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我們班的表演家作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我們班的表演家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的表演家作文1
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”瞧，他站在窗邊，凝視遠(yuǎn)方，嘴里還念念有詞。他，就是我們班的“表演家”——小何。班上46人中，就屬他話最多，是名副其實(shí)的“話包子”。
“咳咳！”我站在一旁，干咳了兩聲，希望他心領(lǐng)神會(huì)，停下這“唐僧念經(jīng)”來(lái)�？伤坏珱](méi)有停下，反而搖頭晃腦地念得更大聲了，還向我比了個(gè)“V”的手勢(shì)，這不是故意和我作對(duì)嘛。
“小何同學(xué)！請(qǐng)你停下，不要再念了，我已經(jīng)受夠了你的碎碎念了！”我終于忍不下去了，走到他身邊，低聲吼道�！鞍パ窖�！真是對(duì)不起呀，看來(lái)迷人也是一種過(guò)錯(cuò)呢！但是根據(jù)班級(jí)合約第三條，你無(wú)權(quán)干涉我的自由。所以……”小何笑著說(shuō)道。只見(jiàn)他左手指一扭，頓時(shí)變成了蘭花指，輕輕地從臉頰滑過(guò)，猛然間畫(huà)風(fēng)突變，左扭右蹦地跳起了大秧歌：“我們家鄉(xiāng)節(jié)日多呀，節(jié)日多，節(jié)日多……”跳到我身邊時(shí)還露出了一個(gè)“你能奈我何”的'表情。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，小何又回到了窗邊，繼續(xù)眺望遠(yuǎn)方，露出一絲憂傷的神情：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這快速的“切換模式”真是讓我自嘆不如、哭笑不得呀。
耳邊聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲，我也釋然了。這個(gè)“表演家”，也給我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余增添了許多樂(lè)趣�。�
我們班的表演家作文2
今天，我們班里出了個(gè)表演家——王瑤。雖然這是她第一次登臺(tái)演出，但卻吸引了所有觀眾的眼球。
只見(jiàn)她身穿深米色外套，藍(lán)色牛仔褲，在得到老師的“欽點(diǎn)”后，走到了老師的身邊。在與老師短暫的“密謀”后，她的臉上露出了一絲不易察覺(jué)的微笑，闊步向講臺(tái)上的那把椅子走去。
表演開(kāi)始了！她首先端坐在椅子上，雙手輕輕搭在她面前的桌子上。墨綠的桌布將她的手襯托得更為纖細(xì)、白嫩。然后，她雙手一撐身體用力，站了起來(lái)。她又順勢(shì)一踢，讓椅子滑落到她的正后方。
緊接著，她側(cè)身走出座位，聳著肩，縮著脖子跑了起來(lái)。只見(jiàn)她皺著眉，瞇著雙眼，抿著嘴，臉因害羞而漲得通紅。馬尾辮擺來(lái)擺去，顯得是那樣的.活潑可愛(ài)。
隨后，她喘了幾口粗氣，坐在了另一個(gè)座位上。她先是翹起了二郎腿，然后優(yōu)哉游哉地拿起了桌上的一本書(shū)，一邊翻看，一邊抖動(dòng)著雙腿。忽然，她似乎看到了什么可笑之處，抬起頭，雙手用力拍著桌子哈哈大笑起來(lái)，隨后又用手捂著嘴，偷偷笑了幾聲。
最后，她合起書(shū)，放到了桌子上，再次聳肩跺腳地跑回了原來(lái)的位置。
在這短短的幾十秒中，她在臺(tái)上盡情地演著，我們?cè)谂_(tái)下目不轉(zhuǎn)睛地看著，雙方都是那么的投入。
今天是王瑤表演生涯中的第一次登臺(tái)演出，雖然有很多地方做得不是那么完美，但總體來(lái)說(shuō)還是十分成功的，對(duì)吧！
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