【薦】實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“叮鈴鈴……”，上課了，這節(jié)課是作文課。可是諸葛亮在世也想不到，這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎，太棒了！老師站在講臺(tái)上一條一條地出字謎，同學(xué)們積極動(dòng)腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位，大家為他們鼓掌。輪到我上臺(tái)了，我快步走上講臺(tái)，胸有成竹地站到老師面前。
可老師讓我上臺(tái)不是猜謎，而是讓我出字謎。我想了一會(huì)兒大聲地說(shuō)：“同學(xué)們好！我給大家出的字謎是：李字去了木是什么字？”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道：“是子字�！薄安粚�(duì)”，我告訴他。他不服氣地反問(wèn)：“怎么會(huì)不對(duì)呢？”這時(shí)，下邊的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有人猜出來(lái)�！按蠹易屑�(xì)想想。”老師啟發(fā)道。“是一字”，王紅同學(xué)肯定地說(shuō)。大家不知王紅的答案是對(duì)是錯(cuò)，都瞪著眼睛看我，我急忙說(shuō)：“正確�！蓖跫t給大家解釋說(shuō)：“李去了再去木不剩一了嗎�！贝蠹一腥淮笪颉＠蠲髯呱现v臺(tái)，又出了一個(gè)字謎：“十一寸，打一字。”臺(tái)下又議論起來(lái)，“是村字”，“不對(duì)！”李明同學(xué)得意地說(shuō)。王力同學(xué)說(shuō)道：“是寺吧？”“正確”，掌聲又響了起來(lái)……
教室沉浸在掌聲和笑聲中，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后上臺(tái)出題，回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂(lè)的'聲浪中拍拍手說(shuō)道：“同學(xué)們，你們能把剛才的情景寫(xiě)下來(lái)嗎？”噢，原來(lái)這節(jié)課的“包袱”在這里，老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢！我心理有了數(shù)，飛快地寫(xiě)起來(lái)……這樣生動(dòng)的作文課，再上一百節(jié)也樂(lè)意啊！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書(shū)的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名初中生的同時(shí)，我依然難忘母校，難忘曾經(jīng)的同學(xué)，更難忘我小學(xué)六年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。 難忘我敬愛(ài)的老師，您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，和藹可親的笑容，有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛英姿。您的'笑容使我勇敢地面對(duì)種種困難，使我在您的愛(ài)撫里不斷地成長(zhǎng)。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著批評(píng)我；每當(dāng)我做好事的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓勵(lì)的微笑贊揚(yáng)我，中學(xué)生作文《難忘》。
難忘我敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，像一把開(kāi)啟心智的鑰匙，教我識(shí)字、造句、寫(xiě)日記、背誦古詩(shī)、讀課外書(shū)，我從一個(gè)天真懵懂，無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童，長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫(xiě)的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 難忘我敬愛(ài)的老師，您的關(guān)懷伴隨我小學(xué)六年的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無(wú)時(shí)不傾注您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的關(guān)懷，在成長(zhǎng)的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我沐浴陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身心都投入在我們的身上，每當(dāng)我身體不舒服、遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切關(guān)懷。
倪老師，我小學(xué)畢業(yè)了，將要依依不舍地離開(kāi)您 ，但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有些人，會(huì)耍小聰明來(lái)逗人笑，讓人開(kāi)心不已；有些人，會(huì)耍小聰明來(lái)嚇唬人，讓人恐懼不已……總之，小聰明有成千上萬(wàn)種，說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不厭。不過(guò)，他雖說(shuō)是小事，但“耍過(guò)頭”了，對(duì)自己的身體還是會(huì)有‘副作用’的。今天，我就嘗到了這種‘副作用’的苦頭。
下課了，我若無(wú)其事的癱倒在座位上。這時(shí)，一些亂七八糟的'，糾纏在一起的壞主意從我的腦海中“蹦”了出來(lái)。可是我對(duì)這些注意都不滿(mǎn)意。于是，我開(kāi)始冥思苦想起來(lái)。正巧，我的手上有一張算草紙，由于我有一個(gè)有趣的壞習(xí)慣，思考時(shí)，愛(ài)將東西叼在嘴中。于是，我不由自主的將紙貼在了下嘴唇上。這時(shí)，我突然來(lái)了靈感，向從一個(gè)癱瘓的病人 變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年一般，猛地站了起來(lái)，心想，這樣嚇人不是很好嗎！我剛想出去，上課清脆的鈴聲響起。老師就要回來(lái)了，在這“十萬(wàn)火急”的時(shí)刻，我‘嗖’的一下將紙扯了下來(lái)。由于紙粘得太牢，我嘴唇上的皮被扯下了一大塊，血頓時(shí)流了出來(lái)……
我終于體會(huì)到了什么是“自作自受”了，以后，我可不敢耍小聰明了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我是個(gè)能夠輕松賺錢(qián)的小氣財(cái)神，我的錢(qián)來(lái)自四面八方。有的是來(lái)自長(zhǎng)輩給我的壓歲錢(qián)或是獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然還有爸媽給的零用錢(qián)。只要我好好用功讀書(shū)，期中或期末考總成績(jī)前五名，就能夠賺到學(xué)校合作社的.禮券。
我想要多存一點(diǎn)錢(qián)，將來(lái)可以環(huán)游世界。但往我的存錢(qián)罐看，顯然大大的不夠。看來(lái)我這個(gè)小氣財(cái)神，還要多多努力，多賺點(diǎn)錢(qián)存進(jìn)我的存錢(qián)罐，這樣才能早日?qǐng)A夢(mèng)。
小氣財(cái)神我皮很節(jié)省，偶而會(huì)用一些獎(jiǎng)學(xué)金去買(mǎi)一些我喜歡的小玩意兒。有一次，當(dāng)我們參加戶(hù)外教學(xué)到紀(jì)念品店時(shí)，我?guī)湍棠藤I(mǎi)了一只兔子的吊飾，里面還有一顆粉紅色的愛(ài)心。一點(diǎn)點(diǎn)的小東西，小小的花費(fèi)，就能讓我開(kāi)心好久，我覺(jué)得很值得。另外，每到過(guò)年時(shí)，一領(lǐng)到壓歲錢(qián)，還會(huì)把一些錢(qián)捐出去。
小氣財(cái)神對(duì)家人朋友也很大方，會(huì)很舍得買(mǎi)東西這些重要的人，看見(jiàn)他們開(kāi)心，我自己也快樂(lè)。
我覺(jué)得錢(qián)太多不太好，容易被偷，還可能被搶劫呢。當(dāng)然，錢(qián)太少也不是一件好事，日子不好過(guò)。所以錢(qián)太多也不好，所以太少也不行。
我的錢(qián)雖然很少，但我已經(jīng)滿(mǎn)足了，我知道不能太貪心，那樣會(huì)有壓力，也快樂(lè)不起來(lái)的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我家門(mén)前有棵桃樹(shù)，前幾天還是光禿禿的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，上面開(kāi)滿(mǎn)了桃花，粉色的。花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，散發(fā)出淡淡的清香。桃花有六片花瓣，每片花瓣形態(tài)各異，有的是心形的.，有的是橢圓形，有的是圓形�；ò昝饋�(lái)像綢緞，滑滑的，很軟。每朵花有好多的花蕊，淡紫色的。花芯比花蕊要粗一點(diǎn)，也要高一點(diǎn)，就像是一群跳舞的小孩的領(lǐng)舞。每朵花旁邊都有好幾片小葉子，桃花們擠在一塊，像保護(hù)桃花的衛(wèi)士一樣。
越往樹(shù)枝頂端，花蕾越來(lái)越多，桃花們像縮小版的圓茄子，只不過(guò)是粉色的。
前幾天吹了一陣大風(fēng)，我以為桃花全被吹沒(méi)了，可天亮起來(lái)一看，還是原封未動(dòng)的呆在樹(shù)枝上。
再過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)有香甜可口的桃掛在上面，我愛(ài)吃桃，更愛(ài)桃花的美麗。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天媽媽帶我和石浩澤一起去蓮花山公園玩，我們倆一起玩了沖浪汽艇和飛椅，兩個(gè)都非常刺激，然后我們又一起去劃船，晚上的時(shí)候我們自己買(mǎi)了材料去吃燒烤了，我們烤的肉可香了，我吃了好多，可惜我沒(méi)有吃到魷魚(yú)，因?yàn)槲夷樕线^(guò)敏了，不能吃海鮮，我下次一定要補(bǔ)上。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
天邊隱去了最后那一抹斜陽(yáng)，街燈初亮，夜幕降臨了。我靜靜地坐在床邊，望著那綴滿(mǎn)星辰天空。明月顯得格外耀眼，而那零碎小巧的繁星也嵌在旁邊。月光灑了下來(lái)，照在院子里，照在房間里，照到了桌子上那個(gè)不甚精致的杯子上，慢慢地照進(jìn)了我心里……
也許，你已經(jīng)不記得了，但我仍然清楚地記得那個(gè)杯子對(duì)我的意義，帶給我的溫暖。記憶里，我并不是體弱多病的那種人，很少會(huì)生病。可是那天，我拖著高燒的身體堅(jiān)持上課，身體發(fā)燙，渾身無(wú)力，臉色蒼白，作為好朋友的你自然也發(fā)現(xiàn)了。
下課了，我一直以為你會(huì)來(lái)找我，可你并沒(méi)有。我趴在桌上，身體無(wú)力，我甚至都想過(guò)：你是不愿意來(lái)找我玩了，也要遠(yuǎn)離我嘛？眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，還有一點(diǎn)小生氣。一個(gè)上午過(guò)去了，還是沒(méi)有見(jiàn)到你的身影。
到了中午，大家都成群結(jié)隊(duì)的去食堂。我只好一個(gè)人拖著疲憊的身子去打飯。看著別人有說(shuō)有笑的，不禁還有點(diǎn)羨慕。我在食堂等了你很久，生怕我剛走你就來(lái)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，見(jiàn)你遲遲不來(lái)，我選擇不等你了，只好一個(gè)人又拖著疲憊的身子回教室了。
到了下午，我看見(jiàn)你面帶微笑的走了過(guò)來(lái)，不知道為什么，我想逃避你的眼神，趴在桌上，望著窗外�！爸Z，給你的，別不開(kāi)心了，喝了會(huì)好一點(diǎn)的喲！”我拼命地?fù)u頭，就是不喝。“你不會(huì)是嫌棄這個(gè)杯子吧？”她用質(zhì)疑的.口氣問(wèn)我�！安挪皇悄�！”我激動(dòng)地說(shuō)。我端起杯子喝了一小口，只見(jiàn)你摟著我的肩說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！多喝幾口，畢竟我們是最好的朋友嘛！”
頓時(shí)，一股暖流撲面而來(lái)。我含著淚說(shuō)：“嗯！我們是最好的朋友！”
這么多年過(guò)去了，也許你已經(jīng)不記得了。但這一件事一直都是我心中那個(gè)最溫暖的記憶。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
第五單元的口語(yǔ)交際是“課本劇表演”。老師說(shuō)每個(gè)人都要上場(chǎng)，我跟另外5個(gè)同學(xué)組成了一組，表演的是“將相和”。
首先分配角色：我是“藺相如”，王梓惠是“趙王”，王靖是“秦王大王”，鄧俊雅是“廉頗”，另外還有兩個(gè)大臣。開(kāi)始排練了，我們組的'“王導(dǎo)”王梓惠發(fā)話(huà)了：“你到時(shí)候這句話(huà)要說(shuō)大聲一點(diǎn)啊！……你要做動(dòng)作才行啊，不然不好看�。 覀円醿蓮堃巫由先ス�！……
我們前面有三組，演的都是”草船借箭“，多沒(méi)意思�。∥覀兩蠄�(chǎng)了，演著，演著，演到了那個(gè)大聲說(shuō)話(huà)的地方，我非常大聲的對(duì)著扮演秦王大王的王靖吼了一聲：”請(qǐng)您為趙王擊缶！“全班同學(xué)都笑了！接著，我們這部戲還有一個(gè)小笑點(diǎn)，就是在最后我和扮演廉頗的鄧俊雅握手的地方。我們完全是在那里大力的甩手，有一小部分同學(xué)笑了！
這次的課本劇表演豐富多彩，我們組的表演也深受同學(xué)們的喜愛(ài)，獲得了高分！
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