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老師我錯(cuò)了作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的老師我錯(cuò)了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我錯(cuò)了作文1
六年的光陰,似箭一般,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。老師,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,我想把埋藏心中的話說(shuō)給你聽(tīng)。
老師,我是從四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的插班生,我一見(jiàn)到你就知道你是一個(gè)好老師,可是這種感覺(jué)沒(méi)存在多久,就被你給打破了。那天,你突擊檢查作業(yè),不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了,我向你解釋你不但不聽(tīng),還數(shù)落了我一頓,讓我很傷心。從此我對(duì)你的看法發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎,幾乎處處和你作對(duì),你也一直好像在和我作著對(duì)。
最明顯的一次,在你上課的時(shí)間,李小波知道你煩我,故意捉弄我,把我的作業(yè)本給撕了,放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙,不管三七二十一,又把我狠狠的'教訓(xùn)了一頓,我更傷心了。從此和你結(jié)下了不解的仇恨,你上課我不想聽(tīng),考試時(shí)會(huì)的我也不答對(duì)。
就這樣,你我僵持了一、二年的時(shí)間,到現(xiàn)在我倆還在爭(zhēng)斗著。就要離開(kāi)小學(xué)校園了,我現(xiàn)在開(kāi)始懷疑自己是不是錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)一翻的比對(duì),我明白了,還是我自己錯(cuò)了。老師,我在這里向你道歉,是我錯(cuò)了,我以后不會(huì)再和你斗氣了。馬上就要求和你說(shuō)再見(jiàn)了,我才深刻的明白了,老師你仍舊是我以前所認(rèn)識(shí)的一位好老師,敬愛(ài)的老師。
現(xiàn)在想來(lái)我特別的恨自己,老師,也請(qǐng)你原諒我的無(wú)知;包容我的過(guò)錯(cuò)。我在此向您說(shuō)聲:“老師我錯(cuò)了,對(duì)不起!”
老師我錯(cuò)了
老師我錯(cuò)了作文2
熟話說(shuō)得好:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。”但是,如果給錯(cuò)誤找借口,拒絕改正它,長(zhǎng)此以往,必然會(huì)在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深。
我認(rèn)為,錯(cuò)誤就像一朵美麗的鮮花,只要敢于承認(rèn),花兒永遠(yuǎn)是開(kāi)放的。在過(guò)去的'歲月里,我也犯過(guò)錯(cuò)誤。記得那是兩個(gè)月前的事。老師布置了背誦古詩(shī)和抄寫成語(yǔ)的作業(yè),回家后我既不想背,也不想寫,而是玩電腦看電視。時(shí)間一天天過(guò)去了,還是玩,并不想寫作業(yè)。一周時(shí)間就這樣過(guò)去了。上課時(shí),我壯著膽子,鼓足勇氣,和老師說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間,所以沒(méi)寫作業(yè)。”說(shuō)完感覺(jué)到自己的聲音有些顫抖,也沒(méi)有看著老師,而是微微低頭,假裝看著座位,邊說(shuō)邊坐下了。我用余光覺(jué)察到老師好像看了我一眼,和聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的!甭(tīng)了老師的話,我的心里有些忐忑不安。想起一周來(lái)我的做法,想起我方才和老師說(shuō)的話,我的臉有些發(fā)燙:“不寫作業(yè)本來(lái)就不對(duì),還騙老師,這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎?”回到家里,我把作業(yè)補(bǔ)上了,以后再也沒(méi)犯類似的錯(cuò)誤。
雖然,我沒(méi)有當(dāng)面向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,但我知道自己錯(cuò)了。也不止一次,默默地說(shuō):“老師我錯(cuò)了!比松胁豢杀苊獾姆稿e(cuò)誤,人無(wú)完人嗎?但是,只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。
老師我錯(cuò)了作文3
這天因?yàn)榕c老師發(fā)生了口角,心中十分的生氣,本來(lái)就不是我的錯(cuò)誤,非得把錯(cuò)算在我的頭上,而我也是百口難辨,老師就是不相信我的話。
我憤憤的`回到了座位上,心想我一定要找個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)復(fù)”老師一下,這時(shí)一個(gè)壞計(jì)策出現(xiàn)在了我的面前,扎輪胎,老師每天都會(huì)騎上他的破自行車上下班,這是班里同學(xué)眾所周知的,而且他的車子都放在車棚固定的地方,我仔細(xì)的想了計(jì)策,準(zhǔn)備趁著課間實(shí)施。
我找來(lái)了一個(gè)釘子,把尖磨的很亮,趁著課間,我偷偷的來(lái)到了車棚,四處看了看,并沒(méi)有人,我找到了他的車子,迅速的彎下腰,手上的釘子一使勁,只聽(tīng)嗤嗤的聲音出來(lái)了,我拔起釘子轉(zhuǎn)身就跑,嗤嗤的聲音仍然在我耳邊回蕩。
好不容易等到放學(xué),但是始終沒(méi)有看到老師去騎車子,難道我的事情敗露了,不可能啊,沒(méi)有人看到啊,我一直等到了七點(diǎn),才看到老師抱著一摞作業(yè)本從辦公室出來(lái),這時(shí)天也逐漸變暗了,我的心由開(kāi)心變得十分的愧疚,當(dāng)我看到老師推著自行車走出校門的時(shí)候,我哭了,老師,我錯(cuò)了。
老師我錯(cuò)了作文4
吳老師,您就要調(diào)走了,我實(shí)在舍不地您呀!
吳老師,我總忘不了那件事,您還記得吧?二年級(jí)下半學(xué)期,有一次,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我算到最后一道題時(shí),怎么也做不出來(lái),我急地抓耳撓腮,直冒汗。我怎么能急呢?前幾次考試,我都得了95分,這次如果考不好,我就拿不上作業(yè)本了!再說(shuō),爺爺奶奶還常?湮遥"淑云真聰明,回回考95分……
我反復(fù)看著這道題,忽然想起來(lái),這道題是書上的作業(yè)嗎?我頓時(shí)“計(jì)”上心來(lái)——看看書不就會(huì)了嗎?我的心“怦怦”地跳,唉,反正就偷看一回,以后再也不偷看了。于是,我就趁您不注意的時(shí)候,從書包里抽出課本。當(dāng)我正要抄答案的時(shí)候,您已經(jīng)站在我面前了。
當(dāng)時(shí),我想您一定會(huì)給我零分,您一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。可您用親切的眼光望著我,好像在問(wèn):“你這樣做對(duì)嗎?”
下課后,您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你們要用真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的父母,不要用虛假的`分?jǐn)?shù)來(lái)欺騙父母,欺騙自己的行為……”我從心里感到自己錯(cuò)了。您接著說(shuō):“要知錯(cuò)就改,以后不能再做這樣的事了!”
每當(dāng)回想起這件事,我就慚愧萬(wàn)分。
老師我錯(cuò)了作文5
俗話說(shuō),世上沒(méi)有后悔藥,這話一點(diǎn)都不假。今天我就做了一件非常讓人后悔的事。
早上,我們正在讀書,教室門突然開(kāi)了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,她看了看大家說(shuō):“把昨天晚上的家庭作業(yè)拿出來(lái),我檢查!
糟了,昨晚的家庭作業(yè)我沒(méi)有做。怎么辦?我的.心“怦怦”直跳。老師一個(gè)一個(gè)檢查,馬上就要到我跟前了,我的心跳得更歷害了。如果老師查出我沒(méi)做作業(yè),一定會(huì)很生氣的。不行,我得想辦法。情急之下,我想出了一個(gè)辦法——把前天的作業(yè)拿出來(lái)頂替。老天保佑,千萬(wàn)別讓老師識(shí)破……
老師來(lái)到我面前,我忐忑不安地掏出本子,磨磨蹭蹭地打開(kāi),我多么希望老師不要認(rèn)真地看啊。此時(shí)的我,心都快要從嗓子眼里跳出來(lái)了。
“這是你昨晚寫的作業(yè)?”老師嚴(yán)厲地看著我質(zhì)問(wèn)。
“是……不是……我……我忘了!蔽覒(zhàn)戰(zhàn)兢兢,吞吞吐吐,不知該說(shuō)什么好。
“忘了就拿舊作業(yè)頂替?”老師生氣地走上講臺(tái),從桌箱里取出“戒尺”。我低著頭,閉上眼,等待暴風(fēng)雨的到來(lái)。老師提著“戒尺”來(lái)到我身邊,令我吃驚的是,她竟然把“戒尺”塞到我手里,讓我打她,說(shuō)什么我忘記寫作業(yè)是她的錯(cuò),誰(shuí)讓她沒(méi)有打電話提醒我呢。天啊,這是社么邏輯!此時(shí)此刻,我羞愧極了,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我知道老師舍不得打我?墒牵矣衷趺瓷岬么蚶蠋熌?看著她失望的眼神,我的眼淚模糊了視線。我底著頭認(rèn)真地說(shuō):“老師,您沒(méi)錯(cuò),是我錯(cuò)了……”
老師我錯(cuò)了作文6
老師我錯(cuò)了,自從我上五年級(jí)到現(xiàn)在,我感覺(jué)有點(diǎn)退步,每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。
這段時(shí)間內(nèi),我總結(jié)了退步的原因。
我上英語(yǔ)課是偷偷地在寫其他作業(yè),沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的話。所以我才退步了。
記得有一次,在上英語(yǔ)課時(shí),我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來(lái)在偷偷的寫作業(yè),英語(yǔ)老師在講著重點(diǎn)只是我卻沒(méi)有聽(tīng)。一直埋著頭在寫作業(yè),終于寫完了。老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我卻一錯(cuò)再錯(cuò)又把漫畫書拿出來(lái)再看,當(dāng)我正津津有味的看著時(shí),不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師手里拿著尺子走過(guò)來(lái),我以為老師要把漫畫書收了并狠狠的抽打我一頓。但是誰(shuí)知道?老師不但沒(méi)有收漫畫書也沒(méi)有打我,而是給我做一個(gè)眼勢(shì)讓我把書收下去,認(rèn)真聽(tīng)講。我就迅速地收了起來(lái)。
下課后,我跑到老師跟前向老師認(rèn)錯(cuò),讓老師批評(píng)我,老師沒(méi)有批評(píng)我而是對(duì)我說(shuō)“人生的'道路曲曲折折,天才為人也犯錯(cuò)誤。只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤你將永遠(yuǎn)都是好學(xué)生”
聽(tīng)了老師說(shuō)的話從此以后再也沒(méi)在課堂上些其他作業(yè),看和課堂上沒(méi)有關(guān)系的書。我還明白一個(gè)道理:人的一生不可能不犯錯(cuò)誤,只要改正了這就不再是錯(cuò)誤。
老師我錯(cuò)了作文7
往事如煙,在成長(zhǎng)的記憶中有許許多多的事,我已忘得一干二凈了。但在學(xué)校發(fā)生的那件錯(cuò)事,卻讓我耿耿于懷。
我在班里是一個(gè)令人羨慕的好學(xué)生,我既是老師的小助手,又是同學(xué)們的好榜樣。可有一次在語(yǔ)文考試時(shí),有一道難題把我“攔”了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張,心想:如果這次的語(yǔ)文考試沒(méi)考好,老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢?突然,我的.腦海里鉆出了一個(gè)不好的想法:要不我還是抄別人的吧!就這一次,沒(méi)關(guān)系的?墒牵绻蟊煌瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)了,那在他們心中的我就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的小孩了。
過(guò)了一會(huì)兒,我腦海里還是像在做一道復(fù)雜的“選擇題”。最終,我決定就抄這一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌,瞄了一眼他的試卷,看到了他寫的答案?荚囃炅,可我的心還是砰砰的直跳,就像熱鍋上的螞蟻,不過(guò)我還是混過(guò)了這一天。
第二天早晨,老師走進(jìn)教室,高興的表?yè)P(yáng)了我和同桌。同學(xué)們又用羨慕的眼神望著我們,教室里隨即響起了一片熱烈的掌聲?刹⒎撬型瑢W(xué)都是這樣想,有少數(shù)人悄悄地說(shuō):“我猜,他們肯定是互相抄襲!”我聽(tīng)到后,原本輕松的心情立刻變得緊張起來(lái),心里一陣后怕。
我現(xiàn)在非常后悔,后悔不該抄襲,后悔不該欺騙老師,后悔不該用這種方式贏得同學(xué)們的羨慕。這讓我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話:“對(duì)人誠(chéng)懇是不會(huì)失敗的。”是啊,老師,我錯(cuò)了,對(duì)不起!
老師我錯(cuò)了作文8
紅安的老師要在我們班上公開(kāi)課,那天早上,我睜開(kāi)眼睛,爬出被窩,看了看鬧鐘,“呀!七點(diǎn)二十四了,該死的鬧鐘,回來(lái)再找你!蔽艺f(shuō)完就跑到洗手間,隨便地梳洗了一下,就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的`讀書聲,我嚇得低下了頭,臉上火辣辣的,我慢吞吞地走到教室里,抬起了頭,喊了聲報(bào)告,霎時(shí),校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上,張老師說(shuō):“進(jìn)來(lái)。”我紅著臉走到位置邊,坐下了,上課時(shí),老師講課講得很仔細(xì),同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講,可我就聽(tīng)不進(jìn)去,我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題,我以前說(shuō)得很快,可那天我卻說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛,知道張老師在說(shuō)什么。我在心里對(duì)張老師說(shuō):“張老師,對(duì)不起,我丟了臉,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我,我會(huì)改的!敝v課的老師看見(jiàn)我說(shuō)不通,就讓我坐下了。
下課了,張老師把我叫到辦公室里,輕聲問(wèn)道:“你今天是為什么遲到的?”我低下了頭,什么話也不敢說(shuō)。
我放學(xué)回家,躺在床上,望著窗外,覺(jué)得天不明,草不綠,花不艷,我眼前的景色,都是單調(diào)無(wú)味的,我在心里默默地對(duì)張老師說(shuō):“老師,我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了!
老師我錯(cuò)了作文9
已成為六年級(jí)學(xué)生的我,有不少老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我。但令我記憶最深刻的,還是幼兒園的文老師。
文老師是一位愛(ài)憎分明、對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格的老師。上課時(shí)你經(jīng)常能夠聽(tīng)到她對(duì)某些小朋友說(shuō):“你錯(cuò)了,仔細(xì)看!边@句話,也許你可能認(rèn)為這樣對(duì)于才五歲的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)傷害他們,可實(shí)際是:你錯(cuò)了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,文老師問(wèn)全班同學(xué):“你們家里有多少個(gè)人?”這個(gè)問(wèn)題似乎特別簡(jiǎn)單,就連平時(shí)膽小的我都舉高了自己的小手。突然間我想到,不能說(shuō)我家里只有三口人吧,要是這樣的話我可多沒(méi)面子啊。于是,我決定說(shuō)我們家有八口人,想等著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。
老師終于來(lái)到了我的身邊,她點(diǎn)起我的手要我回答。我興奮極了,迅速地站了起來(lái),用響亮而清晰的`聲音回答:“我們家有八口人!蔽睦蠋熆戳丝次遥樧兊脟(yán)肅起來(lái),她嚴(yán)厲地說(shuō):“胡說(shuō),你們家明明只有三口人,下課你在教室里好好反思!”聽(tīng)了這話,我的臉立刻變成了紅蘋果,我低著頭,在同學(xué)們投來(lái)驚奇的目光與七嘴八舌地議論聲中坐下了。
下課后,文老師在課室里與我談心,她問(wèn)我為什么要撒謊,我就把自己的想法一五一十地告訴了她。她聽(tīng)完,平靜地對(duì)我說(shuō):“三口人有什么不好的,不要因?yàn)槟撤N原因而撒謊!薄班!薄
有人說(shuō),老師是火種,點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈之火。是啊,教師就是一把火點(diǎn)燃了我的生命,引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。
老師我錯(cuò)了作文10
那天早上,我睜開(kāi)眼睛,爬出被窩,看了看鬧鐘,“呀!七點(diǎn)二十四了,該死的鬧鐘,回來(lái)再找你。”今天紅安的老師要在我們班上公開(kāi)課呀!我趕忙跑到洗手間,隨便地梳洗了一下,就向?qū)W校跑去。我剛跑到四樓,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書聲,我嚇得低下了頭,臉上火辣辣的,我慢吞吞地走到教室里,抬起了頭,喊了聲報(bào)告,霎時(shí),校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上,張老師說(shuō):“進(jìn)來(lái)。”我紅著臉走到位置邊,坐下了,上課時(shí),老師了,上課時(shí),老師講課講得很仔細(xì),同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講,可我就聽(tīng)不進(jìn)去,我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題,我以前說(shuō)得很快,可那天我卻說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的`眼睛,知道張老師在說(shuō)什么。我在心里對(duì)張老師說(shuō):“張老師,對(duì)不起,我丟了臉,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我,我會(huì)改的。”講課的老師看見(jiàn)我說(shuō)不通,就讓我坐下了。下課了,張老師把我叫到辦公室里,輕聲問(wèn)道:“你今天是為什么遲到的?”我低下了頭,什么話也不敢說(shuō)。我放學(xué)回家,躺在床上,望著窗外,覺(jué)得天不明,草不綠,花不艷,我眼前的景色,都是單調(diào)無(wú)味的,我在心里默默地對(duì)張老師說(shuō):“老師,我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了。”指導(dǎo)老師:張德英
老師我錯(cuò)了作文11
記得小學(xué)的時(shí)候,那位嚴(yán)厲又慈祥的老師,在我心中一直都很難忘。
老師,還記得我嗎,老師。我是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的小林子,記得小學(xué)的時(shí)候,您是我的英語(yǔ)老師。記憶中模糊的還記得那時(shí)候上英語(yǔ)課不是看看語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時(shí)候我做語(yǔ)文作業(yè)被您斯了,從此再也沒(méi)敢上課干別的,上英語(yǔ)課時(shí)您總是提問(wèn)我,我?guī)缀鯖](méi)有幾次答對(duì),答對(duì)了也是同學(xué)給我說(shuō)的,一走神您就叫我。有時(shí)候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì),您經(jīng)常把我叫到辦公室,每次都提心吊膽的以為干嗎呢。
記得升初中的時(shí)候,您把我叫到辦公室,說(shuō)了一大堆,說(shuō)什么要好好考。老師對(duì)我這么信任,我真的不知道怎么該怎么辦,我沒(méi)好好學(xué)。記得小學(xué)時(shí)候英語(yǔ)作業(yè),周末根本沒(méi)做過(guò)英語(yǔ)作業(yè),不是不做,是真的不會(huì)。都是回來(lái)抄抄別人的,反正每次上英語(yǔ)課之前都寫完了。抄單詞的.作業(yè),都是看見(jiàn)長(zhǎng)的單詞就不寫,不抄。真的很后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),老師告訴我,初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語(yǔ)多么重要。老師對(duì)我的期待,對(duì)我的信任,我真后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué),老師,您相信我,我初中會(huì)好好學(xué)英語(yǔ),不辜負(fù)您的期望。
老師我錯(cuò)了,以后我會(huì)好好學(xué),會(huì)努力去學(xué)習(xí)。不會(huì)像小學(xué)這樣。
老師我錯(cuò)了作文12
我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了對(duì)不起。
那一天,有我最喜歡的美術(shù)課,但以摸書包,發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我非常生氣,可是我知道再氣也沒(méi)有用了!馬上就要上美術(shù)課了。我急了,連忙問(wèn)他:“你有沒(méi)有拿我的水彩筆?”我皺著眉頭問(wèn)!皼](méi),當(dāng)然沒(méi)有”他說(shuō)。我非常著急,急得腳不停的踏地,雙手不停的.發(fā)抖,紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細(xì)汗。而他卻好像無(wú)所謂的樣子。我又急又氣,就和他吵的起來(lái):“你這是什么意思……”“哎,我還能有什么意思,你自己想想你放在哪兒吧!問(wèn)我干什么呀?”不一會(huì)兒,上課了。我怕了,怕老師罵我,我的淚水在眼眶中不停的打轉(zhuǎn),正個(gè)人像無(wú)頭蒼蠅似的!吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問(wèn)好。后來(lái)老師又問(wèn):”有沒(méi)有同學(xué)水彩筆沒(méi)帶,請(qǐng)站起來(lái)!拔衣卣酒饋(lái)了,生怕老師批評(píng)我?墒抢蠋焻s說(shuō);”軒茹,你是第一次沒(méi)帶,下一次要記住了,你去向同學(xué)借吧!“我沒(méi)臉去向別人借了,平常都是我借給別人,而這次別人借給我呀!我非常不好意思。到最后,我還真沒(méi)想到居然是他主動(dòng)借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆在家里,居然我真的誤會(huì)他了。
第二天,我和他說(shuō)了一聲對(duì)不起,他笑了,對(duì)我說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,同學(xué)之間有誤會(huì)是正常的!啊蹦俏疫可以做好朋友嗎?“我低著頭輕輕地說(shuō)!碑(dāng)然,我們還是好朋友!“他不好意思地說(shuō)。
老師我錯(cuò)了作文13
老師,我心里有一件事一直藏在心里不敢告訴您,我怕您知道了不但會(huì)批評(píng)我,還會(huì)帶我去校長(zhǎng)辦公室去說(shuō),所以我一直也沒(méi)說(shuō)出來(lái),不過(guò),在這我說(shuō)出來(lái)我的心里會(huì)好一些。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣,我們正在準(zhǔn)備考試,您叫我們把試卷撕下來(lái),我按照您的方法去做,當(dāng)我看見(jiàn)答案時(shí)心里就想:抄,這樣得來(lái)的成績(jī)不真實(shí),不抄吧,又怕不及格,怕家長(zhǎng)罵。我的心里在這樣嘀咕。我一靜下心來(lái),毫不猶豫的決定:抄。
我一決定了就馬上翻到答案,用筆開(kāi)始抄起答案來(lái),我把答案的全部給抄了下來(lái),放在我的抽屜里。在考試時(shí),我把答案放在書下面,讓您感覺(jué)不到,讓您知道我是在認(rèn)真的寫,讓您查覺(jué)不得,我好抄答案。
我一開(kāi)始就看答案,我邊看邊寫,不到一小時(shí)就寫完了,我開(kāi)始把答案撕了,我就假裝在檢查我的試卷,其實(shí)我在那里畫畫,一直到交卷我才把試卷急忙忙的把試卷交上去。那時(shí)我急忙忙的.走回家了。
第二天,老師把試卷發(fā)下來(lái),我得了100分,那時(shí),我的心里怎么也高興不起來(lái),這是我抄來(lái)的成績(jī),這不是我的實(shí)力,我不應(yīng)該這樣做,這樣的成績(jī)不真實(shí)。我知道了,我明白了,我清楚了,不是自己的努力得來(lái)的,得到的是不光彩的,老師,我錯(cuò)了,您能原諒我嗎?
老師我錯(cuò)了作文14
程老師,有一件事一直隱藏在我的內(nèi)心深處,今天我寫下來(lái)請(qǐng)您原諒我。
這件事要從去年的10月份說(shuō)起。那天烏云密布,天上下著蒙蒙細(xì)雨,如同我得知測(cè)試結(jié)果的心情。我一看到卷子,如同一道閃電擊中了我的內(nèi)心。這一次我考了84.5分,離優(yōu)秀只差0.5分,我低著頭默默地看著卷子。
為了得到高分,我偷偷地把沒(méi)填上的題寫到卷子上,這時(shí)我的成績(jī)到了86.5分,我心想這下媽媽就不會(huì)再批評(píng)我了吧。但是同學(xué)們的眼睛是雪亮的,萬(wàn)一被某位同學(xué)看到了我就完了,所以我連忙把考試卷子塞進(jìn)書包里,當(dāng)作什么事也沒(méi)發(fā)生。
那幾天我總是無(wú)精打采的,上課不認(rèn)真,作業(yè)速度慢,在學(xué)校吃飯吃不好,回家也睡不好,還總是做惡夢(mèng)。班里也有同學(xué)關(guān)心我:“你這幾天怎么了?是身體不舒服嗎?”我都扭過(guò)頭去不敢吭聲。有時(shí),我自己邊走邊自言自語(yǔ),像在保護(hù)國(guó)家機(jī)密一樣,那么地神秘。
每當(dāng)從書包找書時(shí),我總能看到這一張卷子,每天大約20多次打開(kāi)書包找書,我就看這張卷子20多次,每次都是說(shuō)不出的.感覺(jué)。我的心情一天比一天差,上課時(shí)總是開(kāi)小差,時(shí)時(shí)刻刻都在想這件事,之后的考試成績(jī)也是越來(lái)越低。
我決心搬走心里的石頭,所以我要告訴您,請(qǐng)您原諒我。以后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不做濫竽充數(shù)的人,我會(huì)用我的本領(lǐng)向同學(xué)證明,趙翌晨不是沒(méi)有出息的,我一定會(huì)努力的!聽(tīng)到這一番話您能原諒我嗎?
老師我錯(cuò)了作文15
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!崩蠋,是您用知識(shí)打開(kāi)了寶庫(kù),帶我在其中遨游;老師,是您把無(wú)知的我,帶進(jìn)了書的天地。今天,我想對(duì)您說(shuō):“我錯(cuò)了!”
記得那是節(jié)自習(xí)課。您讓我們做習(xí)題,便出去了。我做完后,不但沒(méi)有檢查,甚至偷看小說(shuō)。您發(fā)現(xiàn)了,喝住我:“予琳,你偷偷摸摸地在桌下看什么?放學(xué)來(lái)找我!”那時(shí),身邊的流言蜚語(yǔ)讓我恨上了您:“什么老師啊!讓我這么難堪,拿雞毛撣當(dāng)令箭!”我的臉越來(lái)越陰沉。
放學(xué)了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi),我的小心眼越來(lái)越著急,挪著秤砣般的腳步來(lái)到了您的辦公室。
您正在改作業(yè),看見(jiàn)我,便向我走來(lái)。我閉上眼睛,等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。只見(jiàn)您把握牽到椅子旁,按了下去。“予琳,你在下午的'自習(xí)課上,手放在桌子下在干什么?”
“我……我,在找筆盒。”我對(duì)您撒了謊?赡难劬ο駵y(cè)謊儀一樣盯著我,令我不寒而栗:“是真的嗎?我改天去問(wèn)問(wèn)同學(xué)!薄拔摇瓫](méi)……”我嚇得頭冒冷汗。
您看我這樣,也穩(wěn)了穩(wěn)情緒:“予琳,別怕。老師沒(méi)有什么意思。老師只有一句話:現(xiàn)在不缺錢,缺的是誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人的基本,所以,老師希望你講誠(chéng)信……”
從這以后,每當(dāng)聽(tīng)到“感恩的心,感謝有你……”我都會(huì)想起您——蘇老師。您就像綿綿春雨,滋潤(rùn)著我幼小的心田;您就像指路的明燈,為我照明。我想對(duì)您說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,我已經(jīng)不再騙人了!我已不再是那個(gè)壞小孩了!”
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