愛(ài)惜文具作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的愛(ài)惜文具作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有一個(gè)很不好的習(xí)慣——不愛(ài)惜文具。這個(gè)壞習(xí)慣雖然一直持續(xù)到現(xiàn)在也沒(méi)有人向我提出抗議，但是直到一天晚上……

　　那天晚上，我已經(jīng)睡著了，可不知為什么，耳邊總是有“蚊子”在叫。我睜開(kāi)眼睛一看，��！原來(lái)是我的文具在說(shuō)話！我仔細(xì)地聽(tīng)著，后來(lái)才知道它們?cè)谟懻撐以鯓訉?duì)待它們，它們好像很討厭我。

　　首先，鉛筆盒發(fā)言了：“我可慘了！小主人每天收拾書(shū)包都把我使勁往書(shū)包里一扔，摔得我好疼，差點(diǎn)得了腦震蕩。而且每天把我的腦袋翻來(lái)覆去地打開(kāi)又合上，合上又打開(kāi)，把我的耳朵和嘴唇都磨破了�！毕鹌ひ泊诡^喪氣地說(shuō)：“唉，我呀，不比你們過(guò)得好！你們瞧瞧我原先白白凈凈的腦袋，被咱們小主人一用，就好像摔進(jìn)了泥坑里！還有，我不知小主人是怎么想的，我又沒(méi)有生病，就給我“做手術(shù)”，用刀子把我切成了兩半，疼死我了！”鉛筆說(shuō)：“我就更別提了，大家都知道我是用來(lái)寫(xiě)字的，可小主人卻把我當(dāng)鼓錘兒使，敲得我是傷痕累累，漂漂亮亮的一張臉，現(xiàn)在卻變成了丑八怪！”

　　正當(dāng)大家爭(zhēng)論著誰(shuí)最慘時(shí)，一直沒(méi)吭聲的書(shū)桌發(fā)言了：“你們誰(shuí)有我慘呀！咱們的小主人真是把我折磨得生不如死呀！每天她放學(xué)回到家里，拿出作業(yè)本就往我的臉上打，疼得我直掉“金豆”；作業(yè)做不出來(lái)就用拳頭使勁砸我，一點(diǎn)兒都不考慮我的感受；數(shù)學(xué)需要筆算，就把我的臉當(dāng)草稿紙；閑著沒(méi)事兒干就拿小刀在我臉上刻來(lái)刻去。日積月累，我的臉被小主人弄得不成樣，以后叫我怎么見(jiàn)人呀！”

　　到最后，鉛筆盒說(shuō)：“我們走吧，到貧困山區(qū)去，那里有許多孩子們需要我們！”其它學(xué)習(xí)用具都很贊同，接著就要走。我一急，大聲喊道：“不要走！”它們先是一驚，然后回過(guò)頭來(lái)看了看我說(shuō)：“你總是糟蹋我們，我們可呆不下去了！”我說(shuō)：“求求你們，留下吧！我再也不這樣做了�！弊詈螅�它們還是留下了，也許是出于可憐我，也許是別的原因，至少它們留下來(lái)了，我很高興。

　　從此，我知道了愛(ài)惜文具的重要性，在也不做那種糟蹋文具的事了。

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