- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文精品(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
這也是一堂語文課,但這卻是我小學(xué)生涯的最后一堂語文課。
那天,我們是來告別這所學(xué)校的,領(lǐng)完畢業(yè)證書,誰都不想離開。于是錢教師帶著我們來到不遠(yuǎn)處幼兒園的草坪上。“幼兒園、小學(xué)時留下了不少回憶吧。”錢教師看了看我們,又繼續(xù)說:“那么,現(xiàn)在每人發(fā)一張紙,把你想對我說的話寫下來。”
剛開始大家議論紛紛,有的`說教師是不是特矯情,有的說怎樣才寫的優(yōu)美,有的在想寫幾行才合適。
當(dāng)我們提筆寫時,四周都安靜了。大家全神貫注,哪怕是姚明出現(xiàn)我們眼前,我們也感覺不到。我寫了好多,筆根本停不下來。哪怕只想出了一年時間,那些美好的往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時間,面臨分手還是心潮奔涌。我覺得鼻子酸酸的,似乎稍一動情,就會大哭起來。我覺得,自己從沒有那么認(rèn)真過,從沒有那么文思泉涌過。這個地方的每一株草、每一棵樹,好像都成了我小學(xué)生活的印記。
“好,同學(xué)們,交上來吧!卞X教師站在前面柔柔地和我們說。我慢慢抬起頭,夕陽斜射在我們的臉龐上,微風(fēng)吹拂,黑發(fā)飄動。我望了望教師,消瘦的臉龐,苗條的身材,幾綹頭發(fā)貼在臉上,眼圈微紅。教師舍不得我們。
一張張寫滿祝福、回憶的紙承載著數(shù)不清的不舍、留戀。
教師坐在草坪上一張一張仔仔細(xì)細(xì)地讀著。過了一會兒,錢教師把我們召集在一起:“這是我看到的最好的片段了,教師要告訴你們作文要領(lǐng),那就是只有真情流露才能寫出好文章!
這不是一堂平常的語文課,沒有黑板,沒有講臺,沒有課本,沒有桌椅。這是一堂特別的語文課,里頭除了語文,還有情感和記憶。
中學(xué)生作文 篇2
那是一個晴朗的日子,一個身穿深藍(lán)色衣服的男孩全神貫注地裝裱著他心愛的紙風(fēng)箏,而我就是那只風(fēng)箏,他在我身上系了一條屬于他的藍(lán)色絲帶。就這樣,我來到了他的身邊,我第一眼看到的就是他喜悅的神情和因激動而布滿汗珠的臉……他用堅定溫柔的眼眸凝視著手中的我,仿佛害怕一陣風(fēng)就這樣把我吹走,慢慢的微風(fēng)漸起,他用長線放飛了我——我們在藍(lán)天下起舞,在綠茵上歡歌,在小池旁追逐……我“身有彩鳳雙飛翼”,而他更是與我“心有靈犀一點通”。漸漸地我越飛越高,他的影子也變得越來越小,我終于體會到了相思的苦,我的心不知被什么東西狠狠地撞擊,這種痛徹心扉的感覺,就像那根長長的線牽動著我的心。
忽然一陣大風(fēng)呼嘯而過,風(fēng)帶走了我,眨眼間我離他更遠(yuǎn)了,我看到風(fēng)吹起了那條藍(lán)色的絲帶,絲帶在風(fēng)中飛舞,他在風(fēng)中奔跑,跑累了就獨自回家了,我被掛在了樹梢。夕陽西下,我想起了那個讓我痛徹心扉的人,我放眼望去,卻找不到。
我以為他一定會來解救我,但是我錯了,他并沒有,一連幾天過去了,我依舊不死心,總覺得他只是不知道我被風(fēng)帶到哪去了,我的心疼得像刀割似的,但我始終不肯放棄,歲月依舊無情地在我身上刻下深深的.印記,厚厚的積塵,那是我灰色的年輪。我身上那條藍(lán)色的絲帶也不如從前那樣光鮮亮麗,失去了它原來的靈魂……終于我又見到了風(fēng),我哭泣著向風(fēng)訴說著我對他的思念,求求風(fēng)讓我回到他的身邊,風(fēng)點了點頭。我又一次看到了他,夕陽下他的背影依舊那樣高大,他轉(zhuǎn)過身看著歸來的我,冷冷地吐出一句:“哪來的風(fēng)箏,這么丑?”此時,我心碎了,朦朧中我看到一只光彩照人的風(fēng)箏在他手中,在風(fēng)中飛舞,越飛越高……
“風(fēng),帶我走吧!去哪都行!蔽铱奁鴮︼L(fēng)說道,風(fēng)點點頭——我再一次飛起來了,這一次再也回不去了。那天,湛藍(lán)的天空中飄浮著幾朵淡淡的白云,我就這樣在天空中飛著,身上的絲帶飄了起來,拼命地飛舞著,而我早已沒有了當(dāng)初的快樂。
腦海中一遍遍地重復(fù)著和他在一起的每一個片段,每個鏡頭都那么熟悉,卻又陌生;那么真實,卻又那么飄渺……當(dāng)風(fēng)箏線斷開的時候我就該知道,在他的生命里,我只是一個過客,一個勿勿的過客,而他的生活依舊如故……
我就這樣隨風(fēng)飄蕩著,風(fēng)停了,我落到一堆大火里。這樣也好,就讓最后的記憶在火里燃燒,燃燒掉那不屬于自己的一切,朦朧中我又看到了一只新的風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞……
中學(xué)生作文 篇3
你的年華,從我身邊走過;我的歲月,在你的掌中被緊握。它們微妙的平行游走,而你的美,卻一點一點的攝影在我的心田。
——題記
小時候我總是屁顛屁顛地跟在父親身后,嘗試去勾你的手,或者跑在你的前頭,擋住你的路,可是不一會就又落下。用你的話說,我是你掉隊的兵。我憤憤地望著你的背影,可是你卻不以為然,轉(zhuǎn)頭笑笑:“我在為你開辟前方的道路”
那時,你的背影突然變得那么厚實,安全。讓小小的我心安理得地跟在你的身后,望著你那挺拔的背影,一點也不感覺害怕,因為父親,你的背影就像燈塔,為我照亮前方的路。
長大以后,我已經(jīng)不再跟著你的背影了,而更多的是貼近你的后背。因為你要騎著電動車送我上各種補習(xí)班,你真的很傻,這條路明明是我自己選擇的,卻要你風(fēng)雨無阻地陪著我付出。
冬天的時候,你會堅決地把我放在電動車的后座上。我貼近你那暖暖的后背,問“老爸,你不冷嗎?”“你不冷就好!蔽也焕渚秃茫蝗挥幸环N想哭的沖動。父親啊,一直以來,你留給我的都是你那堅實,溫暖的后背,可是,我怎么猜測你面臨大風(fēng)和冷雨的表情?我想,我的猜測遠(yuǎn)不及你所受到的苦楚,那發(fā)絲間縷縷銀絲就是證明,那生滿老繭的雙手就是證明,那臉上斑斑皺紋就是證明!
你曾說:“老了啊,臉上魚尾紋都快數(shù)都數(shù)不清了。 睕]事,父親。那是你愛過我的標(biāo)志,以至于我在茫茫人海中,能一眼就望見你那堅毅的臉龐,然后沖過去死死抱住。父親,你為我飲盡苦澀,那么來世就讓我把盞奉陪!
憶及每每夏日,你都會帶我去街角的茶館。坐在二樓最靠窗的'位置,用一種淡然平靜態(tài)度望著街道上人來人往,車輛飛速穿梭。你最愛的是苦茶,我曾嘗過,那茶極苦,我驚異地思考著為何父親會喜愛喝這苦茶,可是我慢慢地,慢慢地品嘗后發(fā)現(xiàn),那茶苦后卻是一絲甘甜。我終于明白,父親原來你一直替我品嘗這成長中的苦,而在你背后的我,品嘗到的卻是久久的甘甜。
眼中樹影顫動,我抬起頭:父親啊,你的背影是那么厚實,你的后背是那么溫暖,你的全身的茶香是那么沁人。你的美,永遠(yuǎn)銘刻在我的心間,久久的,永遠(yuǎn)不會消失。
你的美,將是我這一生永遠(yuǎn)不變的信仰。
中學(xué)生作文 篇4
天有不測風(fēng)云。今天白天還是艷陽高照,到傍晚老天爺就開始變臉了。天氣預(yù)報已經(jīng)說了,強(qiáng)臺風(fēng)“黑格比”即將襲擊深圳。我決定對今天的天氣好好觀察一番,也好完成今天的觀察日記。
來者不善,善者不來。外面開始狂風(fēng)大作起來,同時還夾帶著豆大的雨點。幸虧我早已經(jīng)把家里所有的窗戶都關(guān)好了,要不,家里的東西準(zhǔn)要遭殃。
這時,風(fēng)聲更響了,即使是在室內(nèi)都能聽見外面呼呼的風(fēng)聲。窗玻璃都已經(jīng)被風(fēng)刀子刮得“砰砰”直響。
這時,我去客廳,忽然看見外面的陽臺上還有一件衣服沒有收,正在衣架上被風(fēng)吹得拼命搖晃。我怕衣服被雨打濕,趕緊拉開落地門去收衣服?蛇沒有等我把門拉開,一股狂風(fēng)就掃了進(jìn)來,把我餐臺上的乒乓球、作業(yè)本、筆和草稿紙全都吹到了地上。這還不算,外面的雨點也趁機(jī)飄了進(jìn)來,打濕了客廳的地板。
衣服是沒法收了,我趕緊把落地門拉上。原以為這下太平無事了。沒想到,就在這時,聽到外面嚨當(dāng)一聲巨響。我跑過去一看,原來是陽臺上的那棵發(fā)財樹給狂風(fēng)吹倒了。下面的瓷器盆也被摔了個粉身碎骨……在我驚魂未定的'時候,又聽到樓下傳來巨大的聲響。憑感覺,我認(rèn)定是樓下哪間店鋪的廣告牌給風(fēng)刮下來了。
此時,從下面?zhèn)鱽砑饫睦嚷、樹枝的斷裂聲、行人的喊叫聲、急促的風(fēng)雨聲…一部雄渾的暴風(fēng)雨交響曲在我的耳畔奏起。
中學(xué)生作文 篇5
縷縷墨香,飄散在四季的風(fēng)中,映著明媚的陽光,是誠信,在蔓延…… ——題記
我的故事發(fā)生在一個方形的報刊亭,自從我記事起,便在我家小區(qū)外的不遠(yuǎn)處屹立著。這個不大的有些破舊的報刊亭,有一位香飄著誠信的老奶奶。最近,我迷上了看《讀者》的雜志,喜歡里面的語言,喜歡里面的感人事跡,不少人也來買這種雜志。所以,每月有了新一期的《讀者》,我都會在放學(xué)后去老奶奶那里買雜志。
冬日里的斜陽,是在剛剛的飄雪過后翻了個身又探出頭來的。我來到老奶奶的報刊亭買新一期的《讀者》,老奶奶一如既往對我微笑,給我拿出了一本,我樂呵呵地伸進(jìn)口袋,發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了,便讓老奶奶給我留一本,我明天放學(xué)再來買,老奶奶毫不猶豫地答應(yīng)了。
次日黃昏,久別的夕陽苦苦挽著樹梢,久久不肯離去,是在等待著什么嗎?我坐在教室里,聽老師講這周的最后一節(jié)課。放學(xué)的鈴聲終于打響了,真想馬上沖出去買雜志。誰想今天班主任安排了小組評價,又對上一次的月考進(jìn)行了總結(jié),這時已經(jīng)很晚了,恰逢放學(xué)后輪到我做值日,我再邁出教室的時間可想而知。當(dāng)最后一抹夕陽斜掛在樹梢,將那縷光輝照在我身上時,夜?jié)u漸深了。我騎著單車掠過一路的冷風(fēng),飛奔到報刊亭?吹搅四莻熟悉的身影已在一片白色燈光中。
我剛走近,老奶奶便拿出了那本《讀者》,一如往日的溫暖,臉上浮出了慈祥的笑容,對我說:“小姑娘啊,今天放學(xué)這么晚!《讀者》我給你留著呢,最后一本了,剛才有來買的人,我在等你,沒有賣給他。拿去吧,我也該關(guān)門回家了!贝藭r我竟然聞到,誠信的馨香縈繞在奶奶身旁,好似茉莉的花兒在奶奶臉上綻放。
回家的路上,星星已經(jīng)粒粒珍珠般蕩漾在深藍(lán)的海底。回想著老奶奶誠信的面容,我不禁露出了微笑。發(fā)梢摻著數(shù)不清的銀絲,帶著一副親切的老花鏡,每次有顧客光臨,雙眼就變成了彎月,嘴角都會掛著慈祥的微笑。原來她今天等我到了這么晚,她依然信守諾言,為我保存著。低頭凝望著那本《讀者》,它正猶如冬日里的一米陽光,溫暖的紅色。嗅著書香,我仿佛聞到了誠信的味道。
一年四季,我每月都泛舟在《讀者》的碧波中,老奶奶依舊每次都給我留一本新刊,書寫著我的故事,讓那一縷縷誠信的佳釀,在四季里飄香。
詩人的味道
在歷史的長空中,我們沉思后,發(fā)現(xiàn)空中漂留著一種味道,這是“詩人”的味道。每個詩人都有著自己的味道。
。ㄒ唬 易安的'黃花
“索月寄孤舟,只影隨水流,家園破,一盞殘酒,酒淡怎敵晚風(fēng)疾!笔朗碌淖兓,戰(zhàn)亂的離苦,易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘,在亂世中爭渡,爭渡,到頭來也曾失歸路,雙溪上的扁舟載起了青春年華,卻載不動滿腔愁苦。
于是,易安揮灑愁悶,舍掉了手中易逝的黃花,看透了世事變幻的她,在雁字歸時,勤修《金碌》,在梧桐冷雨之夜,考撰《瀨玉詞》,留下了她的味道——勇敢、機(jī)智。
。ǘ 汩羅河邊的蘆葦
汩羅邊上,披發(fā)行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問。奸臣專權(quán),楚王昏庸,居廟堂不能為民解難;謫鄉(xiāng)野,不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心,奔涌于胸,使詩人縱身大江,蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴,在濕濕的夜色中流淌。青春的生命的枝節(jié)包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念,投入歷史長河,成為端午節(jié)最深沉的思念。
屈原留下他的味道——曠達(dá),不畏生死。
。ㄈ 東坡的明月
謫居黃州城中,把盞臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處,履履難行。東坡一生極盡坎坷;愛情的挫折,仕途的偃塞,政治旋渦的掙扎,滿腹冤屈的難鳴。
于是,東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”,他在缺掛疏桐之夜,唱“大江東去”,感到人生到處之何似,恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊,他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動,只愿“滄海寄余生”。留下他的味道——淡泊名利。
別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發(fā)現(xiàn),一切的陰霾不過是短暫的雨季。只因空中漂浮著“詩人的味道。”
中學(xué)生作文 篇6
讀《駱駝王子》有感書,讓你的人生不再乏味;書,給你啟發(fā);書,在你迷茫時為你指路;書,……最近,我讀了一本好書,那就是動物小說《駱駝王子》。因為這本書,我改變了許多,這本書主要講的是一位名叫王子的駱駝因為有長輩們寵愛保護(hù),從而成為一匹沒有男子氣概,無法帶領(lǐng)駝群、沒有責(zé)任心的大公駱駝,王子長期過著衣食無憂,什么事都不用操心的生活,十分享受。直到有一天,突然一場災(zāi)難降臨,家人死的死,逃的逃,只剩下王子一個人。由于王子無法獨立生活,最終成為一匹家養(yǎng)駱駝,不再過著自由自在的'生活?戳诉@個故事,是不是感到痛心。
這個教訓(xùn)讓我看清了自己,不再變成第二個王子,F(xiàn)在每戶人家都是獨生子女,個個衣來伸手,飯來張口,花錢不眨眼,從而變成了一個個小公主,小少爺。家里人都寵著慣著,就像脆弱的玻璃珠,捧著怕碎,含著怕咽下去,寶貴極了!可你們家長不知道這樣對孩子危害有多大嗎?這樣做,會讓孩子養(yǎng)成不做事,懶惰的壞習(xí)慣。還有讓孩子過于依賴自己,從而不會獨力生活,自立自強(qiáng)。如果成為了這樣的人,那還會有什么前途?
趁現(xiàn)在,不要再過分地寵愛孩子了。為了孩子長大能夠自立自強(qiáng),放手吧,讓他們在廣闊的天空飛翔!就說我吧,從前我也跟王子一樣,一事無成?戳诵⊥踝拥墓适,我決心改掉這個毛病,做一個自立自強(qiáng)有能力的人。這就是我看這本書的感受。家長們,千萬不要讓孩子成為這樣的人呀!
中學(xué)生作文 篇7
樹蔭,泥墻,瓦礫地。
天空像是不經(jīng)意間,隨手被打翻的藍(lán)色墨水瓶,純粹得沒有一比瑕疵。云瀟灑地來去,陽光向世間灑下耀眼的魚鱗。
在這千絲萬縷的藍(lán)色天空下,我獨自一人來到學(xué)校操場無人注意的角落,默默地練習(xí)打乒乓球。“叭嗒,叭嗒……”橙黃色的小球如同一只調(diào)皮好動的精靈,無論時間都不愿受我掌控,時而往高處跑,時而往低處跳。揮舞著手中紅色的乒乓球拍,我認(rèn)真地應(yīng)接球的每一次反彈,“一個,二個,三個……”仍是在這樣一種境遇下,小球豪不留情地掉落在我腳邊,我彎下腰去撿,身子竟軟得癱坐了下來。
為什么總是不行?為什么練了這么久還是沒有進(jìn)步?
我仰望藍(lán)天,日光從這樣一個溫柔的角度切割下來,卻依舊深深地觸痛了我?guī)哪橗。我奮力站起身,丟掉了手中的乒乓球拍,一轉(zhuǎn)身,看見你清澈的杏眸與明媚的微笑。你撿起我的球拍,遞交到我手中:“一起練吧!”
我呆滯地站在原地,手掌仿佛有千斤重,木訥地看著專心打球的背影。“真厲害呢!”嘴角勉強(qiáng)扯出一抹笑顏,卻仍掩蓋不了透著悲傷的目光,我像是迷失在荒島,沉溺在無盡的糾結(jié)之中。
“怎么不來練?”
“我……我真的不行。”
“這是你的青春!難道你不該拼一把努力堅持下去嗎?生活有磨礪但沒有過不去的坎兒,我們要用堅持為平凡的生命化妝,讓自己的'青春煥發(fā)光彩!”
你的一席話,喚醒了我沉睡已久的意志力。青春不該輕言放棄,我又揮舞著手中的紅色的乒乓球拍,即使路再艱難,只要有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。
時光從來不會偏袒任何一個人,只有心的溫暖和堅持,歲月才不會變得無情。若流年太長,荒蕪太久,我們也應(yīng)該堅持,不讓生命淡漠。我們每個人,都該為自己的生命上妝,用心生活。
中學(xué)生作文 篇8
每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個多彩的世界,每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍美麗的光輝,品位大自然。不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩。細(xì)細(xì)品味那大好河山無處不在的美吧!
夏,多么熱情的名字!她帶來了繽紛絢麗的驕陽,帶來了挺拔蒼翠的樹木,帶來了奮斗的腳印,帶給我們一支激情的歌曲。
秋,多么溫情的名字!她帶來了如金的落葉,帶來了溫柔的秋雨,帶來了豐收的喜訊,帶給我們一篇纏綿的詩章。
冬, 多么寧靜的名字!她帶來了潔白的雪花,帶來了素雅的天地,帶來了勝利后的沉思,帶給我們一幅清新的畫卷。
在自然中生活。自然亦不能錯過那些美麗的芳菲。我喜歡清瘦的秋菊,濃郁的玫瑰,孤潔的百合,幽閑的素馨。
然而鄉(xiāng)村就有許多的甜美意象,比如阡陌—縱橫交錯于茫茫的山野之上,傾吐著陶淵明《桃花源記》里“雞犬相聞”的美好生活情趣。然而在我的眼中,阡陌卻有更多豐富的意義。它們是悠悠呼吸了數(shù)千年的《詩經(jīng)》!那是離造物主最近的地方,那兒的人們接受著大自然最睿智的教誨。他們傾聽一棵蘆葦?shù)乃伎,羞澀的男女用天真質(zhì)樸的語言吐露情思。于是便有了“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲!庇辛恕八^伊人,在水一方!眱(yōu)雅的`詩句從遠(yuǎn)古款款而來,那是虔誠的采詩官搖著鈴兒奔走于阡陌之上,那是一個寧靜、美麗的鄉(xiāng)村。更是一幅美麗的自然圖畫。
在山澗小溪的嘩嘩流水中,你能聽到春的腳步聲。冰雪融化了,化作溪水,唱著丁冬的歌聲,跳下山崖,流出山外,奔向那萬紫千紅的嶄新世界。
也正是因為有了這嶄新的世界,才有了“蒼山如海,殘陽如血”的畫面。才有了“江山如此多嬌!备辛诉@樣的詩句:
大地回春光勝昔,旭日永臨文明門第。
山川添秀歲月更新,春回常駐勤儉人家。
春回大地千山競秀,迎新春盼江山一統(tǒng)。
百年大計樹人為本,邁步迎春春風(fēng)撲面。
春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪。手中書,杯中酒,生活的曼妙讓人陶醉。風(fēng)和日麗中咀嚼悠然,暴風(fēng)驟雨時笑傲黑暗、辛酸和痛楚。幸福和安康經(jīng)過歲月的沉釀,徜徉在心靈深處,沉甸甸的。驀然回首,發(fā)現(xiàn)滿地的落英繽紛,原來風(fēng)景一路都好。
中學(xué)生作文 篇9
在當(dāng)今這個社會大家庭中,人才聚集,就業(yè)壓力巨大,既充滿著機(jī)遇也面臨挑戰(zhàn),作為在這個社會中成長和發(fā)展的一員,只有不斷的挑戰(zhàn)自己,提高自己,完美自己,才能夠適應(yīng)社會的進(jìn)步和社會的環(huán)境,首先應(yīng)該做的是挑戰(zhàn)自己,競爭是無情的,過分的依賴于當(dāng)前的發(fā)展及當(dāng)前的作為,就將會被社會每時每刻所變化的社會環(huán)境所淘汰,挑戰(zhàn)自己就應(yīng)該做自己未曾做過的事情和自己沒有膽識做的事情,但是一定要以法律為基礎(chǔ),不能夠違法和越法。挑戰(zhàn)自己可以突顯出自己做事信心及勇敢做人的信念,讓自己走出自我的包圍圈內(nèi),面對今日,忘掉昨天。
其次應(yīng)該不斷的提高自己;一個人自從降生到這個世間以后,想適應(yīng)其社會的發(fā)展就應(yīng)該不斷的拿出時間和資本去努力地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可以改變自己以前不良的生活習(xí)性及知識的欠缺性,思維模式潛在的固定性,補充知識的養(yǎng)分提高自我成長質(zhì)的需求,改變思考方法,換一種思維方式,會思考的更加的明確,透徹,成功=每天進(jìn)步1%,只要每天學(xué)習(xí)一點,思考一點,分析一點,讀懂一點,就會超越自我,改變自我,適應(yīng)社會洪流的發(fā)展,讓自己去改變所處的社會環(huán)境,而不需要社會來改變自己,落后自己,最終與社會擦肩而過被社會所推出。
再次應(yīng)該完美自己;完美一詞是全方位的意思,自我完美包括,自己的行為舉止,自己的為人處事,自己的知識素養(yǎng)等各方面,想完美自己就應(yīng)全面的`了解自己,發(fā)現(xiàn)自己,優(yōu)點保持,缺點改進(jìn),多讀有益之書,多交有益之友,多行有益之道,多聽教誨之言,讓身邊每一處有益之點來感染自己,多多改進(jìn),保持領(lǐng)先。面對自己是一種充分了解自己的方法,只有敢于面對了才能夠知差改優(yōu),讓自己在自己所處的生活圈內(nèi)有一處立足的余地,面對自己也是成就自我夢想的基點,只有基點搭建好了,才能夠使夢想實現(xiàn)更穩(wěn)更快,從此刻改變,從此時做起,你就是做好的NO1.
面對自我是一種自我成功的表現(xiàn),在面對自我的過程中可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和缺點,讓優(yōu)點能夠再次得到最好的保持和發(fā)揚,取其糟粕,找出不俗之風(fēng),改正已存在的缺點。面對自我,需要自我穩(wěn)定,自我定位,不要像天空中漂浮的白云一樣,漂移不定,在定位的過程中,要依據(jù)自己的能力和特點去做定位,不要忘形的自大和盲目攀高,如果以確立了自己的位置,行動乃是成功的基點,只有行動了你才能夠去尋找成功,只有行動了你才能夠去靠近成功,只有行動了你才能夠去撲捉成功,只有行動了你才能夠去得到成功。
在面對自我的過程中,不要因為自身的缺點多了而失去自我成長和自我成功的信念,鼓足勇氣面對現(xiàn)實,腳踏實地步步走好,展翅翱翔,穿越晴空。
青春的腳步如行云水流,生活的道路要我們?nèi)ヌ剿,莫嘆息,莫停留,要思考,面對自己,發(fā)現(xiàn)價值,用心思考,執(zhí)著奮斗。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文(精選)08-13
[精選]中學(xué)生作文10-06
【精選】中學(xué)生作文10-04
(經(jīng)典)中學(xué)生作文10-04
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生作文(精選)09-05
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
(精選)中學(xué)生作文09-25
中學(xué)生作文(經(jīng)典)09-16