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中學(xué)生作文實(shí)用（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
帶著感恩的心去生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多別人發(fā)現(xiàn)不了的
題記
生命歷程，相逢交錯(cuò)，
一個(gè)人應(yīng)有一顆釋懷的心，
仁慈大愛(ài)大度之心，
容別人所不能容忍之事，
容忍所不能容忍之人，
適可自己做一個(gè)敞亮的人，
不會(huì)苛刻計(jì)較生活瑣事，
當(dāng)把一切看做平凡之事，
所有刻意，計(jì)較，糾結(jié)的心，
都會(huì)變得平淡，無(wú)所謂，
懷抱大愛(ài)之心，不拘小節(jié)，
善待自己身邊的人和事，
無(wú)論是親情還是友情，
無(wú)論是個(gè)人私利，還是付出，
都應(yīng)該站在生活高度立場(chǎng)，
敞亮心懷做一個(gè)大愛(ài)之人，
不要總計(jì)較別人的不好，
為人本性總有好的一面，
不可能是十足的惡人，
當(dāng)忌諱別人的不好時(shí)，
總會(huì)浮想到別人有過(guò)的好，
有時(shí)，當(dāng)覺(jué)得自己心里很虧，
也許是未曾用心付出過(guò)，
當(dāng)一個(gè)人不喜歡自己的時(shí)候，
也許是真的，做的'不夠好，
理性的去思考，煩亂瑣事，
把一顆心放平了，釋懷適可，
應(yīng)該沒(méi)有過(guò)不去的事，
有的只是糾結(jié)過(guò)不去的心，
把一顆心拋向蔚藍(lán)的天空，
瞬間也會(huì)心情無(wú)比敞亮，
做人時(shí)刻記著別人有恩于我，
那怕是點(diǎn)滴微薄之恩，
也會(huì)心懷感激，心存惦念，
做人不可絕情，忘情忘意，
至少有一顆善良純樸之心，
當(dāng)有時(shí)受傷了，哭了痛了，
因?yàn)樽约核鶒?ài)的人離開(kāi)了，
想一想曾經(jīng)在一起的日子，
那個(gè)人畢竟愛(ài)過(guò)，付出過(guò)，
不然又怎么會(huì)走在一起呢？
所以，想想快樂(lè)時(shí)的幸福，
想想曾經(jīng)給予過(guò)所有的好，
這樣痛的心會(huì)慢慢釋懷，
放下那些抱怨的，受傷的心，
用一顆感恩的心善待自己，
善待生活的每一天，
做一個(gè)陽(yáng)光大愛(ài)大度之人，
親愛(ài)的朋友，是吧？
我想你也是一個(gè)敞亮之人，
愛(ài)自己，愛(ài)生命歷程，
度緣，相逢交錯(cuò)的每一個(gè)人！
中學(xué)生作文 篇2
美國(guó)長(zhǎng)大的孩子一般心地比較單純，喜歡直接坦誠(chéng)地表述自己的經(jīng)歷和看法。為美國(guó)學(xué)生改作文，我在美國(guó)留學(xué)常常會(huì)為他們?cè)谧魑睦锘砣幌蚰愠ㄩ_(kāi)的心靈窗戶而感慨和震撼，甚至被他們獨(dú)特而精彩的故事感動(dòng)得淚光瑩瑩。
比如，前兩年在一次題為“我學(xué)中文”的作文中，一位來(lái)自南部的出身破碎家庭的貧寒學(xué)生寫道：父母離異后，他的母親因?yàn)槲�、販毒至今仍被關(guān)在監(jiān)獄，他從小就在不同的寄養(yǎng)家庭中度過(guò)，受盡了各種歧視和冷眼。他是在上高中時(shí)決定選擇學(xué)中文，用“學(xué)好一門最難學(xué)的語(yǔ)言”來(lái)證明自己，使他重拾人生的自信，最后以優(yōu)異成績(jī)被耶魯大學(xué)錄取的。我沒(méi)想到這位平日帶點(diǎn)玩世不恭味道的學(xué)生，卻有著這么令人動(dòng)容的學(xué)中文的歷程，從此對(duì)他學(xué)習(xí)上的關(guān)注就更加真切細(xì)心了。
另一位學(xué)生，則在記敘文“我最尊敬的一位女性”里，講述了一段讓我駭然、肅然的故事：上初中的時(shí)候，他的母親突然向父親提出離婚，并坦然告訴他們兄弟倆，因?yàn)槟赣H發(fā)現(xiàn)自己是同性戀，并且愛(ài)上了別的女性，聲稱要做回一個(gè)真實(shí)的自己。這場(chǎng)晴天霹靂般的家變，使他們兄弟倆和父親一時(shí)間陷入了絕望的崩潰的境地。但是，美國(guó)留學(xué)正是在這樣殊異的情況下，也正是他的`母親，成為了家庭每一個(gè)成員的精神支柱：她幫助父親走出了精神和事業(yè)的低谷，重建家庭并重攀事業(yè)高峰;她幫助他們兄弟倆在少年時(shí)期就能夠獨(dú)立直面人生的巨變，并且手把手地扶持、輔導(dǎo)他倆，使他們最后雙雙都考入了耶魯大學(xué);與此同時(shí)，母親自己，則成為專業(yè)領(lǐng)域里的一位杰出的教授，甚至協(xié)助自己的新伴侶，很快就融入了兄弟倆的生活……這個(gè)學(xué)生寫道：我現(xiàn)在更愛(ài)和更尊敬我的母親，因?yàn)樗屛叶昧耍阂鲆粋�(gè)真實(shí)的自己。同時(shí)這個(gè)真實(shí)的自己，是為了去創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界�！耶�(dāng)時(shí)讀到這樣的學(xué)生作文，再套用“我注六經(jīng)”的句式———“我教學(xué)生”，難道不也是“學(xué)生教我”么?
當(dāng)然，在美國(guó)留學(xué)為美國(guó)學(xué)生改作文，最常見(jiàn)也最有趣的事情，是常常從他們因?yàn)閮煞N或多種語(yǔ)言的糾纏而造成的病句里，讀出了一種天真、一種稚拙的諧趣，以及不同語(yǔ)言文化之間的錯(cuò)位和落差所無(wú)意造成的幽默感。這樣一類病句是不勝枚舉的，譬如：“我很病”，“我一定要見(jiàn)面她”，“我對(duì)他不同意”，“你的問(wèn)題很重視”，“我愛(ài)她為了她的美麗”，“我要使平靜別人的痛苦”，“我的童年是食髓知味長(zhǎng)大的”……還有一位更有趣，是查著字典寫中文作文的學(xué)生寫的真實(shí)段落：“……我很喜歡這個(gè)學(xué)校，這里沒(méi)有笨的人民。這里有很多黨，黨上有很多人喝酒。我很高興下個(gè)星期就有斷裂回家，因?yàn)槲視?huì)見(jiàn)到很多高人朋友，但是我知道很多朋友沒(méi)有秋天斷裂……”
你能猜出這里面的病句的來(lái)源和出處嗎?讓我把謎底解開(kāi)吧：“黨”源自“Party”——政黨兼派對(duì)、聚會(huì);“斷裂”源自“break”——斷開(kāi)、粉碎兼短期休假;“人民”為“人”之誤，“高人”為“高中”之誤。說(shuō)到此，你是否笑出了聲?
中學(xué)生作文 篇3
或許，眼前的手工作品并不是很漂亮，與其它同學(xué)的相比，實(shí)在是難登大雅之堂。此刻，我有些退縮了，想可不可以不要送了，可是想到我的制作過(guò)程，我又有一絲驕傲。
起初，老師布置了這一項(xiàng)特殊的作業(yè)時(shí)，我不以為然，又有一些擔(dān)心，該做什么呢？咦，老師不是說(shuō)可以幾個(gè)人一組嗎？那就到時(shí)候隨便找一個(gè)一組合不就行了嗎？我這想法沒(méi)過(guò)多久就實(shí)現(xiàn)了。我的好朋友來(lái)找我，問(wèn)我做了什么。結(jié)果，我就這樣糊里糊涂地與她一組了，這叫什么呢？不就正好應(yīng)那句古話“船到橋頭自然直”嘛，可這橋沒(méi)過(guò)多久就直不起來(lái)了，因?yàn)檫^(guò)了許久，我問(wèn)她做了什么、做好了沒(méi)有。結(jié)果，她什么也沒(méi)做。這時(shí)候，我明白只能靠自己了。
我思前想后，到底該做什么呢？沒(méi)過(guò)多久，我想到了。我想折許多星星拼成一個(gè)大愛(ài)心，這雖有些俗氣，但卻不失它的主題。說(shuō)干就干，我買了些折星星用的塑料管，就做起來(lái)。可這看著說(shuō)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，且不說(shuō)折一個(gè)星星要用上十分鐘時(shí)間，就算折出來(lái)看起來(lái)也極小。這可怎么辦呢？總不能半途而廢吧。于是我只能請(qǐng)那些會(huì)折星星的同學(xué)幫忙了�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”這句話真是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫忙，我自己再加上兩個(gè)晚上的班，這第一步折星星就算是成功了。
這第二步嘛？就是粘星星，可這一步也不是“省油的燈”，我首先得將每一顆星星都粘上雙面膠，然后又一個(gè)又一個(gè)地拼成一個(gè)大愛(ài)心，最后還得灑上“520”膠將它徹底固定，這樣這一步算是大功告成了，余下的寫寫畫畫，我都交給了好朋友全權(quán)處理了。
低下頭看看自己的雙手，都已經(jīng)起泡了，有些還被“520”膠粘住了，特別難受�？煽纯醋约旱淖髌�，似乎還差點(diǎn)什么，于是又和好朋友多加此裝飾品上去，這樣就好看多了�？粗约喊玖藥讉�(gè)晚上才完成了作品，心里面有一絲的.驕傲和成就感。
教師節(jié)到了，我將我的禮物送到了老師的手中，并真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)！”，看著老師接過(guò)禮物時(shí)臉上露出激動(dòng)的表情時(shí)、一遍又一遍對(duì)著我們說(shuō)謝謝時(shí)，此時(shí)真是開(kāi)心極了！也明白了禮物貴不貴重、外表漂不漂亮，并不重要，重要是心意。
中學(xué)生作文 篇4
我是一只熊。
在我眼中，沒(méi)有什么比天空更瑰麗。所以，每天有一半的時(shí)間，我都呆在樹(shù)上欣賞天空變幻著的色彩，剩下的一半時(shí)間用來(lái)覓食、睡覺(jué)。盡管當(dāng)我聽(tīng)到我的伙伴們說(shuō)我驕傲且性情古怪時(shí)——因?yàn)楫?dāng)他們跟我說(shuō)話時(shí)我依然目不轉(zhuǎn)睛地仰視天空——我很傷心。只是他們不理解我的快樂(lè)罷了，比起這種快樂(lè)來(lái)，那傷心簡(jiǎn)直就顯得微不足道，所以我對(duì)此不甚在意，但我的姐姐卻憂心忡忡。終于，在一個(gè)暮春的清晨，她來(lái)了。
彼時(shí)我正趴在草坪上，四肢攤開(kāi)呈“大”字形。當(dāng)我睜開(kāi)我的左眼時(shí)，我看到了她窈窕的倩影，我又慢吞吞地?fù)伍_(kāi)了另一只眼的眼皮，于是我看到了她美麗的臉龐，沐浴著初春的陽(yáng)光，顯得圣潔而嚴(yán)肅。
“怎么了？”我躺在地上，懶懶地問(wèn)。
她耐心極好地蹲下身來(lái)：“愿意陪我走走嗎？”語(yǔ)調(diào)是很輕快的，尾音甚至微微上揚(yáng)著，但我看到了她隱隱蹙起的眉間。大概是因?yàn)橄胍獡崞剿碾p眉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我低頭向前走著，腳下棕褐色的土地像一張樸實(shí)憨厚的農(nóng)民的臉——果然，沒(méi)有任何驚喜。
“為什么不試著抬頭呢？”
如獲大赦，我迅速地仰起臉，陽(yáng)光很好，天空沒(méi)有一絲一縷的云。純粹的藍(lán)色宛如一雙清明的眼睛，讓人不忍移開(kāi)視線。
“把視線下移一點(diǎn)兒吧——”
盡管有些不情愿，我依然乖巧地照辦，路邊的小花兒有的還羞澀地打著朵兒，有的.則已絢爛地綻放，朝著太陽(yáng)揚(yáng)起天真的笑顏。她們都可愛(ài)得讓人忍不住想要俯下身親吻。事實(shí)上我很懷疑那些蝴蝶是不是常干這些事兒，這些花朵就是被他們吻開(kāi)的。
走著走著，臨近中午，太陽(yáng)烤灼著大地，我趕忙拉著姐姐躲在樹(shù)蔭下。“嘩啦嘩啦”地，是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林時(shí)發(fā)出的聲音，我愜意地深呼吸，風(fēng)中捎來(lái)了久違的清涼，還有鳥(niǎo)兒清脆的啼鳴……咦，怎么會(huì)有“嘩啦嘩啦”的聲音？事后，姐姐笑我“乃聞水聲，載欣載奔”。
夕陽(yáng)西下，姐姐和我坐在樹(shù)上，深黑色的天幕上是一輪圓月。月亮很小，看起來(lái)就像天空被偷偷鑿出一個(gè)小小的洞，于是光偷偷地溜了進(jìn)來(lái)。月光不是傳說(shuō)中的乳白色——至少我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)乳白色的月光——而是暗藍(lán)色的。風(fēng)從地平線的盡頭滾滾而來(lái)，樹(shù)海也不斷翻涌著，暗藍(lán)色的月光隨著翻涌的樹(shù)浪流動(dòng)過(guò)來(lái)，從一棵樹(shù)到另一棵樹(shù)，從一片葉子到另一片葉子，就這樣靜謐地流轉(zhuǎn)，最后撲打到我們的身上、臉上。
我坐在樹(shù)上，輕輕地?fù)u晃著雙腿，哼著不知名的曲調(diào)。而姐姐在一旁安靜地坐著。
“你現(xiàn)在在哪里？”她突然問(wèn)道。
“樹(shù)上�！�
“樹(shù)呢？”
“在大地上�！蔽颐偷匾徽�，從樹(shù)上一躍而下，以雙膝、雙肘支撐著身體，雙手撫摸著身下的土地，她承載了各種各樣的生命，她是樸實(shí)而厚重的。
“她也是美麗的。還記得你早上看到的花嗎？以及這月光下的樹(shù)林，它們都是大地的一部分，也是她的美的冰山一角。
“還記不記得我們今天中午喝的溪水，以及一路上摘來(lái)吃的果子？”
“這些都是大地的饋贈(zèng)�！蔽依^續(xù)深情地凝視著土地。
“不，這不全是大地的功勞。”她的聲音帶著淺淺的笑意，“天上播撒陽(yáng)光使萬(wàn)物萌發(fā)，降下雨露令他們生長(zhǎng)。又怎么能說(shuō)全是大地的給予呢？”
我忽然有點(diǎn)疑惑，又若有所思。大地依然用她的眼，安靜地注視著我。
“天和地本來(lái)就是一體的，我們是天地間的生命�！�
過(guò)了許久，她問(wèn)：“你愛(ài)天嗎？”
我會(huì)意地笑：“我愛(ài)天空，也愛(ài)大地。”
后記：
理想是天空，而現(xiàn)實(shí)就是大地，當(dāng)你扎根于淤泥般的現(xiàn)實(shí)中時(shí)，不要沮喪或抱怨，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)向你伸出援助之手。終有一天，你會(huì)以蓮一般清雅的姿態(tài)，亭亭玉立于天地間，扎根于大地，擁抱著天空。
中學(xué)生作文 篇5
清晨，還在睡夢(mèng)中，便被隔壁饅頭店嗡嗡作響的機(jī)器聲吵醒，每天都是這樣。剛開(kāi)始的時(shí)候，還以為房頂上過(guò)飛機(jī)呢！呵呵
路上還沒(méi)有什么行人，只有賣菜的小販們，挑著滿滿一擔(dān)子新鮮的蔬菜，徒步向集市走去。他們此刻，也許并不感到辛苦，一定在想著這些菜中午能賣個(gè)好價(jià)錢吧？勤勞的人們啊，自給自足，悠然自得。
太陽(yáng)緩緩升起！初夏了，這個(gè)時(shí)候的氣溫是最適宜的，早上不會(huì)太冷，中午也不會(huì)太燥熱。因?yàn)檫�未到收獲的季節(jié)，所以集市上的人潮還是呈擁擠狀態(tài)。
門口二百米處的大橋又堵塞了。近來(lái)處于維修階段，每到中午人流高峰時(shí)，大橋兩頭都會(huì)堵得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，看上去，倒像是一道罕見(jiàn)的風(fēng)景線
傍晚時(shí)分，街上的'行人漸漸稀少，只有過(guò)往的車輛，川流不息。我慵懶的躺在藤椅上，落日的余暉灑在身上，像是母親溫柔的愛(ài)撫自己的孩子一樣，柔柔的，刺激著身體的每一根神經(jīng)。我閉上眼，貪婪的享受著這份溫柔。
買藥！一個(gè)蒼老的聲音把我從溫柔鄉(xiāng)里拉回來(lái)。
是一個(gè)拄著拐杖，手腳不便地老人，看樣子應(yīng)該是腦血栓吧！我對(duì)她善意的微笑，拿藥，找錢，她也沖我笑，然后離開(kāi)
絡(luò)繹不絕的車輛，還會(huì)駛向下一站，下下站。腳步蹣跚的老人，終有一天，也要面對(duì)生死離別滾滾紅塵，任何人都只是這個(gè)世界的匆匆過(guò)客而已，沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)的停留。
想到這些，不免有些感傷，歲月如梭，人生短短幾十載，人活著，到底有多少意義？
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒回巢，我披上外套，起身走出門外，等待家人的歸來(lái)。
遠(yuǎn)處，亮起了閃閃的車燈，這個(gè)世界不久就會(huì)陷入一片寂靜
一天，就這樣結(jié)束了，明天，依然
中學(xué)生作文 篇6
太陽(yáng)像爸爸一樣地守護(hù)著月亮，大樹(shù)像媽媽一樣地呵護(hù)著嫩芽。
——題記
母愛(ài)是世界上最無(wú)私，最偉大的愛(ài)，從小到大，母親日日夜夜為我們操勞，費(fèi)盡心血。
看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，不禁簌簌地落下了眼淚。媽媽的背彎了，不像以前那么挺直了。那么堅(jiān)強(qiáng)了。甚至是駱駝一樣的呢？看者媽媽的背影，就想到我在外的父親，母親為了承擔(dān)家庭責(zé)任，把自己的背都?jí)簭澚�，依然是那么�?jiān)強(qiáng)，那么勇敢的向前，不怕風(fēng)吹雨打。
那年冬天，父親出外謀事，只留下我、哥哥和媽媽在家，我和各個(gè)都要上學(xué)，只有媽媽一個(gè)人在家，為了我和哥哥有書讀，她就每天起早摸黑去做事。望著媽媽那壓彎了的背，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們不讀書可以，可千萬(wàn)不要累壞了您的身子呀�！钡珛寢屵�是堅(jiān)定地說(shuō)：“不要緊，我沒(méi)事。”其實(shí)，那年，我已經(jīng)懂事了，媽媽的心思我都明白，但媽媽的.一再“嘮叨”，我只好聽(tīng)她的話。
那年春節(jié)，我打算去爸爸那里度假。媽媽不放心，就決定自己送我去，一到車站，車子起程了，媽媽說(shuō)給我買點(diǎn)東西，讓我?guī)希瑡寢屇欠逝值纳碜右郎夏敲炊傅臉翘�，依然要費(fèi)事些。望著那步履蹣跚的背影，我的眼淚再一次的落下。見(jiàn)媽媽回來(lái)了，我趕緊擦干了淚，當(dāng)作沒(méi)事一樣，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就要到了：只差10秒，5秒，1秒。我還是不舍得抽離我定格在媽媽的身上的眼神。媽媽回頭看了看我，當(dāng)車開(kāi)啟時(shí)，媽媽的那彎了的背在我眼前總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
車子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我望著那已消失在迷霧中的背，試圖期待著多久能與母親再相見(jiàn)。
過(guò)了幾天，我打了電話跟母親說(shuō)：“我明天就會(huì)回來(lái)，您放心吧�！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“你要注意點(diǎn)。”我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，媽媽的聲音變了，變得沙啞，脆弱了。媽媽哽咽地聲音，我知道發(fā)生了什么，而我這邊也已經(jīng)淚流滿面。在我晶瑩的淚光中，我又看到了媽媽那憨態(tài)可拘的背。
母親，是無(wú)私而偉大的，我感謝媽媽賜予我愛(ài)的溫暖。
中學(xué)生作文 篇7
“桐桐，明天可能天氣要變冷，衣服穿厚點(diǎn)兒！”正當(dāng)我在“題�！敝邪肯钑r(shí)，這聲音似不速之客般打斷了我的思路，我和好爸爸。我心不在焉地“啊”了一聲，緊接著，北風(fēng)像是對(duì)我的敷衍了事進(jìn)行抗拒似的呼嘯了好一陣子。晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，那聲音又飄了過(guò)來(lái)：“桐桐，明天衣服穿厚點(diǎn)兒，記住��！”我連想都沒(méi)想，就“哦”了一聲，倒頭就睡。次日早晨，當(dāng)我正準(zhǔn)備出門時(shí)，那聲音第三次溜進(jìn)我的耳朵：“桐桐，穿厚衣服了沒(méi)？外邊可冷哩！”我賭氣沒(méi)有回答，伸手就去開(kāi)門。那聲音的主人——我的爸爸一把拉住剛要邁出門的我，笑呵呵地問(wèn)：“說(shuō)你呢，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我很不耐煩地哼了一聲，折回身穿上羽絨服。誰(shuí)曾想，剛一走出樓門，刺骨的寒風(fēng)迎面刮來(lái)，我不由得縮了一下脖子，好在身上穿著厚厚的羽絨服，心中暗暗慶幸：多虧老爸的提示，要不然我可就慘了。
中午快要放學(xué)時(shí)，坐在溫暖的教室里，耳朵里卻充滿了西北風(fēng)的呼嘯聲，我盤算著，這么惡劣的'天氣，爸爸可能不來(lái)接我了吧。當(dāng)我走出校門，習(xí)慣性的一瞥：啊，是爸爸。我像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)爸爸的懷里，頓時(shí)感到風(fēng)好像小了許多——原來(lái)是爸爸高大的身體擋住了寒風(fēng)。我抬頭一看，爸爸已在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我的眼睛立刻濕潤(rùn)了，心中的快樂(lè)一下被狂風(fēng)刮走了。爸爸似乎看出了我的心事，爽朗地一笑：“快上車吧，還愣著干啥？”坐在摩托車上，爸爸仍然頂著凜冽的寒風(fēng)，而我卻躲在爸爸的身后，被一種濃濃的父愛(ài)所包圍……
記得那是一個(gè)月明星稀的晚上，媽媽出差了，我和爸爸還沒(méi)有吃飯。爸爸決定帶我去街上吃。我的肚子早已唱起了“空城計(jì)”，便迫不及待地朝一家餃子館沖去，而爸爸卻只招呼著說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，注意安全！”一到餃子館，我便要了七兩餃子，心想自己吃三兩，爸爸吃四兩，可爸爸進(jìn)來(lái)后卻說(shuō)他只要二兩就夠了。我感到奇怪，忙問(wèn)爸爸怎么了，爸爸勉強(qiáng)笑了一下：沒(méi)什么。粗心的我也許因?yàn)樘I的緣故，便狼吞虎咽地吃起餃子來(lái)。等我填飽了肚子后，才發(fā)現(xiàn)爸爸皺著眉頭，耷拉著腦袋，手在胸口上捂著，餃子幾乎沒(méi)動(dòng)。我有點(diǎn)緊張，趕緊問(wèn)爸爸：“爸，你是不是不舒服？”而爸爸卻強(qiáng)擠出笑容說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)有，你吃好了嗎？”看見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸說(shuō)：“那我們走吧�！闭f(shuō)著，起身走出了飯店。我看爸爸的神情越來(lái)越痛苦，心都揪了起來(lái)，說(shuō)：“爸，你別騙我了，到底哪里不舒服？”“我胃里有點(diǎn)難受，餃子油膩，吃不下去�！薄澳阏Σ辉缯f(shuō)呢？”我心痛的急忙幫爸爸揉胸口，并“強(qiáng)迫”爸爸到一家面條店去吃面條。當(dāng)爸爸終于吃完了一碗熱面條后，臉上痛苦的表情煙消云散了，這時(shí)，我才如釋重負(fù)地長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣。這時(shí)，爸爸又笑嘻嘻地摸著我的頭說(shuō)：“女兒是爸的小棉襖，此言得之矣！”
爸爸愛(ài)我，我更愛(ài)我的爸爸！
中學(xué)生作文 篇8
在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們漸漸長(zhǎng)大，慢慢的我們開(kāi)始掙脫父母的“繩索”，有了叛逆的心靈。也體會(huì)到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣……
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小時(shí)候，那時(shí)我喜歡童話故事，天天纏這媽媽給我講故事……謾慢的我長(zhǎng)大了會(huì)背唐詩(shī)了，“百日依山盡，黃河入海流”是我天天掛在嘴邊的詩(shī)……現(xiàn)在我熱愛(ài)大自然，愛(ài)她的詩(shī)情畫意，愛(ài)她的浩瀚無(wú)盡，愛(ài)她……現(xiàn)在我每星期都去五指山公園散散步。鍛煉鍛煉身體，呼吸大自然的新鮮空氣……現(xiàn)在回想起來(lái)有一種說(shuō)不出來(lái)的`感覺(jué)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是6年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要離開(kāi)母校，成為中學(xué)生了。，回憶我們一起成長(zhǎng)的歲月。回憶我們一起學(xué)的知識(shí)�；貞浳覀円黄鸬挠颜x，回憶我們一起……現(xiàn)在面對(duì)著教學(xué)樓。 看著小朋友們玩耍心里既高興又傷心。
如果把老師比喻我們第二個(gè)母親，那么學(xué)校就是我們第二個(gè)家。因?yàn)槲覀円黄鹕盍?年了，即使小動(dòng)物養(yǎng)大了也有感情了！何況人呢！
現(xiàn)在的我當(dāng)然知道什么是好什么是壞，也知道做為將要升入中學(xué)的我要干什么，為了什么這樣做……媽媽告訴我成長(zhǎng)就是這樣的。
快樂(lè)有好幾種，有成長(zhǎng)快樂(lè)。有幸福快樂(lè)。有……。其實(shí)無(wú)論是那種快樂(lè)都是用心體會(huì)的，也是用心去創(chuàng)造的，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單只要把心放寬，舒暢了就好了。這就是我的成長(zhǎng)快樂(lè)！我愛(ài)她！
中學(xué)生作文 篇9
每一個(gè)人活著都要學(xué)習(xí)很多的東西，有一句話叫學(xué)到老活到老，確實(shí)是這樣。
人一生有很多的東西要學(xué)習(xí)，所以父母?jìng)兘o我們鋪上了一條學(xué)習(xí)的道路，這條路難走，還是不難走只有自己走過(guò)才會(huì)知道，雖然讀書不是唯一一條路，但它是一條最好的路，雖然讀書很累很苦，但我知道只要吃得苦，便會(huì)成為人上人，人活著就因該留下一些什么東西，不該白白的在這世界上走一次，不該赤裸裸的`離開(kāi)這世界。人一生要學(xué)習(xí)很多的東西，也要明白一些道理，教導(dǎo)一些人，人們都說(shuō)父母就是我們的老師，父母做什么事我們也會(huì)做，也會(huì)跟著學(xué)，從一個(gè)人就可以看出他的父母是什么樣的，有時(shí)不一定可以看出，因?yàn)闀r(shí)間可以改變很多的東西，時(shí)間可以把人變好也可以把人變壞，時(shí)間就要像一把鋒利的刀，可以改變?nèi)魏问�，時(shí)間一去不在回來(lái)，雖然每天都是24個(gè)小時(shí)不斷的重復(fù)，但時(shí)間一過(guò)不在可能回到過(guò)去了。所以大人們都把時(shí)間當(dāng)做金錢，因?yàn)樗麄児ぷ鞫嘁粋�(gè)小時(shí)就可以多賺一些錢，大人們都為了可以過(guò)得更好而奮斗。而我們讀書的人也在奮斗，因?yàn)槲覀兠靼追謹(jǐn)?shù)可以決定命運(yùn)，可以決定以后過(guò)得好還是不好，有一句話叫知識(shí)改變命運(yùn)。這一句話說(shuō)得很對(duì)，也在一些人的身上驗(yàn)證了這句話，我的父親有一個(gè)朋友，他的家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)和偏僻，他讀書讀得好考上了博士，博士讀完后他很成功，但他也在不停的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗啦粚W(xué)習(xí)就會(huì)被這社會(huì)淘汰掉，他還知道不停的學(xué)習(xí)才會(huì)變得強(qiáng)大。讀書的人都在用知識(shí)武裝著大腦。
人的一生都在學(xué)習(xí)，人可以說(shuō)死在了書本上，人把讀書的路走完就會(huì)踏入社會(huì)，社會(huì)也可以說(shuō)是一本巨大而無(wú)形的書，社會(huì)也會(huì)教會(huì)我們一些知識(shí)。所以我說(shuō)人是死在了書本上。
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