（優(yōu)選）中學(xué)生活作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中學(xué)生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生活作文1
那是一個(gè)夏天，我和爸爸媽媽去了外婆家，打開門，就迎來了一陣清涼而又刺骨的風(fēng)，這年我6歲，不敢一個(gè)人出去玩，平常也就跟附近的小朋友玩。
我們來到外婆家后，媽媽說要去喝午茶，我們便去了。我們吃到一半時(shí)，突然想大便，媽媽便帶我去衛(wèi)生間，說：“我在外面等你�！钡俏乙怀鰜砭涂床坏綃寢�，我就開始亂跑亂竄。雖然那時(shí)沒有哭，但心里很緊張。
過了10分鐘那樣吧，我靜下心來，想了想媽媽平時(shí)跟我說的話，當(dāng)你迷路的`時(shí)候，可以到小賣鋪里借個(gè)電話打給我。我來到小賣鋪，但只站在外面，因?yàn)槟菚r(shí)候很內(nèi)向，不敢進(jìn)去說。果然天下沒有絕人路啊，那個(gè)小賣鋪的老板走出來，我以為什么事準(zhǔn)備跑，那老板把我叫住，問我有什么事嗎？我鼓起勇氣對老板說：“可以借我打一個(gè)電話嗎？我走丟了。”老板熱心地把電話借給我。
媽媽找到我，跟那老板道了謝，那時(shí)我真真正正地哭起來了。媽媽抱著我的頭說：“媽媽下次不會(huì)這樣了。”我們回到外婆家。吃了個(gè)晚飯就坐車回家了。
回到家想都沒想就跑去找我妹妹玩，我當(dāng)時(shí)在想：為什么我現(xiàn)在敢跑去外面玩呢？
在我睡覺時(shí)，我想著：我終于敢一個(gè)人出去外面玩了，我勇敢了，在生活中學(xué)會(huì)了勇敢。
中學(xué)生活作文2
離開小學(xué)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。在這里，我認(rèn)識了許多新學(xué)生和老師，了解了中學(xué)生活。豐富多彩的中學(xué)生活讓我感到幸福。
開學(xué)后不久的一個(gè)下午，我看到一大群人在學(xué)校門口忙碌。原來各個(gè)社團(tuán)都在招聘，包括學(xué)生會(huì)、青年志愿者、跆拳道、書畫社等。各種活動(dòng)的海報(bào)鋪天蓋地，讓我躍躍欲試。我從來不活潑，參加過幾次‘志愿者活動(dòng)’。讓我在實(shí)踐中感受到，它不僅鍛煉了我的勇氣，也樹立了為他人服務(wù)的意識。所以，我變得不那么自私了�？吹阶约耗軒椭鷦e人，看到自己在進(jìn)步，覺得很開心。
上了中學(xué)之后，我覺得很開心，很開朗。小學(xué)的時(shí)候很安靜，不喜歡和自己和不熟悉的`人交流。然而上了中學(xué)之后，從頭到腳都有了全新的感覺。我變得愛笑，愛與人交流，不再把心事藏在心里。我會(huì)積極與不熟悉的學(xué)生交流，在課堂上與他們討論問題，在課堂上與他們聊天，在體育課上與他人玩耍。
現(xiàn)在秋風(fēng)涼爽，我走在學(xué)校的路上，沿著草地漫步，比如春風(fēng)。突然覺得很多。雖然上了中學(xué)后學(xué)科多，任務(wù)重，壓力大，但是在這里學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多，也知道了中學(xué)生活是豐富多彩的，豐富多彩的中學(xué)生活會(huì)給我們帶來很多快樂。
中學(xué)生活作文3
無論早晨，傍晚，或是漆黑的夜里，總有他們的身影活躍在自然的懷抱里。簡單的工具，簡單的等待，簡單的收獲。盡管有時(shí)只是一個(gè)空筐，但滿載而歸的，更是一種生活之樂啊！他們的哲學(xué)是簡單的'，閑暇之余，順手背起一套釣具，來到江河湖畔，找位，坐定，準(zhǔn)備，等待，期待，提竿，收獲。他們用簡單的動(dòng)作與大自然交流，傾聽大自然的聲音，感受大自然的韻律。
垂釣者渴望的，是一種樸實(shí)自然的生活樂趣。
一早醒來，閑散小步，街道空氣怡人，深吸一口，有種相聞恨晚的感覺。高樓林立的城市，已丟失了太多自然的味道了。多虧這些辛勤的清潔工，為城市掃去哀塵，漫布清新。
或許會(huì)有鄙夷的眼光，或許只是微薄的收入，他們無怨無悔。他們詮釋的，是一種奉獻(xiàn)的哲學(xué)，一種樸質(zhì)的思想。
清潔工渴望的，是一種奉獻(xiàn)的生活樂趣。
中學(xué)生活作文4
星期天，媽媽給我買了個(gè)滑板，我很高興！這是我盼望已久的禮物。我催促媽媽帶我到廣場上學(xué)滑板。
來到廣場，滑滑板的人真多呀！有年齡大的哥哥姐姐，液壓偶比我小很多的弟弟妹妹們。他們在廣場上自由滑著。有的單腳旋轉(zhuǎn)，像在跳《四小天鵝》；有的張開雙臂快速地滑著，像大鵬展翅。他們各有各的`絕招，我真羨慕他們呀！
于是我讓媽媽教我，媽媽給我示范，我按照媽媽的要求去做，我滑了兩步，就摔了個(gè)四腳朝天，想海邊的烏龜，我覺得滑板太難學(xué)了，就想放棄了。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說：”不要灰心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！拔衣犃耍钠鹩職�，朝前滑去。我終于學(xué)會(huì)了，正在我得意忘形的時(shí)刻，前面有個(gè)石頭，我大驚失色，覺得下來已經(jīng)來不及了，于是我轉(zhuǎn)了一圈就好可。我驕傲地看著媽媽，媽媽高興地笑了。
通過學(xué)滑板這件事，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才有克服困難的勇氣，才能成功。
中學(xué)生活作文5
我想，我的初中一定會(huì)像一首交響樂般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學(xué)們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來都十分輕松，其實(shí)，暗地里都在同自己的對手較著勁。
上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的.樂曲，其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過去，來到了緊張的初三生活。
到了初三，老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì)放過。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷σ坏李}的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。
初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
中學(xué)生活作文6
窗外的雨還在下著，而窗內(nèi)的我，呆呆的通過玻璃窗，望著四處飛濺的雨滴，或許是這樣寂寞慣了吧，我已再一次又一次孤獨(dú)中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再流淚，不再抱怨，靜靜的忍受著一切。
爸爸媽媽一貫的忙碌，是我已經(jīng)麻醉了，每當(dāng)看到別的孩子開心的和父母過生日是，我心里就特別不是滋味，因?yàn)槲业母改冈缫巡挥浽谛�，這種痛苦的滋味，我也在不知不覺中全都忍受了，所以我也成為了一個(gè)孤獨(dú)的小孩，但我仍抱有希望，我總覺得總有一天，我會(huì)不再孤獨(dú)，與其他孩子一樣能不孤獨(dú)的`成長著，可是，我至今沒有等到這一天，但我不在乎，我把幾乎所有時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，使學(xué)習(xí)上有優(yōu)異的成績，可我知道，這，只是一種發(fā)泄。
慢慢的，慢慢的，我漸漸在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)換種心態(tài)生活，笑容也再次洋溢在我的臉上，因?yàn)槲抑�，即使很孤�?dú)，也要繼續(xù)快樂的過好每一天，這樣，我才會(huì)有真正的追求，得到真正的快樂，我即使很孤獨(dú)，但我的世界不只是有黑暗，更多的，還有光明，我會(huì)快樂！
是的，孤獨(dú)并不可怕，可怕地因?yàn)楣陋?dú)而封閉自己，現(xiàn)在的我，應(yīng)該帶著孤獨(dú)中得到的那份堅(jiān)強(qiáng)，以樂觀的心態(tài)，去面對生活中的美好事物！
中學(xué)生活作文7
實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這是多少人夢寐以求的地方，可當(dāng)我真正來到這里，才發(fā)現(xiàn)，在這里生活，是多么的艱難。
初到學(xué)校，我這個(gè)從小在溫室里長大的花朵什么也不會(huì)干，每天都丟三落四的。再看看我身邊的同學(xué)，每一個(gè)干起活來都是那么熟練，想著想著，我淚潸潸了，我想家，想媽媽，想回到那個(gè)溫暖的港灣。但是，我無法改變事實(shí)，我只能逼著自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，逼著自己學(xué)會(huì)洗衣服，洗餐具，讓自己脫離脆弱的外衣，成為獨(dú)自遨游藍(lán)天的雛鷹。
第一天軍訓(xùn)，我感到十分的好奇，但隨著時(shí)間的推移，汗水早已把好奇感沖洗得一干二凈，留下的只有無限的艱苦。可正是這苦，讓我體會(huì)到了老師對我們的.呵護(hù)，還有教官對我們的關(guān)懷和同學(xué)們的友善。
軍訓(xùn)，其實(shí)并不可怕。那些從軍訓(xùn)中只品嘗到苦的人，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于體會(huì)的心，只有善于發(fā)現(xiàn)，善于體會(huì)的人，才能從苦中品嘗到甜蜜與溫暖。
中學(xué)生活作文8
中學(xué)的生活就想打翻了的“五味瓶”，充滿了酸甜苦辣。有時(shí)會(huì)聽見笑聲，有時(shí)也會(huì)聽見哭聲，形形色色。
酸，一個(gè)人坐在角落，獨(dú)自抱著一本書，使勁地背課文，默默奮斗，這就是我們的中學(xué)生活。當(dāng)每次考完試后，我卻都像泄了氣的皮球�？汲鰜淼姆�?jǐn)?shù)卻總是不如別人，心里酸酸的。
甜，當(dāng)班級一起的了獎(jiǎng)時(shí)，大家都要好好慶祝一下，似乎在暗示說，我們的努力，終于換來了美味的果實(shí)了。我們喜歡天真的甜。
苦，自然是人們不喜歡的，可是俗話說：“成功是失敗的.媽媽！”所以這是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。老師在黑板上寫的，密密麻麻，不抄又不行，哎，這可苦了我們呀！
辣，看到這我們就可以說是懼怕。因?yàn)�，每天晚上，都是堆積如山的作業(yè)，不到十一二點(diǎn)是寫不完的。對于我們那是辣上加辣，老師還說是對我們的訓(xùn)練，這不是辣嗎？
五味瓶總是變換著來讓我們嘗試，你只要一不小心，就會(huì)錯(cuò)過甜這個(gè)機(jī)會(huì)。
充滿著幻想的五味瓶，小小的，卻讓人受益匪淺，它總是形形色色，充滿陽光地圍繞在我們的周圍，難道這不是生活嗎？這就是我的中學(xué)生活。
中學(xué)生活作文9
中學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我就是一名中學(xué)生，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上行走，這條道路如果走好，那么你將有很好的前途，如果走不好你可能后悔一生。
在中學(xué)你會(huì)獲得很多知識，認(rèn)識許多的朋友，老師在視野上會(huì)有所增加！
在中學(xué)生活比較累，因?yàn)檎n程增加，書本，科目的增加，晚上作業(yè)的增加，加上周末更多的補(bǔ)習(xí)班。
中學(xué)是累的是快樂的是難過的。
中學(xué)是開心的，因?yàn)樽鳂I(yè)有時(shí)少，想想晚上作業(yè)多的.時(shí)候作業(yè)寫到十點(diǎn)多，想想都有點(diǎn)害怕。
初中不止有美好，還有一點(diǎn)不想上學(xué)的感覺。因?yàn)槊刻煸缟弦缱粤?xí)，5：50就要起床，再想想小學(xué)每天睡到大天亮才起床，突然感覺小學(xué)真輕松，晚上還要上晚自習(xí)等到天完全黑了才回家，而回到家又要為自己的作業(yè)而發(fā)愁，有時(shí)作業(yè)會(huì)寫到十點(diǎn)作業(yè)，有時(shí)可以寫到11點(diǎn)！
初中生活是美好的，我們可以在學(xué)校認(rèn)識一些新的同學(xué)，還可以見到一些傳授我們知識的老師還可以讓我們強(qiáng)身健體的體育老師。
在學(xué)校我們可以在學(xué)校參加各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河等等，在班級老師也會(huì)開展一些活動(dòng)。
中學(xué)生活豐富多彩，讓我們在中學(xué)生活中好好學(xué)習(xí)，為自己的前途打下基礎(chǔ)！
中學(xué)生活作文10
讀書閑暇，不忘拿起智慧的書籍，細(xì)細(xì)品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動(dòng)的字里行間，感悟著人生的哲理�；蚴欠派献约合矚g的音樂，讓心靈隨著音樂一起蕩漾，一起搖擺，一起舞動(dòng)，一起靜默……閑散自然之中也是不錯(cuò)的選擇，感悟山水，聆聽鳥語，細(xì)聞花香，一切都會(huì)讓人變得開朗，舒坦。
讀書就是為了生活的樂趣。
一些人讀書刻苦，足不出戶，可謂“一心只讀圣賢書”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂趣，為自己的心靈增加負(fù)擔(dān)。讀書的.樂趣亦是生活的樂趣，但人總需要更多更多的生活之樂，而并不是單一的，那樣就沒有其他色彩可以描繪了。
我渴望的，是一種多元化的生活樂趣。
生活的樂趣何止于此呢？只是有些細(xì)小的樂趣，你沒去體會(huì)，沒去理解。人覺得乏味便是因?yàn)闃啡u少。不過回過頭來想想，自己何時(shí)去探求過樂趣呢，是樂趣找我還是我找樂趣？我想我們應(yīng)該成為主動(dòng)者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。
現(xiàn)代教育競爭如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里，力圖讓他們往科目更高的方向前進(jìn)，卻讓他們失去了尋找生活樂趣的能力與機(jī)會(huì)。
所以，我們每個(gè)人都要問問自己，你的生活樂趣在哪里呢？
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