- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的中學(xué)生作文(錦集8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
上周五,我校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們個(gè)個(gè)興奮不已,因?yàn),這是我們初中生涯的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。盡管,那天天氣不是很好,但絲毫不影響我的愉快心情。上午9點(diǎn)左右,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
首選舉行的是高中男子100米速跑。我們跟著去觀賽。來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,只見(jiàn)第一組運(yùn)動(dòng)員在起跑線上躍躍欲試,正進(jìn)行著熱身運(yùn)動(dòng)呢,有的在原地上蹦下跳,有的壓壓腿伸伸腰。裁判員大喊:“各就各位——預(yù)備——”“砰!”的一聲,幾員大將像脫韁的野馬沖了出去。一位選手,也許是身體太臃腫的緣故吧,跑得很慢,才跑完60米,就躺在草地上直喘粗氣,我們瞧著他那窘樣都哈哈大笑。接下來(lái)的幾組,發(fā)揮得都很正常。
現(xiàn)在,該是初中女子60米的比賽了,我來(lái)到檢錄處,呵,有我們班的周敏佳同學(xué)呢,哈哈,我可要好好為她加油打氣!于是我很自然地成了一名拉拉隊(duì)員,跟著周敏佳來(lái)到比賽場(chǎng)地,為她吶喊助威。前面幾組同學(xué)跑的成績(jī)都很好,我不禁為她擔(dān)心起來(lái),于是便沖她大喊:“小周,加油,往前沖!”周敏佳在原地?zé)崃藷嵘恚衷嚺芰藥紫拢瓷先ジ杏X(jué)蠻不錯(cuò)的,她對(duì)我們說(shuō):“放心,沒(méi)問(wèn)題!”槍響了,周敏佳像一支離弦的箭飛了出去,她暫時(shí)領(lǐng)先,我們都為她高興。可沒(méi)想到,竟然幾個(gè)初二選手很快超過(guò)了她,并遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把她甩在身后,我們都嘆了口氣,向她投去同情的目光。
我老同學(xué)張晴跑過(guò)來(lái)說(shuō):“喂,吳穎恬,馬上就要200米了,快去檢錄處報(bào)到吧!”我剛來(lái)到檢錄處,老師就嚷:“007號(hào)快點(diǎn)排好!”,隨即就像比賽處進(jìn)發(fā),前面一組已經(jīng)比完了,她們個(gè)個(gè)跑得很快,我這才發(fā)現(xiàn),我們隊(duì)伍里有兩個(gè)高手,一個(gè)是初二的,另一個(gè)是初三的。該我們組比賽了,我站在起跑線上,擺出最標(biāo)準(zhǔn)的.起跑姿勢(shì),槍一響,我就不顧一切地向前沖去,只聽(tīng)得風(fēng)兒在耳邊呼呼作響,我輕輕地瞇上眼,使出渾身力氣,耳邊只有風(fēng)兒吹拂秀發(fā)的聲音和同學(xué)們的吶喊聲,我睜開(kāi)眼時(shí),已跑完了全程。我的好友過(guò)來(lái)了,把我扶到草地上,說(shuō):“小吳,你可真厲害,跑了小組第二啊!”我的心“咯噔”一下,。?只有年級(jí)第二呀?沒(méi)有資格進(jìn)入決賽了。òΓ∈“,肖老師又要把我k一頓了!神啊,救救我吧。 下午,我參加的是壘球賽。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@項(xiàng)比賽,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),于是我就向有經(jīng)驗(yàn)的“前輩”虛心請(qǐng)教。到了比賽現(xiàn)場(chǎng),我試了幾次球,自我感覺(jué)還挺不錯(cuò)呢!比賽正式開(kāi)始了,我挑了一個(gè)稍重的壘球,然后奮力向前一扔,一旁的肖老師說(shuō):“吆,扔得零二七范文網(wǎng)還蠻遠(yuǎn)的嘛!”(此人還是我的班主任)我們一組中,一個(gè)又高又大的女生扔得也很遠(yuǎn),看了我唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是她了,于是,每一次扔球我都竭盡全力,可越想扔得遠(yuǎn)越使不上勁兒,到最后的關(guān)鍵時(shí)刻,我竟然一點(diǎn)力也使不上來(lái),才扔了23米,得了第3名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班總分才5分(其中還有我得的3分呢。┎贿^(guò),我們并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而悲觀消沉,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的結(jié)果并不是最重要的,真正的快樂(lè)在于為之所付出的努力中,在于為之努力的過(guò)程中。
中學(xué)生作文 篇2
我們學(xué)校是地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)中學(xué),因教學(xué)條件有限,向來(lái)未舉辦過(guò)校運(yùn)會(huì)。
現(xiàn)在,課余時(shí)間參加體育活動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越多。為了豐富學(xué)生的課余生活,促使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣,我校結(jié)合本校實(shí)際情況破天荒地舉辦一次校運(yùn)會(huì)。因條件有限,我校只開(kāi)設(shè)了五個(gè)比賽項(xiàng)目:乒乓球、田徑、鉛球、跳高、跳遠(yuǎn)。
學(xué)生們的參賽積極性很高。通知?jiǎng)偝鰜?lái),學(xué)生們就爭(zhēng)先恐后地到班主任處報(bào)名。比賽時(shí),最先進(jìn)行的比賽項(xiàng)目是乒乓球。比賽場(chǎng)地設(shè)在我校兩幢教學(xué)樓之間的內(nèi)操場(chǎng)上。為了不影響大家的學(xué)習(xí),比賽在中午和下午的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。乒乓球比賽進(jìn)行時(shí),前來(lái)觀戰(zhàn)的學(xué)生很多。兩座教學(xué)樓的欄桿旁站滿了學(xué)生。內(nèi)操場(chǎng)上的比賽區(qū)被學(xué)生圍得更是水泄不同。為了看個(gè)清楚,有的'學(xué)生不知不覺(jué)地走到了賽區(qū)的警戒線內(nèi)。這使得維持比賽秩序的教師叫苦不迭。比賽時(shí)的氣氛異常緊張激烈。喝彩聲、助威聲此起彼伏,震蕩了整個(gè)校園。我倒覺(jué)得比賽時(shí)的場(chǎng)面有點(diǎn)像古羅馬的競(jìng)技場(chǎng)。比賽時(shí),低年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)很突出,在賽場(chǎng)上斗智斗勇絲毫地不遜于高年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過(guò)鏖戰(zhàn)后,乒乓球比賽項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌多數(shù)被低年級(jí)的學(xué)生取得。這里,我們不得不為高年級(jí)的學(xué)生扼腕嘆息。
這次校運(yùn)會(huì)舉辦得很有意義,給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)。
中學(xué)生作文 篇3
記憶中的年味兒總離不開(kāi)外婆家的老屋。老屋坐落在小池鎮(zhèn)上一條不太繁華的街道里,要經(jīng)過(guò)彎彎曲曲泥濘小路和小胡同才能到,是個(gè)前有院、后有屋、旁邊有塘十足“別墅味”的老房子。僻靜、樸素是我對(duì)老屋的印象。
每到過(guò)年老屋便是“三代同堂”,容納6家人,熱鬧氣氛可想而知,大人們圍著炭爐子聊天,小孩子們?cè)谠鹤渔覒。這時(shí)最忙的要屬外公、外婆及幾位姨媽。那時(shí)偶爾玩耍到廚房時(shí),我看到外婆拿著鏟子炒菜,旁邊擺著一盤(pán)一盤(pán)整齊的配菜正往鍋里下,外公拿著扇子扇爐火,姨媽們洗菜、切菜。那時(shí)的他們也許最不想看到小孩子出現(xiàn)吧,危險(xiǎn)又添亂,所以我除了瞟到了他們的忙碌,絲毫沒(méi)有機(jī)會(huì)關(guān)注外婆炒菜的細(xì)節(jié)。等到大圓桌子擺上廳,便是“滿漢全席”要上桌了,大人們紛紛上前端菜,不一會(huì)兒桌子全滿了。那時(shí)的桌子沒(méi)有轉(zhuǎn)臺(tái),吃對(duì)面的菜只有轉(zhuǎn)位子或是對(duì)面的.親戚幫忙夾,但絲毫沒(méi)影響一大家子吃美食的歡樂(lè)。蘿卜牛肉、香菇燉雞、墨魚(yú)燉豬肚幾大“瓦罐系列”總少不了,還有外婆親手制作的芋頭圓、蘿卜圓、“獅子頭”,再是外婆拿手的幾道燒菜,吃完后少不了喝碗香氣撲鼻的鍋巴粥去去肚里的油膩,一頓家族聚餐真是讓人吃在肚里樂(lè)在心里。
時(shí)隔久遠(yuǎn),在老屋吃著外婆燒的飯菜已是童年的回憶,而我的外婆也沒(méi)有體力再能做出那么多豐盛的美餐了。現(xiàn)在的年飯成了酒店席宴,早已不在老屋過(guò)了,但慶幸有我親愛(ài)的外婆繼續(xù)陪伴著三代人。過(guò)年有外婆陪伴,便年味十足,而與外婆一起吃年飯,便是最美“外婆菜”。
中學(xué)生作文 篇4
終于從讀不完的“書(shū)山”做不完的“題!敝薪饷摮鰜(lái)而進(jìn)入美好的寒假生活。
然而在家閑呆了幾天,便有種坐立不安的感覺(jué)。或許是我已經(jīng)習(xí)慣了緊張而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。我不找一點(diǎn)事情做總覺(jué)得心里少了點(diǎn)什么。當(dāng)我費(fèi)力思考我要找點(diǎn)什么事做時(shí),爸爸從我的面前走過(guò)。我突然間想起爸爸由于下崗而正在買拖把,我能感覺(jué)到這種小本生意是很辛苦的。我想了想便走到爸爸跟前對(duì)他說(shuō):“爸,我想跟你一起去賣拖把,保證不影響學(xué)習(xí)。”
爸爸二話沒(méi)說(shuō)就同意了,媽媽卻在一旁嘮叨開(kāi)了:“一個(gè)女孩子家,不好好呆在家里學(xué)習(xí),跟著瞎?jié)B和什么?”爸爸剛要開(kāi)口,我就急著說(shuō)道:“我現(xiàn)在也不小了,趁這機(jī)會(huì)讓我鍛煉鍛煉,以后走上社會(huì),也不至于上當(dāng)受騙呀!古人不是說(shuō):‘天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”’“行,行,行,我家的大詩(shī)人,我說(shuō)不過(guò)你,你想干什么就干什么吧!”媽媽微笑著說(shuō)。
第二天,我和爸爸去給某單位送拖把。爸爸將十五根拖把綁在我的自行車上,為了保險(xiǎn)起見(jiàn),又讓我試著騎了幾圈。隨后,爸爸也捎了十五根拖把,我們?cè)趮寢尩那Ф:羧f(wàn)囑咐下,出發(fā)了。一路上,我和爸爸一前一后地騎著。剛開(kāi)始時(shí),我十分興奮,東瞧瞧,西望望,但爸爸卻十分擔(dān)心,不時(shí)地提醒我注意安全。到了大街上,我才發(fā)現(xiàn)捎拖把并不容易。我提心吊膽,小心翼翼地騎,不是害怕被人碰了,就是害怕拖把卡在哪兒了。
終于到了目的地。我們還要將拖把送到樓上去。我想:不就是十五根拖把嘛,小菜一碟。于是我就氣運(yùn)丹田,雙手一托……咦,這拖把竟紋絲不動(dòng)。我不禁眉頭一皺,再深吸一口氣,使出吃奶的'力氣,卻也只娜動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸看到這種情況,對(duì)我說(shuō):“蟬莉,你在這先看著,我把這捆送上去,再下來(lái)拿你這捆。”說(shuō)完,爸爸扛著拖把消失在樓洞里了。等爸爸下來(lái)時(shí),我說(shuō):“爸爸,我們倆把這捆拖把抬上去吧!薄靶小!卑职执分卮鸬。送完了拖把,我才知道:我們?nèi)サ牡胤皆谶@個(gè)樓的頂層—六樓?粗职忠寻甙椎念^發(fā),我心里一陣苦澀。
晚上,爸爸拿著兩塊錢對(duì)我說(shuō):“蟬莉,這是你今天的工資。”我接過(guò)那兩塊錢,心里沉甸甸的。我這時(shí)才真正明白了爸爸說(shuō)的一句話:“天賜食于鳥(niǎo)而不投食于巢,地藏金于人卻不納金于囊!
中學(xué)生作文 篇5
文明先生,何許人也?他是我所住小區(qū)里的一位街坊,他的言行舉止,待人接物,都堪稱我們生活中文明的榜樣。所以大家給他取了這一雅號(hào),他也高興地接受了。
我第一次認(rèn)識(shí)文明先生是在我剛搬進(jìn)小區(qū)的時(shí)候,和我同時(shí)搬進(jìn)來(lái)的還有我樓上樓下的幾戶人家,當(dāng)然也包括住我對(duì)門的文明先生。那時(shí)候,大家都在趕裝修,裝修所產(chǎn)生的垃圾也只能堆在過(guò)道上,有時(shí)還堆到別人家門口。因?yàn)槊ρb修,就顧不上這么多了。一天早上,我聽(tīng)到門外有沙沙的響聲,打開(kāi)門一看,原來(lái)是文明先生在賣力地清掃過(guò)道,他大汗淋漓,喘著粗氣,把過(guò)道里所有的垃圾都掃成一堆,裝到一個(gè)結(jié)實(shí)的帆布袋子里,再放到指定的垃圾堆放處。
“沒(méi)什么稀奇!”當(dāng)我將文明先生的故事講給別人聽(tīng)的時(shí)候,大家都這樣說(shuō)!罢(qǐng)注意,是“所有”垃圾,不僅是他自己家的,還包括別人家的,在這個(gè)“各人自掃門前雪,不理他人瓦上霜”的年代,這樣為別人著想的好心人著實(shí)少見(jiàn),是稀有動(dòng)物了”,我感嘆地說(shuō)。當(dāng)我們幾家人跟文明先生道謝時(shí),他不大好意思地說(shuō):“文明嘛,從家門口做起!”
文明先生的文明行為還不局限于這個(gè)方面。還有一次,他發(fā)現(xiàn)咱們樓下的草坪有明顯的遭人踐踏的痕跡,枯黃的小草構(gòu)成了一條小徑通向別處。茵茵綠草中有一條淡黃的小路,煞是礙眼。文明先生坐不住了,他親手做了一塊牌子,在上面寫(xiě)上漂亮工整的毛筆字“文明的人才可以配得上美麗的小草”,樹(shù)立在草坪那兒。從那時(shí)起,枯黃的小徑又漸漸變回綠油油了。美麗的小草,文明的牌子,多美好的風(fēng)景!
小區(qū)的停車場(chǎng)里,有兩排嶄新的新式自行車架,只要車主將自行車的前輪按指定方法插入車架并上鎖,自行車便會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地停在那,既節(jié)省了空間,又整齊美觀。可惜的是,新式車架缺乏使用的圖例指引,車主們不太會(huì)用,自行車往往是東一架,西一架,與機(jī)動(dòng)車混合停放,增加了危險(xiǎn)的系數(shù)。一天我經(jīng)過(guò)停車場(chǎng),發(fā)現(xiàn)文明先生正在將一輛輛自行車按正確的方法放回車架上,車挺多的,他干了不一會(huì)兒就汗流浹背。他看見(jiàn)了我,連忙招手,“過(guò)來(lái)幫忙。 蔽冶凰木窀袆(dòng)了,和他一起干了起來(lái),半小時(shí)后,終于將所有自行車都順利擺放好。最后,他從口袋里拿出一張紙,上面寫(xiě)著“文明停車”,并附上詳細(xì)的使用方法,把紙貼在最顯眼的地方,才心滿意足地離開(kāi)了。
文明先生還干過(guò)別的很多事情,例如:義務(wù)清洗樓梯,為物業(yè)管理處義務(wù)監(jiān)督不衛(wèi)生的行為,參與制訂小區(qū)業(yè)主文明公約……
文明先生,真有其人?非也,非也。文明行為,真有其事?當(dāng)然,當(dāng)然。為何有文明之事,而無(wú)文明先生?其實(shí),我們每個(gè)人都是文明先生,就好比《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的'保爾,他的形象就是融合了千千萬(wàn)萬(wàn)的革命戰(zhàn)士的形象,而上文的文明先生,就是融合了幾十個(gè)在你我身邊的文明人的形象,也包括你和我。這些文明的行為,也許它們單一出現(xiàn)時(shí)并不引人注目,但是當(dāng)它們都集合到一起時(shí),生活就會(huì)被文明的光芒所照亮。清掃過(guò)道,是我的鄰居陳伯伯做的;保護(hù)草坪,是小區(qū)保安李叔叔做的;擺放自行車,則是我和朋友小杰一起做的。還有訂公約,監(jiān)督不衛(wèi)生行為等等等等,都是你我身邊的人們所做的,文明其實(shí)就在我們身邊,就在我們眼前,我們時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在文明的光輝中!
讓我們牽手文明,同創(chuàng)文明,努力成為一名“文明先生”,讓我們自身也閃耀文明的光輝。你瞧!文明的人,文明的事,多么美好的生活!
中學(xué)生作文 篇6
中國(guó)乃禮儀大國(guó),可以負(fù)責(zé)任的說(shuō),中國(guó)是一個(gè)完完全全由禮儀組成的國(guó)家。若無(wú)禮儀是根本不能在社會(huì)上立足的。禮儀,未必要轟轟烈烈,只需要一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)。禮儀,就仿佛一顆璀璨的明珠閃耀于人們心底最深處,亦是最難到達(dá)的'地方。
中國(guó)乃文字大國(guó),文字就像一位魔術(shù)師,能變出歡笑,變出眼淚,變出感悟……中國(guó)的文字更可謂變化多端,博大精深。無(wú)論是文言文,還是白話文,都有自己的獨(dú)到,精辟之處。不過(guò),在文言文和白話文中,都推崇著一大觀點(diǎn):“珍惜時(shí)間就是珍惜生命”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!
我的家訓(xùn)家風(fēng)即為珍惜時(shí)間和注重禮儀。
時(shí)間都去哪兒了?朱自清云:“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如雨霧,被初陽(yáng)蒸融了!睍r(shí)間如流水,若想讓它停止,那么它反而流的更快。一分一秒,時(shí)間正與我們擦肩而過(guò),隨之流逝的還有知識(shí)、成功、財(cái)富、成長(zhǎng)……與其讓時(shí)間流過(guò),不如我們自己爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的主人。媽媽也為我制訂了一套方案,把時(shí)間有效的利用起來(lái),盡量使浪費(fèi)的時(shí)間減到最低,把時(shí)間的威力發(fā)揮的淋漓盡致。父母常告誡我,人生只有兩種情況,一為“先甜后苦”,二為“先苦后甜”。
我選擇了后者,我發(fā)現(xiàn)“苦”就是穿了工作服的“甜”,而前者的“甜”則是穿了工作服的“苦”。
父母常給我灌輸這樣的思想:“禮之用,和為貴”學(xué)好禮儀,是為了一個(gè)字——和,無(wú)論與誰(shuí)相處,“和”字都是必不可少的。“不知禮,無(wú)以立”學(xué)好禮儀,亦是為了一個(gè)字——立,“立”的高度和禮儀是密不可分的,“和”與“立”,成功者也。于是,見(jiàn)面說(shuō)“您好”,祝賀說(shuō)“恭喜”,請(qǐng)求說(shuō)“勞駕”,對(duì)我來(lái)說(shuō)已成為家常便飯。禮儀二字,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則復(fù)雜,是一門學(xué)問(wèn),一個(gè)人若是精通了禮儀,在社會(huì)才得以立足,在別人面前也會(huì)受到尊敬……
中國(guó)乃家訓(xùn)家風(fēng)大國(guó),若無(wú)家訓(xùn),若無(wú)家風(fēng),而放任自流的話,是不會(huì)成長(zhǎng)的。嚴(yán)格的家訓(xùn)家風(fēng)是人才最基礎(chǔ)的部分,好家訓(xùn),好家風(fēng),乃塑造成功的刻刀。
中學(xué)生作文 篇7
親愛(ài)的姥姥:
已經(jīng)到了三九四九的時(shí)節(jié),模糊了寒氣的窗外寒風(fēng)凜冽,您還好么?
前些天,我讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,立刻產(chǎn)生了共鳴,不錯(cuò)的,人生本來(lái)就是一場(chǎng)轉(zhuǎn)換角色的目送,前半程,攜一路依戀的目光,后半程,送一路依戀的目光。
小時(shí)侯,小院里種滿了月季,無(wú)花果樹(shù)……您的房子像宮殿一樣在芬芳簇?fù)碇邢蛑?yáng),宮殿里的老人帶著老花鏡恨不得把韭菜貼在臉上,一點(diǎn)一點(diǎn)的清理。淘氣的我總在玻璃窗外扮豬鬼臉,學(xué)邁克爾杰克遜的太空步,逗的您咯咯的笑。雖然一樣的活面,調(diào)餡,加佐料,可和城里大酒店做的就是不一樣,那香味兒直鉆入骨髓,一輩子也忘不了。那么嫻熟,那么有條不紊,我踮起腳尖斜著腦袋,欣賞著您化腐朽為神氣的功夫,您似乎也懂得中國(guó)文化中"少許"二字的.含義。
寒風(fēng)瑟瑟的夜晚您送了一步又一步,,媽媽柔聲呵斥您。嘴讒的我像個(gè)復(fù)讀機(jī):"下次我還要吃。"您笑的合不攏嘴,不厭其煩的答應(yīng)著。望著我們漸行漸遠(yuǎn)的背影,我無(wú)法體會(huì)您當(dāng)時(shí)的心情,但那期盼的眼神,不受控制向前邁的腳步,一遍又一遍的招手再見(jiàn),佝僂的身軀……這一切永遠(yuǎn)鐫刻在我心底最柔軟的地方。
日子就這樣悠悠大了個(gè)旋兒,漫漫流了去。
您知道么,和您的回憶是我無(wú)法忘懷的情結(jié)。您買給我的紅裙子曾讓一大群女生投來(lái)羨慕的神情,滿足了我小小的虛榮心;您和我一起學(xué)英語(yǔ),細(xì)細(xì)想來(lái)我們還真是一對(duì)活寶。您一個(gè)"掃瑞"我一個(gè)"愛(ài)跑"的寫(xiě)了整整一本子單詞,每天伴著雞叫朗讀我們的"宇宙超級(jí)無(wú)敵英語(yǔ)寶典";您的手真巧,廢紙被您一番改造,立刻蛻變成小卡車,小動(dòng)物,小衣服……我從您這偷師,然后一股小老師的派頭教給其他小朋友,賺了一片溢美之詞;您講聊齋是把好手,嬰寧,小謝,聶小倩……活在您的故事里的我從來(lái)不怕鬼,因?yàn)槟鷱膩?lái)沒(méi)講過(guò)《畫(huà)皮》,謝謝您,讓我的童年被善良支撐著。
我從可以抓到您的衣角到能捏住您的手,從能夠到您第一顆扣子到和最上面一顆扣子一般高……歲月的年輪添了一圈又一圈。
您說(shuō)過(guò),您希望活到我考上大學(xué),可是,有些事,總敵不過(guò)生與死的楚河漢界。當(dāng)您蜷縮在病床上,枯槁憔悴的面容,蒼白無(wú)力的目光,粗粗細(xì)細(xì)的管子像電影特寫(xiě)鏡頭一樣出現(xiàn)在我面前,我終于相信,在某些特殊時(shí)刻,人是哭不出來(lái)的,因?yàn)闆](méi)有悲傷,只有后悔,害怕。后悔沒(méi)來(lái)得及告訴您"我愛(ài)您",害怕再次來(lái)時(shí),只剩下一間空空的房,空空的床,空空的心。
前天早晨,姐姐的孩子去上學(xué),姐姐滿眼的擔(dān)憂,探著身子注視孩子,直到消失于街角,時(shí)不時(shí)朝窗外凝望,自言自語(yǔ):"路上應(yīng)該不會(huì)出什么亂子。吧。"我忽然釋然了很多,又沉重了很多,人生不過(guò)是一場(chǎng)目送,子女承繼著上一輩殷切的目送延續(xù)著對(duì)下一輩無(wú)止境的目送。
我愛(ài)您,雖然無(wú)法改變生老病死,無(wú)法改變目送,但我懂,學(xué)會(huì)珍惜是我唯一愛(ài)您的方式。有些愛(ài),永遠(yuǎn)還不完,有些人,永遠(yuǎn)愛(ài)不完。
新的一年,祝您虎年虎氣,笑口常開(kāi),萬(wàn)事如意。
中學(xué)生作文 篇8
“作案”結(jié)束后,還沒(méi)上課,我環(huán)顧四周,目光不經(jīng)意停在兩位學(xué)霸的身上。學(xué)霸不累嗎?我朝他倆走去!斑@題應(yīng)該這么做!彼练(wěn)地站起來(lái),面向她,用筆在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn),大拇指食指摸索著下巴,時(shí)不時(shí)眼睛看看對(duì)方,有一副老師的模樣。
“懂得了!懂得了!哈哈!”她貌似學(xué)到了很多,伸出左手向我擺了個(gè)“es!”,洋溢著一臉欣喜。
“有啥不懂就向我請(qǐng)教,我是權(quán)威哎!”又過(guò)來(lái)一位學(xué)霸,他傻傻笑著。
我伸出食指,擺了一個(gè)“1”,問(wèn),“這是啥?”“1啊!”他脫口而出!肮∈翘旎ò!”我為自己的小聰明嘚瑟著。他撓了撓腦袋,臉迅速發(fā)紅,因?yàn)橛序?qū)不走的熱,不好意思地逃走了,引來(lái)一陣爆笑。
課間十分鐘,還利用腦細(xì)胞?那是奮發(fā)向上的學(xué)霸們。
在我們的'世界里,時(shí)間是經(jīng),空間是緯,細(xì)細(xì)密密織出了一連串恐懼、快樂(lè)和收獲,那是無(wú)數(shù)個(gè)精彩的課間十分鐘。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生的作文01-14
中學(xué)生作文(精選)08-13
中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
(精選)中學(xué)生作文07-24
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文[精選]07-20