中學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的中學生作文10篇，歡迎大家分享。
中學生作文 篇1
去往中考的途中…車窗外鮮紅的太陽蒸烤著大地，天空如一塊明鏡，我的眼光聚集在了對面的您的身上——我敬愛的仙人掌。我的心情變得異常澎湃，九年級的一張張影片在我的腦中放映著……
我知道因為你在網(wǎng)頁上開了一個博客，名叫“仙人掌李文”。因此他們就給你起了這么一個名號，但你卻不如仙人掌那么尖銳。
還記得那是開學的第一節(jié)課，教室外的天空依然如此明亮，卻是秋風在輕拂著大地上的一草一木。于是鈴聲響了起了，不一會兒，便有一個身影從教室旁掠過，一個短壯的體用粗壯的兩腿慢慢走了進來，那是一個蒼老的面孔，刻在了我的腦骨上，一副眼鏡就那樣端正的放在凸起的鼻梁上，突然，一陣白光閃進了我的眼睛，原來是你本來就不多的發(fā)絲上的幾縷白發(fā)，我當時正在想著這么一個人的性格會怎么樣，便有一陣溫柔慈祥的話語闖入我的耳簾，在那鼓膜上跳動著，我便對你的性格大致了解，并且沒出乎我的意料…
你是教語文的，這我當然知道。然而我的語文成績并不算好，每次考試成績下來總不盡人意，您卻總找我談話，一次兩次三次，教我學習的方法，要勤奮。可最后似乎沒多少用處，因為我并沒有聽進去，于是時光就這樣悄悄溜走，不覺不知就過了大半年。
優(yōu)錄考試隨之到來，我自己都不相信自己，你替我報了名，也許是讓我知道一種重在參與的`精神。報了名后，你再如常的找我談話，但內容卻不如常，你嚴厲地對我呵斥到：不管你怎么努力都不會優(yōu)錄上的，就把它當作一次小考試吧！這使我十分驚訝，但我瞬時間就反應過來，你是在看不起我，你可以侮辱我的肌肉，但不能侮辱我的智商？我于是下定決心讓你對我刮目相看，便努力起來了…最后竟優(yōu)錄上了。但是你的表情絲毫沒有一絲驚訝，好像就知道我有這能力似的。我始終不明白為什么…
直到中考前幾天，我與朋友說如此，才恍然大悟，你是在激發(fā)我的潛力，心頭一股熱浪涌上來，看到了你嚴厲批評我時嘴角一絲微笑……
路上顛簸，把我從往事中顛回了現(xiàn)實，我看向了你，這時你也正好看向我，再次給了我一絲微笑，似乎告訴我中考加油。突然，又是一陣白光閃進我的眼睛，但您的頭上的白發(fā)似乎多了幾根……
中學生作文 篇2
巴金說：“那些總是與自己的現(xiàn)實處境講和的人，他的靈魂也不會掌握在自己的手上�！钡拇_，與現(xiàn)實處境講和意味著逆來順受，意味著妥協(xié)變通，意味著退避放棄。而只屬于我們一次的人生，我們理應讓它充滿光輝，充滿力量，充滿勇氣。
桑迪亞哥不會和自己講和。這位勇敢的老人信奉著“一個人不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”，對著成群結隊、前仆后繼的追趕著他的戰(zhàn)利品的鯊魚，他沒有畏懼，沒有妥協(xié)，而是下決心“我要和它們斗到死”，他的抗爭看上去失敗了，他的戰(zhàn)利品最后變成了一具巨大的骨架。然而，誰又能否定他的抗爭呢？他用勇氣書寫了一個大寫的“人”字。用他不屈的靈魂將怯懦者照的無處遁形。在他的頭腦中，沒有放棄和失敗這樣的字眼，即使是死亡也不能奪走他的'尊嚴。陶潛詩云：“刑天舞干戚，猛志固常在。”他就是個如刑天般的英雄。
曹雪芹不會和自己講和。這位曾經的翩翩濁世佳公子因為家道變故，淪落到“蓬牖茅椽”“舉家食粥酒常賒”的地步。面對生存的艱難，他沒有改變自己的寫作之夢，沒有向生存的壓力低頭，反而將晚年的全部精力投入到并不能給他的生活帶來任何改觀的《紅樓夢》的創(chuàng)作中去�！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味�！边@種癡就是執(zhí)著堅強，就是鍥而不舍，就是勇于追求自己的理想。因為他的“癡”，后人得以擁有了空前絕后的煌煌著作《紅樓夢》。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”而唯有勇敢面對，矢志不移者方能成就傳奇。
生活中，滿足于自己現(xiàn)實處境的人，也許寥寥可數(shù)。不滿足于自己的現(xiàn)實處境，努力的用拼搏奮斗去加以改觀，在努力拼搏奮斗中將自己的人生演繹的無比精彩，這樣的靈魂才是可敬可佩的靈魂。
中學生作文 篇3
記得有這么一首名叫《微笑》的小詩：“微笑是心靈上無聲的問好；微笑是淡雅友愛的花苞。她是像藍天一樣寧靜的小詩；她是試探性的信任和禮貌……”
的確，微笑就是一個簡簡單單的表情——放松心情，然后把你的嘴角輕輕往上翹。很容易吧！
然而微笑卻是人世間最最美麗的東西。它能夠化解危機，傳播和平；它能夠消除你的煩惱，帶來歡樂。你曾試過嗎？當你尷尬時，向著對方獻上你最真誠的笑容；當你受挫折而氣餒消沉時，對著鏡子欣賞一下自己的微笑；當你害怕時，千萬不要吝嗇你陽光般燦爛的笑容；當失敗時，微笑著祝賀對方，就能令你感到“雖敗猶榮”。
以前的女生總是給人留下一種林妹妹般的多愁善感，“淚細胞”超級發(fā)達的感覺，難道你喜歡不想改變這一點嗎？那就請慷慨地揚起你的嘴角——因為愛笑的'女孩永遠快樂，永遠惹人喜歡的。
你有沒有想過，在擁擠的車廂內突然出現(xiàn)了那嫣然一笑的感覺；你有沒有試過，在與人接觸過，饋贈你淺淺的，但毫不加修飾的笑容；你有沒有看到過，別人臉上那自信的笑容。實際上，平平常常的微笑不僅是你內心的真實寫照，更能令人留下一份美好和抒懷。
朋友們，擦去我們的眼淚，翹起你的嘴角，讓世界充滿那迷人自信的笑容。
中學生作文 篇4
“嘀嗒、嘀嗒……”鐘表的秒針一點一點地走著，這時已經是夜里十一點了，有一位年近四十的女教師正坐在書桌旁批改作業(yè)。她是那么的認真，任何一個小錯誤都不放過。眼角的魚尾紋已經有了不少。批改作文的時候，她都會認真調出錯別字，接著就再挨個寫些評語。
這位女教師就是我二十五年前的姥姥。她非常瘦，但是身體很硬朗。彎曲的頭發(fā)中夾雜了少許白發(fā)。消瘦的臉上有少許皺紋。
我非常喜歡我的姥姥。姥姥退休后就經常照看我。媽媽把我送去幼兒園，姥姥就把我接回來。在回來的路上，姥姥就經常跟我玩游戲，講故事，哄我開心，還做我最愛吃的`西紅柿雞蛋湯與炒土豆，把我養(yǎng)成了一個小南方人（我的姥姥是南方人）。
姥姥做飯的時候我總是“粘”著姥姥不走，姥姥就讓我坐在旁邊，看著她炒菜。姥姥每頓飯都要做好幾道菜——不論人有多少。我總是看著姥姥炒菜，所以也學了幾招。
現(xiàn)在我長大了，姥姥還是對我疼愛有加。
暑假的時候，我的作文不知該怎么寫，姥姥看到了便給我出主意，并給我講作文怎樣寫才好，怎樣寫才妙。姥姥的字字句句都似乎在我的心里生了根發(fā)了芽，縈繞在我的耳邊。
有一次，我到姥姥家的時候很晚，已經晚上十點了，姥姥便馬上給我做飯。
每當我與姥姥離別的時候，我總忍不住熱淚盈眶。
姥姥也常幫我分擔心中的苦悶。還記得有一次媽媽出差了，我很難過，就忍不住流下了眼淚。姥姥跟我說：“媽媽馬上就會回來了！”我聽了這句話，心里也就不那么難過，安安穩(wěn)穩(wěn)地合上了眼，進入了香甜的夢鄉(xiāng)。第二天早晨六點鐘的時候我又隱隱約約地聽見姥姥起床穿衣服的聲音。
姥姥，我親愛的姥姥！我多么希望你能夠天天和我在一起（我把姥姥當朋友一樣看待），永遠都在一起！我多么想看到你燦爛的笑臉，認真看書的神態(tài)以及思考問題的專注。我只想天天和你在一起，開開心心地度過每一天！
簡評：多留心排版的基本細節(jié)。感情豐富的孩子，會有作文的敏感。
中學生作文 篇5
在我的卡通花盆里，種著幾株三葉草，雖沒有四葉草起眼，但我愛它們卻勝過了愛四葉草。
綠色，眼前是一片鮮嫩的綠色。它不像松柏那樣的蒼翠，也不像苔蘚那樣的幽暗，更不像浮萍那樣的碧綠，它只是青青翠翠的立在風中，任微風吹動。
你看，一陣風吹過，那一株株小生靈隨著風的節(jié)奏輕輕晃動著自己的身體，遠遠地看上去，如碧波萬頃，那偶爾飄過的幾朵蒲公英便是碧波上的水光，閃閃地隱匿著光亮。
有人說，找到了四葉草，就是找到了幸福。那是因為，四葉草的一葉草代表付出，二葉草代表希望，三葉草代表愛，而稀有的四葉草則代表幸福。我，不喜歡四葉草，因為我并不缺幸福，我只需那三片孤零零的葉子來安慰我的心。那三葉草平凡，沒有人尋找，像我；那三葉草卑微，沒有人觀注，像我；那三草低賤，沒有人欣賞，像我。也只有這三葉草最懂我的心。
一根短莖，三片心形葉子，這身簡簡單單的“裝束”讓眾人不肯為它低下頭，也令我對它“一見鐘情”。平平淡淡、樸樸素素，我自知無法榮華一生，倒不如平平淡淡、健健康康地過好每一天。
不知何時，盆中的.三葉草已經枯萎，它不再為自己的卑微而嘆息。或許，它正積蓄著精力，等待來年做一個不再平凡的自己。
眼前，又是一片嫩綠，但那不再是從前自卑的三葉草，而是擁有著蓬勃的朝氣和自信的四葉草，我“并不喜歡”的四葉草。
蕭瑟的秋風中，它正朝著自己的目標前進，它不再卑微，它要靠自己的努力換取別人的欣賞，它正在努力，就像我。
中學生作文 篇6
今天，是我們上六年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。
伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進來，打開數(shù)學試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考號，再進行答卷。”我拿到試卷，先瀏覽一下，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷！”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我們六年級的第一次月考第一科結束了。
考試過后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家討論著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動……這時我們的'班主任走進來，說：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”
第二科考語文，由于語文有作文，自己心里總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。
下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我們結束了六年級的第一次月考。
通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、復習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍！
月考我失敗了，但我并沒有輸。我說自己會過得好好的。會再接再厲�？捱^后讓懊悔隨著那液體流淌怠荊宣泄完后，揚起風帆，繼續(xù)乘風破浪。
期中考試，我又一次失利，淚流滿面，泣不成聲。朋友不知道該怎么安慰我，我知道自己沒有權利哭泣。其實我沒有信心再堅持，沒有勇氣再面對，不知道該怎樣努力讀書。我迷失了那個滿懷信心和希望，充滿活力。有著甜的笑容的自己，我第一次覺得對不起我媽媽。我第一次覺得自己是那么的懦弱，那么的不堪重負，那么的經不起打擊。
面對失敗，我不敢再定目標——我真的怕自己做不到。
我沒有認輸卻也沒有勇氣堅持，只是一味的用手拍打扶手無語，仰望天空，灰得像哭過……
是自己還不夠努力吧？
中學生作文 篇7
如果世界是一間小屋，那么關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘小船，那么關愛就是茫茫大海中的一盞指明燈；如果世界是一臺電腦，那么關愛就是電腦必不可少的鼠標……被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚的品德。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴，眼看一場驟雨就要來臨了。此時的世界就像被一個黑鍋蓋住了。我正在學校上課，而媽媽卻沒有絲毫要給我送傘來的.跡象，因為我是自己回家的，所以媽媽并不會在這個時候因為下雨而來給我送傘。但現(xiàn)在即將放學了，可天空似乎沒有想要轉晴的現(xiàn)象。突然，老天爺裹上了一層黑色外衣。我心中一驚，天哪！這要怎么辦呀，我沒帶雨傘呢。待會兒回到家里肯定成“落湯雞”了，哪位天使仁兄來救救我啊！雨呀雨呀，你可要慢一點兒，再慢一點兒再來哦。
我正想著，可天空爺爺似乎并不想合我心意，反而更加猖狂，想要立刻撕開一個縫隙沖出來。嘿！還真是說曹操，曹操就到。天，就在這會兒被撕裂了，下起了黃豆般大小的雨。哎呀！慘了慘了。這下可沒救了，等“死”吧我就。過了幾分鐘后，我們放學了。我失落地走下樓梯，站在樓梯口等待雨變小。因為一般這種突如其來的大雨一般不會下太久，等等就停了。我周圍的人似乎也越來越多了。原來有這么多人都沒帶傘呢！大家都和我想到一塊兒去了。想到這兒，我心里感到了一絲絲的安慰。
就在這時，徐柳靜從樓梯上走了下來�？匆娝齺砹�，我就感覺我心中燃起了希望的光芒。我連忙跑過去，問：“徐柳靜，你帶雨傘了么？”“沒帶……”徐柳靜假裝搖搖頭，兩手攤平，說。我又從天堂掉到了地獄，嘟起小嘴一臉不滿意的樣子，看上去簡直就是一個在賭氣的小孩子�！拔以趺纯赡軟]帶呢？你也不動腦筋想想，唉，真是拿你沒辦法了。”徐柳靜伸著指頭指著我的腦袋瓜子，斜著眼睛看著我，對我說。我把她的手拍到一邊去，略顯吃驚地說：“真的帶了？沒有開玩笑吧你！”“沒有開玩笑，真的帶了�？�，我撐你回家吧�！毙炝o一臉較真的表情，對我說。
于是，去車站的路上多了我和徐柳靜兩人一高一矮的身影。當她送我到家時，我對她說：“謝…”還沒等我說完，她便趕忙接上說：“沒事，舉手之勞而已。人與人之間就該有更多的關愛與幫助。更何況我們是朋友嘛！”說完，她拍了我下肩膀，便轉身回家了。看著她那身影消失在茫茫的雨簾之中，我心頭一酸，一股熱浪在心中翻滾，滾上了喉嚨，一個不留神，熱淚便噙滿了我的眼睛，爭先恐后地奪眶而出。打在地面上，與雨水交雜在一起。
的確，人與人之間就該多一些關愛與相互的幫助。我也要關愛他人，幫助他人，盡我之所能地去讓世界充滿關愛，讓關愛變得更加美好。
中學生作文 篇8
我喜歡高大的楊樹；也喜歡四季常青的松樹；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹。柳樹雖然不是名貴的樹，可是在我看來，它卻很美。
春天，柳樹的枝條早早的就發(fā)出了一個個嫩綠的小牙，一個個小牙就像一個個小綠豆，可惹人喜愛了。在春風里，葉子很快舒展長大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人感覺癢癢的。
夏天，柳樹枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的長發(fā)。驕陽似火，人們可以再柳樹下面乘涼下棋。一場雨過后，柳樹被洗的發(fā)亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
秋天，柳樹的葉子從淺黃變成黃，然后輕輕地落到地上。秋風吹來葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。
冬天柳樹變得光禿禿的`，一場雪后，樹枝上落了一層雪。孩子們喜歡搖著樹干，把它抖落下來，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪了，下雪了！”
柳樹為人們遮陽，為人們擋雨，就連落葉都變成了養(yǎng)料。它吧自己的一切都獻給了人類。柳樹仿佛是個美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹少女，從來不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個注意內在美的少女。
我喜歡柳樹，我贊美柳樹，我更要贊美具有柳樹這樣品質的人。
中學生作文 篇9
時光荏苒，如白駒過隙，于是乎，我要讓你留在我的心里——我的初中生活。 你教誨我懂得感恩，從此，感恩藏于我心。 春和景明之時，高中部的學長攜手來看望老師，你便在我的耳畔說：“一年后，你也要加入他們的行列哦！”我望著老師燦若明霞的`笑臉，感恩的種子埋下了，于是，你又說：“感恩是草叢中的一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪澄澈；似撥開陰霾天空的一束光芒；是血脈中流淌的善的迸發(fā)；是靈魂里儲存的愛的呈現(xiàn)；是心中孕育的真的傳承，你不僅要做一個‘惠施之多方，而學富五車’之人，更要做一個擁有感恩之心的人，這樣才能‘笑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒’�！蔽尹c頭，銘記。
你教會我珍惜青春，從此，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。
課堂上，當誦到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！睍r，你在我耳畔細語：“十六歲的花季，你應該生如夏花，盡管只是一朵小花，也要盡情綻放，無愧于生命的原野，‘青春如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)生于硎。’少一份喧鬧，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶著‘問蒼茫大地，誰主沉�。俊�
的豪放，去實現(xiàn)生命的價值，青春的意義，高誦‘仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！蔽尹c頭，銘記。
你教誨我沉穩(wěn)，從此，我是墻角邊最燦爛的一枝花我點頭，銘記。
如今，我們就要離別。在氤氳著感傷的最后日子里，我要向你說：“春去秋來，感恩的種子早已發(fā)芽，潮起潮落，我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會銘記，因為你早已在我心里！”
歲月如斯，又復何求？
中學生作文 篇10
平凡的生活，平淡的日子，往往就如深山幽谷中那不停向前流淌的溪澗，沿著自己的人生軌跡，悄然流向歲月的河流，然后流往大海。
偶爾，飛濺起朵朵雪白浪花，在陽光映照下，熠熠生輝。正如我們生活中遇到簡簡單單的小事，卻充滿溫暖的時光。
——題記
入夏，太陽逐漸顯示自己的威力。白天里，涌出陣陣熱浪把人間變成大蒸籠。樹木蔫起葉子，小草耷拉著腦袋，蟬兒熱得跑調地鳴唱著。馬路滾燙似燒烤架，陣陣熱浪席卷而來。即使開著風扇，人們也汗流浹背。
湛藍的天空中，朵朵白云堆積成團，或飄渺如絮，都被刺眼的陽光渡上一層閃亮金光。從蒼白的云層中透濾而散射出來強光，分割深藍如海的天際，成為一副夏季熱烈明媚的畫。
午間，陽光透過陽臺擺放的蒼翠盎然的桅子花叢，射進房間。我沏上一杯鐵觀音，在氤氳茶韻里沉，書頁上“溫暖”兩個字跳入眼簾。
回憶的鏡頭，定格在那個清晨——
那是一個晴朗的早晨，我悠然輕步踏近辦公室。迎面，同事辦公桌上幾盆盈露欲滴的綠蘿、吊蘭正各自舒展著自己片片橢圓、修長的葉子，在微風輕拂中，清清翠翠的，搖曳生姿。
“嗯，這個給你——”同事W微笑地遞過一個小巧的黑色長盒子。
“‘大行’專業(yè)演示器/激光筆——展示您的與眾不同”，接過盒子，這幾個字立馬清晰映入眼簾。
哦，太好了——激光筆 !
我的心海立馬泛起陣陣漣漪……
還記得第一次邂逅激光筆是在一次縣性公開觀摩課上。作課的S老師輕盈靈動，穿梭學生當中，靈巧一指，激光一閃，輕松地精彩演繹著《搭石》那“清波漾漾”“人影綽綽”的唯美畫面。在欣賞S老師清新自然教學，更為她手中的新武器好奇不已。
“點石成金”不只是個傳說，原來可以在教學中相益得彰，那都因為新技術——激光筆的推波助瀾。在那一刻，我就在想: 如果我也擁有了那樣的激光筆，課堂就不必拘泥于講臺，囿于等候演播課件�？梢宰呷雽W生當中，隨時因時因需，用激光筆輕松一點，課堂不都是盡在掌控中嗎?
在一次辦公室課間偶然閑聊中，我不經意流露這樣的想法。只是萬萬沒想到的是，同事竟然這么細心——特意幫忙上網(wǎng)精心挑選了只激光筆。望著靜靜躺在包裝盒里的激光筆，心海泛起陣陣漣漪——原來，有人這樣在乎你!這樣關心你!
“謝……謝……”平時口直心快的我讓幸福的河流塞滿心田，有些手足無措。
他，淡淡地微笑著，轉身投入到新的一天工作中。
我，久久地默想著，回味在這令人難以抹卻的感動與溫馨中。
點點陽光，灑落在綠蘿、吊蘭嫩嫩的，細細的葉芽上，玲瓏剔透，宛如翡翠一般碧綠晶瑩，好似披上一件透明的金紗衣。
辦公室里一派春意盎然。我心頭，更是如絲絲春風輕拂，甜甜的幸福久久縈繞，彌漫開去……
記憶又把我拉向另一個秋季午后的鏡頭——
“丁零零……”下午第三節(jié)的.鈴聲在校園清脆響起。
隱約飄溢桂花香氣的后山坡開始熱鬧起來。喜歡運動的人們兩個一伙，三五成群不約而同經過后山坡，陸續(xù)往室內體操房——我們的運動之家走去。
平時喜歡打羽毛球的我心里卻空蕩蕩的——球拍的線繩斷了，交代同事L 送去請專業(yè)人士重新綁上新線繩，不知何時可以拿來?
邊低頭琢磨著邊信步跟隨運動的人群移動腳步……
“給，你的球拍!”一聲清脆的叫聲勾住我前行的腳步。
落日余暉，那片綠綠的爬山虎漾起滿墻的綠波紋。站在旁邊的同事L笑吟吟地遞過修補好的球拍。
嶄新結實的綠線繩交叉纏繞球拍一端的鐵圈內，輕輕一彈，韌性十足，怎不讓人欣喜。
“走，試試去——”我抓起球拍柄，興致勃勃。
“咦，怎么好像有點不對……”我喃喃自語。
定睛一看，握柄變了模樣。原來磨得粗糙稀疏的纏布不見啦!
取而代之的是舒適柔軟的新纏布，而且是一圈接一圈地細心纏繞著。而旁邊桌上，還凌亂擺著剛撕開不久的包裝紙。
握著“新包裝”的球拍手柄，我心潮涌動:感恩身邊有這樣細心關懷你的人!
是他們，在悄悄地為你送上絲絲溫暖，縷縷溫馨。
每每在球場推拉扣殺的酣暢淋漓中，我的球拍傳遞著是陣陣的暖意與幸福。
鏡頭在繼續(xù)推進著——
“老師，這是給您滋滋沙啞桑子的胖大�！�，學生在紙條上深情款款;“天涼了，別忘了添衣;工作累了，別忘了休息;孩子調皮，別太往心里去”，父母在電話里不厭其煩千叮嚀萬囑咐;“嘛嘛，祝您生日快樂!”，表面“不大聽話”的兒子在“滴滴——”響的QQ留言送上他的誠摯祝�！�
平凡生活的溫馨一幕幕，在鏡頭中清晰浮現(xiàn)。我的心田涌起的是絲絲甜甜的滋味，眼眶閃爍的是點點濕潤。
信步走到陽臺，抬頭望望，今夜，廣袤的天際，一輪皎潔的圓圓月高掛其間，傾瀉而下的萬縷清輝拂去白天的燥熱，為這喧囂的世界披上潔白的銀紗，營造幾許清涼與溫馨。
我靜靜佇立似水月色下，愜意地回味著鏡頭中一個個慢鏡頭——
在我們生活中，只要你俯身拾取，總有一些細節(jié)在感動著你，總有一些人在溫暖著你。
他們悄悄為你送上體貼與關心，送上溫馨與感動。
雖然，有時只是簡簡單單的小事，但在善意的舉動中，卻充滿了無以言盡的溫暖……
在這個炎熱的夏，溫暖經過我身邊!
在那個涼爽的秋，溫暖經過我身邊!
在無數(shù)個季節(jié)輪回中，溫暖經過我們身邊!
平凡生活中點滴的幸福，看似平凡，卻彌足珍貴。
我愿釆擷這串串幸福點滴，編織成記憶的珍珠，閃耀幸福的心田。
【中學生作文】相關文章：
中學生作文05-04
[經典]中學生作文07-24
(精選)中學生作文07-24
中學生作文(經典)08-02
中學生作文[經典]07-31
（精選）中學生作文09-25
中學生作文（經典）09-16
中學生作文【精選】09-16
(經典)中學生作文09-03
中學生作文(精選)09-05