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小學(xué)三年級作文(精華5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇1
未來的教室,你想怎么創(chuàng)造呢?先看看我是怎么創(chuàng)造的吧。
首先我創(chuàng)造的校門口有個(gè)機(jī)器保安,站到保安面前它會自動搜索是否為本學(xué)校學(xué)生,用來保障學(xué)校的門禁安全。學(xué)校的樓梯都變成了電梯,并且是聲控的,一次可以容納很多同學(xué)同時(shí)出入。
之后來看看我們的教室吧,班里有多少個(gè)同學(xué),門口椅子就有多少,坐上去,椅子會在軌道上行駛到你的座位上。窗戶和課桌也是無敵的,窗戶根據(jù)外邊的`天氣來設(shè)置開關(guān),天熱了就自動打開,冷了就自動關(guān)上。課桌上有三個(gè)按鈕,分別是藍(lán)色、紅色、綠色,點(diǎn)藍(lán)色是課堂上學(xué)習(xí)的東西可以用來溫習(xí),紅色是回收,綠色可以自動修改作業(yè)。再來講講我們的畫板,圖書角,畫板是聲控的,可以聽從老師的命令來使用,更有效的利用課堂的時(shí)間。圖書角本來是沒有書的,說一下書名,它就可以出現(xiàn)在我們的面前,更方便我們查閱資料和閱讀。最后是教室的地面和墻壁是會隨著司機(jī)的樣子變化顏色,仿佛置身在大自然中,讓同學(xué)們每天都有愉悅的心情來學(xué)習(xí)。
這就是我想象中的神奇教室,隨著科技的進(jìn)步,我創(chuàng)造的神奇教室也會慢慢實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)三年級作文 篇2
陽光明媚,萬里無云,我和老師同學(xué)沐浴著和煦的春風(fēng),來到仙境般的塔山森林公園踏春。
一路上,我看見了許許多多的油菜花。有黃色的,有白色的,它們散發(fā)著迷人的香味,引來了很多美麗的蝴蝶和蜜蜂,蝴蝶在油菜花叢中翩翩飛舞,蜜蜂在花蕊里采蜜。
太陽照耀著每一寸土地,不知不覺,我們來到了塔山森林公園。一到公園里,同學(xué)們就拿出自己帶的零食,把桌布鋪好,便吃了起來。很快,老師說要拍集體照,同學(xué)們迅速的`零食收了起來,并馬上去排隊(duì)。集體照拍好了,我們背起背包上山去。
山路邊有很多奇麗的景色:連綿不斷的群山中有一座古廟;陡峭的石壁上有個(gè)小窟窿,里面長出一朵迎春花;小溪在碧綠的石頭上流淌,正如一句詩:“清泉石上流。”一棵棵小樹苗在成長,筆直的“站”那兒,好像在說:“我要為中國添一點(diǎn)綠色。”
到了山腰,同學(xué)們拿出零食,有滋有味地吃了起來。不一會兒,大家吃得差不多了,老師讓同學(xué)們來到草坪上,讓我們扶起一顆樹苗、撿起一個(gè)垃圾,讓我們的家園更美好!時(shí)間過得真快,我們馬上就要回學(xué)校了。我戀戀不舍的跟公園說再見。今天的踏春活動真開心啊!
真是一次快樂的春游!
小學(xué)三年級作文 篇3
一來到普陀的千步沙,我就脫掉鞋子,興奮不已地踩著松軟的沙子,瘋狂地跑向海邊,不顧一切地竄入海中,任憑那海水拍打我的身體,啊,那涼涼的感覺真的好舒服、好舒服!波光粼粼海水在陽光的照耀下,猶如仙女灑下的點(diǎn)點(diǎn)碎金,那些“碎金”在海水中輕輕蕩漾,使整個(gè)大海就像綴滿金色寶石的.藍(lán)綢緞般美麗。忽然一個(gè)巨浪打來,水珠落入大海,就像一顆顆晶瑩的鉆石,落入了碧色的玉盤。這時(shí)那海浪也不時(shí)地拍打著礁石,發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音,好象是貝多芬的交響曲那么的優(yōu)美動聽,真的令人陶醉。
啊,普陀的海灘你真是美不勝收!我愛你普陀山。
小學(xué)三年級作文 篇4
過新年了,家家戶戶都掛著紅紅的燈籠,貼著對聯(lián),一切都喜洋洋,熱熱鬧的。
年夜飯上桌了,哇!菜真豐盛啊!有甜甜的蘿卜、有香噴噴的蒸雞、有像大珍珠的.糯米丸子,我的口水都流出來了,我馬上拿起筷子,夾了一口肉,往嘴里塞,!真美味!
我們都舉起酒杯,齊身說:“祝大家新年快樂!”我迫不及待的舉起酒杯,對外公、外婆說:“祝您們健康長壽。”他們笑的合不籠嘴,外公、外婆說:“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!蔽矣指职、媽媽、舅舅、舅媽說:“祝你們越活越年輕!卑职、媽媽、舅舅、舅媽說:“祝你天天快樂!”此時(shí)鞭炮聲、歡笑聲、祝福和碰杯聲,交織成了一首冬之歌。
晚上,大家圍在火爐旁邊看精彩的春晚,我和我的哥哥收到了很多的紅包,祝愿我們歲歲平安。真是一個(gè)開心、幸福的除夕啊!
小學(xué)三年級作文 篇5
今天,我和弟弟去堆雪人。因?yàn)橐郧耙娺^別人堆雪人,因此心想:堆雪人可真好堆。
我們堆起來。沒堆之前,我已經(jīng)分好了工:我堆,弟弟給我雪。我拿了一把尺子。我先捏成一個(gè)小雪求,讓它在雪地上滾動,可因我不知秘訣,所以沒滾成。我又拿雪,捏了個(gè)還算大的,滾了起來,越滾越大,我心里就像吃了蜜一樣甜?上,好景不長。不一會兒,三(6)班的調(diào)皮鬼王絲雨來了,他向我扔雪球,我沒來的及躲,被打到了頭,我急忙逃跑,他一點(diǎn)一點(diǎn)向我滾的大雪球那靠近,我一點(diǎn)也不知道,我跑的'越來越遠(yuǎn),他卻三步化為一步?jīng)_向雪球,一下子便把雪球跺壞,放在大雪球上,又捏了兩個(gè)更小的雪球,放在小雪球上邊的兩邊,又用直尺把三個(gè)小冰柱打掉,在分別放在小雪球正面的中間,和在往上一點(diǎn)的兩邊,又用尺子畫了個(gè)彎彎的小嘴。在中間的那個(gè)冰柱是鼻子,在往上一點(diǎn)的兩邊的那兩個(gè)冰柱是眼睛。我又拿出兩個(gè)小樹枝,分別插在大雪球的兩邊,一個(gè)朝上,一個(gè)朝下。在遠(yuǎn)處看,就像它在向你招手。
調(diào)皮鬼有來了,他還像把我的雪人跺壞,我叫弟弟向他丟雪球,弟弟沖了過去,而我就在雪球旁和他打,他的計(jì)謀失敗了,只好回家了。我們倆又蹦又跳,一不小心,弟弟摔到了,我哈哈大笑……
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