【精選】六年級的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
云，應(yīng)該也算大自然中的一種生物吧。云為什么淡淡的，大概是沒有了雨的滋潤，而沒有了一絲生機(jī)。
在雨來臨之前云似乎感應(yīng)到了他的到來。就這樣，一朵朵生龍活虎的云誕生了。雨來了就想靠近他，沒想到雨對她打了幾個爆裂的響雷便毫無收放地下起雨來。
雨似乎沒有考慮到云的感受，云便再次靠近他。但是雨并沒有開口，因?yàn)樗幌�，也開不了。云傷心極了，心情極其低落，她變成了一朵“烏黑”的云。這時，雨似乎注意到了她，便慢慢地停了，堆積到云的身上。因?yàn)樗肱惆樵疲参吭啤?/p>
云的心情漸漸好了，慢慢地變成了原來潔白的`顏色，又慢慢的消失了…
不一會兒，天空上出現(xiàn)了一條彩虹，據(jù)說只有真真正正的友情出現(xiàn)了，它才出來證實(shí)這段友情。我想，這應(yīng)該是上天的眷顧吧。
友誼是生命上的一道光，照亮你的人生。光照不到你？原因可大了，這需要你去尋找它、找到它，就像捉迷藏。
六年級的作文 篇2
剛進(jìn)入初中，整個地方都是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，記得我們英語的第一節(jié)課。
我們坐著等待著老師的到來，老師事先介紹了自己——郭老師。
沒過一會兒，就讓我們打開了課本，并在黑板上，寫下了“A”這個英文字母，看見了這個字母，我們驚呆了！
這，這，這內(nèi)容也太簡單了點(diǎn)吧，除了G人名，就是陪伴我們英語四年的英語字母了：A~H，才8個，本以為要交什么困難的單詞，卻沒想到！
“抬頭”我們看見了我們熟悉的不能在熟悉的英文字母。
“A”跟著我讀，A，“B”要托長，我們覺得這節(jié)課好簡單，可老師好似不這么認(rèn)為，交了一遍又一遍，還一個一個叫了過去，一人讀一遍，終于讀完了，這鈴聲也響了。
就這么下課了？一絲內(nèi)容都沒上呢？就學(xué)了8個英文字母，這節(jié)課就這么沒了，老師，時間就是金錢，你以為我們還是三年級��！這你教了倆個，其他我們都能自學(xué)了好不？你教一節(jié)課，好意思不？
第二天，終于如了我們的愿，換了一個內(nèi)容，改都音標(biāo)，不過和ABC差不多，
可剛開始老師的臉就跟苦瓜似的`又綠又長：A”有兩個發(fā)音，一個是自己本身的發(fā)音，另一個是要張大嘴巴的�！笨蔁o論我們怎么發(fā)，都達(dá)不到老師的要求，老師只得以身作則，張著皇馬大的嘴巴“a”發(fā)出了音標(biāo)得聲音，那嘴巴，塞下一個大西瓜，我看都綽綽有余，我們?nèi)w捧腹大笑，沒過一會兒，老師便授予了我們一個“尊貴無比”的稱號——發(fā)音大王。
老師無語的說“你們只要一個口型，就能把所有的發(fā)音全部搞定”那是，我們是誰啊，這種發(fā)音，小菜一碟。
問題又來了，老師，后面還有16個字母，你打算上到什么時候啊，照你這速度得10來天吧！
六年級的作文 篇3
今天我想向您說說心里話，以表示我的感激之情。在那次寫閱讀題的時候，我不會寫，都要哭出來了。這時，您安慰我，告訴我答案要從文章中去找，說我這樣干著急不好好閱讀文章，是無濟(jì)于事的。您是那樣的和藹可親。我按照您的方法試了試，果然很靈。我高興的手舞足蹈。您在我心目中是最好的.老師。
我第一次學(xué)作文的時候，非常的緊張，所以一個字都寫不出來。您說寫作文，要心到、眼到才行，要一心一意，絕不能分心。聽了您的話，我靜下心來，認(rèn)真思考，結(jié)果我是第一個作文的。因此，我對您充滿了佩服、敬仰之情。
還有一次，我在期末考試的時候，我的成績很不理想，甚至到了后十名，我非常傷心，對學(xué)習(xí)失去了信心。我心想：不就是一個一百分嘛，有什么了不起的。但是，我還是很羨慕得一百分的同學(xué)。您告訴我，沒有考一百分不能灰心，還有機(jī)會，只要努力學(xué)習(xí)，下次一定能考一百分。您說完后，我受到了很大的啟示。所以我在期末考試取得了好成績。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下，才能明艷；小草只有在雨露的滋潤下，才能如茵。您把愛全部給了我，讓我得到了陽光雨露。
最后祝愿老師幸�？鞓�。
六年級的作文 篇4
終于我讀六年級了，六年級的我有很大的改變，變成了活潑的我，開朗的我。不再是以前死氣沉沉的我，不愛舉手發(fā)言的我。以前我非常懶惰，但六年級我可不是這個樣。而是一個勤勞，做事之前動腦子的好孩子。
從六年級的教室窗外可以看到，一位個子不怎么高的女老師穿著一個黑白花邊的裙子正款款走來，很漂亮！她名王，我們親切的稱她為王老師�？匆娝淌易邅�，我立馬坐端正。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，新課內(nèi)容是分?jǐn)?shù)乘除法，雖然很簡單，但我還是耐著性子認(rèn)認(rèn)真真地聽。王老師講得非常有趣味，雖然我是個數(shù)學(xué)一直不太好的孩子，不愛動腦筋。但這次課我很用心，腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。
該上語文課了。語文課堂上從不愛舉手發(fā)言的我，六年級第一節(jié)語文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺非常好。上午兩節(jié)課下了，語數(shù)老師都問我們學(xué)得怎么樣？有沒有困難……他們問了許多關(guān)于我們學(xué)習(xí)和生活的情況。因此我覺得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵。
再說英語吧！英語還是郭老師，只是變了個模樣，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發(fā)卷成了娃娃頭，眼睛變大了，穿著一個橙色的長裙，真漂亮。實(shí)話實(shí)說，我們的郭老師變漂亮后，上課我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，不知是看老師還是在聽講，而且樣子很搞笑。
再說選班干部吧！
一個月過去了，全班新選班干部，不知道是否我的.人緣好，還是其他原因我當(dāng)上了班長，我很開心。還有在一次英語口語競賽時，我滔滔不絕的說著，得了一等獎，同學(xué)們都問我怎么得來的，我說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)致光輝的頂點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望著我。
六年級要結(jié)束了，我知道了許多事情，比如說“知己者為聰”，認(rèn)真學(xué)習(xí)……而我體會最深的就是無論做什么事，不置身于那件事里的話，是永遠(yuǎn)感受不到什么為快樂。
同學(xué)們大家趕快努力吧！這樣你們也能感受當(dāng)上全優(yōu)生的美妙滋味！
六年級的作文 篇5
人生中總有些難忘的事，而我最難忘的是我第一次學(xué)騎自行車，這件事雖已過去幾年了，但至今我仍記憶猶新。
那天晚上，我做完作業(yè)，便匆匆忙忙地把爸爸媽媽推出了家門，因?yàn)榻駛�晚上我得讓他們教我學(xué)自行車。
從家中推出車子，首先是媽媽在后邊扶著，我在上面“騎”。騎了許久，覺得車頭慢慢聽話了，一點(diǎn)也不歪。半晌，覺得后面輕了許多。我的好奇心使我回頭看了一下：��？媽媽，她人呢？后面竟然空空如也！我這下慌了，車頭一點(diǎn)也不聽使喚了，隨著“啪！——”車子倒下了。
我趕緊爬起來，還好，沒有人看到。我拍拍身上的土，心里想：我都已經(jīng)會騎自行車了，只是不怎么熟練。我把車子扶起來重新再試著騎！我想象著媽媽還在后面扶著，用老方法輕輕一躍就上去了！我開始登車，連續(xù)登了十幾圈，車頭搖晃自如，一點(diǎn)也沒歪。
就在這時，媽媽爸爸都跑來了，可我一點(diǎn)也沒發(fā)覺。我又圍著園子里的花壇轉(zhuǎn)圈，練習(xí)拐彎。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽，他們的'眼睛睜得滴溜圓，好象發(fā)現(xiàn)了什么寶物。我把車子放好，爸爸就"下令"了——再“大顯身手”給他看！
通過這件事，使我明白了一個道理：雖然任何事情都有必定的難度，但只要你勇敢地去做，就必定會成功！
六年級的作文 篇6
十月初旬，幾絲涼風(fēng)。街上人們的腳步總是略顯匆匆。太陽總是那樣無精打采，時而飄來幾朵云遮擋它的微光，又使地面昏暗了些。天空像被水洗了一般純凈，秋季的天，賦于人們無限遐想。
街邊的樹，耀眼了一個夏季，總算在秋風(fēng)中收斂了它滿身的綠葉，披上了一身黃衣裳。一陣秋風(fēng)拂過，幾片打著卷兒的枯葉輕輕落下，在風(fēng)中翩翩起舞，舞出它生命最后的精彩。風(fēng)打落了葉兒，似乎還不滿意，在空中打著旋兒，卷起一地的黃葉、紅葉，奏成葉的舞曲。使行人紛紛低頭趕路。街旁的衣店里面顧客寥寥無幾，身著時裝的女老板兩手交叉著放在胸前，微倚著店門，一臉無奈地看著匆匆的行人。秋，總是帶著些凄涼，無奈。
站立在窗前，時不時的一陣涼風(fēng)，令人不由得打了個寒顫。不知不覺，行人的臉色起了微微的變化，先前的匆匆變得略顯驚奇，店前的人關(guān)起了門，嘀咕著：“秋雨要來嘍！”現(xiàn)在再望望天，湛藍(lán)的天被烏云悄悄覆蓋，陰沉著臉，使秋的.氣氛更加無奈。不一會，一絲絲雨悄然無息地落下，輕輕的，悄悄的，沒有一點(diǎn)兒聲音，就這樣斜斜地印在窗上，密密的，漸漸染濕了窗。行人們倒不急著回家，這點(diǎn)兒清涼的雨水是那樣美好，人們靜靜仰著頭，盡情地享受，任雨洗盡他們心中的煩惱……
秋雨，那么美、那么涼……
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