小學(xué)二年級(jí)作文5篇[熱門(mén)]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我的哥哥叫雷泓智，他留著一頭精干利索的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，身子又高又大，非常健康，他最喜歡穿黑色的小西裝，顯得很帥氣，美中不足的`是嘴巴又厚又長(zhǎng)，說(shuō)起話(huà)來(lái)口若懸河，滔滔不絕。因此，他的文彩很好。

　　哥哥的性格很溫和。有一次，我在他房間里玩，我就看到哥哥新買(mǎi)的鋼筆，就拿起來(lái)看一看，一不小心，鋼筆掉在地下散架了，我心里有鬼：我弄壞了哥哥的鋼筆，哥哥肯定饒不了我，于是我趕緊把這些殘破東西藏到了床底下，剛想跑出去。這時(shí)哥哥回來(lái)了，徑直回到他房間，我看到后心里忐忑不安。只聽(tīng)到哥哥就問(wèn)我：“弟怎么了，是不是做了壞事情呀?”我斜著眼往床下看，心想：該不會(huì)露出馬腳了吧?果然哥哥沒(méi)過(guò)一會(huì)就看到了他的鋼筆。我暗想：哥哥該不會(huì)打我吧?哥哥說(shuō)：“是你弄壞我的鋼筆嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要?jiǎng)游业臇|西就可以了�！�

　　哥哥還喜歡打羽毛球。他每次做起作業(yè)，就和鄰居家的孩子切磋切磋。

　　這、就是我的哥哥，牛吧!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　今天早上，爸爸帶我到大堤上玩。那里的樹(shù)木很多，數(shù)也數(shù)不清，都長(zhǎng)得很茂盛。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有一種鳥(niǎo)叫聲像嬰兒在哭叫，特別悲慘。我四處張望，咦，怎么看不見(jiàn)？我好奇地問(wèn)爸爸 ：“那只鳥(niǎo)在什么地方呀？”爸爸東張張西望望，說(shuō)：“是在這棵樹(shù)上吧？”我抬頭仔細(xì)地看了半天，問(wèn)：“怎么看不見(jiàn)？”爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)闃?shù)葉很茂密，所以才看不見(jiàn)的�！闭f(shuō)完，我又和爸爸向前走。

　　突然，聽(tīng)見(jiàn)一種美妙動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，我抬頭一看，咦，一只小鳥(niǎo)正站在柳樹(shù)上，我興奮地說(shuō)：“爸爸。你瞧，小鳥(niǎo)正站在樹(shù)枝上呢！”爸爸說(shuō)：“這只鳥(niǎo)的叫聲蠻好聽(tīng)的'�！卑职值脑�(huà)剛說(shuō)完，那只鳥(niǎo)的翅膀，“撲哧”一下展開(kāi)來(lái)，飛到電線(xiàn)上了，不一會(huì)兒，那只鳥(niǎo)又叫起來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這只鳥(niǎo)好像在說(shuō)，朋友們，和我一起玩呀，這兒可好玩了，不信你們來(lái)看呀！”我話(huà)音剛落，那只鳥(niǎo)又飛走了。

　　我和爸爸繼續(xù)走著，來(lái)到一座小亭子邊，忽然發(fā)現(xiàn)，前面的電線(xiàn)上，站著一只尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的、翅膀很大的小鳥(niǎo)。我驚訝地說(shuō)：“這只鳥(niǎo)多么像鳥(niǎo)王呀！”爸爸說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)�！蹦侵圾B(niǎo)叫了，我一聽(tīng)，哎呀，它的聲音那么沙啞，多難聽(tīng)呀。前面那只小鳥(niǎo)的叫聲比它好聽(tīng)一千倍。

　　后來(lái)，我們還聽(tīng)到各種各樣的鳥(niǎo)叫聲，我多想有一對(duì)翅膀和小鳥(niǎo)們一起歌唱。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　“咦，怎么了？”正當(dāng)我我專(zhuān)心致志做作業(yè)時(shí)，忽然停電了。我在伸手不見(jiàn)五指的黑暗里摸索，試圖找到手電筒。但手電筒像和我躲貓貓似的，怎么也不到了。在一陣翻箱倒柜后，我總算把它揪出來(lái)了，但是還沒(méi)等我高興，新問(wèn)題又來(lái)了：手電筒沒(méi)電了！

　　我只好努力記起插座的位置，借著窗外微弱的'月光，找到了插座，就在我喜出望外的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了敲門(mén)聲，這下我又滿(mǎn)腹狐疑了，媽媽不可能這么快回來(lái)，是不是強(qiáng)盜來(lái)了？還是強(qiáng)盜已經(jīng)進(jìn)屋了？難道電源是他切斷的？現(xiàn)在敲門(mén)是唬嚇我？正在我胡思亂想、六神無(wú)主的時(shí)候，門(mén)外又傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音“阿貫，快開(kāi)門(mén)�！�

　　哦，是媽媽?zhuān)∥议L(zhǎng)出一口氣，很快找到門(mén)的位置，立刻開(kāi)門(mén)，就像迎來(lái)位救世主一樣，興奮地將媽媽一把抱住。沒(méi)想到媽媽卻幸災(zāi)樂(lè)媧地說(shuō)：“這次停電演習(xí)你能得幾分？”啊，原來(lái)是這么回事��！

　　接下來(lái)就是討論我這次在停電過(guò)程中做得不對(duì)的地方，如沒(méi)及時(shí)給媽媽打電話(huà)，平時(shí)東西沒(méi)擺整齊……小小演練，對(duì)我受益匪淺。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我有一位和藹可親的姥姥，但她卻在前年永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。

　　記得姥姥去世的那個(gè)冬天的晚上，姐姐接到媽媽的電話(huà)，電話(huà)那頭說(shuō)姥姥去世了。電話(huà)掛斷后，姐姐就帶著我去醫(yī)院。當(dāng)時(shí)是晚上8點(diǎn)多了，我抬頭仰望天空，天上沒(méi)有一顆星星，雖然萬(wàn)家燈火，但我還是覺(jué)得天異常的暗。一路上，我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕見(jiàn)不到姥姥。到了醫(yī)院，剛進(jìn)走廊，就看到很多親人。他們有的啜泣，有的嚎啕大哭，有的.....媽媽見(jiàn)到我忙拉著我進(jìn)了病房去見(jiàn)姥姥。這時(shí)的姥姥帶著紅色的帽子，蓋著紅色的.毯子，她臉色蒼白，嘴唇?jīng)]有一絲血色。我難過(guò)的在姥姥耳邊輕輕地呼喚：“姥姥，姥姥......”可她再也不會(huì)應(yīng)我了。我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的落下來(lái)，我用手擦去了眼淚，可眼淚又冒了出來(lái)，怎么也擦不盡。又過(guò)了一會(huì)兒，姥姥被人用布包好，抬上了車(chē)。車(chē)開(kāi)了，我們急急地跟在后面，不忍姥姥離去。此時(shí)，我淚如雨下，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。

　　關(guān)心愛(ài)護(hù)我的姥姥去世了，我感到非常難過(guò)，看著姥姥遠(yuǎn)去，我回想起了和姥姥在一起的美好時(shí)光。看著車(chē)越開(kāi)越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)了，我才發(fā)覺(jué)姥姥真的永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。望著身邊悲痛的親人，我感覺(jué)到自己好像真的長(zhǎng)大了。這一刻，我想到了“珍惜”這個(gè)詞，也懂得了“珍惜”這個(gè)詞的真正含義。時(shí)光逝去，年邁的姥姥離開(kāi)了我，但我身邊還有很多愛(ài)我和我愛(ài)的人，我不能只從別人那里得到愛(ài)，更要盡自己的力量去愛(ài)那些值得我們珍惜的人。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　我們班級(jí)每隔一段時(shí)間就要調(diào)一次座位，我非常喜歡這樣，因?yàn)檫@樣的話(huà)可以和不同的同學(xué)做同桌。我最喜歡的同桌是“小帥哥”李奇功。

　　可能是他真的很帥，從二年級(jí)開(kāi)始，我就很喜歡和他在一起玩。

　　李奇功個(gè)子不高，頭比較大，沒(méi)戴眼鏡。眼睛不大不小，和我差不多，他還有一個(gè)光滑的下巴。一笑起來(lái)總是哈哈哈的`，特別爽朗。他還是我們學(xué)校的輪值校長(zhǎng)，干起活來(lái)特別敬業(yè)，所以我又叫他“敬業(yè)李”！

　　有一次，正是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間，走廊上有幾個(gè)同學(xué)在調(diào)皮，李奇功就把那幾個(gè)同學(xué)給逮住了。他們還想耍小聰明，說(shuō)著：“你放了我們吧，我們請(qǐng)你吃辣條。可李奇功義正嚴(yán)辭地說(shuō)到：”不行，你們違反紀(jì)律，在走廊上打鬧，影響放學(xué)的秩序。還想通過(guò)吃東西來(lái)賄賂我，我才不吃你們這一套。走吧，去德育處向老師說(shuō)去�！罢f(shuō)完，就押著這幾個(gè)同學(xué)去了德育處。從此以后，這幾個(gè)同學(xué)再也不敢在走廊上嬉戲打鬧了。

　　這就是我最佩服并喜歡李奇功的地方，工作盡職，并且不受小恩小利的誘惑。維護(hù)好了學(xué)校的秩序。他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

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