（必備）小學生作文7篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
相信大家對小烏龜都不陌生吧，我家就有一只超可愛的小烏龜，名叫龜龜�！褒旪敗比矶际蔷G色的，它有著三角形的嘴、橢圓形的頭、圓圓的殼。它有四只腳，每只腳只有三個手指，他還有一條很短很細的尾巴�！褒旪敗钡臍ど嫌惺龎K小甲，我上網查了一下，所有烏龜都有十三塊甲，它們排列的那么整齊，并且堅硬無比，可以有效的保護自己。
“龜龜”不僅有排列整齊的盔甲，還十分調皮呢！它每天都會在缸里活動活動，仿佛在做操呢！有一次我想讓它有個大點的地方玩耍就把它放在大的泡沫盒里，然后自己就出門玩了，等我回到家，“龜龜”竟然不見了，我小心翼翼的尋找它，結果發(fā)現(xiàn)他正在一個角落里靜靜的趴著呢！難道它在和我捉迷藏？
通過查閱資料，我終于了解了其中的奧秘。原來烏龜不喜歡陽光強烈的'地方，所以它總往陰暗處爬，并且它是用肺呼吸的，所以養(yǎng)烏龜時水不要放的太多，可以一邊干一邊濕，讓它自己來選擇。你喂它食時，喂完一定要走遠，因為它還不熟悉你，過一段時間它就能在你面前吃東西了，如果你想看它吃食的經過，就一定要有很大的耐心！
小烏龜真是太可愛了！但是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小烏龜們也是很嬌嫩的，因為它很容易“夭折”的，生命是世上最美好最珍貴的東西，我們要愛護它、保護它，記住一定要讓它重回海洋哦！
小學生作文 篇2
邰麗華，這位無聲的天使, 她沒有一句豪言壯語，卻用她自己獨特的語言為國家贏得了巨大的榮譽；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒有驚天動地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動了中國；邰麗華，這朵無聲盛開的鮮花！看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來，感動中國作文。一閉上眼，滿腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開書本，一遍又一遍讀她的故事，一回又一回被她感動，為她折服
然而，她看似柔弱的外表之下，卻藏著一顆異常堅強的心，并為此選擇下一條看似最不可能成功的道路——舞蹈，沒有音樂、沒有節(jié)拍，只有教練的手，只有自己，只有日復一日的揮灑汗水，她，在向命運，在向生活挑戰(zhàn)。當然，這其中的酸楚只有默默咽下，終于，不可能成了可能，她成功了。憑借《千手觀音》，不僅讓全國人民記住了她，也讓海外友人，記住了她，她同她的姐妹創(chuàng)造的.奇跡，再一次向我們證明：她們不是弱者。她們同樣可以為國爭光，在美麗的光環(huán)包圍的時候，在熱烈的掌聲擁抱的時候，她只是謙虛地微笑、點頭，那清澈明凈的眼神似乎告訴我們，贊美的歌曲與她永遠無緣，屬于她的只有不懈的努力和優(yōu)美的舞姿。
在我們欣賞２００５年春節(jié)聯(lián)歡晚會上按排的優(yōu)美舞蹈千手觀音時，怎會想到表演的是２１位生活在無聲世界的聾啞人，她們時而如孔雀開屏,時而如佛塔層層相疊,而那位頭戴霞冠、身披金甲、儀態(tài)莊嚴卻不失親切的領舞人就是邰麗華．此時我們感受到只是籠罩在她頭頂的絢麗光環(huán)，卻想像不出一位聽不見聲音的人是如何去感知音樂的世界，去追趕音樂的腳步，這其中付出了什么？
努力的拼搏，使她終于有了展現(xiàn)自我的機會,15歲那年進了“中國殘疾人藝術團”.《雀之靈》成了她生命中的第一次飛翔.在排練中,她幾度讓老師失望地摔門而去.為了能飛起來,為了登上藝術的殿堂,一個旋轉動作,她要練上上千次,多少次練得暈厥過去.多么堅韌執(zhí)著的女孩!
我一定會好好學習，把她的好品質用到自己身上，努力讓自己成為優(yōu)秀的好學生。
小學生作文 篇3
你不知道的事，其實還有很多。有些事是不值得告訴你，有些事是無法開口。想必那些無法開口的事，你也永遠不會知道了。其實你知不知道，都沒有關系的。那些不開心的.事情，我希望你永遠不會知道。
你看到那個女孩子站在大雨中不打傘，等著那個人。于是你說她很瘋狂，很不能理解。我聽了只是笑笑，或許你永遠也不會知道，曾經為了你，我也做過和她一樣瘋狂的事情。那個時候和你鬧別扭，你不在乎，我也不在乎，我們大家都不在乎�？墒牵且仓皇窃洝，F(xiàn)在，我終于在乎了。因為我開始明白，要愛別人，首先要學會愛自己。自己連自己都不愛，那就不值得別人去愛。
如果連自己都不會愛，又談何去愛別人？
我們長大了，就開始告別美好的童話故事。沒有鮮花，沒有城堡，我們只有自己，頂多同行的路上再遇見一個你。和你攜手同行，心心相印。
那句身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通是你最喜歡的詩句。你喜歡李商隱，我喜歡莊周夢蝶。于是我們有了共同語言，相處后才發(fā)現(xiàn)，有那么多相同的興趣愛好�？墒�，我知道，無論如何，我們只是攜手同行，誰也代替不了誰，誰也不能陪誰走過一輩子。
小學生作文 篇4
晴朗的一天，小兔子很悠閑的在路上散步。
小松鼠急急忙忙地向小兔子跑過來，邊跑邊大聲叫：“小兔，小兔，不好了，你家著火了�！�
小兔子一聽，一拍腦袋說：“啊喲，我出門的時候，忘記把火爐里面的火熄滅。一定是風引燃了這沒熄滅的火�！毙⊥靡槐娜蛇h，急速往家旁邊的水井跑去。
小松鼠也飛快的往小動物們的家跑去。不一會兒，大象、河馬、鱷魚和小鳥都來幫小兔滅火。
大象伯伯用它的長鼻子猛吸了一口水，用它的“獨特消防水槍”向屋頂、陽臺噴出了長長的水柱；河馬大叔跑到池塘邊，請鱷魚用它的大尾巴用力一甩，把水甩到河馬大叔的大嘴巴里，河馬大叔含著滿滿的'一口水，急忙的往小兔家跑去，到了小兔家，河馬大叔的大嘴一張，就像傾盆大雨下了起來，大火很快就不那么瘋狂了；小鳥也一只接一只飛過來，把一小桶一小桶的水銜到房子里。
不一會兒，小兔家的火撲滅了，可是，小兔還是很傷心的哭著：“我怎么辦呢？我的家沒了，我的房子沒了，我什么也沒了……”
小動物們安慰著小兔，說：“小兔，你別急，我們會有辦法的，我們幫你造房子�！�
小動物們說干就干，馬上行動起來，有些小動物在小兔家處理殘物，有些小動物馬上去森林砍樹，砍的砍，抬的抬，扛的扛，大家都在幫小兔忙活著。
經過大家的共同努力，小兔家的新房子終于造好了，小兔開心起來了，大家?guī)土撕门笥眩查_心的笑了。
小學生作文 篇5
我們有一個音樂老師，她是我們學校的美女老師，也是我們的好朋友。她一頭直發(fā)，1米7左右的模特個子，白白的皮膚，嫩得好像白豆腐，她長著一雙迷人，會說話的大眼睛。
記得她第一次來我們班上課的時候。接到通知，說音樂老師換了一個。大家都很好奇，紛紛議論著新來的老師會長什么樣？是男是女？就在這時，有一位女老師，拿著一本書，笑瞇瞇的走了進來，我們吃驚得每張嘴巴都成了“O”形，好漂亮的老師。唉，不瞞你說，我們班是學校公認的'差班，來的老師最多教我們兩個學期，馬上就換班。所以我們班一年兩頭換新老師�！拔倚諒垼形覐埨蠋�，剛剛畢業(yè)于浙江師范大學，你們都認識我了，可我還不認識你們，那怎么辦�。俊焙捂略氛f：“我們可以自我介紹，對嗎，同學們。”我們異口同聲說：“對�！蓖瑢W們一個個做了介紹，輪到我們班的膽小鬼——黃美蓉了，她不敢起來，張老師向她眨了眨眼睛，似乎在說：“別怕。”黃美蓉站了起來，鼓起勇氣說：“我叫黃美蓉……”
過了幾個星期，我們和她越來越熟了，大家都喜歡聽她的課。
有一天，我們乖乖的坐在教室里等她來上課。過了三分鐘左右，她匆忙地跑來，進入了課程，她講：“聶耳是我國的……”就在這時，教室響起呼嚕聲，老師定睛一看，原來是我們班的豬頭——諸華潔。他的同桌——魯妍發(fā)現(xiàn)老師看著他，連忙把他叫醒，他一聲吆喝：“魯妍你干嗎？沒看到我在睡覺啊，有��？”老師用美麗的眼睛盯著他，好像在說：“諸華潔，睡覺啊？學校是上課的，要睡覺回家睡�！彼�，來精神了，挺起胸，大概被魅力感染了。
有一次，我和魯妍.胡雪瑩從食堂吃好飯出來，魯妍裝了個飛機的姿勢在校園來奔跑，這時，褚炫超用火箭的速度跑了過來�！鞍�！”魯妍一聲慘叫，我和胡雪瑩追上去，魯妍倒在地上，胡雪瑩連忙去叫老師，說：“魯妍受傷了�！睆埨蠋燅R上放下飯碗，跑出去。扶起魯妍說：“怎么了？”魯妍的眼淚嘩嘩直流，張老師的眼睛好溫柔，如同在說：“別哭了�！彼娌豢蘖耍蟾攀潜粶厝嶂斡藗�。
張老師的眼睛會說話呢！
小學生作文 篇6
我到一座花園去參觀，看到園中的花正盛開，樹都蒼翠，忍不住贊嘆地說：“這些花和樹是多么的美啊�！�
花園主人笑起來，說：“在這個世界上沒有丑的樹，也沒有丑的花。不要說是這花園，即使是路邊的花樹也都是很美的。”
花園主人的說法令我感到意外，確實，世上沒有一棵樹是丑的，也沒有一朵花是丑的，我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？
相對于一棵樹或一朵花，作為人的我們就顯得有各種分別：是非、善惡、高低、美丑，高尚得像一棵樹，完美得如一朵花的.人，是多么少見呀。
我深信，花與樹的完美，是來自于它們不會有丑陋低俗的意念；因此我深信，人如果也無清凈丑陋低俗的想法，就會走向高尚與完美之路。
小學生作文 篇7
隆冬時節(jié)，北風吹著口哨來了，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，把大地覆蓋起來，成了一個白色的世界。樹上全是白花花的雪，樹枝上掛著尖尖的冰柱；河里的水結成了薄冰，魚兒躲在水底。一個生氣勃勃的世界，一下子變得萬籟俱寂。
在連綿起伏的群山中，往日嘰嘰喳喳的鳥兒消失了，它們有的到遙遠的南方過冬去了，有的躲在溫暖的巢里享受幸福生活，哪兒都沒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走過后留下的腳印。啊，天氣太冷了，人們躲在家里，圍坐在爐火邊，烤火取暖。房屋四周都看不到人影。
在寒冷的江面上，肆虐的北風橫行霸道，雪花西飛飛東飄飄，在尋找自己的天地。江上卻有一位身披蓑衣，頭戴斗笠的`老頭兒，獨自坐在一只孤單單的小船上。他砸開河上的冰，拿出魚竿，用凍僵的手掛上魚餌，拋進水中。他兩手插進懷里，靜靜地坐在哪兒等待魚兒上鉤。
名師點評本文再現(xiàn)了原來古詩中所描繪的場景，所改寫增添的細節(jié)也十分逼真。且語言流暢，層次清楚，中心明確，不失為一篇考場佳作。
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