中學(xué)生作文9篇（熱門）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
白露，二十四節(jié)氣中的一員，過(guò)兩天就是白露了，這天開始天氣慢慢變冷，溫度降低。這時(shí)飽滿的秋風(fēng)高傲勢(shì)強(qiáng)，百樣草木正是轉(zhuǎn)變色彩的時(shí)候。
我在哪張報(bào)紙看到有關(guān)白露的解釋：白露，水汽類節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。由于天氣已涼，空氣中的水汽凝結(jié)成白色的露珠，所以叫“白露”。 近幾天早晚外出的時(shí)候，有些涼意，唯中午時(shí)分才會(huì)有伏夏的犟熱，實(shí)際以后再?zèng)]有熱死人的天了。秋天開始樹落葉，該雞瘦羊肥了吧。
白露這個(gè)節(jié)氣，到處可見豐收迷人的景象。玉米，棉花，蘋果葡萄等等。你看，院里的鮮紅石榴，金黃大柿子，還有那嫩黃的大架絲瓜花，僅此足以把院落點(diǎn)綴得沒(méi)有半點(diǎn)荒涼。那一簇簇的梅豆角個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。門前老棗樹上的棗兒，個(gè)個(gè)像紅星閃爍，吸引無(wú)數(shù)的頑童，麻雀也前來(lái)湊著熱鬧。上廁所路旁的槐樹有絲扯的蜘蛛網(wǎng)，繞路便驚動(dòng)了獨(dú)自絲吟的暮蟬。 平常瘋狂的鳥兒也沒(méi)有了夏日的狂躁，唯凌晨及連陰天才出來(lái)光顧我們，傲慢的扯出它們的歌喉。 嫩綠的.花草，露珠點(diǎn)綴，在薄霧中蠕動(dòng)，光照，五光十色。墻外的花生田有收割機(jī)的轟鳴聲。啊，白露真的到了。
說(shuō)起白露，我們必須得注意日常生活上的幾點(diǎn)：吃，穿，住，行。甭看小細(xì)節(jié)，對(duì)人的身體十分主要。吃，由于季節(jié)氣候變化，特別注意生瓜梨棗，小心秋季腹瀉，涼水生飲，今年又趕上中秋節(jié)，月餅肉食什么的等等。穿衣也要注意，一早一晚的，不像夏天那樣，不注意好不好敢拉肚子，感冒。睡覺(jué)也要蓋好被子，以防著涼。遇到出遠(yuǎn)門的時(shí)候，盡量多捎衣服。
中學(xué)生作文 篇2
日子就像七色的調(diào)色盤，那里有紅色的快樂(lè)、白色的煩惱、灰色憂愁…。伴著我成長(zhǎng)。那快樂(lè)、憂愁、煩惱、開心就像姹紫嫣紅的花朵，散發(fā)出迷人的芳香，讓我久久不能忘懷，讓我最難以忘懷的是我第一次到內(nèi)江七中參加藝術(shù)賽。
剛進(jìn)七中，好多好多的參賽者，有些在練習(xí)彈琴，有的在低聲練唱、有的爸爸媽媽在給孩子說(shuō)著什么有關(guān)比賽……。我不由也緊張起來(lái)，我也讓媽媽爸爸給我看著，在走廊上練習(xí)。
我參賽的是聲樂(lè)第二組，我排在26位，我偷偷從門縫里看考場(chǎng)，首先映入我眼簾的是評(píng)委正清理著一些本子、筆。他們雙眉緊鎖，目光如電，非常嚴(yán)肅。我不由緊張起來(lái)，心想要是我唱歌出了一點(diǎn)閃失，我那夢(mèng)寐以求的第一名不就泡湯了嗎？哎——時(shí)間呀，你走慢點(diǎn)，再走慢點(diǎn)，讓我好好準(zhǔn)備一下！
輪到我了，我更是控制不了自己的情緒，心跳加速，渾身發(fā)抖，全身像不聽使喚似的，怎么也不敢跨進(jìn)考場(chǎng)，心想：怎么辦，我是進(jìn)，還是不進(jìn)，說(shuō)進(jìn)吧，可我沒(méi)有勇氣，要是沒(méi)得第一名，那…那不是太丟面子了；說(shuō)不進(jìn)去嘛，別人會(huì)更嘲笑我膽小如鼠，更沒(méi)面子！進(jìn)？不進(jìn)？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，媽媽走過(guò)了，摸著我的小腦袋，胸有成竹地對(duì)我說(shuō)：“兒子，加油，我相信你是最棒的！”我望著媽媽溫柔的`面龐，我突然像加滿了油的汽車，那信心和自信一下回到我身邊——是哈，我就是最棒的！有什么可以緊張的！我充滿信心，并住呼吸，理直氣壯的推開門，此刻我告訴自己：反正我豁出去了，只有我認(rèn)真唱就行，我要用我的歌聲告訴評(píng)委、告訴所有圍觀的人，我是最棒的！誰(shuí)都無(wú)法阻擋我得到第一名的腳步！我一定成功！首先我報(bào)了我參賽的題目《我和我的祖國(guó)》，然后開始唱起來(lái)，漸漸的我似乎與這首歌已經(jīng)融為一體了，我忘記了評(píng)委、忘記了考場(chǎng)，忘記了爸爸媽媽，甚至忘記了我，似乎整個(gè)世界都以消失，我陶醉在美妙的歌聲中，深深感受了我的祖國(guó)是我的慈祥的母親，感受了我對(duì)祖國(guó)的深情，感受了我的歌聲是那么的動(dòng)聽……。最后我出色的完成比賽，看見評(píng)委微笑著點(diǎn)頭，我自豪的離開了考場(chǎng)。當(dāng)我推開門的那一霎那，我突然明白一個(gè)道理：一個(gè)人要想戰(zhàn)勝別人，首先就要戰(zhàn)勝自己！
從此戰(zhàn)勝自我就在我心中，我會(huì)用堅(jiān)持不懈的努力不斷地戰(zhàn)勝自我，讓戰(zhàn)勝自我這朵嬌艷的花朵在我心中盛開著！
中學(xué)生作文 篇3
眼前朦朧的光暈從白色轉(zhuǎn)變到綠色，十多年的時(shí)間仿佛只是一瞬，就已經(jīng)過(guò)去。自己痛苦過(guò)，悲傷過(guò)，快樂(lè)過(guò)，漸漸地發(fā)現(xiàn)，人生，就算沒(méi)有大的座位，也會(huì)充滿色彩，因?yàn)檫@個(gè)世界上有你——我的母親。
——題記
因?yàn)橛辛四�，我找到了生命的意義；
因?yàn)橛辛四�，我有了向前的�?dòng)力；
因?yàn)橛辛四�，嘴角的弧度不曾消失�?/p>
因?yàn)橛辛四�，我體會(huì)到了幸福的真諦。
鄭振鐸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友；但只有母親——她是失敗時(shí)的.伴侶。
是啊，真的如此，誰(shuí)都可能背叛我們，只有母親不會(huì)，她會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，支持你，鼓勵(lì)你。
母親所給予我們的太多太多，可是母親卻在慢慢變老，她曾為我們拭去串串淚珠，她有著一顆金子般的心，她永遠(yuǎn)都會(huì)用充滿愛(ài)意的眼神凝望我們。
或許，我們嫌棄母親的衰老‘
或許，我們反感母親的嘮叨；
或許，我們一次次地傷害母親……
但是，她會(huì)永遠(yuǎn)原諒我們，原諒我們的任性，原諒我們的叛逆，原諒我們的無(wú)理，因?yàn)�，她真的很�?ài)我們。
曾經(jīng)，我以為，我可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)世界，我以為，我可以一直強(qiáng)下去，可是現(xiàn)在，逐漸感覺(jué)，自己很失敗。周圍充滿著欺騙，虛偽的笑容盤旋在身旁，眩花了我的眼睛。
現(xiàn)在，只有母親是值得相信的，不會(huì)有那些阿諛?lè)畛�，也不�?huì)有那些虛偽的笑容，不會(huì)讓我恐懼。
母親，是心靈的避風(fēng)港，
母親，是情感的棲息地
母親，是我們今后發(fā)展的大本營(yíng)，
母親，是永遠(yuǎn)的依靠。
中學(xué)生作文 篇4
最近幾天，已將近60歲的母親突然向我提出要學(xué)習(xí)打字，著實(shí)讓我又驚喜又感動(dòng)。打開電腦，才發(fā)現(xiàn)母親并不認(rèn)識(shí)鍵盤上的大寫字母，因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)時(shí)只有漢語(yǔ)拼音，并沒(méi)有英語(yǔ)，所以我只能從拼音字母教起。母親只讀過(guò)幾年小學(xué)，稍稍認(rèn)識(shí)一些字母的小寫，而我的第一個(gè)任務(wù)就是要讓她對(duì)照著記住每個(gè)字母的大寫是什么。大概都認(rèn)識(shí)了以后，才能開始打字，由于幾十年過(guò)去了，很多字和詞，母親雖然認(rèn)識(shí)，但卻并不會(huì)拼，于是我?guī)缀跻粋�(gè)字一個(gè)字的教母親怎么拼音，然后她在電腦上一個(gè)一個(gè)的找到對(duì)應(yīng)的大寫字母，然后才能打出一個(gè)字，看著相當(dāng)費(fèi)勁，但是母親卻非常認(rèn)真的在學(xué)，儼然就是一個(gè)求知欲極高的小學(xué)生。
母親出生在新中國(guó)剛剛建立的第四個(gè)年頭，是我們現(xiàn)在所說(shuō)的40、50人員。他們這一代人在剛要長(zhǎng)身體的時(shí)候就趕上饑荒年代，在該上學(xué)的時(shí)候又趕上文革，好不容易改革開放了，想好好干事的時(shí)候，又趕上各種各樣的整頓，一批一批的下崗。如今，生活是越來(lái)越好了，不缺吃穿了，想做什么都可以了，而他們卻早已被時(shí)光摧殘的年老體衰、疾病纏身了。有時(shí)看著母親臉上一道一道的皺紋，感受著多年以來(lái)母親對(duì)待生活積極向上的態(tài)度和處事的智慧，常常為她感到可惜。總是在想，母親這樣睿智的女人，要是當(dāng)初能有學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，那現(xiàn)在又會(huì)是什么樣子呢？
可是現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，母親那時(shí)沒(méi)有我們這么好的條件，可以肆無(wú)忌憚的看書學(xué)習(xí)，她們生活在中國(guó)最特殊的一個(gè)時(shí)期。于是，他們只能在若干年后把自己的遺憾加注在孩子的身上，讓我們這一代人繼續(xù)完成他們的夢(mèng)想。以至于有些父母太過(guò)執(zhí)著而使孩子產(chǎn)生逆反，結(jié)果造成兩代人之間不可逾越的鴻溝。我所慶幸的是，母親并沒(méi)有像很多父母那樣在我身上加注過(guò)頭的期望，我仍然一直在按照自己的意愿行走至今。
不過(guò)，小時(shí)候，記憶中母親仍然是嚴(yán)肅的。那時(shí)的母親年輕漂亮，身體健康。干完農(nóng)活之余，也總不忘督促我學(xué)習(xí)，作業(yè)。有時(shí)一邊干著家務(wù)活一邊看著我學(xué)習(xí)，那時(shí)還常有一絲抱怨，如今想來(lái)，有母如此，實(shí)屬我之大幸啊。
如今，我坐在母親旁邊，看著母親一下一下艱難的敲擊著電腦鍵盤，忽然好像時(shí)光穿梭般。只是那個(gè)乖乖坐在那里學(xué)習(xí)的小學(xué)生，如今變成了母親。
初春的天氣還有一絲微寒，母親的額頭卻接連滾下綠豆大的汗珠子。母親畢竟已年近六旬了，那些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最簡(jiǎn)單不過(guò)的英語(yǔ)字母，對(duì)母親這樣的年紀(jì)來(lái)說(shuō)，要掌握恐怕是相當(dāng)困難和費(fèi)勁的�？粗赣H額頭滾下的汗珠，和兩鬢已經(jīng)斑白的頭發(fā)，我的胸口忽然翻上一股氣流，直頂?shù)奈液韲颠煲�。我立刻站起身�?lái)，借著出去洗手的機(jī)會(huì)，偷偷的舒一口氣，順便悄悄擦去了一不小心掉下來(lái)的眼淚。
生活中，我并不是一個(gè)很有耐心的人，尤其是教別人東西時(shí)�？墒敲鎸�(duì)母親這樣的一個(gè)“學(xué)生”，我又如何能對(duì)她要求太多呢！
中學(xué)生作文 篇5
繁華絕代蓋不住心中離愁，而你說(shuō)煙雨城人總會(huì)走，落暮成舟，人影散空，一曲簫笛伴流生。 ---------題記
一輪明月，滿地清輝。云層之上的唱晚，那是一首靈魂的扶曲。縱月光能吞噬黑暗，卻始終也看不透那潭水一般的墨色深眸。只待記憶遠(yuǎn)足，回眺。
月亮和我隔著云糊的窗，只滲出浮華外的點(diǎn)點(diǎn)微光。記憶也在沉淪著，猶似一張張幻燈片，帶我走向過(guò)往。我漸漸摸索著，拂過(guò)歲月的韶華，卻在一瞬觸及了你的背影，只能再次沉淪。那時(shí)的我們還太小，只能在青澀的年華里追逐，打鬧。我不能說(shuō)這是一種美好，畢竟不能開花結(jié)果，只能把記憶珍藏。少年情竇初開，少女懵懵懂懂，在一個(gè)什么都不懂的年紀(jì)里，做一個(gè)只屬于自己的春天的夢(mèng)，這亦是一種說(shuō)不出的美妙。
我在記憶里徘徊游走，期待著，守候著，不免有些傷感。一切都緣由那個(gè)密碼本。那個(gè)留存著少許回憶，積淀著少許情感的密碼本。
其實(shí)我都沒(méi)有親眼見過(guò)，只是聽他人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)罷了。我本來(lái)以為我們之間是沒(méi)有任何交集的`，可就是這樣，再一次重新認(rèn)識(shí)了彼此，我也始終不敢相信有這樣的一個(gè)事實(shí)。不得不承認(rèn)，在回避的同時(shí)，又加深了些許注意。外人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)讓我們產(chǎn)生了無(wú)形的距離。他好像特別在意，甚至在那之后從未跟我好生說(shuō)過(guò)話。而我表現(xiàn)的不以為意，畢竟我是被動(dòng)的一方，縱使心里已開始悸動(dòng)。
如果這是一場(chǎng)比賽，我不得不承認(rèn)我輸了。學(xué)習(xí)以及其他表現(xiàn)上，我不如他之外，我在這場(chǎng)比賽中一直是被玩弄的那個(gè)。他的一個(gè)密碼本讓我從平靜到開始注意他；他對(duì)我的冷淡，卻讓我開始悸動(dòng)；有時(shí)他無(wú)意間的一舉一動(dòng)都會(huì)讓我激動(dòng)萬(wàn)分。不管是否有意，我始終被他操控著，甚至動(dòng)了心。我一直希望他能給我個(gè)解釋，而我卻不知道他的心思，某些時(shí)候也總在暗示我是對(duì)的，但是他始終沒(méi)有說(shuō)明。我是希望他能說(shuō)清楚，從那個(gè)鋪了文字的密碼本說(shuō)起。因?yàn)槲也幌刖瓦@么不清楚的沒(méi)有了結(jié)果。
畢業(yè)之后，他還是什么都沒(méi)說(shuō)，也許他有自己的原因吧。本以為這段情感經(jīng)歷就此完結(jié)，但是一天，他卻給我留了言：“珍重，老朋友�！蔽矣肋h(yuǎn)不能忘記老朋友這三個(gè)字，或許也就只能是這樣了。這是他最后的一句話，也是隔了懵懂過(guò)后的一句話，也是我們之間再也沒(méi)有交集前最后的一句話。
我時(shí)常會(huì)問(wèn)自己，
遠(yuǎn)足的記憶是一首無(wú)韻的詩(shī)，似你柔情般纖柔，沿著一雙熱切目光的航道，徐徐走來(lái)。
中學(xué)生作文 篇6
終于回到家中，我也終于可以毫無(wú)顧忌地放縱自己的小小的自由。
看書，聽歌，上自習(xí)。
討厭被束縛的感覺(jué)，所以拘泥于自己的小天地里。孤寂是自己的，快樂(lè)也是自己的。
最近幾天熱愛(ài)淘書。從網(wǎng)上，從街頭的書攤上，凡是自己喜歡的封面，喜歡的書名，喜歡的內(nèi)容，都要買下來(lái)。想著自己在為數(shù)不長(zhǎng)的假期日子里，安詳?shù)刈谔?yáng)底下曬著太陽(yáng)，耳朵里塞著耳機(jī)，聽著最喜歡的歌曲，看著最好興趣的`書。那個(gè)時(shí)候，我想我一定是全天下最幸福的人。
人活一世，真真假假，虛虛實(shí)實(shí)。我們所追求的會(huì)得到，也會(huì)失去。我們所擁有的會(huì)失去，也會(huì)復(fù)得。一切就像一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。我們總是在夢(mèng)里沉浮。有的人敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于脫離夢(mèng)境，于是就變成了生活的主宰。
而有的人，即便是痛苦長(zhǎng)隨，也甘愿一生被束縛。
還是說(shuō)，無(wú)論什么樣的選擇，都與當(dāng)事人有關(guān)，并且只與當(dāng)事人有關(guān)。旁的人，說(shuō)的再多，都是無(wú)用的。
中學(xué)生作文 篇7
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
母親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號(hào)后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。
父親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。記得，是太陽(yáng)的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來(lái)。我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來(lái)，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽扯著我走向人生大門，是她教會(huì)我如何做人。是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號(hào)中，我心靈深處的寶石。
奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的踏實(shí)。面對(duì)別人的.過(guò)錯(cuò)，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì)了什么是沉著，什么是寬容，我興奮地發(fā)掘：我應(yīng)有的一顆包容萬(wàn)物的心靈。
終于有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)，正所謂‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’可貴的是，你一直都在追尋著句號(hào)。這不是目的，而是過(guò)程。但重要的，也就是這過(guò)程�！�
我忽然間發(fā)覺(jué)：我在尋求“句號(hào)”的過(guò)程中成長(zhǎng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜所所經(jīng)歷的一切。
曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫龋�是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復(fù)光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。
我，雖然沒(méi)有得到人生的句號(hào)，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟，只要努力追求過(guò)了，就可以無(wú)悔。
我相信，我人生的標(biāo)點(diǎn)終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)！
中學(xué)生作文 篇8
“我是一條快樂(lè)的小魚，游弋在清澈的河水中……”我唱著歡快的歌兒，拖著沉重的身子，在渾濁的河水中奮力游動(dòng)。
不知怎的，我的腹部開始一陣陣火辣辣地痛起來(lái)，我?guī)缀鯚o(wú)法前進(jìn)。然而，我并沒(méi)有放棄，依然奮勇前行，堅(jiān)持著心中的夢(mèng)想——嘗到母親河甘甜的河水。
記得小時(shí)候，我依偎在奶奶身旁，聽她講述關(guān)于母親河的故事：風(fēng)平浪靜時(shí)，母親河呈現(xiàn)給我們的是澄澈透明的河水、光滑圓潤(rùn)的鵝卵石、柔軟碧綠的水草；波濤洶涌時(shí)，母親河呈現(xiàn)給我們的是滔天的巨浪、磅礴的氣勢(shì)……這些故事在我的心里烙下了深深的'印記。我生活的河流現(xiàn)在近乎干涸。于是，我獨(dú)自出發(fā)，去尋找母親河。我深信，她一定還是美麗、圣潔的。
此時(shí)，我腹痛如割，有毒的污水正無(wú)情地侵蝕著我的身體。我仍咬牙堅(jiān)持，因?yàn)橹灰┻^(guò)這條河，就可以投入母親河的懷抱了。
突然，我看見遍體鱗傷的草魚大叔向我游來(lái)，他也發(fā)現(xiàn)了我，著急地說(shuō)：“孩子，別去了，昔日的母親河已不復(fù)存在，你此時(shí)過(guò)去無(wú)異于自尋死路�。 薄霸趺磿�(huì)這樣？”我不相信，“雖然人類的過(guò)度開發(fā)已經(jīng)讓大地失去了生機(jī)，讓湛藍(lán)的天空污濁不堪，但黃河是人類的發(fā)源地，也是他們的母親河��！難道他們……不，一定不會(huì)！”此時(shí)，母親河迷人的風(fēng)景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
我忍著劇痛繼續(xù)往前游，不知道過(guò)了多久，我疲憊不堪，抬眼看看四周，一片荒蕪�！半x母親河到底還有多遠(yuǎn)啊？”我仰天長(zhǎng)嘆。
“孩子，你現(xiàn)在就在母親河的懷里呀！”一個(gè)蒼老的聲音傳入我的耳朵。是河神媽媽！只見她邁著蹣跚的步伐朝我走來(lái)，悲傷地說(shuō)：“這都是人類造的孽啊！雖然工業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，社會(huì)也進(jìn)步了，但環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重。人類把黃河稱為母親河，可怎么能這樣對(duì)待自己的母親呢？唉！長(zhǎng)此以往，他們終將害了自己呀！”
聽著河神媽媽的控訴，我的心情沉重極了。我的身體在一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉，掙扎中我看到死神在向我招手，但我的心底卻有一個(gè)聲音在吶喊：“救救母親河！”
中學(xué)生作文 篇9
磕著香脆可口的瓜子，你可想到過(guò)向日葵的偉大?可別認(rèn)為它是一種極其普通的植物，它可是有靈性的。因?yàn)樗?jīng)給了我深深的啟示。
你可留心觀察過(guò)?向日葵花的朝向總是與太陽(yáng)光照射的方向一致。從生物學(xué)說(shuō)，這是因?yàn)樵S多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。
萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對(duì)理想最執(zhí)著的追求者。也許你會(huì)迷惘，為什么向日葵會(huì)有這么執(zhí)著的追求?那是因?yàn)槔硐朐缫言谒男撵`，堅(jiān)定不移的信念，便會(huì)促使它始終為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生。
其實(shí)，人又何嘗不是像向日葵一樣，對(duì)理想有執(zhí)著的追求?沒(méi)有理想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無(wú)邊無(wú)際的.大海，如若沒(méi)有了前進(jìn)的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒(méi)有理想。沒(méi)有理想就沒(méi)有創(chuàng)造，就不會(huì)有布魯諾那樣為真理而堅(jiān)持的精神，就不會(huì)有甘受火刑的壯舉，更不會(huì)有天文學(xué)上的革命，愛(ài)因斯坦相對(duì)論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會(huì)奪取童話上的王冠;沒(méi)有了理想就沒(méi)有袁隆平雜交水稻的培育，也不會(huì)有人類對(duì)宇宙的探索，更不會(huì)有人類基因組計(jì)劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話來(lái)說(shuō)，是理想創(chuàng)造了人類文明，是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。
我們都有著自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實(shí)現(xiàn)，但我們有一個(gè)共性，那就是我們?cè)裤竭^(guò)自己美好的未來(lái)。但理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現(xiàn)實(shí)，樹立人生的目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發(fā)出絢麗的光彩。
向日葵，是你給了我啟示，使我堅(jiān)定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量，使我對(duì)理想充滿了希望;是你激勵(lì)著我在人生道路上勇往直前。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文（精選）08-13
[精選]中學(xué)生作文10-06
【精選】中學(xué)生作文10-04
（經(jīng)典）中學(xué)生作文10-04
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生作文(精選)09-05
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
（精選）中學(xué)生作文09-25
中學(xué)生作文（經(jīng)典）09-16