朝花夕拾讀后感

第一次接觸到魯迅先生的文章是源于初中的一篇課文《從百草園到三味書屋》，我感受著魯迅先生幼年時的別樣童年；享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情--"三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜地沒有聲音，然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：'人都到那里去了?！'…"；還幻想著有著萬般樂趣的百草園中的美妙風景--"油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧…"而《朝花夕拾》則是魯迅先生在晚年時期所寫的唯一一部散文集，其中共收錄了十篇散文，其中就包括了《從百草園到三味書屋》。而令我印象最深的還屬《藤野先生》，它所講述的是魯迅先生在日本學醫(yī)時的一段經歷，而藤野先生正是他的醫(yī)學導師，藤野先生是一位對著裝十分馬虎的人--"這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的…"但是他對于工作極其教學都是十分認真的，他要求魯迅先生將其所抄的講義給他看，過了兩三天便還給他，從此之后每個禮拜的講義都要交給他，而當魯迅拿回講義是發(fā)現上面從頭到尾都用紅筆添改過了，還補充了許多脫漏的地方，連一些極為細小的地方，如血管位置的偏差也都指出，這一切都表明了藤野先生的高貴品質以及魯迅作為學生對他的敬佩。而更令人感到深刻的則是，他對于中國留學生的一視同仁及諄諄教誨。這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，更能體現出藤野先生是個真正的君子。當最后，魯迅先生向其告別不再學醫(yī)時，他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。在文中魯迅對于他的描寫--"但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹�中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。"

總之，《朝花夕拾》是一部將往事的回憶與現實的生活緊密的結合起來作品，充分顯示了魯迅先生關注人生、關注社會改革的巨大熱情！

（中國大學網）

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