【必備】小學(xué)生環(huán)保作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生環(huán)保作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
鄉(xiāng)下的爺爺家門前有一條小河，每次和爸爸媽媽去爺爺家的時(shí)候，爸爸總是會(huì)帶我在河邊撒網(wǎng)捕魚(yú)玩。
可是河里水葫蘆、水草實(shí)在太多了，所以每次爸爸都要給我找個(gè)水葫蘆少的地方。我先和爸爸把漁網(wǎng)撒入水里，然后用磚頭壓住漁網(wǎng)。剩下來(lái)的時(shí)間，我們就蹲在旁邊等魚(yú)兒上鉤。
過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸幫我把漁網(wǎng)拉上來(lái)。哎~~~！，每次都很失望：網(wǎng)里不是些螺螄，就是些水草和枯枝，偶爾也會(huì)有幾條小魚(yú)光顧一下。我每次都會(huì)把小魚(yú)放回去，讓他找他們的爸爸媽媽去。沒(méi)有捕到大魚(yú)的開(kāi)心，爸爸就跟我說(shuō)他小時(shí)候經(jīng)常和小伙伴們?cè)诤永镉斡景l(fā)生的開(kāi)心事，可這些我都不能做，因?yàn)楝F(xiàn)在的河水變臟了。
后來(lái)，聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺被村上的人們選為村里河道的“河保長(zhǎng)”，成為了一名村河道美容師。奶奶說(shuō)，“現(xiàn)在你爺爺可忙了，每天開(kāi)著水泥船在村河道里四處收河面上的垃圾和水草，現(xiàn)在村里河道的.水面上變得比以前干凈多了”。
又一個(gè)周末，我又和小河有了一次約會(huì)。
爺爺開(kāi)著水泥船，我和奶奶站在船頭。奶奶用兩根竹篙夾起水草，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)姆湃氪摾锩�，就像我用筷子夾起面條放入嘴中一樣。爺爺有時(shí)也停下手中的活，用撈垃圾的工具撈起河面的垃圾。我什么忙也幫不上，就只能興沖沖的告訴他們哪里有垃圾。爺爺和奶奶動(dòng)作很快很穩(wěn)，忙活一個(gè)上午，就已經(jīng)撈上來(lái)很多的水草和垃圾了。河面上已經(jīng)沒(méi)有什么水葫蘆了，太陽(yáng)照在河面上，微風(fēng)吹過(guò)，美麗極了。
下午我就要和爸爸媽媽回去了。奶奶在河邊洗衣服，爺爺又準(zhǔn)備美容小河去了。我和媽媽過(guò)來(lái)打招呼。“奶奶，我下次還要回來(lái)和你們一起撈水草”，“爺爺，我下次還要回來(lái)捕魚(yú)”。奶奶爺爺笑了，他們的笑容和河面一樣美！
小河，再見(jiàn)！下次見(jiàn)你，你一定會(huì)更美！我和小河有個(gè)約會(huì)！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
敬愛(ài)的xx：
您好！我是一名來(lái)自遼寧本溪的小學(xué)生，非常冒昧的給您寫了這封信是想給您提出幾點(diǎn)關(guān)于環(huán)保的小建議：
一、書(shū)本問(wèn)題當(dāng)下我們學(xué)校所有小學(xué)生都是上一個(gè)學(xué)期買一套新書(shū)。而上完一個(gè)學(xué)期的課后就把書(shū)扔掉，他們?nèi)拥舻臅?shū)總重量達(dá)好幾噸，這幾乎是一片森林樹(shù)木的總量制成的啊。因此，我想請(qǐng)您修改一下制度：讓高年級(jí)的同學(xué)把舊書(shū)留給下一屆的同學(xué)。這樣同學(xué)們還可以工整的記筆記，不再書(shū)上亂涂亂畫(huà)。既節(jié)約了紙張又養(yǎng)成了同學(xué)們的好習(xí)慣，一舉兩得，豈不是很好？
二、材料問(wèn)題。我們現(xiàn)在所用的.紙張是樹(shù)木制成的，一棵樹(shù)要長(zhǎng)5年，甚至是5百年才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。因此，我想請(qǐng)您建議有關(guān)部門研究出用竹子做的紙張，竹子生長(zhǎng)速度快，一年左右就可以使用，樹(shù)木可以凈化空氣還可以抵擋沙塵暴減少自然災(zāi)害的發(fā)生。
三、重視問(wèn)題。大家把6月5日定為環(huán)保日，還有植樹(shù)節(jié)，無(wú)車日之類的節(jié)日來(lái)增強(qiáng)人們保護(hù)地球的認(rèn)識(shí)�？墒侨绻疾粓�(zhí)行設(shè)定再多的節(jié)日又有什么用呢？我建議應(yīng)采取相應(yīng)的措施：在植樹(shù)節(jié)那天應(yīng)該組織去植樹(shù)，無(wú)車日那天，除了特殊車輛外任何車輛都不允許上路行駛。
我希望您能采納以上三條建議，我不愿看到?jīng)]有人為藍(lán)天涂上藍(lán)色，不愿看到?jīng)]有人為小鳥(niǎo)勾勒翅膀，不愿看到?jīng)]有人為太陽(yáng)畫(huà)出金色的光芒！
一個(gè)愛(ài)地球的小學(xué)生
20xx年10月17日
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
一天早晨，小明和小紅兩人有說(shuō)有笑地走在上學(xué)的路上。
突然，他們看到一位迎面走來(lái)的叔叔在路邊吐了一口痰，小明和小紅連忙走上前去對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您不要隨地吐痰”！叔叔聽(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“吐一口痰有什么好大驚小怪的。”小紅說(shuō)：“我們老師說(shuō)，吐痰不僅是一種不文明行為，也是一種會(huì)傳播疾病的.不衛(wèi)生的行為。所以，為了這座城市的整潔和大家的健康，請(qǐng)您改正隨地吐痰的不良習(xí)慣�！毙∶饕仓钢鴫ι弦粡垺梆B(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣”的標(biāo)語(yǔ)說(shuō)：“養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣人人有責(zé)，它不僅體現(xiàn)了我們的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔聽(tīng)了，慚愧地從口袋里掏出紙巾，蹲下身擦去了地上的痰跡。
小明和小紅看了，高高興興地對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝您的合作”！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
在我們?nèi)招略庐惖母呖萍紩r(shí)代，環(huán)保已成為人們不可以忽視的重要問(wèn)題，它關(guān)系到我們的生活和學(xué)習(xí)。
請(qǐng)讓我們環(huán)保!至今，河邊或路邊隨便可以看見(jiàn)大堆小堆的塑料袋、一次性飯盒、堆成一座座大山，壓著早已疲憊不堪的大地；河水也不可以擺脫了這種沉重負(fù)擔(dān)，可恨的工廠排出源源不斷的廢水污染了清潔河水，不但如此，空氣也被“大的煙斗”排出的滾滾濃煙弄得灰一塊、黑一塊的；這還是過(guò)去的地球的嗎？難道我們要生活在這種污染里嗎？隨著全球氣溫的.不斷升高，人們想在太陽(yáng)系中尋找“新大陸”�？墒侨藗兊乃魉鶠�，是不可能辦到的。
現(xiàn)在，大街上隨便可以見(jiàn)“痰”這個(gè)怪物。它四處橫行霸道，它的同伴還有包裝紙、泡沫塑料盒等。人們一邊走，一邊吃，一邊把剩下的果皮、紙、渣，隨處亂丟。盡管清潔工人一遍又一遍的掃，還是控制不了亂丟垃圾的污染。
另外，排放廢氣的不只是工廠，還有逐漸的增加汽車。它們冒出的黑煙，黑乎乎地一團(tuán)團(tuán)，像惡狼一般蝕著清潔的空氣，人們捂住口鼻，我想路過(guò)的人都捂住口鼻，那住在工廠旁邊的人怎么辦呢？想與“黑氣”隔絕，可誰(shuí)知道，我們自己都是環(huán)保的污染者之一呢？這些，終究害的是自己啊!如果臭氧層被破壞，使紫外線強(qiáng)烈照射人們的皮膚，導(dǎo)致皮膚病等疾病下，也使自己受到傷害嗎？
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)美麗的藍(lán)色星球，叫“地球”。地球以前樹(shù)木茂盛，山清水秀，可是，不知過(guò)了多少年，地球到處都是高樓大廈，自然形成的山、水等景物也變成了景點(diǎn)，人們大肆撲殺動(dòng)物，到了3000年，就連現(xiàn)在最常見(jiàn)的麻雀也全球不過(guò)200只了。
3000年，由于氣候變暖，全球已沒(méi)有冬天，只有夏天，就連很不常見(jiàn)的地震也是平均各地大約2個(gè)小時(shí)就震一次，還有許多死火山也頻繁噴發(fā)，海平面升高，城市被淹沒(méi)，三位環(huán)保小衛(wèi)士：奇奇、可達(dá)、卡瑞斯，他們?nèi)齻�(gè)組成了一個(gè)小組，在他們出行的第一天，發(fā)生了12級(jí)大地震，他們不怕困難，來(lái)到了一座大火山上，可達(dá)在山上不小心跌入了溶洞，幸虧卡瑞斯和奇奇用電光繩索把他拉了上來(lái)，他們并用激光粘膠封住了這個(gè)火山及許多火山。
可是，他們卻被一股不知從哪來(lái)的水流沖到了大海里，他們想盡了一切辦法想把海水吸到“壓縮液體儲(chǔ)藏器”里，可都沒(méi)有成功，最后他們經(jīng)過(guò)七七四十天努力，終于吸收了海水。但是這一次地震把壓縮液體儲(chǔ)藏器給震到了地下，里面裝的海水差點(diǎn)灑出來(lái)，他們又用大型固定器把地球固定在了原來(lái)的.軌道上，他們挽救地球成功了，環(huán)境組織給他們頒發(fā)了“拯救地球獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
經(jīng)過(guò)三位小勇士的努力，地球又恢復(fù)往日的安寧，人們也都知道了要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，來(lái)共同維護(hù)自己的家園。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付諸實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但是現(xiàn)在消耗驚人。因此用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)約出發(fā)。
在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。
節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。由于酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強(qiáng)烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚(yú)蝦死亡。據(jù)計(jì)算，我國(guó)僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失，每年就達(dá)140億萬(wàn)元。
節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個(gè)罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，假如地球溫度升高，會(huì)引起干旱或洪水，還會(huì)使冰山融化。假如地球上的冰山全部融化，海拔較低的國(guó)家和島嶼就會(huì)消失。
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的'，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國(guó)192所學(xué)校的13、5萬(wàn)兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，選用自行車。經(jīng)過(guò)7個(gè)月的努力，他們已達(dá)到了目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間，我們又快要進(jìn)入美麗的六月了，這是植樹(shù)造林，綠化國(guó)家的大好時(shí)機(jī)，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我建議同學(xué)們：
熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)珍惜動(dòng)物，開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。
積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識(shí)帶給千家萬(wàn)戶。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇7
前幾周，我看到一篇報(bào)道，說(shuō)溫州有一條河一夜之間變成了“血”河，究竟是環(huán)境污染，還是另有原因呢？答案當(dāng)然是環(huán)境污染造成的。大家都想生活在一個(gè)好的環(huán)境中，可是卻沒(méi)有多少人能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)好我們生活的環(huán)境。
人們都說(shuō)清潔工這個(gè)工作不好，但在我看來(lái)，除了清潔工，還會(huì)有誰(shuí)去關(guān)心我們周圍的環(huán)境呢？孩子被學(xué)習(xí)囚禁著，青年被學(xué)業(yè)囚禁著，大人被工作囚禁著，老人被養(yǎng)老囚禁著。全世界的人都被囚禁著，只有清潔工在為我們共同的環(huán)境而默默工作著。現(xiàn)在，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重：天空上的霧霾讓天空不再湛藍(lán)；汽車排出的`廢氣讓空氣不再清新；人們亂伐樹(shù)木讓森林不再有綠色……你去馬路上看看，隨著人們的生活條件越來(lái)越好，汽車也越來(lái)越多，排出的廢氣實(shí)在太嗆人了，人們過(guò)馬路都得捂著口鼻，太讓人煩惱了。保護(hù)環(huán)境是越來(lái)越重要了，我建議大家多植樹(shù)種花，綠化環(huán)境；低碳出行，減少?gòu)U氣污染；讓空氣更清新，讓城市更美好！
保護(hù)環(huán)境不僅僅是清潔工的事情，而是我們大家都應(yīng)該去關(guān)心，并且以實(shí)際行動(dòng)證明。所以我們應(yīng)當(dāng)加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中，呼吁更多的人加入“保護(hù)環(huán)境”這個(gè)大家庭中，因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇8
小學(xué)階段作為人生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，在人生發(fā)展歷程中具有關(guān)鍵性的基礎(chǔ)作用，重要的地位和作用源于其特殊性。要根據(jù)年齡的不同特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，環(huán)保教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。少年兒童環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成重在體驗(yàn)，這是品德形成的普遍規(guī)律。如何與新世紀(jì)體驗(yàn)教育相結(jié)合，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，扎實(shí)開(kāi)展好環(huán)保教育，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分以下是我的幾點(diǎn)思考。
1、可以用規(guī)章制度中約束同學(xué)們，使我們養(yǎng)形成良好的行為習(xí)慣。例如小學(xué)生人人可以記熟《日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，在平時(shí)生活中的鍛煉培養(yǎng)，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還可以采用監(jiān)督管理的機(jī)構(gòu)嚴(yán)格管理學(xué)生的言行，這樣好習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成得更快更好。讓學(xué)生互相管理還可使他們從別人身上發(fā)現(xiàn)不足之處以防自己在不知不覺(jué)中破壞了環(huán)境而起到提醒自管的作用，進(jìn)而關(guān)注自身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，做個(gè)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
2、實(shí)際行動(dòng)中讓我們生活中體會(huì)環(huán)保的重要性。如可組織我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐纳铒嬘盟磪^(qū)觀察、檢測(cè)水的質(zhì)量，去排放廢水、廢氣的.地方觀察它們對(duì)人民的健康生活帶來(lái)的不利影響并分析嚴(yán)重后果，從而從活生生的事例中體會(huì)環(huán)保任務(wù)就在我們的身邊。我們隨時(shí)都要保護(hù)大自然的每一片純凈的領(lǐng)域。
3、可以讓我們?cè)趧趧?dòng)中感受保護(hù)環(huán)境的不易，以及體驗(yàn)保護(hù)好環(huán)境后的快樂(lè)。可以讓我們到街道旁去清理臟物、撿紙屑等，讓我們做完以后寫一些感想之類的文章，這樣我們就懂得要生活在一個(gè)潔凈的環(huán)境里需要多少清潔工的辛勤勞動(dòng)。他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候要流下多少辛勤的汗水，從而想到亂丟亂扔是一種多么可惡的行為，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。還可以要求我們做一些有利于保護(hù)環(huán)境的事，讓我們感受保護(hù)環(huán)境是一件多么有意義的事情。例如回收舊電池、破酒瓶、植樹(shù)等都是我們力所能及的事情，我們會(huì)為自己回收的每一節(jié)廢電池、破酒瓶而感到高興，為自己能實(shí)實(shí)在在地服務(wù)家鄉(xiāng)感到自豪。還有種植也能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。老師和學(xué)生一起動(dòng)手植樹(shù)種花，學(xué)生親眼看到通過(guò)自己的種植以后，環(huán)境會(huì)變得這么美麗，這比任何一堂說(shuō)教性質(zhì)的環(huán)保教育課都要有效得多。 種植能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。使我們經(jīng)常體驗(yàn)成功，成功的體驗(yàn)越多，其自信心越強(qiáng)，尤其是種植中，學(xué)生有了一個(gè)展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、得到肯定的機(jī)會(huì)�？粗约壕姆N植的花花草草茁壯成長(zhǎng)，綻放美麗的花蕊，此時(shí)此刻，他們心中充滿了自豪感。老師此刻再加以由衷的贊揚(yáng)，學(xué)生就會(huì)體驗(yàn)到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅。
4、科技的發(fā)展是解決環(huán)境問(wèn)題的最好武器。學(xué)�？梢蚤_(kāi)展科技與環(huán)保教育周活動(dòng)，引導(dǎo)我們利用所學(xué)知識(shí)，力所能及地來(lái)解決生活中的環(huán)境問(wèn)題，從而增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，體驗(yàn)新世紀(jì)我能行。教育周中，可以安排“小小發(fā)明家”、“我為未來(lái)夠繪美景”、“環(huán)保小論文”、環(huán)保知識(shí)搶答賽”等，給我們以創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
總而言之，學(xué)�？梢宰屛覀円宰约旱囊暯侨タ创h(huán)境問(wèn)題，力所能力解決環(huán)境問(wèn)題，從小認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，增強(qiáng)了使命感，體驗(yàn)了成功，同時(shí)也激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)做小主人，學(xué)會(huì)綠色生活，這樣的體驗(yàn)對(duì)我們的一生影響是深遠(yuǎn)的。
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