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老師我錯了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的老師我錯了作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師我錯了作文1
我錯了,我真的錯了對不起。
那一天,有我最喜歡的美術(shù)課,但以摸書包,發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見了。當(dāng)時我非常生氣,可是我知道再氣也沒有用了!馬上就要上美術(shù)課了。我急了,連忙問他:“你有沒有拿我的水彩筆?”我皺著眉頭問。“沒,當(dāng)然沒有”他說。我非常著急,急得腳不停的踏地,雙手不停的發(fā)抖,紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細(xì)汗。而他卻好像無所謂的.樣子。我又急又氣,就和他吵的起來:“你這是什么意思……”“哎,我還能有什么意思,你自己想想你放在哪兒吧!問我干什么呀?”不一會兒,上課了。我怕了,怕老師罵我,我的淚水在眼眶中不停的打轉(zhuǎn),正個人像無頭蒼蠅似的!吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問好。后來老師又問:”有沒有同學(xué)水彩筆沒帶,請站起來!拔衣卣酒饋砹,生怕老師批評我?墒抢蠋焻s說;”軒茹,你是第一次沒帶,下一次要記住了,你去向同學(xué)借吧!“我沒臉去向別人借了,平常都是我借給別人,而這次別人借給我呀!我非常不好意思。到最后,我還真沒想到居然是他主動借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆在家里,居然我真的誤會他了。
第二天,我和他說了一聲對不起,他笑了,對我說:”沒關(guān)系,同學(xué)之間有誤會是正常的!啊蹦俏疫可以做好朋友嗎?“我低著頭輕輕地說!碑(dāng)然,我們還是好朋友!“他不好意思地說。
老師我錯了作文2
今天,我的試卷發(fā)下來了,我一看,上面是一個大大的100分,我開心極了!可在我開心地?fù)P起眉毛時,我忽然發(fā)現(xiàn)老師把試卷上一個字改錯了,我應(yīng)該被扣0。5分的,但老師卻沒看出來,照樣給了我一個大大的`笑臉!并且老師說:“大家要向倪妮學(xué)習(xí)!”我正想偷偷改正時,正好老師講到誠實守信,是小學(xué)生">小學(xué)生最大的美德!聽到這,我停住了;叵4年前一年級時,我加入少先隊,大隊委問我:“你們能做一名誠實的好學(xué)生嗎?”當(dāng)時我回答最響亮!現(xiàn)在我卻為了那個虛名而背棄信念,這可不是我!
下午,我一直心神不寧,心里像有塊巨大的頑石壓得我喘不過氣來。下課了,同學(xué)們叫我去玩,而我卻心不在焉。
傍晚,臨放學(xué)時,我終于下定決心飛奔向辦公室,老師正坐在那兒看書呢。我跑向老師說:“老師,今天上午您發(fā)的那張試卷上,我寫錯了一個字,您沒查出來,我應(yīng)該是99。5分。所以請您幫我改過來!”我把試卷拿出來,把錯別字指給老師看,老師看了說:“倪妮,你真是個誠實的孩子,你知道自己錯了就立即改正。是老師錯了!”
我心中的大石頭終于落地了。老師,雖然我要因為自己的錯字被扣半分,但是我覺得比得100分更加開心。因為,是你讓我意識到了誠實是多么的重要!
老師我錯了作文3
六年的光陰,似箭一般,轉(zhuǎn)眼間就過去了。老師,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,我想把埋藏心中的話說給你聽。
老師,我是從四年級轉(zhuǎn)來的插班生,我一見到你就知道你是一個好老師,可是這種感覺沒存在多久,就被你給打破了。那天,你突擊檢查作業(yè),不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了,我向你解釋你不但不聽,還數(shù)落了我一頓,讓我很傷心。從此我對你的看法發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎,幾乎處處和你作對,你也一直好像在和我作著對。
最明顯的一次,在你上課的時間,李小波知道你煩我,故意捉弄我,把我的作業(yè)本給撕了,放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙,不管三七二十一,又把我狠狠的教訓(xùn)了一頓,我更傷心了。從此和你結(jié)下了不解的'仇恨,你上課我不想聽,考試時會的我也不答對。
就這樣,你我僵持了一、二年的時間,到現(xiàn)在我倆還在爭斗著。就要離開小學(xué)校園了,我現(xiàn)在開始懷疑自己是不是錯了。經(jīng)過一翻的比對,我明白了,還是我自己錯了。老師,我在這里向你道歉,是我錯了,我以后不會再和你斗氣了。馬上就要求和你說再見了,我才深刻的明白了,老師你仍舊是我以前所認(rèn)識的一位好老師,敬愛的老師。
現(xiàn)在想來我特別的恨自己,老師,也請你原諒我的無知;包容我的過錯。我在此向您說聲:“老師我錯了,對不起!”
老師我錯了
老師我錯了作文4
“十年樹木,百年樹人!崩蠋煟悄弥R打開了寶庫,帶我在其中遨游;老師,是您把無知的我,帶進了書的天地。今天,我想對您說:“我錯了!”
記得那是節(jié)自習(xí)課。您讓我們做習(xí)題,便出去了。我做完后,不但沒有檢查,甚至偷看小說。您發(fā)現(xiàn)了,喝住我:“予琳,你偷偷摸摸地在桌下看什么?放學(xué)來找我!”那時,身邊的流言蜚語讓我恨上了您:“什么老師。∽屛疫@么難堪,拿雞毛撣當(dāng)令箭!”我的臉越來越陰沉。
放學(xué)了,看著同學(xué)們一個個離開,我的小心眼越來越著急,挪著秤砣般的腳步來到了您的.辦公室。
您正在改作業(yè),看見我,便向我走來。我閉上眼睛,等待著暴風(fēng)雨的來臨。只見您把握牽到椅子旁,按了下去!坝枇眨阍谙挛绲淖粤(xí)課上,手放在桌子下在干什么?”
“我……我,在找筆盒!蔽覍δ隽酥e。可您的眼睛像測謊儀一樣盯著我,令我不寒而栗:“是真的嗎?我改天去問問同學(xué)!薄拔摇瓫]……”我嚇得頭冒冷汗。
您看我這樣,也穩(wěn)了穩(wěn)情緒:“予琳,別怕。老師沒有什么意思。老師只有一句話:現(xiàn)在不缺錢,缺的是誠信。誠信是做人的基本,所以,老師希望你講誠信……”
從這以后,每當(dāng)聽到“感恩的心,感謝有你……”我都會想起您——蘇老師。您就像綿綿春雨,滋潤著我幼小的心田;您就像指路的明燈,為我照明。我想對您說:“老師,我錯了,我已經(jīng)不再騙人了!我已不再是那個壞小孩了!”
老師我錯了作文5
俗話說,世上沒有后悔藥,這話一點都不假。今天我就做了一件非常讓人后悔的事。
早上,我們正在讀書,教室門突然開了。語文老師走進教室,她看了看大家說:“把昨天晚上的家庭作業(yè)拿出來,我檢查!
糟了,昨晚的家庭作業(yè)我沒有做。怎么辦?我的'心“怦怦”直跳。老師一個一個檢查,馬上就要到我跟前了,我的心跳得更歷害了。如果老師查出我沒做作業(yè),一定會很生氣的。不行,我得想辦法。情急之下,我想出了一個辦法——把前天的作業(yè)拿出來頂替。老天保佑,千萬別讓老師識破……
老師來到我面前,我忐忑不安地掏出本子,磨磨蹭蹭地打開,我多么希望老師不要認(rèn)真地看啊。此時的我,心都快要從嗓子眼里跳出來了。
“這是你昨晚寫的作業(yè)?”老師嚴(yán)厲地看著我質(zhì)問。
“是……不是……我……我忘了。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,吞吞吐吐,不知該說什么好。
“忘了就拿舊作業(yè)頂替?”老師生氣地走上講臺,從桌箱里取出“戒尺”。我低著頭,閉上眼,等待暴風(fēng)雨的到來。老師提著“戒尺”來到我身邊,令我吃驚的是,她竟然把“戒尺”塞到我手里,讓我打她,說什么我忘記寫作業(yè)是她的錯,誰讓她沒有打電話提醒我呢。天啊,這是社么邏輯!此時此刻,我羞愧極了,恨不得找個地縫鉆進去。
我知道老師舍不得打我?墒牵矣衷趺瓷岬么蚶蠋熌?看著她失望的眼神,我的眼淚模糊了視線。我底著頭認(rèn)真地說:“老師,您沒錯,是我錯了……”
老師我錯了作文6
每當(dāng)同學(xué)們談起那一天,我總會感到很慚愧。
那天早讀課,語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習(xí)5的成語和名言。
我正在專心致志地聽寫時,同桌胡怡豪碰了我的胳膊問:“功成名就的‘功成’怎么寫?”我并不想告訴她,便沒理。沒想到,她故伎重演,我還是置之不理。她急了,使勁地推。我出于無奈,在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來,拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對視一下,看得出都是提心吊膽的。
下課了,周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進了辦公室,我們都一言不發(fā),低著頭。
“知道為什么叫你們來這兒嗎?”周老師問。
“作弊!蔽覀兗t著臉輕說。
“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎?”
“因為我常和吉松洋打架!
“因為我常和郭凱偉講話。”
周老師搖了搖頭:“不,都不對。是因為你們都很優(yōu)秀,尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起,是想讓你們互相幫助,取長補短,共同進步。可是今天,這叫互相幫助嗎?”
“不是!蔽覀兏有呃。
周老師繼續(xù)語重心長地說:“希望你們能真正地互幫互助,學(xué)習(xí)上你追我趕,更上一層樓……”
聽了老師的一席話,我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦。
我怎么可以這樣辜負(fù)老師的'期望呢?我要向老師道歉:對不起,老師!
我錯了。而且,我以后更要嚴(yán)格要求自己,做一個誠實的人,一個勤奮學(xué)習(xí)的人。
老師我錯了作文7
我認(rèn)為錯誤是一顆種子,如果知道了錯,可是不改,那么這個種子就不可能會發(fā)芽;如果改了,那么這顆種子就會生長成一棵嫩綠的小草。古人說:人非圣賢,孰能無過,以前,我也犯過許多錯誤,記得那是發(fā)生在四年級的事。
那一天,我們上語文課,老師先問了一下誰沒有交資源作業(yè),老師知道有一個人沒有交,可是沒有人說話,教室里十分安靜。我認(rèn)為我可以躲過這件事,可是老師接著說:如果沒有人站起來承認(rèn),那現(xiàn)在開始查,請大家都站起來,我叫一個名字,坐下一個。
我的心中像被火燒了一樣,十分心急,額頭流下兩滴冷汗。老師快把名字點完了,我心中想到:如果現(xiàn)在給老師說,以老師這暴躁的脾氣,一定會把我臭罵個半死,或罰我抄課文,還是不說為好。
名字點完了,只有我沒有點到,我一個人站在座位旁。老師氣憤地問:你的資源作業(yè)呢?我看了看老師,我的心跳不由得加快了,老師問了很久,我才說一句話:我沒有帶。老師出乎我的所料,并沒有罵我,只是嚴(yán)厲的對我說:下午一定要帶來。
中午回家,我對這件事思前想后,我認(rèn)為錯誤不可以埋藏一輩子。我下午上學(xué)就直接走進老師的辦公室,向老師認(rèn)錯:是我沒有寫作業(yè)。老師拍拍我的`肩膀說:你下一次不可以這樣了。我說:好!說完我感到渾身無比的輕松。
我發(fā)現(xiàn)錯誤不可怕,可怕的是知道錯了可是不改,大家一定要知錯能改,這樣才是好孩子。
老師我錯了作文8
老師,我錯了。我不應(yīng)該把字寫得太大,辜負(fù)您的期望。
我剛上四年級的時候,字總寫不好,一個本子多大,字就多大,老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業(yè),就板著臉,陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團焰火,便有了一種不祥的預(yù)感。只見她把作業(yè)一個角捏起來,“嘩”的一聲撕了下來,對我說:“重寫!”看著自己的勞動果實離我而去,我又恨又生氣,但有什么辦法呢!我只好去重寫了。但我的字也沒有一點兒改進,一點兒變化。
我一次又一次寫不好,您一次又一次原諒我的所作所為,老是對我說:“奕霖,你字形很好,有潛力,但怎么就是寫不好呢?”但我一直都聽不進去,寫不好。有一次,您讓同學(xué)們買字帖來練字,可能就是為了讓我練好字而說的吧。后來,我的字越來越好,您也越來越欣賞我的字,還當(dāng)著全班同學(xué)的'面多次表揚我,謝謝您!
謝謝您,給了我一次次改正的機會;謝謝您,欣賞我的字;謝謝您,讓我認(rèn)識到寫好字的益處。我會好好利用,讓我活得更加光彩有力!
老師我錯了作文9
老師我錯了,自從我上五年級到現(xiàn)在,我感覺有點退步,每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。
這段時間內(nèi),我總結(jié)了退步的原因。
我上英語課是偷偷地在寫其他作業(yè),沒有認(rèn)真聽老師說的話。所以我才退步了。
記得有一次,在上英語課時,我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來在偷偷的寫作業(yè),英語老師在講著重點只是我卻沒有聽。一直埋著頭在寫作業(yè),終于寫完了。老師也沒有發(fā)現(xiàn)我。我卻一錯再錯又把漫畫書拿出來再看,當(dāng)我正津津有味的看著時,不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師手里拿著尺子走過來,我以為老師要把漫畫書收了并狠狠的抽打我一頓。但是誰知道?老師不但沒有收漫畫書也沒有打我,而是給我做一個眼勢讓我把書收下去,認(rèn)真聽講。我就迅速地收了起來。
下課后,我跑到老師跟前向老師認(rèn)錯,讓老師批評我,老師沒有批評我而是對我說“人生的道路曲曲折折,天才為人也犯錯誤。只要你勇于承認(rèn)錯誤改正錯誤你將永遠(yuǎn)都是好學(xué)生”
聽了老師說的.話從此以后再也沒在課堂上些其他作業(yè),看和課堂上沒有關(guān)系的書。我還明白一個道理:人的一生不可能不犯錯誤,只要改正了這就不再是錯誤。
老師我錯了作文10
紅安的老師要在我們班上公開課,那天早上,我睜開眼睛,爬出被窩,看了看鬧鐘,“呀!七點二十四了,該死的鬧鐘,回來再找你!蔽艺f完就跑到洗手間,隨便地梳洗了一下,就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓,聽見同學(xué)們的讀書聲,我嚇得低下了頭,臉上火辣辣的.,我慢吞吞地走到教室里,抬起了頭,喊了聲報告,霎時,校長、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上,張老師說:“進來!蔽壹t著臉走到位置邊,坐下了,上課時,老師講課講得很仔細(xì),同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講,可我就聽不進去,我一直想著遲到的事。老師點我回答問題,我以前說得很快,可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛,知道張老師在說什么。我在心里對張老師說:“張老師,對不起,我丟了臉,我錯了,請您原諒我,我會改的!敝v課的老師看見我說不通,就讓我坐下了。
下課了,張老師把我叫到辦公室里,輕聲問道:“你今天是為什么遲到的?”我低下了頭,什么話也不敢說。
我放學(xué)回家,躺在床上,望著窗外,覺得天不明,草不綠,花不艷,我眼前的景色,都是單調(diào)無味的,我在心里默默地對張老師說:“老師,我錯了。以后再也不會遲到了。”
老師我錯了作文11
記得小學(xué)的時候,那位嚴(yán)厲又慈祥的老師,在我心中一直都很難忘。
老師,還記得我嗎,老師。我是曾經(jīng)那個調(diào)皮的小林子,記得小學(xué)的時候,您是我的英語老師。記憶中模糊的還記得那時候上英語課不是看看語文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時候我做語文作業(yè)被您斯了,從此再也沒敢上課干別的,上英語課時您總是提問我,我?guī)缀鯖]有幾次答對,答對了也是同學(xué)給我說的,一走神您就叫我。有時候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒有珍惜機會,您經(jīng)常把我叫到辦公室,每次都提心吊膽的以為干嗎呢。
記得升初中的時候,您把我叫到辦公室,說了一大堆,說什么要好好考。老師對我這么信任,我真的不知道怎么該怎么辦,我沒好好學(xué)。記得小學(xué)時候英語作業(yè),周末根本沒做過英語作業(yè),不是不做,是真的不會。都是回來抄抄別人的,反正每次上英語課之前都寫完了。抄單詞的作業(yè),都是看見長的單詞就不寫,不抄。真的.很后悔當(dāng)初沒好好學(xué)習(xí)英語,老師告訴我,初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語多么重要。老師對我的期待,對我的信任,我真后悔當(dāng)初沒好好學(xué),老師,您相信我,我初中會好好學(xué)英語,不辜負(fù)您的期望。
老師我錯了,以后我會好好學(xué),會努力去學(xué)習(xí)。不會像小學(xué)這樣。
老師我錯了作文12
有一次,在星期2的早上,太陽升起,我還在睡覺,不知道怎么事,太陽一下子變得火紅火紅,把我照醒了,我一看時間已經(jīng)七點三十了,晚了,七點二十上課呀‘已經(jīng)七點三十了,晚了十分鐘了,我馬上騎著車去上學(xué),到了學(xué)校,我跑上樓,打開門,說報告,我看見了老師嚴(yán)歷的眼神,我有點害怕,激動,老師說今天晚上你留下來,掃地,我非常難過,突然下課了,我放學(xué)了,我走在太陽的照射下,走到了家,回家吃了上午飯,吃完了,又去上學(xué)了,過了中午,又放學(xué)了,同學(xué)們都走,只留下了我,過了一會,,老師過來了,我心里非常害怕。
這時,老師過來了,和藹地說;以后不要再遲到了,你走吧,原來老師是讓我回家,我向老師舉手回到自己的座位上,背上了書包,向老師說;老師再見,老師一再的向我說;以后不要再遲到了,我說;是老師我以后不再遲到了,說完我就被這書包離開了學(xué)校,在我回家的.路上,我覺得不好意思了,慢慢的低下了頭,無精打彩,慢慢地回到了家,回到了家,我到了家中的陽臺上,這是已經(jīng)天晚了,我望著天空,發(fā)先天上的太陽已經(jīng)下山了,天上的月亮已經(jīng)出現(xiàn)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個玉盤竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮,到了吃飯了時間,我也無心吃飯,媽媽說;為什么不吃飯,我一一的和母親說話,他說,不要不吃,以后早起就好了,我記住了媽媽的話。、
老師我錯了作文13
老師,我心里有一件事一直藏在心里不敢告訴您,我怕您知道了不但會批評我,還會帶我去校長辦公室去說,所以我一直也沒說出來,不過,在這我說出來我的心里會好一些。
這是一個陽光明媚的天氣,我們正在準(zhǔn)備考試,您叫我們把試卷撕下來,我按照您的方法去做,當(dāng)我看見答案時心里就想:抄,這樣得來的成績不真實,不抄吧,又怕不及格,怕家長罵。我的心里在這樣嘀咕。我一靜下心來,毫不猶豫的決定:抄。
我一決定了就馬上翻到答案,用筆開始抄起答案來,我把答案的全部給抄了下來,放在我的抽屜里。在考試時,我把答案放在書下面,讓您感覺不到,讓您知道我是在認(rèn)真的'寫,讓您查覺不得,我好抄答案。
我一開始就看答案,我邊看邊寫,不到一小時就寫完了,我開始把答案撕了,我就假裝在檢查我的試卷,其實我在那里畫畫,一直到交卷我才把試卷急忙忙的把試卷交上去。那時我急忙忙的走回家了。
第二天,老師把試卷發(fā)下來,我得了100分,那時,我的心里怎么也高興不起來,這是我抄來的成績,這不是我的實力,我不應(yīng)該這樣做,這樣的成績不真實。我知道了,我明白了,我清楚了,不是自己的努力得來的,得到的是不光彩的,老師,我錯了,您能原諒我嗎?
老師我錯了作文14
等啊等,盼啊盼,終于等到了我當(dāng)值日班長的這一天!真開心啊!一想到自己可以管人家了,我的心激動得不知道怎樣來形容。
在管理同學(xué)們就餐的時候,我發(fā)現(xiàn)自己的星沒有人家多,“今天是我管加星的,我何不利用這個好機會給自己多加上幾顆星呢?”我想。趁同學(xué)們不注意的時候,我悄悄地給自己加了好幾顆紅星。正當(dāng)我為自己得意的時候,想不到我的舉動可能被班里的.紀(jì)律委員鄭瑜發(fā)現(xiàn)了。她問我:“這幾顆星是你自己加的吧?”我就硬著頭皮說:“不是我加的!”她懷疑地看了看我,我又說了一遍:“我沒給自己加星!”
值日班長的工作結(jié)束了,我的心情卻始終平靜不下來,我給自己多加的那幾顆星老在我腦海里出現(xiàn)……一天又一天,我終于想明白了,我不應(yīng)該利用為同學(xué)們服務(wù)的機會為自己爭取不應(yīng)得到的東西,如果想多得星應(yīng)該用實際行動去爭取得到才對。
我決定去向班主任朱老師承認(rèn)錯誤。下課了,我鼓起了勇氣到了老師辦公室。朱老師親切地問我:“你有什么事嗎?”“朱老師,我錯了,我不應(yīng)該利用當(dāng)值日班長的時候給自己加那么多星……”我低下頭不好意思地說。朱老師耐心地聽我講完,笑著對我說“其實老師早就知道了,我相信你是個好孩子,會主動來承認(rèn)錯誤的……”
當(dāng)我走出老師辦公室的時候,我的心輕松了許多,腳步也變得輕快了…
老師,我錯了。
老師我錯了作文15
天陰沉沉的,下著雨,窗外綿綿的細(xì)雨,正像我此刻流淚的心。老師,我錯了!
今天作文課休息時,我和幾個同學(xué)在玩耍,不小心把學(xué)校柜子上的玻璃打碎了。事情的經(jīng)過是怎樣的呢?請大家跟我一起走進“案發(fā)現(xiàn)場”。
下課了,同學(xué)們高興極了,大家爭先恐后地從教室跑出來。我看見好朋友時源泉和蘇紹祥在玩“奧特曼”游戲,可是他們沒叫我,也想加入“奧特曼戰(zhàn)隊”的我只能站在旁邊眼巴巴地看著。這時又過來一個同學(xué),在他的再三懇求下,成功加入“奧特曼戰(zhàn)隊”。我舍遠(yuǎn)求近,迅速和旁邊的人打成一片,快樂地玩耍起來。大家正玩得津津有味時,突然一個同學(xué)像猛虎一般撲了過來,沒有防備的.我被他狠狠的撞倒在地上。哎呀,感覺腰快被摔折了,疼得我眼淚流了下來。又生氣又委屈的我火冒三丈,非常惱怒,沖上前使勁推了他一下。他撞倒在柜子的玻璃上,頓時“嘩啦”一聲,玻璃碎了。剎那間,我們都呆住了,再也沒有心情玩了。我的心像十五個吊桶打水一樣七上八下的,不停地反思“為什么要沖動地去推他呢?”
老師,我錯了。通過這件事我深深地認(rèn)識到?jīng)_動是魔鬼。以后我要吸取教訓(xùn),遇事要冷靜。
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