文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文1
放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō):“我們的功勞最大。小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我們,我們最厲害!
橡皮擦和修正液接著說(shuō):“我們才厲害。無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯(cuò)字,都要用到我們!
尺子、圓規(guī)和三角板也出來(lái)湊熱鬧,抬高聲音說(shuō):“我才厲害呢!小主人要測(cè)量東西。我就可以,你們可以嗎?”
大家各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去,挺身而出大聲吼道:“不要——吵——了!其實(shí),我們大家都是小主人的好助手。這些只是,大家各有所長(zhǎng),也有所短嘛!”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步,打開(kāi)書(shū)包里的.文具盒,只見(jiàn)文具盒里文具亂成一團(tuán),就問(wèn)卷筆刀:“這是怎么回事?”卷筆刀把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說(shuō):“卷筆刀說(shuō)得對(duì)。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。這是主人急于回家貪玩,沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們!
小主人重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)走在放學(xué)的路上。文具在書(shū)包里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文2
在一個(gè)夜深人靜的晚上,所有的文具都聚在一起,召開(kāi)了一個(gè)別開(kāi)生面的會(huì)議。
會(huì)議到開(kāi)始就非常激烈。橡皮說(shuō):“我的小主人平時(shí)十分愛(ài)護(hù)我,輕輕地擦,又輕輕地放,對(duì)我可好!”“我可沒(méi)你那么幸運(yùn)喲!我的小主人老是擰我的身體,害得我渾身都是傷痕,到現(xiàn)在還疼著呢!”這時(shí)又傳來(lái)了另一塊橡皮的聲音。它的話(huà)音剛落,鉛筆就搶著我:“我的小主人沒(méi)事就咬我的頭,我還不要緊。我就是怕他中毒,因?yàn)樵谖业纳砩嫌幸粚佑推,那油漆可是有毒的呀!”“圓規(guī),你怎么了?”看到圓規(guī)一瘸一拐的,大家都關(guān)心地問(wèn)到。圓規(guī)吞吞吐吐地說(shuō):“我……我沒(méi)……沒(méi)什么,只是腳骨斷了,因?yàn)槲业腵小主人經(jīng)常用我的腳尖去戳桌子,把我的腳步骨戳斷了!”這時(shí),文具盒也生氣地說(shuō):“看我的身上,也不比你們好到哪里去呀!我的主人太過(guò)分了,平日里,用我來(lái)打我人,用我來(lái)扔人,有時(shí)還用刀子還捅我,真是太可惡了!”
正當(dāng)他們七嘴八舌個(gè)個(gè)氣得面紅耳赤的時(shí)候,屋外“喔喔喔”的公雞打鳴聲打斷了他們的爭(zhēng)論。屋里又恢復(fù)了平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文3
一天晚上我要睡覺(jué)的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有爭(zhēng)吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng),原來(lái)文具們正在為誰(shuí)的作用大而爭(zhēng)吵。我把文具盒的拉鏈輕輕地拉開(kāi),看見(jiàn)橡皮弟弟正扭著身體說(shuō):“主人要沒(méi)有我的話(huà)主人寫(xiě)錯(cuò)字用什么東西擦呢?主人的錯(cuò)誤永遠(yuǎn)改不了!”自動(dòng)鉛筆姐姐聽(tīng)了很不服氣地說(shuō):“我才是主人最有用的東西呢!在主人寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候只有我能完成。”圓規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)最強(qiáng)!你們誰(shuí)能畫(huà)出那么完美的圖形——圓形!”小刀和、格尺……等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己的能耐,而諷刺別人。它們就這樣吵得沒(méi)完沒(méi)了。
最后,文具盒爺爺捊捊胡子說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特本領(lǐng),但我們也有自己的缺點(diǎn)呀。我們要學(xué)會(huì)正視自我和別人”頓時(shí)文具盒里一片寂靜……
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文4
剛過(guò)午夜半點(diǎn),一陣吵鬧聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我悄悄的起床去看個(gè)究竟,原來(lái)是文具盒里發(fā)出的爭(zhēng)吵。
“我比你漂亮!”,“我比你有魅力!”,“我比你高!”,“我比你瘦!”。“怎么啦?吵什么?”語(yǔ)文課本在旁邊說(shuō)。鉛筆盒也不干了,把自己身體力的兄弟全部提了出來(lái)。書(shū)架班長(zhǎng)聽(tīng)到吵鬧聲,親自去看個(gè)究竟。周記大全
只見(jiàn),鉛筆姐姐大聲道:“我比你們漂亮!”鋼筆哥哥也不服氣的說(shuō)道:“我比你們有氣質(zhì)!”。“我比你們有用!”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說(shuō):“我,我,我比你們可愛(ài)!”,接著向大家做了個(gè)鬼臉,逗的大家都笑了起來(lái)。氣氛暫時(shí)緩和了一些。沒(méi)等書(shū)架班長(zhǎng)說(shuō)話(huà)吵鬧聲又起來(lái)了。這次打頭的'是圓規(guī),“看我這身姿,來(lái)一個(gè)三百六十度的大旋轉(zhuǎn)一點(diǎn)們提都沒(méi)有!眻A規(guī)驕傲地說(shuō)!昂撸氵排不上名次呢!瞧,咱這小蠻腰,生下來(lái)就被定成了舞蹈家!彼使P自豪地說(shuō)。文具盒里的爭(zhēng)吵,你一句,我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句:“尺有所短,寸有所長(zhǎng)!
這時(shí),書(shū)架班長(zhǎng)終于站出來(lái)說(shuō):“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并向他學(xué)習(xí),同時(shí)也要幫助別人改掉不足,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人!闭f(shuō)的太好了。我想我們不也應(yīng)帶這樣嗎?
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文5
我有個(gè)文具盒,不知怎么回事,文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。
鋼筆大哥罵其他的文具說(shuō):“你們那些沒(méi)用的東西,比不上我的作用大。我不僅可以幫助主人寫(xiě)字,而且外表美觀,誰(shuí)敢和我比?”
鉛筆妹妹笑著說(shuō):“哈…哈…你還好意思說(shuō),你看我穿著花衣,有紅有綠,而你呢,你的衣服只有一種顏色。你還說(shuō)你能幫主人寫(xiě)字,我也能幫主人寫(xiě)字。當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),我有好朋友橡皮擦,他們幫主人把那個(gè)錯(cuò)字擦去。我還可以幫助主人畫(huà)畫(huà)、作圖。你只能幫主人寫(xiě)鋼筆字。如果你沒(méi)有默水的幫助,你還能做什么?”
默水妹妹接著鉛筆妹妹的'話(huà)說(shuō):“對(duì)啊,沒(méi)有我?guī)椭,你怎么?xiě)鋼筆。课覄衲氵是謙虛一點(diǎn)!”
鋼筆大哥說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)主人用我寫(xiě)錯(cuò)字就不能改了,我有好朋友涂改液、改正紙的幫助呢!
“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯(cuò)字!蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f(shuō)。
吵著吵著,突然文具盒里傳來(lái)叮鈴哐啷的聲音,我急忙打開(kāi)文具盒,看里面到底發(fā)生什么事。突然,我看見(jiàn)文具們都打起來(lái)了。我大聲吼:“你們?cè)诟墒裁?”鉛筆妹妹哭著說(shuō):“鋼筆欺負(fù)我,主人救救我啊。”
“你們是幫我做事的,不是來(lái)比誰(shuí)美、比誰(shuí)的功能多的!蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
文具們聽(tīng)了我的話(huà)后,都耷拉著腦袋,誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。從此以后他們互相幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文6
我的文具可多啦,比如說(shuō)什么鉛筆啦,橡皮啦,小刀啦,文具盒啦……有一天,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔臣堋`?在吵什么?且仔細(xì)聽(tīng)。
鉛筆大哥搖頭晃腦地說(shuō):“你們的功勞都沒(méi)我大。如果沒(méi)有我,主人的`作業(yè)本就一個(gè)字也沒(méi)有,更別說(shuō)考試了,那就像歌里唱的‘考個(gè)鴨蛋抱回家’!”
橡皮小姐神氣地把辮子一甩:“切!我的功勞才最大。如果沒(méi)有我,主人的錯(cuò)字一個(gè)也改不掉,他的作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟。”
經(jīng)過(guò)一陣沉默后,小刀爺爺突然發(fā)話(huà)了:“咳!咳!我的功勞數(shù)第一。主人最?lèi)?ài)的美術(shù)課咋能做出精美的手工呢?”
文具盒聽(tīng)了,瞥了它們一眼,不屑一顧地說(shuō):“好好好,你們厲害!不過(guò),別忘了,如果不是我,你們可就無(wú)家可歸了!
我連忙捂著耳朵:“別吵了,別吵了。這個(gè)星期你們輪流陪我去上學(xué),到底看看誰(shuí)的功勞大!
星期一,我只帶上鉛筆大哥,結(jié)果作業(yè)一團(tuán)糟;星期二,我只帶上橡皮小姐,結(jié)果她“英雄無(wú)用武之地”;星期三,我只帶上小刀,除了美術(shù)課,其他課程我呆若木雞;星期四,我只帶上文具盒,文具盒空空如也,帶上它有什么用呢?
幾天下來(lái),我的成績(jī)直線下降。星期四晚上,我呆呆地看著一塌糊涂的作業(yè),默默地流下了眼淚。文具們趕緊跟我道歉:“主人,對(duì)不起,我們知道錯(cuò)了。我們都有功勞,但是少了其他文具也不行!
星期五,我?guī)纤械奈木吒吒吲d興地上學(xué)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文7
聽(tīng),小明的文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,這是為什么呢?哦!原來(lái)是文具們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。
首先,鉛筆大搖大擺地走出來(lái),大笑道:“哈哈!你們的用處都沒(méi)我大。小主人都是用我來(lái)寫(xiě)字的`你們能幫小主人寫(xiě)字嗎?”“誰(shuí)說(shuō)的,我雖然不能幫小主人寫(xiě)字,但是小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,還不是我來(lái)把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱,大喊道:“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫(huà)日期格、畫(huà)直線和量尺寸都是用我的,他用過(guò)你們嗎?”紅筆看見(jiàn)了,驕傲地說(shuō):“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榘。≈魅硕际怯梦襾?lái)幫別人批作業(yè)的。所以,我的本領(lǐng)最大。”其它的文具聽(tīng)了,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí),文具盒公公發(fā)話(huà)了:“你們給我停住!其實(shí),你們的本領(lǐng)都很大,如果少了你們其中一個(gè),小主人就無(wú)法做作業(yè),你們應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)才對(duì)。”文具們慚愧地低下了頭。
從此,文具盒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)吵聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文8
夜深了,人靜了,家家的燈都關(guān)了?摄U筆盒中卻傳來(lái)了一陣斷斷續(xù)續(xù)的爭(zhēng)吵聲。
又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆哥哥理直氣壯地發(fā)話(huà):“只要是在鉛筆盒里的每一樣文具都知道,我的功勞最大。沒(méi)有我,小主人就不能寫(xiě)出工整漂亮的字來(lái),要是我們的小主人沒(méi)有在上學(xué)的時(shí)候帶上我這位大功臣,他肯定會(huì)不好意思、面紅耳赤地站在講臺(tái)桌旁,連看也不看你們這些沒(méi)有的文具!
“不對(duì),不對(duì)!奔雀甙劣制恋南鹌っ妹眉饴暭鈿獾貙(duì)鉛筆哥哥說(shuō):“雖然你有點(diǎn)兒有用,但是我是最有用的'。要是主人晚上馬馬虎虎,沒(méi)有把我放進(jìn)漂亮的鉛筆盒中,那第二天,小主人肯定會(huì)紅著臉,低著頭,被老師罰站一節(jié)課。小主人沒(méi)帶上我,他就會(huì)著急地哇哇大哭,可哭有什么辦法呢?結(jié)果大家都明白,可憐的作業(yè)本就是又有淚水,又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖,不肯原諒小主人!
“錯(cuò)了,你真是大錯(cuò)特錯(cuò)。照你這么說(shuō),我們其它的文具都不及你有用?”鉛筆憤憤不平地說(shuō)。
橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊:“那是當(dāng)然,難不成你這個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的瘦死鬼比我有用?”
“你這個(gè),這個(gè)可惡的嬌氣包有什么用?”鉛筆哥哥漲紅了臉,高聲叫道。
橡皮妹妹剛想說(shuō)話(huà),尺子爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,不要生氣了。我們都很有用,都是小主人的‘大功臣’。如果沒(méi)有了鉛筆,橡皮和我都沒(méi)用;如果沒(méi)有了橡皮,鉛筆和我也沒(méi)用。只有我們齊心協(xié)力,才會(huì)做好每一件事。”
鉛筆和橡皮低下了頭,房間這才安靜下來(lái)!
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文9
一個(gè)夜深人靜的晚上,我的房間里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,這是怎么回事呢?
我躡手躡腳地從床上爬了起來(lái),發(fā)現(xiàn)鉛筆盒正在震動(dòng),我好奇極了,躲在桌子后面,想看看究竟發(fā)生了什么事。
這時(shí),一支漂亮的鉛筆從文具盒里跳了出來(lái),對(duì)鉛筆盒里的`文具們大叫道:“你們?nèi)菬o(wú)能之輩,除了躲在里面,還會(huì)干什么?”
削筆刀忍不住了,從文具盒里跳了出來(lái),一腳踢在了鉛筆身上,踢得鉛筆直叫“哎喲”,削筆刀瞪了鉛筆一眼:“每當(dāng)你斷的時(shí)候,要不是我把你削尖,你早就殘廢了!
“如果沒(méi)有我,主人不可能會(huì)買(mǎi)你的,而廠家也不會(huì)制造出你的。”鉛筆一邊揉著屁股一邊說(shuō)。
“而且,我們家族的自動(dòng)鉛筆也不會(huì)斷,就算斷了,一按按鈕也會(huì)再出現(xiàn)一段筆芯,根本用不著你!
這時(shí),橡皮擦沖了出來(lái):“你算什么,你寫(xiě)的字我一擦就掉,就算你耗盡一生寫(xiě)的字,我也會(huì)把你的勞動(dòng)擦得一干二凈!
尺子憤怒地跳了出來(lái),一下就把橡皮劈成了幾瓣說(shuō):“你這家伙有什么用?不管多大的橡皮都會(huì)被我四分五裂。”
……
我生氣極了,馬上沖出來(lái),用力地拍了一下桌子,文具們都嚇得大氣都不敢喘,只好乖乖地跳到了文具盒里。
文具盒里的爭(zhēng)吵小學(xué)作文10
文具盒里有一個(gè)美妙的世界,那是幾個(gè)學(xué)習(xí)用品的窩。
一天,鉛筆對(duì)他的伙伴說(shuō):“小主人天天用我,把我高大威猛的身材用得那么矮小。”
“是呀,是呀!”橡皮說(shuō)到,“我這么潔白的臉蛋,都被小主人用得烏起碼黑,害得我沒(méi)辦法見(jiàn)人了,唉!”
鋼筆姐姐搶著說(shuō):“我的皮膚本來(lái)很多水分,可是現(xiàn)在小主人把我的'水分都用完了,我這么干燥,誰(shuí)碰一下我就會(huì)產(chǎn)生靜電!”涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐!鞍パ!果然有靜電!”涂改帶哥哥尖叫!拔腋鼞K,我的父母包括親戚都被小主人弄死了,我本來(lái)肚子飽飽的自從我來(lái)到小主人身邊時(shí),我肚子里的東西就越變?cè)缴俨恢滥奶煳乙矔?huì)死去。”
鉛筆盒妹妹對(duì)他們說(shuō),“我比你們都小,可是我每天都要帶著你們?nèi)バ≈魅说膶W(xué)校,你們實(shí)在太沉了減減肥也好!
在旁邊睡覺(jué)的字典爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開(kāi)口說(shuō):“你們不能怪小主人不好,當(dāng)初主人要是沒(méi)有買(mǎi)你們的話(huà),說(shuō)不定比現(xiàn)在的日子還要糟糕呢。再說(shuō)你們來(lái)這個(gè)世界上不是給人類(lèi)做奉獻(xiàn)的嗎?說(shuō)不定以后小主人就會(huì)知道自己哪里錯(cuò)了,會(huì)對(duì)你們好一點(diǎn)。你們應(yīng)該大大方方的,而不是像現(xiàn)在這么小氣呀!”
聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑?huà),他們心里好受多了。
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