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關(guān)于春游小學(xué)二年級(jí)作文400字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的春游小學(xué)二年級(jí)作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。
春游小學(xué)二年級(jí)作文400字 篇1
在一個(gè)春光明媚,陽(yáng)光燦爛的早晨,我們2(8)班的全體老師和同學(xué)一起去春游。
我們迫不及待地上了車(chē),一路上大家不停地說(shuō)啊,笑啊,到處都是此起彼伏的說(shuō)話聲和歡笑聲,到了國(guó)防園,鳥(niǎo)兒在前面帶路,我們也像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)歡呼雀躍的撲向了大自然的懷抱。四周一片新綠,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,柳樹(shù)發(fā)芽了,青青的.枝條像小姑娘一條條的發(fā)辮,我忍不住朗誦起來(lái):“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。各種花都開(kāi)了,金燦燦的迎春花、粉紅的桃花、潔白的李花、白玉蘭花爭(zhēng)奇斗艷,還有紫瑩瑩的二月蘭躲在樹(shù)叢下對(duì)我們微笑呢!真是色色俱全,好一派迷人的風(fēng)光!我不由得詩(shī)興大發(fā),改編一首:“勝日尋訪秦淮濱,無(wú)邊光景一是新,春游識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。”哈哈!
我們還坐了畫(huà)舫,在寬大的船艙里看四周山清水秀的風(fēng)景,雄偉壯觀的古城墻像一條玉帶,神奇的“鬼臉照鏡子”幾百年來(lái)不停地做著鬼臉,更給南京增添了無(wú)窮的魅力;氐絿(guó)防園,我們鋪開(kāi)小毯子,聞著青草的芬芳,風(fēng)兒吹著我們,同學(xué)們有的奔跑追逐,有的唱歌,有的做游戲,我和諸宸一直在下軍棋,入了迷,竟然忘記吃午飯。
不知不覺(jué)就到了回校的時(shí)間,而我還沒(méi)有玩夠呢,也不知下一次春游會(huì)在什么時(shí)候?
春游小學(xué)二年級(jí)作文400字 篇2
春天來(lái)了,春游的時(shí)間也到了。老師在上個(gè)星期一正式宣布了春游的時(shí)間,我們就立即開(kāi)始討論起了誰(shuí)和誰(shuí)一組,帶什么東西。隨后幾天我們每天都沉浸在春游的快樂(lè)氣氛中。
星期五到了,我很早就起床,生怕遲到。到了班級(jí)里,好多同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了,他們有的看書(shū),有的玩手機(jī),教室里特別吵。這時(shí)老師來(lái)了,教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師讓我們整隊(duì)上大巴車(chē)時(shí),同學(xué)們都巴不得第一個(gè)上去,因?yàn)閾尩揭粋(gè)好位置最關(guān)鍵?墒呛镁安婚L(zhǎng),男生們剛一坐上位置,老師就說(shuō)“讓女生先坐!”
今年春游還有一個(gè)特別的活動(dòng),因?yàn)檎昵迕,我們(nèi)昙?jí)全體少先隊(duì)員要去周**紀(jì)念館,去紀(jì)念緬懷偉大領(lǐng)袖周總理。首先我們來(lái)到主館,聽(tīng)工作人員說(shuō)了周總理兒時(shí)的故事,又進(jìn)去參觀了一下周總理的生前物件。然后我們來(lái)到了周總理住的地方看了一些照片。通過(guò)這次參觀我們體會(huì)到了總理艱苦樸素的`生活作風(fēng),和“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話的意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),成長(zhǎng)為有用的人才。
然后我們來(lái)到了森林公園,雖然我們沒(méi)有看到森林,但我們玩得很開(kāi)心。
我覺(jué)得這一次春游比以前都好玩,一是去的地方變多了,二是玩得時(shí)間變長(zhǎng)了,更重要的是這還是一次有意義的春游。
春游小學(xué)二年級(jí)作文400字 篇3
陽(yáng)光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí)。老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去瑯琊山春游。
大家早就盼著這一天了。大巴上,同學(xué)們有說(shuō)有笑,車(chē)到站大家像剛出籠的鳥(niǎo)兒,好不快活!山門(mén)口,大家整好隊(duì)向前奔跑,一同唱著:“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量......”不知不覺(jué)就到了醉翁亭,看到了醉翁亭不禁讓我們想起了南宋歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》,“環(huán)滁皆山也,其西南諸峰...”正沉浸在詩(shī)中,忽聽(tīng)李老師號(hào)召大家說(shuō):“讓我們一鼓做氣跑到瑯琊寺!边@樣我們就更有動(dòng)力了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱負(fù)г谝黄鸷爸?,2,1”的'口號(hào)。走了大約20分鐘,終于到了瑯琊寺!這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)筋疲力竭,坐在地上,拿出了各自帶的食物吃了起來(lái)。大家吃著冰激凌,洗著涼水臉“就這個(gè)feel倍爽”。我們的目標(biāo)是南天門(mén),在爬的過(guò)程中要付出汗水,皇天不負(fù)有心人我們終于登上了頂峰。當(dāng)我們看到了整個(gè)滁州盡在眼前,所有的疲憊都忘記了。
時(shí)間過(guò)的真快,不知不覺(jué)集合的時(shí)間到了;厝サ耐局,在大草坪“一年一度水槍大戰(zhàn)”又來(lái)了,大家你追我趕,打的好不痛快......同學(xué)們排著隊(duì)伍戀戀不舍地離開(kāi)了瑯琊山。在回來(lái)的路上,大家仍興奮不已,感慨地說(shuō):“這次春游玩得可真痛快呀!"
春游小學(xué)二年級(jí)作文400字 篇4
春姑娘乘著微風(fēng)步伐輕盈地來(lái)了!燕子開(kāi)始呢喃,原野又披上了綠色的新裝,大地沐浴著陽(yáng)光,萬(wàn)物生機(jī)勃勃。就在這春光明媚的一天,我來(lái)到山上觀賞起春天這迷人的景色。
剛來(lái)到山上,撲鼻而來(lái)的就是一陣陣清幽的花草香,使人感到心曠神怡。我沿著羊腸小道拾級(jí)而上,走著,走著,我驚奇地發(fā)現(xiàn)路邊的花兒竟相開(kāi)放,混雜在綠油油的青草叢中,似織不完的綿緞這么綿延,似天邊的.彩霞這么耀眼,似高空的長(zhǎng)虹這么絢爛;似火一樣紅的五星花,多么可愛(ài)啊!它們的花瓣有五個(gè)角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就似一顆閃閃發(fā)光的五角星,近看乳白色的花蕊旁還有幾根如線一般細(xì)的花絲。微風(fēng)吹來(lái),花蕊就似彈簧一樣不停地顫抖起來(lái)。遠(yuǎn)處,金燦燦的油菜花花海里翻騰著油菜花的波濤!在它們上面,成千上萬(wàn)只五光十色的蝴蝶翩翩起舞,展翅飛翔,向陽(yáng)光炫耀自己的美麗;白色的山茶花就似高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩,一樣清涼,一樣剔透;櫻桃花開(kāi)滿綠坡,風(fēng)兒吹來(lái),就好似潔白的雪花從天空中飄落,給人們帶來(lái)快樂(lè)與歡欣。
我們又隨之向上登去,眼前出現(xiàn)了一大片綠色的茶葉地?墒牵厦嬖趺磿(huì)有一頂頂帽子在移動(dòng)呢?哦,原來(lái)是老奶奶們正在辛勤的采摘茶葉呢!他們不停地往籃子里放嫩嫩的綠葉,臉上露出豐收的喜悅。
“嘰嘰喳喳”什么在叫?哦,原來(lái)是小燕子啊?磥(lái)春姑娘正在讓他們?cè)陔娋桿上編寫(xiě)著春天這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章呢!小青蛙又在唱歌了,好似在說(shuō):“春天來(lái)了,美好的春天又了!”
春天是希望的使者,春天是生命的耕耘者,春天是畫(huà)卷的描繪者,春天是我們最?lèi)?ài)的季節(jié)!
春游小學(xué)二年級(jí)作文400字 篇5
星期一上午,陳老師說(shuō)學(xué)校組織星期三去春游。我高興死了,下課后馬上約了幾個(gè)小伙伴組隊(duì),說(shuō)好干什么,帶什么。星期二的晚上我翻來(lái)覆去睡不著,一想到明天能去春游就特別興奮。
星期三我一大早就背了大包小包的零食早早的來(lái)到了學(xué)校。8點(diǎn)鐘全校的老師同學(xué)飛快的帶好東西排成長(zhǎng)隊(duì)出發(fā)了。我們是走路去湘湖的,一路上同學(xué)們排著長(zhǎng)隊(duì),興高采烈地走著,像一條蜿蜒在公路上的長(zhǎng)龍。
終于來(lái)到了湘湖,這兒山清水秀,有很多游客。他們有的在悠閑地散步,有的'在觀魚(yú),有的在坐船,好不熱鬧?墒俏覀兘裉觳皇莵(lái)觀風(fēng)景的,而是去參觀博物館的。我們又走了好一段路才來(lái)到了博物館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去博物館像是一條在湖上的游船,走進(jìn)大廳,導(dǎo)游阿姨就帶著我們看湘湖的歷史,古人的生活等。在那里最貴重的東西是一只獨(dú)木舟,因?yàn)樗窃谙婧装l(fā)現(xiàn)的,為了保護(hù)它,人們把博物館就建在了水下。當(dāng)同學(xué)們?nèi)⒂^的時(shí)候,這個(gè)獨(dú)木舟就靜靜的臥在原地,旁邊也有一些文物和獨(dú)木舟一樣在原地,原封沒(méi)動(dòng)。導(dǎo)游阿姨還讓我們看了古代人生活的石像畫(huà),還意義幫我們講解,讓我們知道了祖先是怎么生活的。
后來(lái)我們還游覽了越王山,爬山歸來(lái)后休息了一下下,吃了東西就回學(xué)校了。
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