妄下結(jié)論，畢竟人都是會(huì)變的難保她明天不會(huì)做出傷害你的事。
有一部分自大的人，自以為很了解對(duì)方但一到真正相處的時(shí)候就漏洞百出，像這樣的情況并不是沒(méi)有。所以說(shuō)看人不能只看表面，想要真正深入的去看一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖擊直到彼此相融為止。這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的好友和壞人，每個(gè)人都恰如其分的做著自己想做的事情，或許有的好事在其他人的眼中就是一件壞事，因?yàn)樗麄儾焕斫�、不支持；又或許有的壞事在一部人眼里是好事，因?yàn)樗麄冇凶约旱目嘀�。所以在這個(gè)世界上絕對(duì)兩個(gè)字太過(guò)于肯定了。戀人之間說(shuō)的永遠(yuǎn)其實(shí)就等于海誓山盟，但在把這句話說(shuō)出口的時(shí)候是否想過(guò)永遠(yuǎn)代表著什么？
我從來(lái)都不會(huì)把自己的'煩心事告訴朋友，原因有三：其一是因?yàn)槲倚愿窆竹�，喜怒無(wú)常，連自己的家人也都避之不及。其二，我根本不需要朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业难劾锊豢耙粨�。其三，作為一個(gè)終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，朋友只會(huì)徒增煩惱。我從來(lái)都是把心事寫在手心上，然后用水洗掉，這樣既發(fā)泄了情緒也永遠(yuǎn)不用怕朋友背叛自己。
所謂的永恒和不朽不過(guò)是某種象征，它能使我們?nèi)粘５默嵥樯钪赖缴膬r(jià)值和意義。
讀心術(shù)是一門難以修習(xí)的學(xué)科。
神奇的讀心術(shù)作文 21
大家都知道在《西游記》里邊孫悟空會(huì)讀心術(shù)，其實(shí)我們的李老師也會(huì)讀心術(shù)。
李老師喜歡穿上那身白色花紋襯衫，黑色短裙。戴著一副紫色鏡架的眼鏡，鏡片后邊便是她那雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛似乎能看透一切。
我來(lái)為大家講講為什么我說(shuō)李老師會(huì)“讀心術(shù)”。
那是在晨讀發(fā)生的事。那天李老師準(zhǔn)備在我們晨讀完一遍后來(lái)考我們。只見(jiàn)李老師拿著國(guó)學(xué)書(shū)快速的走進(jìn)班中，說(shuō)了一聲:“停，把國(guó)學(xué)書(shū)扣過(guò)去，檢查一至三單元背誦。”同學(xué)們都乖乖的把書(shū)扣過(guò)去了�！耙稽c(diǎn)一�！崩罾蠋焺傉f(shuō)完一大半同學(xué)都踴躍的把手舉起來(lái)了，而李老師就單單地掃了一眼那些沒(méi)舉手的人，隨便叫起了一個(gè)，結(jié)果他站在那里，因?yàn)椴粫?huì)被急得臉都紅了，一直到四點(diǎn)三，李老師只有幾課才叫舉手的人，那些沒(méi)舉手，沒(méi)背下來(lái)的，都被李老師一個(gè)個(gè)的給查出來(lái)了。
到三點(diǎn)五的時(shí)候，我忘記是什么了，舉著的手一下子放下了，眼神從一開(kāi)始的一直直視李老師變得不敢直視老師。心想:完了三點(diǎn)五到底是什么呀？李老師可千萬(wàn)別叫我背呀！李老師看了我一眼，就好像看懂了我的心思一樣，把我叫起來(lái)，讓我背�？墒俏覍�(shí)在是不記得了，想半天也沒(méi)想出來(lái)，我也只好站起來(lái)。
李老師說(shuō):“你們會(huì)不會(huì)我一眼就能看出來(lái)，就你們那些人晨讀不好好讀的.，你們?cè)趺磿?huì)背，再加上你們平時(shí)是怎樣的，以為我不知道是嗎？加上眼睛，如果都不敢目視前方，一直在向邊上看會(huì)兒左右�！�
這就是我們會(huì)“讀心術(shù)”的李老師了，也通過(guò)李老師的“讀心術(shù)”讓我知道了，李老師其實(shí)了解我們每一個(gè)人。
神奇的讀心術(shù)作文 22
自從我看過(guò)《心術(shù)》這部電視劇后，感慨萬(wàn)千，其中有一句話是這樣說(shuō)的：“一個(gè)預(yù)備成為護(hù)士的人，首先要有一顆仁心，然后才去訓(xùn)練他的仁術(shù)，心術(shù)不正的人，是很難成大器的。”
之所以選擇護(hù)士這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)職業(yè)對(duì)于“心”的要求很高。無(wú)論一個(gè)人的知識(shí)如何淵博、技術(shù)如何精湛，若心不正的話，我相信她不會(huì)是一個(gè)好護(hù)士。我認(rèn)為做護(hù)士必須要有責(zé)任心、耐心、和愛(ài)心。
有責(zé)任心的人，她會(huì)把病人的所有事記在心上，她的.心，一直會(huì)在她的工作上，積極主動(dòng)，無(wú)論怎樣，她都會(huì)把她的工作做到最好，不為別的，只想讓病人趁早脫離痛苦的邊緣，像“提燈女神”南丁格爾一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，南丁格爾日夜奮戰(zhàn)，幫戰(zhàn)士解除身心痛苦。她任勞任怨，沒(méi)有半句怨言，正因?yàn)樗呢?zé)任心，才能挽救那么多人的性命。
其次是耐心，即使病人再怎么無(wú)理、急躁，作為護(hù)士的我們都應(yīng)該不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)他，因?yàn)樽o(hù)士是一個(gè)光榮的職業(yè)，在治病救人中起極大的作用。
最后也是最重要的是要有愛(ài)心。記得小時(shí)候，我因?yàn)榘l(fā)燒來(lái)到了當(dāng)?shù)氐男♂t(yī)院，進(jìn)去之后，那里的一個(gè)小護(hù)士給我扎針，我因恐懼害怕就大哭起來(lái)，護(hù)士連忙安慰我，讓我不哭，還給了我一塊糖，慢慢地，我便沒(méi)有那么恐懼了。之后她給我扎完針之后，摸了摸我的頭，對(duì)我會(huì)心一笑，當(dāng)時(shí)我就記住了那個(gè)笑容，從那以后我就夢(mèng)想向她一樣，做一個(gè)護(hù)士，做一個(gè)受人尊敬的白衣天使。
現(xiàn)在我正往我的夢(mèng)想一步一步的的邁進(jìn)，也許現(xiàn)在的我不夠優(yōu)秀，但我相信，只要我把“心術(shù)”這門課程學(xué)好，我的夢(mèng)一定不會(huì)遙遠(yuǎn)。
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