(優(yōu)選)小學小學生優(yōu)秀作文8篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
在我們的生活中，有許多愛我們的人，如爸爸媽媽，老師等等，在這些愛中，最讓我感動的就是那濃濃的同學情。
星球六，我去上舞蹈班，可是正在我練功練得起勁兒的時候，突然覺得鼻子熱熱的，我一摸，嚇了一大跳，流鼻血了�？晌业�.包里偏偏沒有紙巾，因為我有些膽小，就沒敢跟老師要，堅持著繼續(xù)訓練。
可過了一會，我就堅持不住了，血已經留了出來，我只好用衣服遮著，不讓血往下滴。漸漸的，隨著血勢的增長，我的袖子已經不能遮蔽住了。為了不讓老師發(fā)現我狼狽的樣子，只好撒謊說要去上廁所，逃到了教室外邊。
站在教室外邊，左右為難：去要紙吧，自己嘴拙，不去要吧，鼻血留了一地。正在我焦急萬分的時候，鄭笑寒跑了出來，說：“別出聲，我是背著老師跑出來的，你的鼻子沒事吧，給你紙，趕緊擦擦�！闭f著，給了我一包紙，看見我堵上了鼻子，她才放心地走了�？墒峭皼]走幾步，她又轉回身對我說：“多喝點水，鼻子好了趕緊去上課。”說完，才一步三回頭地走了。我看著她的背影竟然忘記道謝。
同學們之間濃濃的情意，像一只只螢火蟲，溫暖著我，感動著我。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
早晨的深山里，空氣新鮮，燦爛的陽光，從茂盛的枝葉中射出，照到翠綠的小草上，彷佛鋪了一條銀色地毯，那里曾是大家一家人拋開煩惱、自由自在享受大自然饗宴，最佳場所。
在微風的吹拂下，眼前的花朵飄出陣陣的花香，有如薄荷般的清香，讓大家感到神清氣爽。身旁淡紅色的花瓣，像小天使粉紅色的`翅膀，再仔細一瞧，大家一家人好像被一群美麗小巧玲瓏的花仙子包圍，向遠方望去，山里最醒目的景色-是山下湛藍無暇的大海和綠草如茵的草地。媽媽和我最喜歡藍藍的大海，因為「它」向一面晶瑩剔透的鏡子;倒映著一片碧澄澄的天空，真是美極了!青青的草地是姐姐與爸爸的最愛，因為他們喜歡躺在柔軟的草皮上，欣賞四周奼紫嫣紅的花草鮮艷奪目的彩蝶。夜晚時，山里顯得更加寂靜。螢火蟲發(fā)出一閃一閃的光芒，如天上一望無際的星星綻放著星光，照亮了整個大地。
爸爸和媽媽告訴姐姐和我：「天上的星星會永遠守護著大家陪大家一起長大�！惯@句話頓時讓大家感觸良多，同時也讓大家烙下一段童年美好回憶。
從大自然中發(fā)現美，美無所不在，欣賞舞蹈之美、聆聽美好歌聲、觀察美麗事物，為什么人會期待「美」，因為美處處存在，讓大家燃起希望，使大家不會被忌妒與怨恨所蒙蔽，「美」讓大家眼睛開啟另人驚嘆的新視野。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
在我的記憶里，爸爸的味道有很多，但不管是哪一種都經久不散永遠飄香。
飯香
每周回家，一打開家門撲面而來的就是飯菜的香氣，順著香氣找到發(fā)源處，便看到在廚房忙的滿頭大汗的爸爸。那么高壯的男人，圍著圍裙，一手拿著鍋一手拿著鏟子不停地翻炒，頭上的汗根本顧不得擦拭。我常常在旁邊看著眼睛發(fā)酸，走到他旁邊伸出手為他擦了擦汗，他一轉頭，看到我立馬停下了手中的動作，把手一抬加大了抽風機的吸力，并把我退了出去說小孩進來干什么油煙味這么大，去外面等著吃飯就行了，說完便把廚房門關上了，我站在客廳，聞著這滿屋飄散的飯香，那時，我覺得爸爸的味道就是這濃濃的飯香。
衣香
小時候頑皮不懂事，總是愿與同伴打鬧，那天，我在院子中玩，腳下被石頭一絆摔倒在地，手往地下一按，地下的'玻璃片扎入了我的手中，我疼得大哭。這是爸爸聞聲跑來，看到我受傷一下變了臉色。將我一把抱起沖向醫(yī)院，我就躺在爸爸的懷抱中，頭貼著他的胸口，聞到一股淡淡的衣粉香，到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看傷口說了一句要縫針，我轉眼看了看爸爸，他滿眼心疼的看著我，將我的頭靠在他的衣服上，淡淡的衣香將我心中的恐懼一點點吞噬。縫完針，我悄悄抬頭看向爸爸，他的雙眼噙滿了淚水，抱著我的雙手愈發(fā)的用力，見到我睜眼，立馬松手擦了擦快要溢出眼眶的淚水，問我怎么樣，我說還好。他長長的舒了一口氣，過了一會兒，也許因為麻藥勁還沒過，我趴在爸爸懷中伴著淡淡的衣香睡著了，那時我覺得爸爸的味道便是這淡淡的衣香
花香
有一陣特別愛花，還不是那種花店可以買的到的花，是我家后山一種不知名的野花，這花開在山頂，不宜采取，所以我一般得不到它。某日清晨起床，發(fā)現床頭花瓶中的假花不見了，取而代之的是那不知名的野花，我驚喜萬分你的跑去告訴爸媽，媽媽說這是你爸爸給你摘的。我驚訝的看著他，爸爸說：“這不是山上采的，咱家后面的小樹林也有�！蔽遗d高采烈的要再去摘，爸爸有些變了臉色急忙說：“說沒了沒了。”我只好作罷，直到晚上，不小心看到媽媽給爸爸涂藥才明白，什么樹林全是假的，我跑到床前，捧起那束花狠狠的吸了一口，這花可真香啊，把我的眼淚都熏出來了。那時，得爸爸的味道便是這催淚的花香。
爸爸的味道是多樣的，但我知道，每一種味道都充滿了爸爸對我的滿滿愛意，爸爸的味道在我心中經久不散，永遠飄香。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
我在書房漫不經心地翻著《少年文藝》，周銳專版吸引了我的眼球，幽默的語言讓我忍不住“哧哧”地笑了起來。爸爸的突然進入把我嚇了一大跳。雖然我的作業(yè)已經做完，可是還是有點擔心爸爸會責怪我。沒想到爸爸遞過來20元錢說：“學校發(fā)短信來了，明天周銳伯伯要到你們學校簽名售書�！蔽逸p輕地“哦”了一聲，心里暗暗高興。
第二天，我輕快地向學校走去。下午，終于等到老師來通知我們去聽周銳伯伯的講座了。
周銳伯伯先自我介紹道：“我叫周銳，身高一米八二，做過老師、船員、小時工等，最后我坐在家里成了‘坐家’�！彼�說到他有個本子，上面寫了上萬個詞，比如名片、老K、蒼蠅等，利用這些詞兒寫了六十幾本書�！翱墒侨思易骷抑鞯壬砹耍业淖髌凡诺轿业男《�。我還在努力地寫呀寫！”他的話讓我們哈哈大笑，整個報告廳也沸騰了起來了。近一個小時的講座深深地吸引了我們。
終于開始簽名售書了，我毫不猶豫地買了一本《幽默三國》。回家后一口氣把它看完了，我又一次被周銳伯伯的幽默征服了，同時也讓我在愉快的心境中再次對三國故事加深了了解。
讀了周銳的.作品，聽了周銳的講座，近距離地接觸了周銳，我更喜歡他和他的作品了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
秋天來了，天空藍藍的，云朵白白的。雪白的云朵有的像可愛的小狗，有的像奔跑的'馬，還有的像棉花糖……真的像一個快樂的樂園。大雁一邊飛一邊好象在對小朋友說：“小朋友你們要好好學習，以后，我還會來看你的�！�
秋天，楓樹紅的像火似的，楓樹的葉子慢慢的落下來，好像一只只蝴蝶在飛舞。
公園里的菊花開了，郁郁蔥蔥，張開了各種笑臉，五顏六色，美麗極了！
果園里，蘋果紅彤彤的，好像小朋友的笑臉。梨金黃的，好像一個個葫蘆。小朋友們從這走過來，都要把腳步停下來，爬上樹去摘果子呢！
我喜歡這絢麗多彩的秋天，它描繪出這美麗多彩的圖畫！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
也許你讀了這個題目會覺得不可思議。當然了，每個人的臉都很平常，有什么好說呢？可是，我的爸爸的臉卻與眾不同，好像帶了一張?zhí)厥獾拿婢摺?/p>
爸爸的臉上除了眼睛、鼻子和嘴巴之外，還多了幾條濃密的皺紋。爸爸的臉跟別人沒什么區(qū)別，但是他的臉有時候“萬里無云”，有時候“狂風怒吼”，讓我捉摸不透。
有一次，我因為吃飯不認真，挑吃食物而受到了爸爸的責罵，我一時賭氣不想吃飯了。爸爸的一個耳光馬上扇過來，用一雙“殺人”的眼光緊盯著我，我的眼淚頓時奪眶而出�？粗职謾M眉豎眼，氣勢洶洶地瞪著我的`樣子，還說：“你今天敢不吃？”我提心吊膽的日子終于到了，只好乖乖地吃飯，心里卻在一個勁地罵爸爸。過了許久，爸爸的怒氣才漸漸地消掉，可仍三天三夜沒理我。
但爸爸也有笑逐言開的時候。有一天我放學回家，對爸爸說：“爸爸，今天老師要求我們和家長玩算24點游戲，你得陪我玩。”爸爸想也沒想就答應了。到了晚上，爸爸卻笑瞇瞇地對我說：“這個游戲我不怎么熟練，你要讓讓我�！蔽逸p松地贏了爸爸四局，到了最后關頭，爸爸卻“猛沖”上來了。我也毫不示弱，認定自己一定會成為贏家。在最后重要的一局，我發(fā)誓一定要贏爸爸，可看著爸爸“苦苦哀求”的眼神，忍不住想“放”他一馬。就這樣，我被爸爸臉上的表情“迷惑”了，最后他贏了我。
爸爸有一張發(fā)怒的臉，又有一張笑瞇瞇的臉，你說奇怪不？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
夏天在城市里，聽不到青蛙的叫聲，聽不到小鳥的啼鳴，看不到金黃的菜花，看不見挺拔的禾苗。唯有在花花綠綠的田野里才能感到生態(tài)的氣息和花草的淡香。
走進田野，看到的是前所未有的新鮮。天上是潔凈的白云，地上是清澈的河流，腳下是一片片草地，眼前是一顆顆禾苗，好一番人間天堂的景象。
夏天的太陽在上頭照耀著這一塊大地，顯示出非凡的光彩。田里頭，種著墨綠的禾苗，它們都半彎著腰，呈現出一個完美的弧線。它們既像羞澀的少女，低著頭，含羞帶臊。又像即將抬起頭來的壯士，在夏日煥發(fā)無窮的斗志。它們不僅在炎熱中成長，而且在干燥中生存，可謂是有魄力。
在烈日的強光中，那片菜地里泛著金光。那里是油菜花地。在酷暑下油菜花便是田野的美麗。它們長得高高的，只想一覽田野的美麗風景。黃色的花瓣和綠色的衣裳，成了夏日田野一道迷人的風景。在田野的中央，樹立一顆老樹，一到夏天，老樹的枝葉便茂盛起來了，地上到處是樹蔭，為養(yǎng)育它們的大地遮陽。夏日的雷雨一來到，它們便被滋潤了。田野里布滿了濕潤的`氣息。
夏天，禪都趴在了田野里的大樹上，青蛙蹲在草叢間，樹枝上有小魚小蝦。那長聲的蟬鳴，認人聽得敞開心扉。陣陣哇叫，讓聽著的人覺得有一絲清涼。鳥兒抖動翅膀，左望右望，羽毛跟著頭一起擺動，不禁讓人覺得憨厚可愛。
夏天的田野，是能讓人感到生命活躍的地方，是能讓人與生態(tài)相交的地方，是能讓烈日不再炎熱，酷暑不再干燥的地方。這就是夏天的田野。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
1. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
2. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
3. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動
4. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
5. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
6. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
7. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
8. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
9. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
10. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
11. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的`恰似一幅生動傳情的寫生畫。
12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
13. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
14. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
15. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
16. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
17. 前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
18. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
19. 詳略安排不當，主次不夠分明。
20. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
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