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有關(guān)中學(xué)生作文錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
今天到校很早，我看了一下表，離晨讀鈴響還有半個(gè)小時(shí)，于是決定在校園里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
第一個(gè)去的地方是教學(xué)樓后面，那兒人最少，但也是校園里較危險(xiǎn)的地方，經(jīng)常會(huì)有“高空墜物”。今早人還不很多，但我很快就驚訝地發(fā)現(xiàn)，今天這里地面特別干凈，那曾經(jīng)在高空飄舞不休的“雪花”不見(jiàn)影蹤，不時(shí)從窗口潑下“雨”的情形也消失不見(jiàn)，整個(gè)地面清爽干凈得如同剛洗過(guò)臉兒一樣。要在以往，這里的垃圾就像夏日夜空里的繁星一樣多，在里面轉(zhuǎn)一圈回來(lái)，腳要是沒(méi)沾上垃圾，那只能有一個(gè)解釋：你輕功已到了爐火純青的地步了。今天卻很好，不由人不心情舒暢。
不覺(jué)又來(lái)到學(xué)�；▔浴Ｗ咴邬Z卵石鋪成的小石子路上，聞著兩旁桂花散發(fā)的清香，看著花壇中不知名的植物那綠色葉片間夾雜著的幾片紅葉，感受著這漸現(xiàn)的秋意，我只覺(jué)心曠神怡。從前總是徘徊在腳底，總是伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的“觸手”撓得我們腳踝癢癢的雜草，今天也沒(méi)有再來(lái)打擾我的好心情。低頭看處，哦，它們都“失蹤”了，只見(jiàn)得一條干干凈凈的石子路！
再看，再看！那往日垃圾池邊像小型迷宮一樣的垃圾沒(méi)有了，老是飄蕩在空氣中的那股難聞的氣味已經(jīng)成為記憶，被垃圾染成黑黑綠綠的在風(fēng)中招搖著比人還高的小草也不見(jiàn)了影蹤。在旁邊走過(guò)，不用再雙手緊捂著鼻子，不用再飛也似地跑，不用再擔(dān)心草叢間忽然跳出一只臟兮兮的小蟲(chóng)來(lái)嚇人。料想同學(xué)們倒垃圾時(shí)也不用隔著池子十萬(wàn)八千里胡亂扔掉就轉(zhuǎn)頭逃也似的跑，不會(huì)再把垃圾池的'領(lǐng)域無(wú)限制擴(kuò)大了。
真好！
還有操場(chǎng)，還有過(guò)道，還有臺(tái)階……哦，不用再多說(shuō)了，到處都變了個(gè)樣！只是我居然到今天才發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)仔細(xì)想想，最近，變的又何止是這呢！校園里，到處都能聽(tīng)到“老師好”的聲音，到處都能聽(tīng)到一句句的“謝謝”，見(jiàn)到一張張友好的笑臉，見(jiàn)到一幕幕樂(lè)于助人、互相關(guān)心的場(chǎng)景，而臟話、痞話也幾乎銷聲匿跡。
真希望這樣的美景能夠一直持續(xù)下去！那么，學(xué)習(xí)節(jié)奏、生活節(jié)奏都飛快的人們將得以在講衛(wèi)生、講文明的新風(fēng)氣中棲息自己疲憊的靈魂，我們的社會(huì)也將更美好！
中學(xué)生作文 篇2
今天和表嫂一翻簡(jiǎn)單的談話，突然讓我明白了一個(gè)多年都懵懂于心的問(wèn)題。
據(jù)表嫂回憶，她的學(xué)前班上了兩年。走在村子的任何一個(gè)角落里，都會(huì)有人毫不避諱的大聲吆喝：“留級(jí)生”。這是一個(gè)恥辱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)留級(jí)生是學(xué)習(xí)差的赤裸裸的解釋。歸結(jié)其原因，學(xué)前班的老師太厲害了，上課只要看到他，表嫂腦子除了恐懼就是空白，甚至根本不明白考試意味著什么，以至于在考卷上出現(xiàn)了不及格，只能留級(jí)�？粗鴦e人拿獎(jiǎng)狀高興回家，表嫂所能收到的也只有哥、姐的'嘲笑了，但在她記憶中她的爸媽從來(lái)沒(méi)有這樣對(duì)待過(guò)我，也許他們對(duì)成績(jī)忽略不計(jì)，也許是不想給她太大的壓力。直到上二年級(jí)，她換了一個(gè)溫柔的老師，讓他們用比賽的方式學(xué)習(xí)，而表嫂自從加入這個(gè)比賽，成績(jī)直線攀升，期末還如愿以償?shù)啬玫姜?jiǎng)狀了，留級(jí)生的恥辱終于磨滅了，品嘗到成績(jī)給她帶來(lái)的喜悅，她便不允許有誰(shuí)能超越她。從此，她便要求自己凡事都要做到最好，哪怕只是幫老師干活也希望老師第一個(gè)挑她，雖然那時(shí)候的她不懂這就是自尊，但自尊卻一直陪伴著她。
從小學(xué)步入初中，表嫂的學(xué)校只是臨時(shí)搭建的，即使是在毫無(wú)名氣的學(xué)校，表嫂一直嚴(yán)格要求自己，幾乎每一次考試成績(jī)總是名列前茅。除了在學(xué)習(xí)上要求盡善盡美，就連和同學(xué)一起玩沙包、跳皮筋、踢毽子……她都會(huì)仔細(xì)琢磨訣竅，初中三年就這樣在游戲中愉快地度過(guò)了，還好幸運(yùn)地考上了別人都羨慕的學(xué)校，改變了她的一生。
上班后她被家里人逼著考駕照，假期的一個(gè)月里，她除了輔導(dǎo)孩子彈琴，學(xué)開(kāi)車要數(shù)她最重要的事情了。短短的一個(gè)月，毫無(wú)車感的她冒著酷暑，把自己曬得跟非洲人一樣，天天騎自行車去學(xué)習(xí)開(kāi)車，終于四關(guān)全部順利通過(guò)。學(xué)會(huì)開(kāi)車之后，無(wú)意間表嫂看到朋友拿了本科證，她又一次動(dòng)心了，一咬牙又報(bào)考了本科。計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)是最難考過(guò)的，為了考過(guò)計(jì)算機(jī)，她每天晚上都把所有的題背一遍，六百道選擇題。她說(shuō)不是題難，而是她的記憶力隨著年齡的增長(zhǎng)在漸漸衰退遠(yuǎn)不如以前，雖然笨鳥(niǎo)先飛，但事與愿違，第一次考試真沒(méi)過(guò)關(guān)，接著又苦背了一個(gè)月的題，第二次考試卻記錯(cuò)了時(shí)間，無(wú)奈懊惱地埋怨自己，還好第三次終于順利過(guò)關(guān)了。她說(shuō)之所以一步步不斷地逼自己進(jìn)步，逼自己做別人認(rèn)為不可能的事，是因?yàn)樽饑?yán)的力量。
雖然這都不算什么大的成就，但每邁出一步做出一個(gè)決定都是一種壓力，每一次心里都要承受千斤重的壓力，是尊嚴(yán)讓她很累，可是也是尊嚴(yán)改變了她人生的航向，使她生活的道路越來(lái)越寬闊，豐富了她多姿多彩的人生。
中學(xué)生作文 篇3
霧是什么呢？霧里看花又是什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？我曾看�?jiàn)空氣中的水氣遇到冷空氣，產(chǎn)生霧蒙蒙的水氣，伸出手來(lái)卻不見(jiàn)五指，我看不見(jiàn)前方的道路，令我既害怕又心急，想去探究前方的世界，這種感覺(jué)是復(fù)雜難以言喻，不是經(jīng)歷過(guò)的人是不能體會(huì)的，前方的霧又不自覺(jué)的濃密許多，讓前方的視線又更模糊許多，我在霧里像是在看花，在霧里看不清楚花的景象，但是霧給我的正面美好或啟示都成為我思考的方向。
在霧里看花的感覺(jué)讓人不自主想起以前的往事，美麗的情感讓人無(wú)法猜透對(duì)方心思，捉摸不定，曖昧的錯(cuò)覺(jué)讓人愈陷愈深，曖昧的日子讓人迷蒙于酸澀的難楚，霧里的感情這般猶疑不定，讓人不得不看看曖昧的.前世，也許看不清楚前世也是一種幸福，捉摸難透的感情讓人時(shí)有驚喜時(shí)有恐懼，這就是霧里看花的美妙之處，霧里看花甚至還存在著刺激緊張，但是也讓人跟著蒙昧不清而有了生命的危險(xiǎn)，身處于霧里看花的分寸之間實(shí)在讓人難以拿捏。
從新聞上常常耳聞，網(wǎng)絡(luò)上孤單的心情讓交友的危險(xiǎn)懸疑多了幾分，這就像是在霧里網(wǎng)友們常常借由甜言蜜語(yǔ)來(lái)安撫寂寞的心靈，也掩蓋真實(shí)身分讓對(duì)方純真的相信自己所編織的空幻世界里，對(duì)方也在霧里看花找遍了霧里的點(diǎn)點(diǎn)線索卻是換來(lái)欺騙與傷心，也許在霧里的世界真的不是如我們想象的那般單純美好�。�
霧隨水氣濃密或淡掉許多，前方的視線又隨著霧披上面紗或清楚許多，在霧里想清楚看清事實(shí)的真面，但是霧卻告訴我們要沉住性子不可焦躁，霧里看花看到的正面美好要好好體會(huì)與保留，因?yàn)殪F總有一天會(huì)飄散離去；霧里看花也隨著濃霧密布而看不清楚，縱使看不清楚也要盡力的看清楚里面的訊息，千萬(wàn)不要因?yàn)殪F氣太濃而怯步不進(jìn)或迷失了自己的方向，霧里看花也是在找那屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)美好。
中學(xué)生作文 篇4
我最喜歡的老師是陳老師，他可是一位“另類”的老師。他的另類之處就是—特異功能!
特異功能一：他的眼睛會(huì)說(shuō)話
平常上課的`時(shí)候，我做小動(dòng)作，陳老師看見(jiàn)了，對(duì)我一瞪眼，我就知道他在說(shuō)：“X龍，別做小動(dòng)作!”我馬上就會(huì)規(guī)矩起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，陳老師又把目光投過(guò)來(lái)，可是這時(shí)陳老師的眼睛說(shuō)的卻是：“不錯(cuò)，改正錯(cuò)誤就是好學(xué)生!”
特異功能二：他的真子很靈敏
上課的時(shí)候我吃零食，他一聞就能聞出味來(lái)，并且制止我說(shuō)：“X龍，別吃零食，把零食收了!”我心想：老師怎么知道我吃零食的，難道她聞出味來(lái)了？唉，想偷吃東西不被陳老師發(fā)現(xiàn)，也只能偷喝無(wú)色無(wú)味的水了。
特異功能三：他有一雙“順風(fēng)耳”
有一次上課的時(shí)候，我沒(méi)有專心聽(tīng)課，卻和同桌說(shuō)悄悄話。同桌不理我，我再去叫他。他還是不理我。當(dāng)我想再叫他一次時(shí)，我總覺(jué)得有一雙眼睛盯著我，我回過(guò)頭來(lái)一看，啊!原來(lái)是陳老師在用異樣的目光看著我呢。
怎么樣？陳老師的特異功能很厲害吧？是不是很另類�。康�，我們班所有同學(xué)都很喜歡這位“另類”老師，他的特異功能讓我們更遵守紀(jì)律，更愛(ài)學(xué)習(xí)了。
中學(xué)生作文 篇5
大海媽媽有數(shù)不清的小水滴孩子，這些小水滴們都十分調(diào)皮貪玩，只要太陽(yáng)公公一出來(lái)，他們就變成水蒸氣跟著太陽(yáng)公公一通亂跑。
有一次，又有一些調(diào)皮的小水滴們跟著太陽(yáng)公公跑著玩去了，不知道玩了多久，它們玩累了，才想起來(lái)要找大海媽媽。它們于是央求太陽(yáng)公公把它們送回大海媽媽身邊，可是太陽(yáng)公公說(shuō)，那得請(qǐng)風(fēng)婆婆幫你們。于是風(fēng)婆婆把這些已經(jīng)變成水蒸氣的小水滴們吹到了很冷的地方，讓它們重新變回了小水滴。
它們開(kāi)心極了，興高采烈的跳下云層，跳入了小溪姐姐的.懷抱。小水滴對(duì)小溪姐姐說(shuō)：“帶我們?nèi)フ掖蠛寢尠桑 毙∠憬阄⑿χ嬖V它們說(shuō)：“那你們手拉手抓緊了，我先送你們?nèi)フ掖蠛痈绺纾尨蠛痈绺缭偎湍銈冋掖蠛寢尠�，路途很遙遠(yuǎn)呀！”
它們隨著小溪姐姐，流過(guò)了大山，繞過(guò)了巨石，來(lái)到了大河哥哥的身邊，又對(duì)大河哥哥說(shuō)要去找大海媽媽，大河哥哥告訴小水滴們要緊密團(tuán)結(jié)，大家手挽手，把小水滴送到了大江阿姨的懷抱里。
小水滴們又跟隨著大江阿姨流過(guò)了田野，經(jīng)過(guò)了樹(shù)林，不管路有多遠(yuǎn)，不管山有多高，它們堅(jiān)定信心，手拉手，肩并肩，一直朝著東邊大海媽媽的方向前進(jìn)。
終于，小水滴們歷經(jīng)磨難，回到了大海媽媽的懷抱里，和大海媽媽永遠(yuǎn)的生活在一起。這讓小水滴明白了：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
中學(xué)生作文 篇6
從前，一個(gè)在森林里住著兩匹馬，大馬和小馬。大馬非常愛(ài)小馬，小馬也喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶著小馬去郊外游玩，夏天，大馬帶著小馬到大樹(shù)下乘涼，秋天，大馬帶著小馬去田野里散步，冬天，大馬做了一張舒舒服服的床，讓小馬躺在上面睡覺(jué)。
一天，小馬想：這樣的生活太沒(méi)意思了，我去找一點(diǎn)本領(lǐng)學(xué)該多好呀！于是小馬就去找大馬，說(shuō)：“大馬，我可不可以去學(xué)一樣本領(lǐng)呀？”大馬說(shuō)：“可以。好久走呀？”小馬說(shuō)：“我決定明天早上就走！”大馬點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。
第二天到了，小馬準(zhǔn)備好了包，臨走時(shí)，大馬對(duì)小馬說(shuō)：“小心點(diǎn)�！薄班�！知道了！”小馬高興地說(shuō)。
小馬上路了，它歷盡千辛萬(wàn)苦終于找到了長(zhǎng)跑冠軍“梅花鹿”。梅花鹿非常認(rèn)真的教小馬，小馬也非常認(rèn)真的學(xué)，小馬剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，小馬跑一步就摔了一跟頭，跑一步就摔一個(gè)跟頭……小馬把頭皮都摔破了，但它都沒(méi)有泄氣，反而更勇敢了。
幾年過(guò)去了，小馬回到森林里了，發(fā)現(xiàn)大馬變成了一頭什么都干不了的老馬。小馬對(duì)老馬說(shuō)：“老馬，我現(xiàn)在已經(jīng)什么都會(huì)干了，而且還可以得長(zhǎng)跑冠軍叱！現(xiàn)在開(kāi)始，讓我來(lái)照顧你吧！”
“噢！真的'嗎？”“不信？您瞧！”小馬幾秒鐘就繞過(guò)了房子�！靶●R真棒！”老馬說(shuō)。小馬在一次森林長(zhǎng)跑比賽中，小馬果然得了第一名，大家都非常高興地說(shuō)：“小馬不像溫室里的小花了，還是跑步冠軍呢！”老馬也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！是呀！‘
聽(tīng)到大家都在夸小馬，老馬也笑了。
中學(xué)生作文 篇7
說(shuō)起我最好的教官，那就是20xx年9月的一次軍訓(xùn)，那是烈日炎炎的一天，我們初一新生都高高興興地背著書(shū)包上學(xué)去了，上午，我們大家找好班，就在教室里悶了一上午。到了下午，大家排著隊(duì)去操場(chǎng)，看到了空軍給我們表演，哇！她們太棒了，接著，我們就被帶到了一個(gè)空?qǐng)錾�，一位年輕的教官向我們走來(lái)，向大家敬了敬禮，莊重地說(shuō)：“在接下來(lái)的幾天的時(shí)間里，就由我來(lái)給大家軍訓(xùn)！我們都高興得不得了！
我們學(xué)校共來(lái)了13位教官，給我們軍訓(xùn)的就是13位教官的頭領(lǐng)。教官對(duì)我們可嚴(yán)了，因此，我們?cè)谒抢锸芰瞬簧倏�，他先教我們是怎樣站好軍姿，他演示了幾次后，讓我們�?lái)站，我們站了大約20多分鐘才休息了一小會(huì)兒，隨后，我們又學(xué)稍息，又要站軍姿，累死我們了，就在站著的時(shí)候，我低了低頭，教官就讓我做20個(gè)蹲起，我就覺(jué)得教官太壞了，我永遠(yuǎn)不喜歡他！此后，我不好好聽(tīng)他的話，他對(duì)我也不好，我對(duì)他更是討厭，一共軍訓(xùn)了5天，前兩天我很討厭他，因?yàn)樗鄣梦彝韧�，不過(guò)，不止是我一個(gè)人，全班3分之2的人都腿痛。直到第三天，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓我改變了想法~
那天下午，教官來(lái)了，他臉上有一種慈祥的表情，我看都不想看他，他依然是讓我們站軍姿，站完，他喊稍息的時(shí)候，我聽(tīng)到得不是有力又洪亮的聲音，而是沙啞又細(xì)微的聲音，難道？他對(duì)我有不好，我干嘛要關(guān)心他？一會(huì)，教官又說(shuō)他嗓子啞了，說(shuō)話聲不能太大，有的同學(xué)問(wèn)他怎么啞的？他說(shuō)：喊得。我想：教官為了我們，不惜喊啞嗓子，我卻對(duì)他……
第四天，我好好表現(xiàn)，為的是彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)，終于，功夫不負(fù)有心人，我被教官表?yè)P(yáng)了，那時(shí)，我覺(jué)得我最好的教官是他：?jiǎn)蝿�，他英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩……
轉(zhuǎn)眼間，5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，在20xx軍訓(xùn)匯演上我們班榮獲一等獎(jiǎng)，這要感謝我們最好的教官，我們把一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀拿回來(lái)時(shí)，教官把他高高舉起，示意：我們是最棒的`！我們是最棒的！回想起以前，我禁不住想笑，笑的不是你，也不是他，更不是他們，笑的是我自己，笑我自己太笨，因?yàn)椋何矣羞@么好的一個(gè)教官，我卻不知道珍惜，等失去了才去挽回，何必呢？現(xiàn)在，我最好的教官走了，這個(gè)教官，是我見(jiàn)過(guò)的一位最好，最好的教官。
我最好的教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們是祖國(guó)的花朵我們要澆水了！”教官說(shuō)這句話的時(shí)候，天空中下著小雨，余下愈大……教官讓我們站軍姿，在雨中站立，是多么好的事！
我最好的教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)！”教官說(shuō)這句話的時(shí)候，太陽(yáng)快吧河水烤干了，我們面對(duì)著太陽(yáng)站軍姿，在火紅的太陽(yáng)下站軍姿，是多么美好的事�。�
5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我們又迎來(lái)了七年級(jí)的生活。在軍訓(xùn)的這幾天里，我認(rèn)識(shí)了一位讓我難以忘記的教官，我最好的教官：?jiǎn)蝿偅?/p>
中學(xué)生作文 篇8
回望記憶的長(zhǎng)河，滿滿的是那些暖心的畫(huà)面：考試失利后，有媽媽的鼓勵(lì)；捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，有媽媽開(kāi)心的笑容；摔碎媽媽的手鐲時(shí)，有媽媽的無(wú)盡包容……
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的那天，原來(lái)晴朗的天空在一瞬間變了樣，變得那么陰沉，不一會(huì)兒，天空中下起了大雨�！罢嬗憛�，等會(huì)放學(xué)了，地上全是雨水，怎么回家啊？”我望著窗外，不禁在心里嘀咕著。于是，我郁悶地過(guò)完了一下午，就在我準(zhǔn)備去推車子回家的時(shí)候，班主任把我攔了下來(lái)�！澳銒寢尭艺f(shuō)，她在學(xué)校門口等你，讓你不用騎車了�！彼f(shuō)。我聽(tīng)了之后很是忐忑，因?yàn)閶寢屔眢w不好。
等我出了校門，發(fā)現(xiàn)校門口全都是家長(zhǎng)，我四處張望，并沒(méi)有看到媽媽的身影，看著越來(lái)越大的雨，我心中的.擔(dān)憂更厲害了。“在這兒呢！在這兒呢！”熟悉的聲音在我耳邊響起，我猛然回頭，就看見(jiàn)媽媽穿著雨衣，雨衣已經(jīng)濕透了，我站在人群中，時(shí)間好像被人按下了暫停鍵，畫(huà)面停在那一刻。我突然想起這樣一句話：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在繽紛的人群中照樣能無(wú)比精確地看到自己孩子的背影；在一百個(gè)嬰兒同時(shí)大聲哭作時(shí)，媽媽仍能辨別出自己孩子的哭聲。
我揉了揉已經(jīng)泛酸的眼眶，大步地向媽媽跑去。我伸出手撫去了媽媽臉上的雨水，穩(wěn)定了一下情緒才開(kāi)口：“媽媽，您怎么來(lái)了，我自己騎著車子回去就行��！”“我不放心，你一個(gè)騎著車子，還下這么大的雨，快上來(lái)，我們回家�！�
我趕緊坐到媽媽的電動(dòng)車的后座，鉆進(jìn)媽的雨衣中，摟緊她的腰，在雨中向家的方向駛?cè)ァ?/p>
這段記憶深深地印在我的腦海中，它充滿了濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)充滿著我的童年！
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