[優(yōu)秀作文]作文指導(dǎo)教案

巧用細(xì)節(jié)描寫 增添作文神韻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、欣賞經(jīng)典細(xì)節(jié)描寫，總結(jié)細(xì)節(jié)描寫方法。 2、進(jìn)行細(xì)節(jié)寫作訓(xùn)練，提高細(xì)節(jié)描寫能力。

作文片段：

每一位母親都疼愛自己的子女，我的母親也不例外。我的母親每天早起晚睡，辛苦操勞，對(duì)我關(guān)心備至，呵護(hù)有加。在母親的懷抱里我感受溫暖，在母愛的光輝里我健康成長。天地之間，母親最偉大；萬千情感，母愛最無私。

什么是細(xì)節(jié)描寫？

細(xì)節(jié)描寫就是在文學(xué)創(chuàng)作中，把對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的細(xì)微語言、動(dòng)作、表情、景物等進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、生動(dòng)的描寫，使讀者“如見其人”“如睹其物”“如臨其境”。

回顧經(jīng)典： 1、外貌描寫：

五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是

一個(gè)活物。（魯迅《祝�！罚�

“要極省儉地畫出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛�！薄�—魯迅

2、動(dòng)作描寫：

過了七十六歲的葛朗臺(tái)在看到女兒把玩金梳妝匣時(shí)，老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣， 好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。 （《歐也妮·葛朗臺(tái)》節(jié)選） 中考滿分：

《我想握住你的手》

片段一：

音樂在耳邊緩緩流淌， 我輕輕地握住你的手， 你的手指柔柔地躺在我暖暖的手心里，我清晰的感到你手心的血脈勃發(fā)的張力。一切陌生、冷漠，在那一刻都融化在這無言的感動(dòng)之中。

片段二：

樂音飄渺，如秋月灑下淡淡的清輝，握住你的手，靜靜地感受你心靈的律動(dòng)，那感覺

正如仲夏夜清涼的海風(fēng)吹進(jìn)迷亂的心海，又如冬日里那溫情的陽光灑在懶懶的心頭， 更似初春一場浪漫的杏花雨潤澤我那干涸的心田……

片段三：

就這樣輕輕一握，思緒便張開輕盈的翅膀，翩飛在你我共度的時(shí)光里，還記得嗎？陽光燦爛的午后，青綠的草坪上有你我青春的寫真；愁云彌漫的黃昏，沉悶的教室里有你我伏案的身影；活動(dòng)課上，我們放肆的笑；音樂課上我們“想唱就唱”；還有籃球場上我們搖旗吶喊，運(yùn)動(dòng)場上我們振臂高呼……

技巧點(diǎn)撥：

一、細(xì)化動(dòng)作，延緩過程：二、善用修辭，生動(dòng)優(yōu)美“三、運(yùn)用聯(lián)想，豐富內(nèi)涵

她端起碗，挑了幾根菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開嘴巴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物。（原文）

他見菜齊后，便提起筷，端起碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的。（原文）

文欲驚人辭欲巧”，修辭是語言藝術(shù)的“花朵”，是語言的“魔方”，不同的修辭能給我們帶來不同的美的享受：比喻 —— 形象美；擬人 ——人性美；排比—— 氣勢美；引用——哲理美；設(shè)問——波瀾美；反問——陽剛美；對(duì)偶——音韻美；夸張——鮮明美；反復(fù)——一詠三嘆美；反語——諷刺幽默美 … … 在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫時(shí)若能扇動(dòng)修辭這雙靈動(dòng)的翅膀，讓細(xì)節(jié)描寫熠熠生輝，語言的曼妙世界便會(huì)異彩紛呈。

溫馨提示：

1、細(xì)節(jié)來源于生活 2、要用慧眼去觀察生活萬象 3、細(xì)節(jié)來源于心靈 4、要用心靈去觸摸大千世界

拓展訓(xùn)練，能力提升：

幸福無處不在，幸福的細(xì)節(jié)遍布我們的生活。請(qǐng)以“幸福的N個(gè)畫面”為題，寫2-3個(gè)畫面，突出細(xì)節(jié)，表達(dá)真情。

最美的花開聲

母親啊/在你的田園里/我是青春的禾麥/你扶過犁/降過血雨/到何年何節(jié)/獻(xiàn)上累累穗串/偃覆在田隴上/遮蓋你勞苦的印跡？

——題記

最美的花開聲

母親啊/在你的田園里/我是青春的禾麥/你扶過犁/降過血雨/到何年何節(jié)/獻(xiàn)上累累穗串/偃覆在田隴上/遮蓋你勞苦的印跡？

——題記

在我的印象里，母親是再平凡不過的，她實(shí)在不美，而且習(xí)慣了沉默，像一粒微小的沙子，扔進(jìn)人群后再也尋覓不到的。

回家，照例把政治書遞給母親，把篇子上的重點(diǎn)題指給她看，看她近乎虔誠地點(diǎn)頭表示明白后，我伏在桌上，開始為那少的可憐的物理分?jǐn)?shù)而奮斗。

臺(tái)燈的光暖暖地照著，像一雙友善的眼睛，我在紙上飛速演算著，母親拉過一只小小的板凳，放在床邊，坐下，開始翻我題目。她翻書的動(dòng)作很輕很柔，書頁只發(fā)出很微小的“沙沙”聲。

“煩死了，算不出來！”我咒罵著。氣急敗壞地把筆一扔，干脆趴在桌上，頭向右側(cè)微微傾斜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)角度剛好可以看到母親。

臺(tái)燈發(fā)出柔柔的光，連空氣都被涂抹上了絢爛的色調(diào)，氤氳出溫馨的氣息。母親左手指著篇子的某個(gè)位置，口中絮絮地念叨著什么，她的右手執(zhí)筆，在書頁上一筆一畫地寫著字， 認(rèn)真得像個(gè)初學(xué)的孩子， 她幾乎是在指一字，看一字，而后抄一字！指??看??抄。抄完了一行，她停下筆，再從開頭指點(diǎn)著，一字一字地比對(duì)，她的頭左右輕輕擺動(dòng)著極小的幅度，目光在篇子與書頁間游走。 母親騰出右手，揉了揉頸部，又低下頭，卻發(fā)現(xiàn)找不到剛才抄好的位置，母親手忙腳亂逐句比對(duì)，但總也找不準(zhǔn)，便從開頭一字一句地查看，終于找到了！她更加小心地指著篇子上的那個(gè)地方，一動(dòng)也不敢動(dòng)，手中的筆更是一刻也不放松，精雕細(xì)琢地在書上留下一行行字跡。

母親把抄好的書放在桌上，便悄無聲息地出去了。我輕輕翻開，一種溫暖浸潤了心田：書頁被淡淡的鉛筆印分成兩部分，每一行從首到尾恰巧是我的雙目可以捕捉到的距離。母親的字跡纖細(xì)秀美，一筆一畫娉娉婷婷的像一朵朵秀麗的小花，盛開在書頁間，吐蕊沁香，分外紅潤，別樣?jì)擅�，釋放幸�?�？粗�看著眼睛濕潤了，我仿佛聽到花開的聲音，不錯(cuò)，那是母愛的聲音，那聲音好甜好美。

愛若可作酒，親情便是一場宿醉，而我愿意三生三世喝醉，在愛的花開聲中，醉得一塌糊涂，無怨無悔??

在我的印象里，母親是再平凡不過的，她實(shí)在不美，而且習(xí)慣了沉默，像一粒微小的沙子，扔進(jìn)人群后再也尋覓不到的。

回家，照例把政治書遞給母親，把篇子上的重點(diǎn)題指給她看，看她近乎虔誠地點(diǎn)頭表示明白后，我伏在桌上，開始為那少的可憐的物理分?jǐn)?shù)而奮斗。

臺(tái)燈的光暖暖地照著，像一雙友善的眼睛，我在紙上飛速演算著，母親拉過一只小小的板凳，放在床邊，坐下，開始翻我題目。她翻書的動(dòng)作很輕很柔，書頁只發(fā)出很微小的“沙沙”聲。

“煩死了，算不出來！”我咒罵著。氣急敗壞地把筆一扔，干脆趴在桌上，頭向右側(cè)微微傾斜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)角度剛好可以看到母親。

臺(tái)燈發(fā)出柔柔的光，連空氣都被涂抹上了絢爛的色調(diào)，氤氳出溫馨的氣息

[優(yōu)秀作文]作文指導(dǎo)教案 。母親左手指著篇子的某個(gè)位置，口中絮絮地念叨著什么，她的右手執(zhí)筆，在書頁上一筆一畫地寫著字， 認(rèn)真得像個(gè)初學(xué)的孩子， 她幾乎是在指一字，看一字，而后抄一字！指??看??抄。抄完了一行，她停下筆，再從開頭指點(diǎn)著，一字一字地比對(duì)，她的頭左右輕輕擺動(dòng)著極小的幅度，目光在篇子與書頁間游走。 母親騰出右手，揉了揉頸部，又低下頭，卻發(fā)現(xiàn)找不到剛才抄好的位置，母親手忙腳亂逐句比對(duì)，但總也找不準(zhǔn)，便從開頭一字一句地查看，終于找到了！她更加小心地指著篇子上的那個(gè)地方，一動(dòng)也不敢動(dòng)，手中的筆更是一刻也不放松，精雕細(xì)琢地在書上留下一行行字跡。

母親把抄好的書放在桌上，便悄無聲息地出去了。我輕輕翻開，一種溫暖浸潤了心田：書頁被淡淡的鉛筆印分成兩部分，每一行從首到尾恰巧是我的雙目可以捕捉到的距離。母親的字跡纖細(xì)秀美，一筆一畫娉娉婷婷的像一朵朵秀麗的小花，盛開在書頁間，吐蕊沁香，分外紅潤，別樣?jì)擅溃�釋放幸�?。看著看著眼睛濕潤了，我仿佛聽到花開的聲音，不錯(cuò)，那是母愛的聲音，那聲音好甜好美。

愛若可作酒，親情便是一場宿醉，而我愿意三生三世喝醉，在愛的花開聲中，醉得一塌糊涂，無怨無悔??

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