文具爭吵作文450字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的文具爭吵作文450字，希望對大家有所幫助。
文具爭吵作文450字1
一個美麗的夜晚，深邃的天空上，小星星眨著亮晶晶的眼睛，東東一家都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，東東的書包里傳出了奇怪的聲音。
爭吵聲音越來越大，只聽見鋼筆傲慢地說：“主人這次考試要不是我，他也不會考一百分的，所以我的用處最大”。這話被水筆聽見了，立刻駁斥鋼筆說：“我才是最有用的，考試的時候最后一道題你沒水了，我做的最后一題”。這好了，魔筆也聽見了“好多次我?guī)椭魅思m正了錯誤，我的作用是功不可沒”。他們誰也不服氣，鋼筆面紅耳赤地爭著說：“我才是最有用的，我才是最有用的，因為我可以幫助主人寫字”。魔筆也說：“我才是最有用的，我才是最有用的，因為鋼筆寫錯了，我可以幫它擦掉”。水筆驕傲地說：“我才是最厲害的，我才是最厲害的，因為鋼筆寫錯字，魔筆幫它擦，這時候我力挽狂瀾，只有我才能幫主人寫字”。越吵越厲害，聲音越來越大，一不小心他們竟然從桌子上掉了下來，鋼筆筆尖斷了，水筆手指也斷了，魔筆的眼睛瞎了。
天亮了，東東起來收拾玩具準(zhǔn)備去上學(xué)，他看見文具變成這模樣，立刻幫助鋼筆換筆尖，幫水筆換筆蓋，幫魔筆把眼睛病治好，它們看見主人那么無微不至關(guān)心他們，對他們細(xì)心照顧不怠慢任何人，不禁流下了眼淚，最后深知自己做的不對，不該爭名利，而是要踏踏實實做事，講奉獻(xiàn)不講索取。所以很慚愧，趁主人吃飯的時候，他們彼此道了歉。
從此后，文具們和好如初，不僅團(tuán)結(jié)友愛，而且密切合作地成了好朋友，就這樣，東東的成績更加優(yōu)秀了。
文具爭吵作文450字2
一天夜里，文具盒里的兄弟們吵了起來。
尺子老大站了起來，大聲說道：“對主人功勞最大的一定是我�！便U筆老二一聽，跳了出來，怒氣沖沖地說：“我才是主人最好的幫手，沒有我，主人怎么能在試卷上答題呢？”橡皮擦馬上跳出來，生氣地說：“我才是主人最好的幫手，沒有了我，主人的試卷就不會那么干干凈凈了�！变摴P立馬把橡皮擦擠了下去，大聲地說道：”我才是主人最好的幫手，沒有了我，主人的試卷就是空空如也，哪來的第一名？”涂改帶老三憤怒道：“我才是主人最好的幫手呢，雖然我不能寫字，但是我能改正錯別字�。 �
就這樣，他們你一言我一語地吵得不可開交。
后來，他們把本子大哥吵醒了，本子大哥說：“請問，誰能在一分鐘內(nèi)寫完0到60這幾十個數(shù)字呢？”筆兄弟們都說能。鋼筆把1到12這些數(shù)字都寫完了，可是由于寫得太快，寫到13時，錯寫成了英文字母B。涂改帶大哥來幫忙了，尺子、橡皮也趕著過來幫忙。本子大哥看見他們都過來幫忙，會意一笑，說：“看，我們哪個都離不開哪個，不是嗎？”聽到這句話，兄弟們開心地笑了起來。
這個故事告訴我們：獨木不成林，團(tuán)結(jié)才是力量。
文具爭吵作文450字3
有一天我去爬山，爬著爬著不知怎么迷迷糊糊的進(jìn)入了文具王國。
到了那里，我當(dāng)上了國王。有一天，我在宮里休息，鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)來到我面前，我問他們來這兒干嘛。他們異口同聲地說："我們想叫您評評我們幾個誰最有用。"鉛筆搶著說："我能寫出無數(shù)個字，我很有用。"橡皮不甘示弱地說："我最有用了，鉛筆寫錯了我能擦干凈！"尺子挺直胸膛說："任何筆和我搭配，都能畫出直線，我能沒用嗎？"圓規(guī)說："我才最有用，我能畫出世界上最遠(yuǎn)的圈兒。""我最有用！我最有用！我最有用……""安靜！"我想了想說："現(xiàn)在你們每人寫篇文章，誰寫的好，誰就最有用！"結(jié)果橡皮寫不出字來；鉛筆寫錯字沒法擦掉，劃得亂七八糟；尺子也不能寫字，只能比劃著；而圓規(guī)只能畫圓圈，他們都沒寫好。最后他們商定，他們四個合作，結(jié)果不一會兒就寫完了，而且寫的還很好。
于是我說："你們每個人都有優(yōu)點和缺點，只有合作才可以完成一件事，才能成功，這就是團(tuán)結(jié)的力量��！"
四個文具都點點頭，從此以后他們相互合作，在文具王國里快樂的生活著！
文具爭吵作文450字4
文具國里住著五個居民——鉛筆、尺子、卷筆刀、橡皮和鉛筆盒。有一天，其中四個居民吵起架了。鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，沒有我，小主人就沒法寫字了。”尺子說：“誰的本領(lǐng)大，比比不就知道了嗎，我們幾個各試一次不出手就行了。”“好！”大家都同意了。第一天尺子不出手。結(jié)果小主人小利連線時連得左歪右扭了，被老師大罵一頓，小主人很不高興。
第二天輪到鉛筆了。晚上小主人去補(bǔ)課時，老師讓大家寫一篇想象作文。小利一字不寫地把紙交給老師，結(jié)果小利被留在教室里罰站一小時，站得腳都軟了。第三天該到卷筆刀了。剛好在這一天小利的鉛筆尖寫平了，上面的字是細(xì)的，下面的字是粗的，語文老師一看，心想，平時小利寫字都是名列第一的，今天怎么……小利被老師帶到辦公室里批評了一翻，小利心里難過極了。最后到橡皮了。小利寫作業(yè)時不小心寫錯了一些字，橡皮就是不肯幫忙，小利也只好用鉛筆畫掉錯字，搞得卷面不工整，小利又被老師狠批了一頓。
筆盒聽見了他們的吵鬧聲。語重心長地對他們說：“你們幾個不要再吵了，本領(lǐng)大究竟有什么好，值得你們連續(xù)吵了五天，你們各有自己的長處和短處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，為小主人多出力才對啊�！蔽木邆兟犃�，心里慚愧極了，小聲地說：“知道了，筆盒叔叔，我們向您保證，我們幾個再也不會比本領(lǐng)了，我們會讓小主人小利和以前一樣快樂。”筆盒叔叔聽了，說：“這樣才像個樣，你們得記得你們說的話�！睆拇�，小利在筆盒“五大天王”的幫助下，又像以前一樣快樂地生活了。
文具爭吵作文450字5
“我的功勞大！”
“我才是呢！”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的，原來是文靜們在比誰的功勞大。
鉛筆說：“我的功勞最大，你們看看我可以幫助小主人的書寫，多么有用！在看我細(xì)長的身體能干什么就干什么，你們信不信！”
尺子突然跳出來說：“什么嘛，我的功勞最大，我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來，還可以幫人們量東西的長度�！贝蟊娨黄鹫f：“你可短了，拿的到嗎？”只是聽了氣壞了，發(fā)出“哼”的聲音。
鋼筆頂著膽子說：“我可以寫字，并且寫出來的字比鉛筆好看多了，而且不會被輕易擦掉，非常有用……”“鋼筆啊鋼筆，你的功能不就是寫字嗎？”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說道：“你們說我的功能，小可是今天，我就展示給你們看。”說完，就跳起來把鉛筆給套了進(jìn)去，使勁轉(zhuǎn)了兩圈，立刻把鉛筆頭給削尖了！
計數(shù)棒喊道：“你們這些小本領(lǐng)，你還敢跟本大王比！人們可以用我計數(shù)，還可以用我計數(shù)數(shù)，你們可以做到嗎？！都不行，只有我可以做到！”
文具國王看見他們在比誰的本領(lǐng)大，立馬就飛奔過去說：“你們有缺點也有優(yōu)點，你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才有更大的進(jìn)步，包括不在這兒的文具！”
文具爭吵作文450字6
從前，有一位孩子有許多文具，這些文具都很要好，它們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，幫助主人畫畫，讓主人在一次全國繪畫比賽中得了第一名，文具們各自有一些驕傲，飄飄然了，有一天，它們吵起來了。
鉛筆說：“我的功勞最大，主人要是沒有了我，它用水彩筆畫畫，畫錯了怎么改回去！”“才不是呢！要是沒有了我，主人用鉛筆畫錯了也沒有辦法復(fù)原，所以我的功勞才是最大的！”橡皮驕傲地說�！澳銈兊墓诙紱]有我大，我才是最大的�！彼使P高傲地說，“主人要是沒有了我，他用鉛筆畫，沒有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生氣地說，“主人要是沒有了我，做數(shù)學(xué)題，畫畫時都畫得亂七八糟了，所以功勞算我最大！”它們吵個沒完。鉛筆生氣地把橡皮一掃，橡皮掉到了地上；水彩筆在尺子身上亂涂亂畫，弄得尺子身上臟兮兮的。
就在這時，主人回來了，主人見它們吵架，而且吵個沒完沒了，主人有一點不高興了，大聲地說：“你們不要吵了，如果每個人都像你們這樣，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家團(tuán)結(jié)�！�
文具們聽了主人的話以后，都慚愧地低下了頭，紛紛認(rèn)錯，以后文具們還是像以前一樣，團(tuán)結(jié)友愛，幫助主人奪得了繪畫比賽中又一個大獎。
文具爭吵作文450字7
在一個夜深人靜的夜里，天空中掛著一輪黃橙橙的月亮，星星閃爍著光亮，如同小姑娘的眼睛。
突然，房間的角落里傳來一陣激烈的吵鬧聲。
鉛筆弟弟驕傲的說：“這次期末考試，多虧了我，幫助小主人劃線、寫字，我的功勞最大！”
橡皮妹妹一聽，氣得一蹦三尺高，雙手叉腰，說：“你能寫字，是很厲害，可是你也會出現(xiàn)錯誤的答案，交了試卷的話，小主人也會被批評的。還不是多虧了有我，能擦掉錯誤的答案，進(jìn)行改正，我的功勞才是最大的！”
直尺姐姐一聽，暴跳如雷，氣得火冒三丈，說道：“橡皮，你先別得意，我可以幫小主人進(jìn)行測量、連線，少了我可不行，我才是功臣！”
鋼筆哥哥氣得咬牙切齒，說：“明明是我的功勞最大，沒有我，小主人怎么能寫出優(yōu)美的作文？我的功勞應(yīng)該是最大的！”
小主人被吵醒了，耐心地說：“你們的功勞都很大。要是沒有鋼筆，怎么寫作文？沒有鉛筆，如何連線？沒有橡皮就不能改錯，沒有直尺就不能連線，離開了誰都不行的。你們只有團(tuán)結(jié)一心，才是最棒的！”聽完之后，文具們都羞愧地低下了頭，緊緊的抱在一起。
從此以后，他們都盡心盡力地為小主人服務(wù)，再也沒有吵過架了。于是，小主人的作文、詞語等寫得越來越好了。
文具爭吵作文450字8
一天晚上，小明寫完作業(yè)，關(guān)燈上床睡覺了。卻不知他的文具有一場激烈的爭吵即將上演啦。
引發(fā)這場戰(zhàn)爭得是趾高氣揚(yáng)的魔筆，她甩甩小辮子，說；“我的功勞最大，因為我能擦掉墨水，小主人最最喜歡我拉�！�
“那可不一定啊，我的功勞是最大的的，我寫的字你擦不掉，即使你能擦掉我，我照樣還能寫上去。沒有人能把我擦掉的�！彼P不甘示弱。
“誰說沒有人能擦掉你，我就能擦掉你，當(dāng)然我的功勞是最大的嘍，我還是很貴的，小主人一直都把我當(dāng)成個寶貝啊，而你呢，哼！”修正液傲慢的說。
“我的功勞最大，我寫錯了字可以操掉的，可不像水筆大兄啊……”鋼筆故意沒把話說完�！澳怯衷觞N樣啊，”水筆打斷了他的話，叉著腰說“你被魔筆妹妹擦掉，還能寫上去嗎？”“你們的功勞都沒有我的大，你們都是一次性的，而我呢，用一輩子都沒問題��！”鋼筆得意洋洋的說�！薄拔业墓谧畲蟀 薄拔业淖畲蟆薄笆俏易畲蟆薄安粚�，是我最大”
文具們吵得不可開交，最后，還是德高望重的字典爺爺過來解圍了：“ 你們各有各的長處，各有各的短處啊，又何必在這里大聲爭吵呢�！蔽木邆兟牶螅紤M愧的低下了頭。
文具爭吵作文450字9
一天，文具們趁小主人睡著時，偷偷的起來說話。
鋼筆首先發(fā)言：“我的功勞最大，沒有我，小主人就不能寫字�！边@時改正帶說話了：“可如果小主人出錯了，還不得我老將出馬嗎？”“嘿！別得意，我還可以打叉呢？”
這時候，書本一起發(fā)出似悶雷滾動的聲音：“我們的功勞最大，高爾基說過；書籍是人類進(jìn)步的階梯……臺燈馬上打斷了書本那滔滔不絕的話語：“在夜晚時，小主人必須點著我才能做事。”“可白天呢，你還不是一無是處?”臺燈無言以對，心里只能想著這些書本，看等會誰來對付你。等著瞧吧，不自量力。果然不出所料，過了一會，尺子發(fā)話了，接二連三的，量角器`，三角板同尺子一起說；“我們的功勞可大呢，在數(shù)學(xué)中，畫直線，射線，線段等時，都必須用我們，我們的功勞才是最多的�！惫P袋也發(fā)話了：“我每天背著鋼筆、尺子、改正帶¨¨¨每天把我累得夠嗆的。”
字典爺爺這時說：“其實大家的功勞都很大，人們不能缺少你們中的任何一個，大家應(yīng)該互相合作，為人們做更多的貢獻(xiàn)。”聽了字典爺爺?shù)脑�，他們慚愧極了。他們都暗自下決心同心協(xié)力為小主人服務(wù)，小主人好像明白了他們的心意，在夢中笑了。
從這個故事中，我明白了：我以后要和同學(xué)們好好地相處，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，這樣才會更加優(yōu)秀。
文具爭吵作文450字10
文具盒里有一群有趣的小伙伴，他們分別是：鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上，大家都入睡了，四處靜悄悄的，只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭論著，真是熱鬧極了。走近細(xì)聽，你會發(fā)現(xiàn)是文具們在爭論誰的功勞大。
第一個說話的是鉛筆弟弟，他驕傲地說：“我的功勞可大了。小主人學(xué)寫字時，就離不開我。我還幫助小主人，考過一百分呢！”第二個發(fā)言的是鋼筆姐姐，她氣呼呼地說：“鉛筆小弟，我比你的功勞還大呢！主人一到六年級都離不開我呢！”第三個開口的是卷筆刀哥哥，他說：“我的功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的頭變粗了，我就會把它再變尖，這樣它才能寫出漂亮的字�！钡谒膫�是橡皮姐姐，她不服氣地說：“切，你們那算什么，你們都不行。我的功勞才是最大的。只要小主人寫錯了字，都會請我?guī)兔鉀Q。從一到二年級，我不知道為主人解決了多少問題呢！”
在這種爭吵下，誰也分不出來誰的功勞最大。這時鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說：“誰的功勞都不容小覷，你們要安心幫助小主人解決問題才行�！迸赃呅〉妒迨逭f：“是呀！鉛筆盒爺爺說的對。你們不要爭論了，要安心幫助小主人解決問題才是。要說功勞最大，肯定是鉛筆盒爺爺，他每天都在保護(hù)你們，就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c功勞，就爭吵不休，你們覺得好嗎？”聽了這話，文具盒們羞愧地想：我們要團(tuán)結(jié)，不能辜負(fù)鉛筆盒爺爺。
從此，文具盒們再也不爭吵了，他們團(tuán)結(jié)一心地幫助小主人解決問題了。
文具爭吵作文450字11
一天晚上，書房里靜悄悄的，忽然，鋼筆、墨水、橡皮從鉛筆盒里蹦了出來。他們是在為了誰的本領(lǐng)大的一件事而開始爭論不休。
首先，鋼筆大聲地說：“我的本領(lǐng)可大了�？梢宰屝≈魅税炎謱懙霉すふ６沂艿搅死蠋煹谋頁P(yáng)。小主人聽了后可開心了。我也和他一起開心呀。所以我是最棒的�！�
可墨水聽了，不服氣的說：“誰說你是最棒的，你們都是靠我寫出字的。如果沒有我所有的`鋼筆都寫不出字來到時候你們想被表揚(yáng)都不可能。所以，我才是最棒的。”鋼筆聽了，氣的臉都憋紅了，大聲吼向墨水：“你不要妄想了。如果沒有我，你就是想寫字也都不能寫，我才是最棒的！”鋼筆和墨水吵得不可開交。
就在這時，橡皮卻平靜地說：“你們都說自己最棒，但是你們寫錯了字以后，是誰幫你們擦除錯字呢？就是我。如果沒有我。你們就是字寫錯了也沒有人會來幫助你們的。哈哈哈！我是最棒的�！本瓦@樣，大家越吵越激烈。最后，誰也不理睬誰了。
這時，傳來了一個老者的聲音：“你們?nèi)齻�是要團(tuán)結(jié)起來才能做好一件事。如果失去任何一樣?xùn)|西。那就不會有好結(jié)果�！�
頓時，書房里面安靜下來了，大家都默默的思考著。。。
我要告訴大家，大家要合作，團(tuán)結(jié)起來才能做好每一件事。
文具爭吵作文450字12
一天，晴空萬里。書包里發(fā)生了一場激烈的爭吵。仔細(xì)一看，哦，原來是鉛筆、橡皮、尺子和轉(zhuǎn)筆刀在爭論誰的作用大。
橡皮傲慢地說：“在這個文具盒中，我的作用最大。沒有我，你鉛筆老寫錯字，要不是我橡皮大俠及時幫你把錯擦掉，小主人又得被老師批評．＂
“我的作用才是最大的。如果沒有我鉛筆，你橡皮能發(fā)揮作用嗎？我是作用要比你大得多�！便U筆帶著更加輕蔑的神氣說。
此時的尺子早就惱火了，大聲說：“你鉛筆有什么用，更沒什么了不起。沒有我尺子大將，你連線都畫不正，歪歪扭扭，難看死了。”
轉(zhuǎn)筆刀更加生氣，對它們大聲吼到：“沒有我轉(zhuǎn)筆刀，你鉛筆怎么寫字？那兩個蠢材（橡皮和尺子）也沒有用處！”
“你不是搬起石頭砸自己的腳嗎？”鉛筆惱怒地說：“如果沒有我鉛筆，你轉(zhuǎn)筆刀又有什么用處呢？”
大家吵得不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“孩子們，你們仔細(xì)想想，你們每個人都非常重要。就像水中的魚兒，誰也離不開誰。”
它們每個人雙手托著下頜，仔細(xì)的想啊想。“是啊，文具盒講得對。我們真的誰也離不開誰�！贝蠹耶惪谕暤幕卮�。
從此以后，它們配合小主人學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力幫助小主人，大家和睦相處。小主人的字寫的越來越好，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，文具們聽了心里也美滋滋的。
文具爭吵作文450字13
文具盒里面住著一個大家庭，它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。
可是，有一天中午，文具們卻在爭吵誰是最重要的。鉛筆首先擺動一下她美麗的外衣，說：“我最重要。如果沒有我，小主人就寫不出字了。”“你雖然可以幫小主人寫字，”橡皮有點生氣地說，“但是，如果沒有我，小主人怎么修正寫出來的錯誤的字呢？”“你們都不如我！如果沒有我，小主人怎么練書法呀！”鋼筆得意忘形地說道。一旁的修正液和尺子你看看我，我看看你，誰也不說話，只是看著它們一直在爭吵。就這樣吵來吵去，誰也不讓誰。最后，它們都?xì)鈶崙嵉靥稍诟髯缘慕锹淅锼笥X去了。
有一天早上，文具盒的小主人要考試了。他打開文具盒，發(fā)現(xiàn)有很多文具都不見了。他非常著急，四處找呀找呀，在一個角落里只找到了鋼筆。最后，老師要收卷了，他才做了四五道題。沒辦法，考試時間到了，他只能把試卷交上去。
第二天，試卷發(fā)下來了，小主人考得很不好，就傷心地哭了起來。文具們看到了，趕忙回到文具盒里，又開始互相幫助起小主人來了。
這個故事告訴我們一個道理：每個人都有自己的長處，只有用自己的長處，去幫助別人的短處，大家在一起才能生活得開心，幸福。
文具爭吵作文450字14
在一個夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來是書桌上的文具在“搞鬼”。
鉛筆氣憤地說：“鋼鋼真討厭，每天上課時不認(rèn)真聽，一直咬我的頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”
橡皮委屈地說：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐��！他老是把我給切成一半來惡搞。你看，我現(xiàn)在也是人不像人，鬼不像鬼了�！�
這時，卷筆刀老爺爺出來了：“鋼鋼真調(diào)皮，把我扔了摔，摔了扔，我的骨頭不好，他還這樣對我，我現(xiàn)在骨子都給他摔壞了�！�
一下子，所有文具的起來抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我?guī)ь^吧，我也不想呆在他身邊了。”
正在這時，鋼鋼說話了：“卷筆刀老爺爺，請你原諒我一次吧，我知道錯了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧�！本砉P刀老爺爺說�！疤昧�，謝謝你們，我現(xiàn)在就把你們安放起來，明天見！”
評語：童真、童趣在童話世界里演繹的精彩。情節(jié)令人尋味，對小朋友很有啟發(fā)意義，相信看了都會有所感悟。
文具爭吵作文450字15
大家一定對文具盒很熟悉吧！他們每天都陪伴在我們的身邊，和我們一起學(xué)習(xí)，一起寫字。而文具盒里面的文具更是各種各樣，五花八門的。而每一種文具都是能夠幫助到我們學(xué)習(xí)的文具。每一樣都是不能夠缺少的。有一天，文具盒媽媽的孩子因為誰的本領(lǐng)大而發(fā)起了爭吵與爭執(zhí)。鉛筆寶寶說自己很了不起，因為自己在孩子們的手里，不僅可以寫出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡，還可以繪畫出美麗的圖畫。橡皮見此話非常氣憤地說：“我才是第一名呢！我比你更厲害！無論你畫出什么樣的圖畫來，只要有我在，就可以毫不費(fèi)力地把你畫出的圖畫給擦去。”鋼筆妹妹見此景也毫不示弱，說到：“當(dāng)大領(lǐng)導(dǎo)簽名或者簽合同的時候，可大多數(shù)都是用我的呀！”她們互相爭執(zhí)，互相爭論，誰也不讓誰。大家一直都在吵個不休，大家一直都在為自己辯論，都說自己的本領(lǐng)是最大的。而這么大的動靜驚動了文具們的媽媽——文具盒，之后，大家把事情的來龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽了之后笑著說：“其實你們誰的本領(lǐng)都很大，只是你們每個人都同時有著缺點和優(yōu)點，只是，你們光看到了自己身上的優(yōu)點和別人的缺點，你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，不應(yīng)該去比較誰的本領(lǐng)大。你們應(yīng)該互相幫助，互相引導(dǎo)才對。不能只看到自己身上的優(yōu)點和別人身上的缺點哦！你們懂了嗎？”“懂了！文具盒媽媽！謝謝您！”文具寶寶們異口同聲地說道。
就這樣，可愛的文具寶寶們都帶著沉重的道理入睡了……
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