中學(xué)生活作文【精選】
世上有很多種心，感恩的心，雄偉的心，寬容的心，懷有愛(ài)意的心……每一種心都具有它的特點(diǎn)與魅力，每一種心都在放射它的光彩。而我覺(jué)得當(dāng)把這些獨(dú)具風(fēng)格的心放在了一起，它將成為最美、最高尚的一顆心——平凡的心。
或許大家認(rèn)為能具有一顆平凡的心很容易，很簡(jiǎn)單。但其實(shí)要真正得到卻沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。
感恩的心。有很多人在受挫折或無(wú)助是受到了別人的幫助，或許他就會(huì)有一顆感恩的心，就會(huì)想著去報(bào)答曾經(jīng)幫助過(guò)他的恩人，而他們有些是想著因?yàn)樗?jīng)幫助過(guò)我，而我要用我的方法去報(bào)答他，這樣才會(huì)互相抵清，這樣良心上才不會(huì)感到不安。而他卻把這看得很重，卻沒(méi)覺(jué)得幫助他人其實(shí)是很平凡的。因此，他沒(méi)有了平凡的心。
雄偉的心。這似乎看著它的名字，都有這一種豪情壯志的感覺(jué)，有一顆雄偉的心，就代表著這個(gè)人有自己的理想，有自己追求的目標(biāo)。并肯為自己的理想去奮斗、去拼搏，這是很好，它可以激勵(lì)著人們?nèi)ミM(jìn)取，而當(dāng)看見(jiàn)比自己更出色、更優(yōu)秀的人時(shí)，或許這顆雄偉的心就會(huì)發(fā)生了變質(zhì)，他不敢在與別人去拼搏，而是想著在背后怎么算計(jì)別人，陷害別人。他卻沒(méi)有覺(jué)得去追求自己的理想是很平凡的只要自己努力就好。因此，他沒(méi)有了平凡的心。
寬容的心。這是每個(gè)人都具備的一種心，它很偉大，它有著一股無(wú)法可擋的神力�？伤男再|(zhì)也有所不同。寬容是指當(dāng)別人犯錯(cuò)誤時(shí)再給別人一次機(jī)會(huì)，而不去追究他的過(guò)錯(cuò)。而能保證每個(gè)人都是具有這種心理嗎？不。有些人寬恕別人是為了自己的利益，因?yàn)樗胫?dāng)自己寬恕別人的時(shí)候，對(duì)方一定會(huì)銘記在心，然后在拿物質(zhì)上的東西來(lái)進(jìn)行報(bào)答。他卻不能把寬恕別人看得平凡的事。因此，他沒(méi)有了平凡的心。
懷有愛(ài)意的心就是指愛(ài)心。愛(ài)心是純潔的。扶老人過(guò)馬路，小朋友摔倒了扶他起來(lái)……這都是愛(ài)心的體現(xiàn)。有些愛(ài)心或許并不是那么純潔，現(xiàn)在學(xué)生中開(kāi)始實(shí)行一種操行分制度，用操行分來(lái)評(píng)選“三好學(xué)生”。那里有規(guī)定，凡是做好事就可以加分。于是一些同學(xué)就為了能得到這種榮譽(yù)而制造的假象。比如說(shuō)在有同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)才去做好事，而沒(méi)有人時(shí)就不去理睬。這是為什么？就是因?yàn)樗麤](méi)有當(dāng)平常事去看待。因此，他沒(méi)有一顆平凡的心。
平凡的心很平凡，也很難得。但如果你真正擁有一顆平凡的心話，那你將成為被世人贊賞的人。
中學(xué)生活作文【精選】
“你中學(xué)要讀哪�。俊�、“還是留在學(xué)區(qū)內(nèi)吧！”，一群女孩嘰嘰喳喳說(shuō)著，班上超過(guò)半數(shù)的同學(xué)，都決定夸區(qū)就讀，但我留了下來(lái)，成了全校、全班，少數(shù)中的少數(shù)，我決定留在學(xué)區(qū)內(nèi)，顛覆了大家認(rèn)為留在這小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沒(méi)什么出息的刻板印象。
對(duì)中學(xué)的想像，像甜美的果實(shí)，像太陽(yáng)的光耀，充滿希望；踏入中學(xué)校園，我知道我改變了，改變了大伙的想法，也改變了自己，我決定淡忘小學(xué)種種不順?biāo)�，重新�?發(fā)；起初，連中學(xué)的鐘聲也感到陌生，后來(lái)導(dǎo)師要我們卸下心房和他聊一聊，我們?nèi)辔[鬧，好不快樂(lè)！我又對(duì)中學(xué)邁向一小步了；但如此地快樂(lè)并無(wú)維持太久，全在我當(dāng)上文藝委員后，如泡沫般破裂消逝……那天老師決定選干部，大家都知我對(duì)美術(shù)有股熱忱和沖勁，全都一致推選我當(dāng)文藝委員，我接收了這個(gè)責(zé)任包伏，原 以為輕松，壓力卻超乎我想像！
“文藝委員，你下課過(guò)來(lái)找我一下！”是什么讓老師親自點(diǎn)名要找我呢？原來(lái)，是要做教室布置，我心頭一緊，什么！我從沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，老師竟也說(shuō)直接由我掌權(quán)，起初，大家意見(jiàn)常鬧不合，團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有向心力，甚至作品交前三個(gè)禮拜，我們?nèi)杂写蟀氩恳参赐瓿�，老師也再三催促著我們要加緊腳步，且也常拿前幾屆的 學(xué)長(zhǎng)、姐和我們比較，班上某部分的男同學(xué)，也過(guò)分地在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，老師甚至也說(shuō)：“我要的不是你們的作品得第一，要的只是一次經(jīng)驗(yàn)，”經(jīng)驗(yàn)造就完美” 呀！”我們?nèi)?duì)的壓力瞬間爆發(fā)，全隊(duì)痛哭說(shuō)：“我們做，就是要做到完美，得個(gè)好名次呀！不然我們何必浪費(fèi)寶貴的精神和時(shí)間。”老師見(jiàn)狀，找我們?nèi)ミ碚劧?次，終于，全隊(duì)的向心力回來(lái)了，也在一個(gè)無(wú)自我壓力下，完成并交出作品，我們對(duì)自我的作品，可頗得意呢！
“唉呀！聽(tīng)說(shuō)我們班得第一呀！”皇天不負(fù)苦心人，讓我們勇奪了“第一名”，一艘經(jīng)再大風(fēng)雨的船只，終會(huì)回到平穩(wěn)的陸地，尋找亮光；是呀！我們做到了，老師也頻 夸，我們才剛上中學(xué)，就能做出如此棒的作品，和同學(xué)間的關(guān)系也更為融洽，這也令他感到十分欣慰，我也更加肯定我自己，因?yàn)�，我達(dá)到了。
中學(xué)，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，開(kāi)學(xué)不久，我已得到如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感觸，期許在未來(lái)的旅途上，能走得更為平穩(wěn)、筆直，全新的環(huán)境，亦帶給我全新的感受；有首歌也唱得可好：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，前方無(wú)限的亮光，就是我未來(lái)無(wú)限的希望”，不是嗎？有了希望，未來(lái)什么都不怕。
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