中學(xué)生作文10篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉？”讀到孟郊的《游子吟》，我不由得想起我的母親。

　　也許，許多人想到母親，更多的是對母親的挑剔和對母親這樣那樣的苛求。可是，一談到母親，我卻是一心的溫暖和難過。

　　媽媽的童年并不如我的那樣豐富多彩。她在家中排行老大，所以家里的姊妹四人都得她照顧。由于家里窮，我的媽媽只讀到二年級就輟學(xué)了。雖然沒讀過什么書，可媽媽卻并不覺得自卑，她總是說：“不識字可以，但不能不識事�！边@句話她也會在我做錯事的時候說。

　　其實，那么多年了，我一直想對媽媽說：“媽媽，您能不能不只想到別人，而全然不顧自己？您知道嗎？我是多么希望您有時候可以自私一點啊�！�

　　記得有一次您做了我愛吃的糖醋排骨、水煮魚和炒韭菜。滿滿的好幾碟，飄著濃濃的香氣。當時，我興奮至極，顧不了許多，立馬開動了。您也一個勁兒地為我和爸爸夾菜。

　　“干嘛老夾給我，你怎么不吃？”突然爸爸把媽媽剛夾給他的排骨夾到媽媽碗里并大聲說道。

　　我抬起了頭，看看媽媽的碗里，只有白白的米飯。再看看我，菜都堆成了山。

　　頓時，我的心像被什么東西刺了一下，有種說不出的難過。

　　于是，我把碗里那些我愛吃的`菜都夾給了媽媽。媽媽卻一邊把菜又夾到我碗里一邊說：“我不愛吃這些，你吃吧！吃完你還得寫作業(yè)呢！”

　　其實，我心里明白，媽媽不是不愛吃。而是想把最好的都留給爸爸和我。于是在我的強硬態(tài)度之下，媽媽只好把我和爸爸夾得菜都吃光了。

　　現(xiàn)在吃飯的情形完全沒有因為那次而改變。不過，我卻似乎成熟了些，不再是只顧自己，而是會主動夾菜給爸爸媽媽了。媽媽還是老樣子，以“不愛吃”為借口。而我在這時就會擺出“霸道女兒”的樣子，大聲對媽媽說：“吃掉！不然我也不吃了�！眿寢屇敲刺畚�，當然會不出我所料得吃掉我夾給她的菜。

　　媽媽一直是關(guān)心我、保護我、照顧我的，現(xiàn)在我長大了，我也應(yīng)該為媽媽做些事，而不是一昧地當被照顧的人。

　　這就是我的媽媽，我那個一心只想著別人的媽媽。

中學(xué)生作文 篇2

　　還清楚地記得那每一級臺階。

　　黃山之旅的第二天，便是登上那高達一千八百六十米的光明頂。站在山腳仰望那山尖在裊裊煙云中若隱若現(xiàn)和倚在山崖旁盤旋料峭的臺階棧道，不由地心生畏懼。

　　剛開始，精力充沛，一口氣不歇地快走了十幾分鐘便逐漸癟了，大喘著氣，埋頭走了許久，抬頭往前方一看，只看得見數(shù)不清的層層臺階，登頂遙遙無期。一屁股坐在臺階上吸氣。

　　剛開始爬時，清晨的山風還略有些清冷，可現(xiàn)在，火辣辣的日頭當頭照著，光禿禿的崖壁上，如了野草野花和一層層的臺階連個樹蔭都沒有。

　　太陽光照得這山峰全是一個色調(diào)，照得我頭昏腦脹，對著眼前的景厭惡得很，“黃山美個什么呀，盡折磨人�！�

　　老爸走得比我慢好多，坐了好一會兒，才見他上來。衣服濕了大半，整個人跟洗了個澡似的，不停地用掛在脖子上的毛巾擦汗。誰想到他一見到我說的第一句話便是，“看這風景，多美啊。”說著，拿出手機開始狂拍照。

　　我不理會他，扭過頭默默念叨：“美個鳥蛋�！崩习忠娢乙荒槻粷M，便放下包，像是要跟我“大干一場”。

　　“你錯了，山是美的，是你自己怨氣太多，把景色埋沒了，其實你不用急著向上爬，多看看邊上的風景，最美之景可未必只在山頂看得到呀�！�

　　他頓了頓，眺望遠方，又說：“這一層層的臺階可不只是用來登頂?shù)腵，而是讓你換一個高度看不一樣的風景罷了。每一級臺階都有屬于自己的美啊�！�

　　我回頭望了望那些已經(jīng)走過的臺階，忽然覺得自己錯過了好多……

　　再一次邁開向前攀登的步伐后，環(huán)顧階邊景，倒是多了幾分姿色，也有了走向第二級，第三級，第四級……第千千萬萬級臺階的熱情。

　　人生好比登山，也有數(shù)以萬計的臺階等著我們?nèi)ヅ实牵�其實并不一定要登上山頂，走得身心俱累且錯過了沿途的風景，一步一個臺階，需要耐心與信念。

　　就像爸爸說過的：“臺階是讓你換一個高度看不一樣的風景。”留心一處風景，收貨一份成功，讓山腰比山頂更美好，讓過程比結(jié)果更豐饒。

中學(xué)生作文 篇3

　　人生，非喜即悲，遇到挫折，懦弱者，祗在一旁失魂落魄，放聲宣泄；但有的人，無論遇到什么悲喜之事，喜，自然會開懷大笑，至于悲呢？莫非與上述者相同？答案絕對是不會！就算有困難與挫折，他們臉上，始終保持著一個表情。

　　那，便是微笑——堅強的笑。

　　在20xx年5月12日，天災(zāi)降臨，落在一個繁華的城市，妻離子散，家破人亡，上千萬個兒童失去父母，這場災(zāi)難，扼殺了父母的心肝，"聞?wù)邽楸瘋?!但是，天災(zāi)是不可避免的，"是罪不是禍，是禍躲不過",接受這天災(zāi)后的幸存者，也無奈地接受了它帶來的后果。

　　一方有難，八方支援，廣大民眾紛紛伸出救援之手，"深跌淵底"的幸存者一一被拉了上來，也許，在這群人之中，可以分兩類人，一是懦弱者，二是堅強者，臨時小學(xué)建好了，學(xué)生們勉強地苦笑著。

　　升旗儀式上，演講的學(xué)生們紛紛走上演講臺，愁眉苦臉，甚至放聲大哭。儀式結(jié)束之際，一個女孩走上了演講臺，誦讀道：'天災(zāi)，并不可怕，也不可恨，因為這是不可避免的，我相信，只要大家齊心協(xié)力，共建家園，家，還是可以那么溫馨，那么可愛！"隨著高昂的音樂，大家笑著流下眼淚，帶走了憂愁。

　　這笑，是多么地堅強！

　　愿四川堅強，愿所有人都那么堅強！

　　霍金，一個家喻戶曉的感動人物，因疾病而癱瘓，曾經(jīng)在一次記者會上，一位記著問了一個不敬的問題："霍金先生，您終身在輪椅上，難道沒抱怨過嗎？"

　　周圍鴉雀無聲，接著，霍金的.手指顫動起來，電腦熒幕上顯出幾行大字："我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，最重要的是我還有一顆感恩的心，我沒有忘記微笑……"

　　記者們掌聲響起，霍金的堅強的"笑"感化人心！

　　"就算天塌下來，也要撐住，撐不住，也要笑著被壓倒！"這句話，詮釋著微笑的含義。

　　朋友，帶上你的微笑，堅強地面對生活吧！

中學(xué)生作文 篇4

　　只要談起媽媽來，我就會感到很自豪，因為我有一位好媽媽，小學(xué)四年級作文，我的好媽媽。

　　我的媽媽中等身材，剪著一頭短發(fā)，眼睛很大，一個櫻桃小嘴。媽媽工作很忙，經(jīng)常在晚上也要上班，而且很晚回家。但是，媽媽很關(guān)心我，對我的要求很嚴格。

　　記得我讀一年級時。有一次，天氣比較冷，我又穿很少衣服去上學(xué)。在學(xué)校里，我凍得直打哆嗦，腳還不停地發(fā)抖。那時我非常想告訴老師我很冷，但是我不敢這樣做——那時我的膽子非常小。沒辦法，我只好熬到下午放學(xué)回家。

　　回到家，我感到全身都冰冷，額頭上熱乎乎的。我以為穿上衣服就會沒事了，可是我穿上衣服情況還是沒有好轉(zhuǎn)。我以為再休息片刻后就會沒事了，可是，我一連休息了19分鐘左右情況也沒有好轉(zhuǎn)。我心里很著急，害怕自己生病了，媽媽又沒有回家，那可怎么辦呀！

　　過了一會兒，有人來敲門了，我連忙跑過去開門。原來是外婆，外婆看到我這么沒有精神，就摸摸我的額頭“呀！你怎么發(fā)燒了！”外婆焦急地說。說完，趕緊打電話給媽媽，讓媽媽回家，可是媽媽說她要改試卷。說完她掛了電話，我以為媽媽不回來了，可誰知過了幾分鐘，媽媽氣喘吁吁地走到我的面前。她首先摸摸我的額頭，二話不說，就把我背起來，飛快地向醫(yī)院跑去。外婆在后面使勁地喊，讓我們注意車輛。

　　在媽媽的背上，我看見媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來。我真后悔自己穿這么少衣服去上學(xué)，結(jié)果讓媽媽受累。終于到了醫(yī)院，媽媽還沒有喘口氣，就把我送到兒科大夫那里。經(jīng)診斷，我需要打三瓶吊針，說后就開了藥方交到護士手中。

　　過了很長一段時間，打完了吊針。我看了看媽媽，她已經(jīng)睡著了，我不愿吵醒她想讓她休息休息了�？墒菋寢寘s醒來了，她牽著我的手走出了病房，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文，我的好媽媽》。

　　媽媽不但關(guān)心我的身體，一旦學(xué)校要搞活動，需要媽媽做什么事，媽媽也非常支持我。

　　還記得那次學(xué)校要舉行英語展示會，老師選我當主持人。臺詞我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但是服裝還沒有定下來。開始，老師們讓我穿校服去上臺主持，但是大多數(shù)老師認為：穿校服在晚上主持沒有效果，讓我回家和媽媽商量商量，看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實在沒有，就到照相館里租一件。

　　放學(xué)回家后，我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后，皺緊了眉頭，對我說：“我們家哪有主持時穿的衣服，我們家里的衣服只有休閑的，沒有在隆重的場合下穿的衣服。我們還是到照相館里去租衣服吧�！背酝晖盹�，我和媽媽一起向照相館走去。

　　到了照相館，媽媽就開始詢問店主：“你這里有沒有小孩子在主持節(jié)目時穿的衣服�！薄坝�，是燕尾服，白色的，還帶有一個紅色的領(lǐng)結(jié)�！薄澳蔷妥屛业膬鹤邮绞桨桑�行嗎？”“行，那就請跟我來吧。”我們跟著營業(yè)員阿姨走進了試衣室。只見營業(yè)員阿姨從一個箱子里拿出一套嶄新又漂亮的燕尾服出來，媽媽拿過服裝遞給我說：“試一試，看好不好看。”我急忙拿著衣服走進更衣室，當我從更衣室走出來時，媽媽捂著嘴笑。我照照鏡子，原來這套衣服很短，連膝蓋都沒有沒過，我看了也哈哈大笑，趕快跑到更衣室把衣服換了回來。媽媽抱歉地對營業(yè)員阿姨說：“真是打擾了，對不起�！卑⒁陶f：“不，應(yīng)該的。”說完我們走出了這家照相館。我們到了另一家照相館里，結(jié)果還是一樣，我們到了定南的每一間照相館里，可就是沒找著。這時我和媽媽已經(jīng)走得筋疲力盡，幾乎快走不動了。

　　“磊磊，這下該怎么辦了？”媽媽問我�！澳侵缓萌プ鲆患�衣服了，不然沒有辦法了�！蔽覠o奈地回答。“那好吧，就只有這樣了。”媽媽說。我們一連找了幾間做衣服的店，店都關(guān)了門，我們沒有辦法了，只好回家。

　　第二天，來到學(xué)校上寫作課。剛上完第一節(jié)課，窗戶外就出現(xiàn)了媽媽的身影。我走過去，媽媽對我說：“我們?nèi)プ鲆路�，我已�?jīng)向張老師請了假，并且我還那了樣品�！闭f罷，我就和媽媽走出了學(xué)校，直奔旺家樂大市場。

　　我們的'運氣可真好。我們剛走進的第一家店鋪就會做這種衣服，店里的老板說：“下午就能取。”我心里的石頭終于落下來了，今晚的服裝終于無憂了。

　　晚會開始了，我穿著媽媽取回來的衣服，充滿自信地站在燈火輝煌的舞臺上時，我不禁想到了媽媽，是媽媽不怕疲勞，幫助我把服裝弄好，給我鼓勵，給我自信，不然的話我可能都沒有這個機會，這些都是媽媽給我的支持。

　　我真想說：“謝謝您，我的好媽媽！”

中學(xué)生作文 篇5

　　我畏懼競爭，也渴望競爭，它讓我心動。

　　在商場中，競爭無處不在。許多服務(wù)行業(yè)為了讓消費者滿意，他們笑意盎然，彬彬有禮，關(guān)心體貼到為你送一杯水，幫你舀一羹湯。許多廠商為了力戰(zhàn)群雄，不僅產(chǎn)品的質(zhì)量過硬，而且售后服務(wù)也是一流。我喜歡這樣的競爭。但是，也有一些商家，他們?yōu)榱硕噘嶅X，賺黑錢，昧著良心，生產(chǎn)一些假冒偽劣產(chǎn)品，坑害人民，甚至于擠垮產(chǎn)品質(zhì)量過硬的廠商，正如“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘�！蔽椅窇诌@樣的競爭。

　　在學(xué)習中，競爭無處不在。有的同學(xué)胸懷大志，求知若渴，他們與競爭對手比時間抓得緊，比答題效率高，比作文亮點多。這一科你高我一分，我遺憾；那一科我多你半分，我歡喜。他們在競爭中相互學(xué)習，共同進步。我喜歡這樣的競爭。也有不少同學(xué)，他們平時不努力，考試大著急，考場上眼觀六路，耳聽八方。帶夾帶，傳紙條，甚至篡改他人試卷姓名。殊不知這是自欺，也是欺人�？蓱n的是這種壞習氣影響力甚大，讓不少潔身自好、出淤泥而不染的蓮花也受到沾染，我畏懼這樣的.競爭。

　　在運動賽場上，競爭也無處不在。許多運動員平時訓(xùn)練刻苦，比賽時沉著機智，贏得了時間，贏得了榮譽。有時一場籃球賽雙方咬得很緊，在加時賽中一個漂亮的三分球，便鑄就了贏家的風范，成就了瞬間美的永恒。我喜歡這樣的競爭。也有一些人他們?yōu)榱俗非竺�利，不惜一切代價，賄賂裁判，使不少才技橫溢的千里馬郁郁寡歡，隱名埋姓，只能駢死于卑劣之中，我畏懼這樣的競爭。

　　競爭是利益的分割，是實力的拼殺，是智慧的較量，有時也是卑劣的撕咬。

　　我畏懼那虛偽的，丑陋的競爭；我向往那純潔的、無私的競爭。

　　只有用良知、用智慧、用膽魄在一個叫做公平的世界中去競爭，我們才贏得愜意，輸?shù)眯姆��?/p>

　　這樣的競爭上我心動。

中學(xué)生作文 篇6

　　陪伴是黑夜里的螢火蟲，伴你走過那漫長的黑夜；陪伴是背后的陽光，只要你一轉(zhuǎn)身就能落入溫暖的懷抱；陪伴是是鮮花的馨香，使花朵添加迷人的魅力。

　　生活中，總有那么一些人，在我們的背后默默支持著我們，陪伴著我們，為我們提供所需要的一切。他們就是――父母，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄�快樂安穩(wěn)的天地。

　　每次晚自習放學(xué)，爸爸會準時來到校門口接我回家。爸爸是個沉默寡言的人，目光犀利，看起來極其嚴肅�；丶业穆飞�，沒有路燈，四周黑漆漆一片。爸爸在左，我在右，我們并排走著。爸爸不言，我也不語，四周靜寂的只能聽見我們的腳步聲，是那樣的`有節(jié)奏感。爸爸的腳步是那樣的鏗鏘有力，讓我莫名的安心。若是我一個人走夜路，心都會嚇到嗓子眼了，而此刻，我一點也不怕，因為有爸爸在，無論遇到什么危險，爸爸都會保護我。爸爸的陪伴，讓我安心。

　　周末媽媽帶我去游樂場玩，我坐了飛天椅，海盜船，過山車，煞是刺激。而媽媽卻在一旁替我拍照。這時，我聽到一陣咯咯的笑聲，沿著聲音看去，原來是一群小孩子在坐旋轉(zhuǎn)木馬。霎時間，我回憶起小時候媽媽抱著我坐旋轉(zhuǎn)木馬的情景，那段時光，是那樣遠，又是那樣近。于是，我提議讓媽媽和我一起去坐旋轉(zhuǎn)木馬，媽媽欣然同意了。旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，帶著我和媽媽的回憶一起轉(zhuǎn)。我們母女倆笑逐顏開，時光安好有媽媽在身邊，真好。媽媽的陪伴，讓我倍感溫馨。

　　父母之恩，水不能溺，火不能滅。猶記得爸爸媽媽陪伴我度過的每一個日日夜夜，猶記得爸爸媽媽的每一句話語，因為有了爸爸媽媽的陪伴，我才得以健康快樂的成長。爸爸媽媽，如今是你們陪伴著我成長，而將來，我必定會陪伴著你們慢慢變老。

中學(xué)生作文 篇7

　　自從三年級開始，我就隨哥哥看了一部動漫：《火影忍者》。這是一個忍者的世界。從小身上封印著邪惡的九尾妖狐，鳴人受盡了村子的冷落，只是拼命用各種惡作劇試圖引起大家的注意力。好在還是有伊魯卡老師關(guān)心他，鳴人的性格才沒有變得扭曲，他總是干勁十足，超級樂觀。為了讓更多的人認可自己，鳴人的目標是成為第6代火影！鳴人的同伴，是由老師確定的同班同學(xué)，隨著共同的戰(zhàn)斗，終于成了互相認可、信賴的好伙伴。在鳴人得到同伴，老師的認可后，他成長了許多，在他被敵人諷刺時，說了一句震撼人心的話：““就是因為有這些人認同我……所以我才能夠……無論是有妖狐在我的`體內(nèi)，或是被村子里的人們以冷漠的眼光看待，我都不覺得難過了……因為我……已經(jīng)不是孤單一人了！”這時，我感動了，一個曾經(jīng)被所用人嘲笑，冷落的孩子，竟如此樂觀，老師笑了，他憑著信念，一次又一次戰(zhàn)勝了強大的敵人�！拔椰F(xiàn)在決定了，我要走我自己的忍道，朝著一個絕對不會后悔的路，一直往前走”這是鳴人經(jīng)常說的一句話，簡單，樸實，但就這一句話，讓鳴人一直永往直前。

　　“這樣的話我就來解開這個詛咒和平不是空想我要把他實現(xiàn)我絕對不會放棄”這是鳴人面對他的師兄，也就是邪惡組織“曉”的創(chuàng)建者說的一句話，我以為他們之間必定有一場大戰(zhàn)，但就這簡簡單單的一句話，就和平的解決了這場不必要的戰(zhàn)爭，鳴人永不放棄，他的火之意識永遠刻在了我的心上�！巴�伴對我來說是最重要的，因此，我不會讓任何一個同伴走向絕路的”鳴人無論在任何時候，一旦同伴快遭遇危險時，他會拼了命的保護他，對于他的同伴佐助，盡管叛逃了木葉，但在鳴人看來，他總會認為佐助有自己的想法，總有一天要把他從黑暗中拉出來�！安还軐κ质钦l都無關(guān)緊要，手臂斷掉的話，就用腳踢死他，腳斷掉的話，就用牙咬死他，脖子被折斷的話，就用眼盯死他眼都沒有了的話，就詛咒死他！就算會被大卸八塊，我也要把佐助從大蛇丸那里奪回來！'面對強大的敵人，鳴人永遠不會害怕，應(yīng)為他知道，他的夢想是當上火影，在這之前他永遠也不能死，后方有他的同伴在支援，他怎會放棄呢？還有，鳴人沒有忘記他心中的九尾，盡管是邪惡的，但鳴人從來沒有憎恨過他，他認識到了被別人冷落的滋味，”九尾啊，有朝一日，“我也會消去你心中的憎恨的”。其實，九尾一直在背后看著鳴人，看他長大，終于，在鳴人危難之時，他無形中給了鳴人力量……鳴人的火之意識，在不斷地牽扯著我，之所以我酷愛火影，就是因為鳴人心中的力量和他永不放棄的精神在推動著我，我愛火影，相信，擁有像鳴人一樣的精神的人，生命一定會變得有價值�；鹩暗墓廨x，永不破滅！

中學(xué)生作文 篇8

　　學(xué)生時代，令人眷戀，令人向往，令人陶醉。小學(xué)生童稚的面龐、無邪的雙眼，他們天真爛漫，無憂無慮地玩著老鷹抓小雞，好不快活，好不熱鬧;中學(xué)生時髦的妝束，淡雅的裝扮他們思想怪異，成天胡思亂想，一會兒擔心國家大事，一會兒又為某某歌星著急。哎，令人琢磨不透的中學(xué)生啊!大學(xué)生，這個詞似乎遙遠得很，我還未曾想過，或許……或許……或許……

　　時間似乎過得很快，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們也好像坐上時間轉(zhuǎn)盤，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，然而思想上的東西則隨時間完全的轉(zhuǎn)變，不留一絲痕跡。

　　記得有這樣一個故事：

　　一個教授給大學(xué)生們上課，在黑板上畫了一個圓，問學(xué)生們這是什么?然而無一人回答，教授又連續(xù)問了很多遍，教室中仍是鴉雀無聲，直到課程結(jié)束，教授才遺憾地走出教室。

　　不久，教授又到中學(xué)去，為中學(xué)生開講座。當提到同一個問題時，情況則略有不同。一個男生跳起來，大喊一聲“是個圓”，底下一片狂笑聲，講座也就在這笑聲中結(jié)束了。

　　當教授走到小學(xué)生中間時，緊鎖多天的眉頭才舒展開來，孩子們回答得很踴躍，有的說是橘子，有的說是大餅，有的說是氣球，還有的說是臉蛋兒。這無數(shù)充滿想象的答案，才是思想永恒的'真諦!

　　這個看似簡單的問題，在大學(xué)生、中學(xué)生中回答得都并不盡人意，是他們不會嗎?不!這只是一個想象力的問題，我們發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，從小學(xué)，到中學(xué)，再到大學(xué)想象力也在逐漸衰退，曾經(jīng)五彩的天空，也隨之褪色，只剩下現(xiàn)實中的藍天白云。當樹木抽新芽，微風扶面時，他們也不再陶醉，不再像小學(xué)生那樣，張著雙臂，去擁抱春天。這一切的一切源自于社會，那單調(diào)得只有一種旋律的社會。人們的創(chuàng)新在這種社會中被否認，變得也只剩下一種旋律，所以大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生呀!請為你們的思想插上一對小翅膀吧!愿你在五彩的天空中，越飛越高，從新找回自己思想的旋律吧!

中學(xué)生作文 篇9

　　有時候我總是不由自主的走進別人給我畫的圈，然后我就在里頭轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可是時代卻要求我們要創(chuàng)新創(chuàng)新，然后我漸漸發(fā)現(xiàn)其實我并不是一個人在坑里，然后我又發(fā)現(xiàn)這個坑卻不斷的塌陷，因為周圍的都在挖坑（也就是創(chuàng)新）我發(fā)現(xiàn)我還想里我原來的地方越來越遠，漸漸我就成了井底之蛙，也只能看見井口上方的那一塊天空，我就在那里等啊等，有些人就這么沒了，然后就沒了，我們嘗試爬，可是我們沒有任何工具，這口井卻在不斷的向下塌陷，有的人選擇默默的做個挖井人，想象這有一天我們可以把地球挖穿，可是地球的直徑有多長，我們無法想像我們還有多少時間，有的.卻很著急，在有有限的空間不停的走來走去，我們該怎么辦，難道我們這樣的死在這里，我不想死，我不想就這么活著。比較的樂觀的人，卻想只總有一天我相信我們可以看到廣闊的天空，就連井口的那一小塊都看不見，他仍然抱只喜歡。

　　如果是你，你會怎么做，你會做個怎樣的人？我不想做個沉默的人，沉默的人是恐怖的，他們默默的接受現(xiàn)實成為現(xiàn)實主義者，我也不想像那個樂觀的人一樣，做個理想主義者，我只想冷靜在這個洞還沒有讓我們沉浸黑暗之前，我們應(yīng)該做的就是冷靜和理智，情緒幫不了我們多少，其實逃出這個洞口的辦法有多種，即使我們還是手無寸鐵，只是這些辦法你們現(xiàn)在心里大概也有數(shù)了吧。

中學(xué)生作文 篇10

　　記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。

　　第一次見到海的我興奮無比，望著無邊無際的蔚藍的大海，不會游泳的我也想迫不及待地親身體驗一下被大海擁抱的感覺。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼�！闭f著，爸爸就向不遠處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒了!恐懼一瞬間向我襲來，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時此刻，我感受到了大海的.無情與恐怖，感受到了自己的渺小與無助，我絕望了!

　　突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來。我睜開眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因為我知道爸爸的游泳技術(shù)并不好，平時他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地摟住了爸爸的脖子，感激地叫道：“爸爸!”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學(xué)習走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。

　　爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著。“爸爸，是我不好，我應(yīng)該在沙灘上等著您�！薄百嚢职�，是爸爸疏忽了�！卑职肿载煹�。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說道：“爸爸，我愛您。”爸爸聽了，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說：“好女兒，你記住，爸爸也愛你!”

　　我知道，爸爸對我的愛是最無私的，最真摯的。每當我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會感受到爸爸那濃濃的愛，渾身便會充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……

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