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四年級(jí)作文指導(dǎo)教案
四年級(jí)作文指導(dǎo)教案四年級(jí)作文指導(dǎo)課教案
教學(xué)目標(biāo):在口語交際的基礎(chǔ)上,寫一篇習(xí)作,要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。內(nèi)容要具體,語句要通順。寫完以后要認(rèn)真修改。
教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體,把所寫人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。
教學(xué)難點(diǎn):要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們,在我們的身邊,有許多讓我們敬佩的人。如:勤勞的媽媽,助人為樂的同學(xué)們,默默工作的清潔工,意志堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人等等。前面咱們進(jìn)行了口語交際,說了令自己敬佩的人。這節(jié)課我們就來寫一寫令你敬佩的人,好不好?
二、明確習(xí)作目標(biāo):
1、學(xué)生自讀習(xí)作目標(biāo),初步了解。
2、交流,教師引導(dǎo)學(xué)生深入了解習(xí)作目標(biāo)。
內(nèi)容具體:通過具體的事例來表現(xiàn)人物
表現(xiàn)出人物的品質(zhì):夸夸他們的執(zhí)著追求的精神,也可以寫一寫其他令你敬佩品質(zhì)。要展現(xiàn)人的精神風(fēng)貌。
語句通順:
三、回顧課文,學(xué)習(xí)寫法:
《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》的主要內(nèi)容是?在塑造人物形象方面,你覺得作者的哪些做法值得你學(xué)習(xí)?指名談?
《全神貫注》一課,找出給你留下深刻印象的句子。這段話講了什么內(nèi)容?從中我們以體會(huì)到羅丹怎樣的品質(zhì)?作者是怎樣讓我們感受到他優(yōu)秀的品質(zhì)的?
《魚游到了紙上》文中的聾啞青年給我們留下了深刻的印象。作者又是怎樣塑造這個(gè)聾啞青年的呢?
通過剛才對(duì)前面所學(xué)課文的回顧,你覺得怎么樣才能把寫人的文章寫好?
四、理清習(xí)作思路,列習(xí)作提綱:
1、再看看習(xí)作要求,想一想,你準(zhǔn)備寫誰,通過什么事來展現(xiàn)他怎樣的精神風(fēng)貌?
2、學(xué)生列提綱,交流,評(píng)價(jià)。
五、學(xué)生自主作文,教師巡視指導(dǎo)。
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