【實(shí)用】“我的學(xué)生”作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的“我的學(xué)生”作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“我的學(xué)生”作文 篇1
我的偶像是那平凡而又不平凡的清潔工。如果不是他們，我們城市的環(huán)境不會這么一塵不染，如果不是他們，我們每天看到的將是漫天的灰塵在飛舞
某個(gè)冬天，凜冽的風(fēng)在敲打著透明的窗子�！吧成场成场保魂嚻婀值穆曇綦[隱約約地響了起來。我被這聲音煩的睡不著覺，我只好起床了，去買份早餐，順便看一下是誰打攪了我的好夢。我把自己裹得跟粽子似的“噔噔噔”地下了樓，到了街道上，刺骨的風(fēng)直往我脖里躥，害得我一下子把頭縮到衣服里去了�！吧成�-沙沙”，那種聲音離我越來越近了！我模糊地看到幾個(gè)身穿黃背心手拿掃帚的身影在移動著。我走近幾步，原來是幾個(gè)清潔工在那里堅(jiān)守崗位�。。�！她們的嘴唇被凍得發(fā)青，手雖然僵硬但還是不停地
忽然，一陣北風(fēng)刮來，一位看起來才二十多歲的清潔工面前快堆積成小山的垃圾被風(fēng)刮得到處都是，有些甚至被吹到了下水道里。那清潔工并不是不管不問，而是將附近的垃圾掃到了一起，小心翼翼地用掃把把垃圾掃進(jìn)鏟子里，接著用笤帚把鏟子夾著，最后用鏟子把垃圾“送”進(jìn)垃圾車?yán)�。然后，她先用鏟子探進(jìn)下水道里，卻只撈出少量的垃圾，她皺皺眉頭，仿佛下了什么決心。她……她……竟然用手去撈那些垃圾！我被驚得目瞪口呆。一次，兩次，三次……終于，垃圾們都乖乖被她制服了。我愈發(fā)地疑惑發(fā)，她不怕冷，不怕臟嗎？我抵不住心中如潮水一般的`困惑，終于上前一步，皺著眉頭問道：“您在這么冷的天掃地不覺得冷嗎？“”冷！怎么不冷？“”那您為什么還出來掃地？“”因?yàn)槲乙豢吹絼e人走在我掃的路上，我就很開心�！八哪樕下冻鲂『⒆拥玫教枪粯拥男θ�。
回家的路上，我在深思著：我們曾多少次看不起清潔工這個(gè)職業(yè)，卻忘了如果不是他們，我們的世界又怎么會這么干凈？
“我的學(xué)生”作文 篇2
人這一生會經(jīng)歷許多許多的老師，但令我最難忘的是我的小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師從一年級開始數(shù)起，已經(jīng)有不下10位老師了，而令我難忘的卻只有三位老師。
第一位老師是一位英語老師。她姓宮;她教的課幽默風(fēng)趣，連上課都會做游戲，書中的歌曲也會在上課時(shí)間學(xué)習(xí)與舞蹈，所以那兩年我們班的英語那是…杠杠滴!宮老師不僅教學(xué)有方，在生活中也是朋友那種友誼的。記得上次她來看我們，帶了好多吃的送給我們，還和我們合影呢!
第二位老師是一位數(shù)學(xué)老師。許多人都在說;”數(shù)學(xué)老師都比語文老師兇。”這話一點(diǎn)都不錯(cuò)，沒錯(cuò)，我說的是數(shù)學(xué)老師;汪老師。他每次開始上課時(shí)，我們班都要看他的”臉色”，如果好，這節(jié)課不必太緊張，要是不好，哼哼……。這節(jié)課完蛋了。我知道，每位老師都希望自己班上的學(xué)生成績好，可不知為啥，我們班每次考試都是”鎮(zhèn)倒1”，據(jù)說，他現(xiàn)在由六年級調(diào)到了三年級，說明對學(xué)生還是要溫柔點(diǎn)啦~
最后壓軸的老師就是我在作文中多次提到的語文老師;范老師。不得不說，范老師真的很好，可惜了，現(xiàn)在不教我了。他從不會利用其他副科的`時(shí)間去上他的語文課，而且語文課有時(shí)會以課本劇的形式來讓我們對這篇文章添加印象。還有，他每天都會我們講安全。我們班無一不喜歡他的，一下課就到他的面前聊天。而且我們班國慶節(jié)和兒童節(jié)還”隆重”舉辦了party，太開心!記得那天有好多人帶了手機(jī)與零食，甚至還有人帶數(shù)碼相機(jī)�？墒悄钱吘故橇昙壆厴I(yè)班了，只能與相親相敬的老師們暫時(shí)告別了。
我會永遠(yuǎn)記得這些恩師們，不只是因?yàn)樗麄兘o了我知識，更為重要的是，他們還或多或少的教過我如何做人以及怎樣才能做好一個(gè)人……
“我的學(xué)生”作文 篇3
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，你們知道我的啟蒙老師是誰嗎？是——王老師。自從一年級三班起，她都無微不至的關(guān)心我。愛護(hù)我。她為我們付出了巨大的貢獻(xiàn)。記得有一次，快要上課了，我還在操場上玩，直到上課鈴響了，我才跑回教室，在跑的過程中，我不幸摔到了，這節(jié)課正好是語文課，王老師
剛從樓上下來，看見我摔倒在地上。馬上過去，問我：“沒事吧，以后要小心點(diǎn)�！闭f完，王老師把我扶進(jìn)了教室……王老師，您對我的'無微不至的照顧，直到現(xiàn)在都令我難忘。時(shí)光如流水，馬上我就快升二年了。我要對您說一聲：“老師，謝謝您�！�
“我的學(xué)生”作文 篇4
快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時(shí)候了，學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服，讓大家快樂去春游！收好了錢， 金 老師呆了，全班次64人，收了70人的款，誰繳多了？一問大家，個(gè)個(gè)直搖頭。
咱們班有四個(gè)外地的同學(xué)根本不該繳呀，嘿，多出了10個(gè)人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！
金老師明白了，笑笑，“同學(xué)們，學(xué)校為咱們班的四個(gè)同學(xué)繳了！”
怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻(xiàn)一次愛心吧！”“給這四位同學(xué)買書和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見不謀而合。
這就么定！
陳騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節(jié)日禮物，嘴巴咧得好大！我們的.臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！
“班級就是我的家”�！凹摇薄獪剀昂妥盅�，溫情的居所，我們和諧地棲居，讓我們沉浸 于 老師慈母般的關(guān)懷，擁有了相親相愛的兄弟姐妹，盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長的快樂！
“我的學(xué)生”作文 篇5
我是一個(gè)做事細(xì)致，卻常會在平常生活中犯糊涂的人，總是犯那種“嗯，我要把什么什么放在一個(gè)重要的地方，這樣以后容易找到”，結(jié)果總是轉(zhuǎn)身以后就把所謂的“重要地方”拋諸腦后的錯(cuò)誤，這種事情在我可憐的鑰匙上屢試不爽。
后來，我開始在鑰匙環(huán)上拼命地掛上各種掛件，鑰匙體積變大揣在包里找起來容易多了。住校以后，原來只有一把家里門鑰匙的，就又多了五把宿舍鑰匙。我很喜歡每次別人看到我的鑰匙環(huán)都好奇地翻看半天我那些零零碎碎的掛件時(shí)的神情，有一種很詭異的滿足感。大概是一種強(qiáng)烈的歸屬感吧。
可是，我現(xiàn)在畢業(yè)了。
考完最后一門生物的時(shí)候，和老爸老媽一起開著車子去宿舍搬東西。當(dāng)我一手把好不容易從鑰匙環(huán)上弄下來的鑰匙交給宿舍老師，一手從老師那里接過當(dāng)初住宿舍拿鑰匙時(shí)交的30塊錢押金的時(shí)候，心里很不是滋味。
現(xiàn)在，鑰匙環(huán)上只剩下一把鑰匙了，回到了三年以前的樣子。那些稀奇古怪的掛件們再也不能像當(dāng)初一樣給我滿足感了。原來對我而言，家，學(xué)校，宿舍，是我生活的全部。一個(gè)星期內(nèi)我總要在這三個(gè)地方輾轉(zhuǎn)，我曾經(jīng)不止一次的抱怨過交通有多不方便，地鐵有多擠，公交車有多吵，可是即使現(xiàn)在我再抱怨，我出行的目的也和當(dāng)初不一樣了。鑰匙上的掛件們忽然顯得多余起來。
還記得高一那時(shí)候去腦科醫(yī)院做義工的時(shí)光，那個(gè)小男孩哭著求我給他媽媽打電話讓他媽媽去看他，不知道那個(gè)答應(yīng)我去看孩子的母親最后有沒有兌現(xiàn)承諾，那次好像也是我最后一次去那里看他們陪他們玩的時(shí)候。
高一二食堂小賣部的大叔是認(rèn)識我的，知道我最喜歡吃巧克力口味的奶昔，有時(shí)候即使是冬天也會跟我開玩笑說“又來吃奶昔啊~”，可是等我高二的時(shí)候他就不在那干活了，不知道去了哪里。
高一美食節(jié)的時(shí)候，三班孩子苦想名字未果，最后干脆就叫“金中三食堂”了，現(xiàn)在想想感覺好幼稚。
高二一開始看到老班的時(shí)候，想到外面的傳言，覺得她會是個(gè)很兇的人，可是從這兩天她送考的樣子來看，似乎也并不是這樣。
學(xué)校附近西部的面食老板也認(rèn)得我，因?yàn)槲颐看稳ゲ还艹允裁炊际恰安灰笫[不要香菜”的，因?yàn)閾?jù)說像我這種要求還是很少見的，而且我又經(jīng)常去吃。老板每天看那么多人進(jìn)進(jìn)出出吃面的，還能記得我真是感到榮幸啊。
高二布置教室的時(shí)候，班級外面的走廊被貼了一排音符，高三搬到新樓重新布置的時(shí)候，外面的.走廊是被貼了一排星星。不知道現(xiàn)在高二那兒的音符還在不在？
高三有一陣子我特別喜歡數(shù)學(xué)校足球場邊那一圈的窨井蓋的個(gè)數(shù)，數(shù)了好多次，終于最后確定那一圈一共有632個(gè)窨井蓋。這個(gè)數(shù)字也許并沒有什么意義，卻讓我高興了好幾天。
住在學(xué)校的最后一個(gè)晚上晚飯吃的是烤肉拌飯，還記得因?yàn)槿ヌ缌�，店里就只有我和同學(xué)，老板還和我們閑扯了半天，叫我們用平常心對待高考，祝我們考上清華北大，我們笑稱給我們一個(gè)東大就夠了。
我現(xiàn)在最煩的就是每次當(dāng)我大呼“我解放了”，“我自由了”的時(shí)候別人無情澆過來的冷水，總是一副教育家的姿態(tài)擺在那兒，告訴我別傻了，現(xiàn)實(shí)多殘酷。
沒吃過豬肉，也看過豬走路�？v然我們涉世未深，可是身邊大人們之間的應(yīng)酬交際糾葛見的還會少嗎？我只是在考完的那一刻，想為逝去的人生第一階段畫上一個(gè)完美的句號。縱誰都曾在高中結(jié)束的時(shí)候有過這種解脫了的感覺吧，心里那一刻的了然不需要別人以一個(gè)“過來人”的身份在那苦口婆心地教誨。
只想帶著最灑脫的心情，用美好的目光去審視這個(gè)即將到來的世界，為什么又總是有人不辭辛苦地在那叨叨不休呢。
我知道前路艱險(xiǎn)，但我以后絕對不會為了我這刻喊出的“終于解脫了”而后悔。
如果非要說我傻，那就讓我繼續(xù)地傻上一段時(shí)間吧，我樂意。
謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我逝去的高中生涯，紀(jì)念我的畢業(yè)季。
“我的學(xué)生”作文 篇6
我的班主任班主任是一位漂亮的班主任，她說話的聲音很好聽好懂，她也很嚴(yán)厲，有時(shí)她也很搞笑，她的臉上也總是帶著微笑，她上課的時(shí)候非常認(rèn)真，我很喜歡聽她講課。
她每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學(xué)校的吃午飯的'學(xué)生，每次下課，還要批改我們的作業(yè)，實(shí)在是真辛苦，我有的學(xué)習(xí)不懂，班主任常鼓勵(lì)我，怎樣把學(xué)習(xí)學(xué)好，班主任我一定會好好學(xué)習(xí)。我們有您這么好的班主任，實(shí)在是我們一2班的福氣。
“我的學(xué)生”作文 篇7
未來，一個(gè)簡單的詞語，不必太多修飾，不必太多想法，然而對此時(shí)的我們來說是遙不可及的。誰都不知道未來會怎樣，如此簡單而又神秘的詞語令我們所有人都憧憬。
湛藍(lán)的天空透著寧靜，鑲嵌著一絲絲淡淡的云那是未來的點(diǎn)綴；干涸的沙漠透著凄荒，襯托著一望無際的單調(diào)那是未來的起步；碧綠的水湖透著定寧，反射著星光點(diǎn)點(diǎn)的水波那是未來的經(jīng)歷；巍峨的山峰透著威嚴(yán)，映襯著不凡的實(shí)力那是未來的頂峰。
那么，于我而言，我的未來就像太陽，火紅的.火球是它的本身散發(fā)光芒。未來的道路深不可測的。往前踏一步，誰都不知道前方的道路是荊棘還是光明。
我不希望前方的道路是一帆風(fēng)順，還是要如一排排巨浪洶涌著沖向前去，卷起的浪頭似一頭咆哮的公獅。我愿駕著一葉輕舟，越過浪頭，一路而上。真的，未來的路讓我自己去駕馭，它就像一匹桀驁不馴的野馬等著我去馴服。
歲月的車輪總是幸載著我們永不停歇地奔向遠(yuǎn)方，未來的腳步也悄悄臨近。那我們該做什么呢，準(zhǔn)備迎接未來。我們還年輕，我們的確經(jīng)驗(yàn)不多，閱歷不深，步子邁得不穩(wěn)，免不了受到挫折。可是，這又何必害怕呢。正因?yàn)槲覀兡贻p，有時(shí)間去面對失敗和挫折，更有力量與信心去戰(zhàn)勝失敗和挫折。槳斷了，沒什么；船翻了，沒關(guān)系，大不了讓我們重新起航，揚(yáng)起船帆。
年輕就是資本，在我們的青春時(shí)光中，在我們的氣勢磅礴中，我們喊著未來的口號，昂首挺胸大步向前走：“去闖吧！”
就算失敗和挫折，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來，年輕的人們，我們的未來不是一場夢，讓我們一起打碎夢境，勇敢地在人生的長河中開始一場博擊吧！
“我的學(xué)生”作文 篇8
這幾天，我那饞嘴的妹妹竟然不吃零食了，這比天塌下來還奇怪。這天早晨，我和妹妹一起去晨練，她突然問我：“哥，你上次給奶奶買的沙拉罐頭是多少元的`？”“三塊五，你問這干嘛？”還差五角，我聽見她小聲的說。我們又繼續(xù)晨練，她突然拉住我說：“你就借我五角吧，不然我不讓你晨練�！蔽艺f：好吧誰然我是你哥呢”。爸媽知道后控制了她的零用錢，這天我看見她跑到奶奶身邊對奶奶說：奶奶上次的沙拉罐頭是我吃了，所以我在里面放了點(diǎn)水�！蔽倚睦锵牍植坏媚亍�
我走了進(jìn)去她對我說：“我還是個(gè)好孩子嗎？”“當(dāng)然是，知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
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