【精品】五年級(jí)五單元作文24篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)五單元作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)五單元作文 1
諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬(wàn)支箭，并且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬(wàn)支箭。魯肅見(jiàn)了諸葛亮，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的'全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的時(shí)候秘密地把魯肅請(qǐng)到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開去。
這時(shí)大霧漫天，天還沒(méi)有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。
曹操聽到有鼓聲與吶喊聲，就下令叫一萬(wàn)多名弓箭手一起朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過(guò)來(lái)，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬(wàn)余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)五單元作文 2
漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒(méi)有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。
我們生活的一切都不開漢字，可以說(shuō)漢字是我們生活中不能沒(méi)有的東西，它可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)樂(lè)趣，如果沒(méi)有漢字，我們的'生活十分枯燥。我以前總認(rèn)為漢字十分的乏味，無(wú)聊死了，可看了這些漢字的來(lái)歷和演變后，我才發(fā)現(xiàn)漢字有這么大的意義，從此我對(duì)漢字的印象轉(zhuǎn)變了，不禁贊嘆起它來(lái)，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從楷書到草書，后來(lái)再?gòu)牟輹叫袝葑兊较裎椰F(xiàn)在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力，中國(guó)漢字你別看他簡(jiǎn)單，里面卻有說(shuō)不盡的含意，許多人因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)字導(dǎo)致很大損失，可見(jiàn)，漢字對(duì)我們是多么重要��！有些人因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了許多字，這些字五花八門，如：打折的折有人寫我加了一筆，變成了打“拆”，尋人啟事的事，寫成了尋人啟“示”，啤酒的寫成了啤“灑”，有的人更譜，居然寫成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓寫成的“放”火栓，還有的人商品的商下面寫成同字……錯(cuò)字多得講不完，有些人可能會(huì)嘲笑這些人，可有沒(méi)有想過(guò)自己是否在生活中，有類似小馬虎呢？這更體現(xiàn)出了中國(guó)漢字的重要，可見(jiàn)中國(guó)漢字還是有很深學(xué)問(wèn)呢，要想把漢寫好，只要不粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣的錯(cuò)誤就會(huì)大減少。
通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我明白了中國(guó)漢字的重要，做什么事業(yè)都不能馬虎，稍微一點(diǎn)馬虎很有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。
五年級(jí)五單元作文 3
中國(guó)的漢字，內(nèi)容豐富，有趣神奇，讓我佩服得五體投地。瞧，楷書四平八穩(wěn)，行書龍騰虎躍，草書瀟灑不羈……它們每一個(gè)字，都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上活蹦亂跳，在紙上翩翩起舞，姿態(tài)是那樣優(yōu)美，那樣迷人!漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每句每字都有一個(gè)感人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣味橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑，妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡，感人至深的篇章哺育著我的`斗志。現(xiàn)在，就讓我們來(lái)到漢字的海洋里遨游，來(lái)到漢字的天空里飛翔吧……
中國(guó)的漢字內(nèi)容真是豐富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺(jué)得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂(lè)。看，這個(gè)“囚”字為什么要這樣寫呢?因?yàn)槿吮魂P(guān)在里面了，不就成了“囚”嗎?再看這個(gè)“悶”字，為什么要這樣寫呢?因?yàn)樾脑诶锩娣挪婚_，自然就覺(jué)得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什么會(huì)聰明呢?就是要用耳聽，用眼看，有口讀，用心想，人就會(huì)聰明了，多么豐富呀!
中國(guó)的漢字不僅內(nèi)容豐富，而且有趣神奇。下面我就讓大家猜個(gè)字謎吧!什么有心走不快，有食吃不飽，有水裝不了。哈，猜不著吧?好，就讓我來(lái)告訴你吧。謎底是“曼”字!為啥?因?yàn)橛行木统闪恕奥弊�，走得快�?有食成了“饅”字，能吃飽嗎?有水成了“漫”字，還裝得下水嗎?
漢字是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。啊!美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
五年級(jí)五單元作文 4
武松在路上走了幾日，來(lái)到陽(yáng)谷縣地面，覺(jué)的腹中饑餓，看見(jiàn)了一家酒店挑著一面旗子，上面寫著：“三碗不過(guò)岡�！蔽渌梢贿B喝了十八碗，喝完就準(zhǔn)備上岡去，店主勸他，說(shuō)岡上有大蟲，等明天湊起了二三十人再上岡。武松不聽，執(zhí)意要上岡。在岡下，武松看見(jiàn)樹上的字，以為是店家的'詭計(jì)，便繼續(xù)走，走了一段，他看見(jiàn)官府的榜文，才知道岡上真有大蟲，只好硬著頭皮上岡。
走了一陣，武松酒力發(fā)作，便躺下來(lái)想睡覺(jué)，忽然刮起一陣大風(fēng)，風(fēng)后，跳出一只大蟲來(lái)。那只大蟲又饑又渴，它前爪在地上按了按，往上一撲，從半空中竄下來(lái)，武松一閃，閃到大蟲背后，一連好幾次都是這樣。大蟲沒(méi)抓到人，勁就泄了一半。武松掄起哨棒，一下打急了，打在樹上，把哨棒給打折了。大蟲咆哮著，發(fā)起性來(lái)，兩只前爪搭在武松前面，武松揪住它的頂花皮，使出了全身得勁，對(duì)大蟲拳打腳踢，大蟲七竅流血了，武松還不放心，有那打折的哨棒把大蟲打了一頓，使盡平身氣力，手腳都酥軟了。武松怕又跳出一只大蟲來(lái)，打不過(guò)了，急忙下了岡。
五年級(jí)五單元作文 5
頭發(fā)烏黑，小臉蛋紅撲撲的，眼睛雖小卻總散發(fā)著智慧的氣息，他就是我的小表弟——明明。
明明身高1米39，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。他的身高雖然不高，但是他的`成績(jī)和記憶力都非常好。
有一次，我正在看紅樓夢(mèng)人物關(guān)系的思維導(dǎo)圖，小表弟只看過(guò)青年版紅樓夢(mèng)，不太了解人物關(guān)系，于是找來(lái)一個(gè)小板凳坐在旁邊看。過(guò)了一會(huì)兒，我拍拍旁邊已經(jīng)看入迷了的小表弟，問(wèn)他：“你看懂了嗎？”他自信地拍拍胸脯，說(shuō)：“都記完了，不信你問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題�！薄啊都t樓夢(mèng)》的四大家族是什么？”“賈、史、玉、薛。”“林黛玉的母親叫什么？”“賈敏。”……我連續(xù)問(wèn)了他許多問(wèn)題，他全答出來(lái)了！“小兒科，我聰明吧！”他嘟嘟嘴，朝我做了個(gè)鬼臉。
還有一次，小表弟的同學(xué)告訴我，上課時(shí)他們老師講到了重點(diǎn)，讓他記好筆記，小表弟筆都不拿，一直盯著黑板用腦子記下來(lái)。老量說(shuō)：“韓澤明同學(xué)，你記筆記了嗎？數(shù)學(xué)都不好不要后悔哦！”小表弟說(shuō)：“老師，我用腦子記下來(lái)了�！钡搅讼乱淮慰荚�，真有幾道這樣的題，小表弟竟然考了滿分！
我的小表弟的記憶力就是這么好，要是有一天我也像他一樣就好了。
五年級(jí)五單元作文 6
周瑜看到諸葛亮有才干，很妒忌。
有一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓他十天造十萬(wàn)只箭，諸葛亮說(shuō)他只需三天，并且當(dāng)面立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。周瑜很高興。
諸葛亮找魯肅幫忙，借他二十條船，每條船上三十名軍士，船用青布幔子遮住，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，并拜托他不要告訴周瑜。
魯肅按照諸葛亮說(shuō)的布置好，等他調(diào)度。第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅陪他一起去取箭。
這時(shí)大霧漫天，江上面對(duì)面都看不清，天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的`軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮說(shuō)天亮了就回去。
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，下令士兵不要輕易出動(dòng)，只叫弓手朝他們射箭，又去旱寨調(diào)來(lái)6000多名弓手到江邊支援水軍。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸亮了，霧還沒(méi)散。這時(shí)，船兩邊的草把子上都插滿了箭。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出了二十多里，要追也來(lái)不及了。
魯肅見(jiàn)了諸葛亮，告訴了他借箭的經(jīng)過(guò)，結(jié)果周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級(jí)五單元作文 7
學(xué)期第14周，我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，活動(dòng)的主題是：遨游漢字王國(guó)�；顒�(dòng)分成兩個(gè)階段，一是有趣的漢字，二是我愛(ài)你，漢字。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)漢字的見(jiàn)識(shí)有了很大的增長(zhǎng)，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的'。而小纂通行于秦代。另外，我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛(ài)好，例如：諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。作文
并且，我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X(jué)得：現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無(wú)論要什么字，都能打出來(lái)，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過(guò)漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我要對(duì)大家說(shuō)：“我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
五年級(jí)五單元作文 8
漢字是中華上下五千年的藝術(shù)瑰寶，它們像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫著華麗篇章。
幾千年來(lái)，我國(guó)出了很多的書法名人，漢字也經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的演變。王羲之行書流暢，柳公權(quán)的楷書端莊。
在漢字中，諧音也非常有趣，比如外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開動(dòng)(凍)了；上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產(chǎn)品，用一些諧音的四字詞語(yǔ)做廣告，如賣蚊香的就用“默默無(wú)蚊”；賣房子的就有“出神入畫”；賣水杯的.就用“有杯無(wú)患”。這又為漢字增添了很多樂(lè)趣。
對(duì)聯(lián)也是漢字中的精華。在古代，人們常常進(jìn)行對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。如“比目魚，”就對(duì)“獨(dú)角獸”。“大”對(duì)“小”，“高”對(duì)“低”。這些都講究平仄押韻，整齊對(duì)仗。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如七十二小時(shí)，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在樹旁“休”；床前明月光“曠”。
中國(guó)的漢字如同汪竹柏詩(shī)中所說(shuō)的一樣，“中華漢字，生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無(wú)雙�！边@時(shí)我想說(shuō)“我愛(ài)你——漢字�！�
五年級(jí)五單元作文 9
我們祖國(guó)的文字歷史悠久。我們平時(shí)看書、寫作、讀報(bào)、寫信都離不開漢字。它們非常神奇、有趣。許多字都蘊(yùn)藏著有趣的小故事。
今天老師給我們出了幾個(gè)“字謎”:有眼看不見(jiàn),有心記不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不見(jiàn)不就是“盲”字嗎?有心記不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一個(gè)“亡”字,答案不就是“亡”嗎?“從上看,一天干,從下看,干一天�！蓖瑢W(xué)們都在仔細(xì)地想著,“我知道是什么!”一位同學(xué)站了起來(lái):“應(yīng)該是‘旱’字”
漢字實(shí)在是太有趣了。
接下來(lái),老師說(shuō):“在漢字王國(guó)里,有一些漢字,它們是很像的`,為了讓我們辨別它們,想一想如果一個(gè)字見(jiàn)到另一個(gè)與它相像的字,它們會(huì)說(shuō)些什么呢?”老師在黑板上寫到:日對(duì)曰說(shuō)什么?我們疑惑不解,有同學(xué)舉起手來(lái)了,“日對(duì)曰說(shuō):‘前幾天,我鍛煉了許久,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你比我胖了,也比我矮了許多喲!’曰回答道:‘前段時(shí)間買了減肥藥,可能是假貨,沒(méi)有一點(diǎn)效果。’”同學(xué)們受到了啟發(fā)哄堂大笑。
漢字真的是太神奇了,我們應(yīng)該多了解我們中國(guó)的漢字文化。
五年級(jí)五單元作文 10
聽，是誰(shuí)在歌唱，猶如耳旁流過(guò)一條清澈見(jiàn)底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!
看，是誰(shuí)獨(dú)坐高臺(tái)，震懾著全場(chǎng)的每一位?哦，那是“威嚴(yán)”!
瞧，又是誰(shuí)低頭無(wú)語(yǔ)，恰似一個(gè)小家碧玉?哦，那是“婉約”!
一個(gè)個(gè)，多么神奇的文字呀，見(jiàn)著她，聽著她，眼前便浮現(xiàn)出一幅幅美麗動(dòng)人的畫。這便是我們中華民族所獨(dú)有的魅力——漢字。
我們的漢字是一群充滿神奇的精靈，她比SNOOPY還可愛(ài)，比清明上河圖還要生動(dòng)。從甲骨文到金文，從篆書到隸書，從草書到今天的行楷，一步一步，好像一個(gè)花季少女，隨著時(shí)光綻放著不同的美麗，又如一個(gè)英俊少年，展現(xiàn)著特有的陽(yáng)剛之氣!
古色古香的篆隸，流暢的行書，端莊的正楷，奔放的狂草，各種書法字體，各具特色，真是美哉!
我越來(lái)越佩服漢字的美妙了!她是我們中華民族悠久歷史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的'強(qiáng)大氣流，在神州大地上強(qiáng)勁地蔓延著，影響著一代又一代中國(guó)人。無(wú)論黃皮膚的你在何方，只要有漢字的地方，就有我們偉大的龍的傳人!
神奇的漢字，我贊美你!
五年級(jí)五單元作文 11
愛(ài)漢字，但不是因?yàn)槟欠N毫無(wú)目的的愛(ài)，我愛(ài)漢字是因?yàn)橛辛藵h字才有了孔子的論語(yǔ)、李白的詩(shī)句、李清照的詞等一些文學(xué)巨獻(xiàn)。
當(dāng)我看見(jiàn)了“飛翔”的飛字時(shí)，仿佛讓我看見(jiàn)了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽見(jiàn)了一首既快樂(lè)自在又悅耳的歌曲。“飛”一個(gè)極其簡(jiǎn)單又普通的字卻帶給了我們?cè)S多的遐想和見(jiàn)識(shí)，如《井底之蛙》中的'小鳥，他可能飛去過(guò)一望無(wú)際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因?yàn)檫@樣他是見(jiàn)多識(shí)廣的而不至于只看見(jiàn)井口大的天。
當(dāng)我又看見(jiàn)“森林”的森字時(shí)，我的眼前又出現(xiàn)了另一幅美麗的圖畫，那是一片無(wú)邊無(wú)際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風(fēng)鈴的動(dòng)聽之音。還有各種上串下跳小型動(dòng)物和各種體積較大食草或食肉型動(dòng)物，形成了一條永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂的生物鏈。森林讓我們?nèi)祟愑辛松鷹�，是有之物�?/p>
我愛(ài)漢字，愛(ài)他那造型美、圖畫美、音樂(lè)美以及思想美。
五年級(jí)五單元作文 12
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。
有一天，周瑜在跟諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好�！敝荑そ杩诠倘保兄T葛亮十天內(nèi)制造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)：“我三天就能制造十萬(wàn)支箭”。周瑜要諸葛亮寫了《保證書》，諸葛亮約好周瑜三日后去江邊取箭。
諸葛亮第一天沒(méi)有動(dòng)靜，第二天仍然不見(jiàn)動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問(wèn)諸葛亮：“你叫我來(lái)做什么？”諸葛亮說(shuō)：“請(qǐng)你一起取箭”。諸葛亮命軍士將二十條小船，每條小船二邊排了許多草人，向北岸曹軍水寨開去。
靠近曹營(yíng)時(shí)，大江忽然起了大霧，諸葛亮命軍士檑鼓吶喊，曹操懷疑是周瑜來(lái)打他，因?yàn)殪F大看不清楚，不敢派船迎戰(zhàn)，只派弓手向江中放箭，結(jié)果箭都射到了船兩邊的.草人上。
霧小了，諸葛亮吩咐軍士們?cè)诖洗蠼校骸爸x謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，但是為時(shí)已晚追不上諸葛亮的船了。
二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。二十條船總共有十萬(wàn)多支。周瑜聽魯肅講了借箭的經(jīng)過(guò)，嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
五年級(jí)五單元作文 13
在我的生活中，有許多形形色色的人，有公正無(wú)私的警察，救死扶傷的醫(yī)生，勤奮寫作的作家，還有那天天辛辛苦苦掃大街的清潔工人等等。而給我印象最深的是那送水的工人。
一天，我回到家里，感到十分口渴。就快速的來(lái)到飲水機(jī)旁接水，卻發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)沒(méi)水了。正當(dāng)我懊惱之時(shí)，一陣敲門聲傳來(lái)，我打開門一看，原來(lái)是送水工叔叔來(lái)給我家送水來(lái)了。只見(jiàn)他肩上扛著一桶水，皮膚黝黑，手干的裂開了幾道口子，青筋都露了出來(lái)。雖然天氣寒冷，但他還是滿頭大汗。我便趕緊讓送水工叔叔進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他喘著氣，放下水桶，把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對(duì)著飲水機(jī)口放了下去。那動(dòng)作真是一氣呵成。終于可以喝到水了！我高興地對(duì)送水工叔叔道了謝，送送水工叔叔出去。
接下來(lái)一件事，加深了我對(duì)送水工叔叔的`了解。一次，他給我們送完水之后就走了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又返了回來(lái)。他有點(diǎn)兒不好意思地對(duì)爸爸說(shuō)：“我的車子壞了，但我沒(méi)帶錢，你能借我100塊錢修車嗎？”爸爸二話沒(méi)說(shuō)就把錢借給了他。他非常感激的對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝，謝謝！等我有時(shí)間，我一定會(huì)把錢送過(guò)來(lái)的�！彼吆�，媽媽又對(duì)爸爸抱怨到：“我們又不知道他姓什么，叫什么？他不給我們還錢怎么辦？”但沒(méi)過(guò)幾天，送水工叔叔便把錢還給了我們�？梢�(jiàn)，媽媽的猜想是多余的，送水工叔叔是守信的。
望著送水工叔叔遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)千：送水工叔叔的工作是平凡的，但送水工叔叔的為人不平凡！
五年級(jí)五單元作文 14
“可惡，我要把你扔到垃圾桶里去�！钡艿軆春莸貙�(duì)我大聲喊道，還沖上來(lái)用腳踢我。
在兩分鐘前，媽媽和遠(yuǎn)在外地的外婆來(lái)了一次視頻聊天。外婆問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候回來(lái)？”媽媽剛要回答。弟弟卻突然爬上了沙發(fā)，向媽媽手機(jī)撲過(guò)去，隔著屏幕對(duì)著外婆說(shuō)：“外婆你好�！边�一邊揮了揮小手。說(shuō)完又轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞪著眼睛問(wèn)媽媽：“我什么時(shí)候才能去外婆家��？”“快了快了�！眿寢屨f(shuō)道。這時(shí)我也跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也要去外婆家�！薄爱�(dāng)然可……”“不行，你不能去外婆家，只能我一個(gè)人去�！眿寢屧捯暨�沒(méi)落，弟弟就沖過(guò)來(lái)大喊�！拔揖鸵�！”我不甘示弱地回答。
“��！”弟弟大叫一聲，轉(zhuǎn)過(guò)身子，用腳使勁踹我。“你個(gè)臭皮蛋！”我連忙躺下，用雙腳夾住他的'腿，不讓他繼續(xù)踢我。“媽媽！”我連忙呼救。原來(lái)他一看見(jiàn)我?jiàn)A住了他的腿，就用手使勁摳我的腳，連皮都被摳破了一小塊。
“嗚嗚嗚，我就是不想讓哥哥去。因?yàn)�，如果哥哥去了，涵涵姐姐就不�?huì)跟我玩了。”被媽媽訓(xùn)了一頓的弟弟一邊哭一邊說(shuō)�！安粫�(huì)的，我去外婆家只喜歡看電視，不跟你搶姐姐。”我趕忙說(shuō)。“是呀，涵涵姐姐很喜歡跟你一起玩的，你不用擔(dān)心。”媽媽也附和道。弟弟這才破涕為笑。
這個(gè)弟弟可真是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的“小魔頭”啊。
五年級(jí)五單元作文 15
一張方方正正的臉上戴著一副眼鏡，說(shuō)起話來(lái)總是讓人開懷大笑，這個(gè)人就是我的爸爸，一個(gè)“怪”爸爸。 我的爸爸非常幽默，一說(shuō)話就讓人笑得合不攏嘴巴。他時(shí)不時(shí)就會(huì)叼一根香煙，我和媽媽都不知道勸了他多少遍了，把煙戒掉，可他就是不聽。每次勸他，他都會(huì)裝作一本正經(jīng)的`樣子：“不抽煙才對(duì)人體有害呢!你知道人生的一大痛苦是什么嗎?就是不抽煙!算了，我不跟你們啰嗦了，說(shuō)了你們也不懂!”說(shuō)完，哼著小曲兒慢悠悠地走了，弄得我們哭笑不得……
唉，真是個(gè)“怪”爸爸。
還有一次，我們?nèi)艺诔酝盹�，爸爸的腳不知什么時(shí)候伸到了我這邊，我沒(méi)注意。他一腳踢過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，把剛吃進(jìn)嘴里的飯都噴了出來(lái)，灑了滿桌子。媽媽不知道這是爸爸搞的鬼，收拾好以后，便開始對(duì)我進(jìn)行“思想教育”。爸爸見(jiàn)狀，就躲在一旁竊喜，還在媽媽看不到的地方扮鬼臉給我看。我有一肚子的火，但卻發(fā)泄不出來(lái)，真是憋屈!等媽媽教訓(xùn)完后，我怒氣沖沖地來(lái)到小書房，見(jiàn)爸爸正樂(lè)滋滋地玩電腦游戲呢，嘴巴里還一直不停地念叨：“沖啊!沖啊!快上啊!”突然他看到我，馬上停止了游戲，我上前“興師問(wèn)罪”，他卻一反常態(tài)滿臉堆笑地向我求饒。我一下子變得不知所措，只好破涕為笑，唉，真拿他沒(méi)辦法。
我的爸爸風(fēng)趣搞怪，他使我的生活更加豐富多彩，我愛(ài)我的“怪”爸爸。
五年級(jí)五單元作文 16
我們班有一個(gè)出了名的逗子，他就是——小黃。
他的穿著打扮基本上天天如此—一件黑衣服配著一條藍(lán)褲子。他的臉蛋白澈光滑，如果他不是男生的話，說(shuō)不定能成為我們班的“大美人”呢!他的腿很短，別人都用“行走的荷爾蒙”來(lái)形容強(qiáng)壯的'人，我看叫他“行走的小短腿”還差不多，我感覺(jué)他的腿被截了一半。他在班級(jí)里無(wú)時(shí)無(wú)刻都掛著一張“沒(méi)心沒(méi)肺”的笑臉，我總以嫌棄的臉來(lái)回應(yīng)他!
記得有一次，我們跳長(zhǎng)繩時(shí)，他不知受了什么刺激，說(shuō)了一句：“every body,I am coming!”還擺動(dòng)著他的手臂，在那兒扭來(lái)扭去，像個(gè)小公主一樣。接著，他又表演他那銷魂的步伐，兩手微微擺動(dòng)，大搖大擺地走著，看著真讓人辣眼睛，我們覺(jué)得他真是存心來(lái)?yè)v亂的。這時(shí)，他加入了我們的跳繩隊(duì)伍，表演了他的旋轉(zhuǎn)式跳躍，只見(jiàn)他前腳剛踏進(jìn)繩子里，后腳就和前腳一起轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我以為他跳不進(jìn)去，沒(méi)想到這樣也能跳過(guò)去，真令人大開眼界。他看著我們驚異的眼神，做了一個(gè)大大的鬼臉，然后，自豪地對(duì)著我們說(shuō)：“我就問(wèn)你們牛不牛?牛不牛?我真是太厲害了!哈!哈!哈……”然后，仰天大笑!看著他那活寶的樣子，我們已快笑瘋了!
他不僅很逗子，而且也很自戀。
每當(dāng)下課，他總會(huì)時(shí)不時(shí)地?cái)[弄他的頭發(fā)，說(shuō)：“頭可斷，血可流，發(fā)型不能亂�！蔽覀兛吹搅�，都只能用微笑來(lái)瓦解我們的尷尬了。
你看，我們班的“逗子黃”還挺搞笑的吧!
五年級(jí)五單元作文 17
我們家樓上住著一位交警——張伯伯，他個(gè)子不高，卻很墩實(shí)。大概是每天馬路上執(zhí)勤的原因吧，他的皮膚曬得黝黑黝黑的。那雙大眼睛始終透出一股精氣神。
張伯伯為人熱心，他那熱心腸的事不可勝數(shù)。記得那個(gè)夏天的`早晨，路上車水馬龍。唉，上學(xué)遭遇了大堵車，真糟心。車子緩緩地開動(dòng)著，我又在學(xué)校的那個(gè)十字路口遇到了執(zhí)勤的張伯伯，他正在有序地指揮著交通。
忽然，一位老奶奶帶著一個(gè)右腿打滿繃帶的小男孩出現(xiàn)在南側(cè)路旁。老奶奶看著開得飛快的汽車，有點(diǎn)兒望而卻步，幾次前腳踏上斑馬線，后腳又馬上收了回來(lái)。
只見(jiàn)張伯伯用一個(gè)“�！钡氖謩�(shì)控制住由東往西車輛，而他一溜小跑來(lái)到老奶奶和小男孩的身邊。他環(huán)顧左右兩邊，確認(rèn)安全后，便俯下身子，一把抱起小男孩，扶著老奶奶，將他們安全送到了對(duì)面的人行道上。
老奶奶緊握著張伯伯的手，應(yīng)該在表達(dá)謝意吧！一旁的小男孩向張伯伯伸出了大拇指。張伯伯笑著向老奶奶和小男孩敬了一個(gè)禮，又馬上跑回自己的崗位。
短短十幾秒，但張伯伯熱心腸的形象深深留在了我的記憶中。
五年級(jí)五單元作文 18
我的爸爸高高的，像一棵挺拔的樹。他粗粗的短眉毛下面有一雙小小的瞇瞇眼，高高的鼻梁，雖然牙齒參差不齊，但講一口流利的四川話。爸爸的.臉上仿佛被蓋了一層油，不僅油膩，還愛(ài)長(zhǎng)一粒兒一粒兒的“小紅蘑菇”。
爸爸十分嚴(yán)肅，老是板著臉一幅撲克臉，無(wú)論吃飯、運(yùn)動(dòng)、看書……都是嚴(yán)肅認(rèn)真，還喜歡從各個(gè)方面的分析、解讀一本書或是一件事情。
記得有一次，爸爸的朋友請(qǐng)我們?nèi)页燥�。我們開心地來(lái)到餐廳，坐在椅子上。我們都一聲不吭，看著爸爸。只見(jiàn)他手摸著下巴，一會(huì)兒敲敲桌子，皺著眉頭，嘴里不知在小聲嘀咕什么，完全沉浸在自己的世界。過(guò)了好一陣子，爸爸終于開口了，他指著前面，另一只手搭在右手上，皺著眉頭，盯著他朋友，生氣地說(shuō)：“你作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，成天嬉皮笑臉，其他同事怎么看你？你沒(méi)有威嚴(yán)，同事們從來(lái)都沒(méi)有把你當(dāng)回事兒……”爸爸一句接著一句，越說(shuō)越來(lái)氣，全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，都一動(dòng)不動(dòng)坐在那里，氣氛十分尷尬。
爸爸不僅對(duì)同事一副撲克臉，對(duì)小嬰兒也是冷冰冰的。爸爸看著小嬰兒，本想逗他開心的，可沒(méi)想到爸爸又是跺腳、又是拍手，把小嬰兒弄得大哭起來(lái)。
爸爸像一個(gè)大冰塊，我是一杯溫暖的熱水，希望我可以融化他，讓爸爸每天笑哈哈。
五年級(jí)五單元作文 19
我有一位表哥，姓蘇。別看我這位蘇表哥長(zhǎng)得白白凈凈的，一副十分斯文的樣子，你要是和他相處幾天，一定會(huì)被他折騰的`無(wú)可奈何的。
有一回，我、表哥和幾個(gè)朋友玩“扔球淘汰賽”。玩了好半天，我才接到了一個(gè)球。我正準(zhǔn)備將球砸向?qū)γ娴娜藭r(shí)，背后有一雙手以閃電般的速度伸將過(guò)來(lái)，搶我的球。我忙回頭抱球一看，居然是和我同一隊(duì)的表哥！我不肯給，他就與我纏到了一起。在場(chǎng)地里滾了幾圈，又在場(chǎng)地邊緣奪了起來(lái)。只見(jiàn)他雙手十個(gè)指頭全都勾在了球上，呲牙咧嘴，瞇著雙眼，雙手拼命往后拉球。而我雙手也死死抱著球不放。一看我這樣，無(wú)比便嘴角一咧，壞笑幾聲，偷出一只手來(lái)，哈了幾口氣。我一看這架勢(shì)，深知不妙，忙往場(chǎng)內(nèi)中心跑。可我還是太遲了。我被表哥拉倒在地上。他伸出哈過(guò)氣的那只手，往我脖子上一伸，五指輕輕抓起我的脖子來(lái)——他竟撓我笑穴！我笑個(gè)不停。他便趁機(jī)抱走了我的球。
有一回暑假，表哥要來(lái)我家住上幾天。我可有“�！毕砹�！第一天晚上，我們兩個(gè)并肩誰(shuí)在一塊兒。躺了一會(huì)，他踢了我一腳，我忍了。他又踢了我一腳，我還是忍了。后來(lái)，他又踢了我?guī)紫�，我忍不住�?wèn)他：
“你干什么呀！”
話剛出口，他又撓起我來(lái)了。那一晚的騷擾，讓我一夜沒(méi)睡好覺(jué)。
有這種表哥，估計(jì)誰(shuí)都會(huì)被他折騰的無(wú)可奈何吧！
五年級(jí)五單元作文 20
媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大概是一米五六左右，身材勻稱。她有一頭短發(fā)，圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛，大大的眼睛，給人一種很溫和的感覺(jué)。她笑起來(lái)的時(shí)候尤其好看，像一個(gè)溫柔的'大姐姐。但是在漂亮的外表下，卻有一張尖酸刻薄的嘴。
早上，我喜歡賴床。我正舒舒服服地遨游夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，突然傳來(lái)了“咚咚”的敲門聲，我不予理會(huì)，隨后，一個(gè)人怒氣沖沖的走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我還在熟睡，立馬掀開被子，打開窗簾，把我叫醒。她吼道：“趕快起床，再不起床就要遲到了！”就算我沒(méi)睜眼去瞧，如此熟悉的臺(tái)詞，如此凌厲的風(fēng)格，只可能是嘮叨女王—我媽。
偶爾，媽媽那不斷重復(fù)的嘮叨還是有作用的。記得有一次我為了看電視匆匆忙忙的趕完了作業(yè)。我沒(méi)有仔細(xì)琢磨就草草了事，寫完了作業(yè)恰好那書桌沒(méi)有收拾。課本啊，作業(yè)本啊，都混在了一起，可我馬上就出去看電視了，媽媽又嘮叨起來(lái)：“哎呀，你怎么又在看電視了？作業(yè)寫完了嗎？作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)呀……”對(duì)于這天天重復(fù)的話語(yǔ)，我已經(jīng)倒背如流了。我馬上就去收拾房間檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)作業(yè)沒(méi)寫完，幸虧媽媽提醒了我。難道嘮叨的媽媽用她的恒心，促使我進(jìn)步了？
媽媽嘮嘮叨叨，雖然很讓人不耐煩，卻句句包含了關(guān)心，幫了我不少的忙。我發(fā)現(xiàn)自己好像越來(lái)越離不開媽媽的嘮叨。
五年級(jí)五單元作文 21
別以為每個(gè)家庭都只有媽媽會(huì)做家務(wù)，在我家，做家務(wù)的除了媽媽，還有我的爸爸。
一次，爸爸下班后回到家，便一屁股懶坐到沙發(fā)上，打開電視，看起“中國(guó)好聲音”了。這時(shí)，另一個(gè)“好聲音”從書房傳到了爸爸的耳朵，“老胡，快去做飯，肚子都餓扁了�！蹦鞘菋寢屧诤�。爸爸顯然不愿意，說(shuō)道：“你去做吧，我太累了。”這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“我在趕一個(gè)報(bào)告，明天就要交，今晚還要加班呢�！卑职终酒饋�(lái)，“唉”了一聲，低頭進(jìn)了廚房。
一個(gè)周末的上午，爸爸坐在電腦桌前，一邊聽音樂(lè)一邊看書，屁股時(shí)不時(shí)地在椅子上一晃一晃的，很是自得其樂(lè)。這時(shí)，廚房里媽媽的“好聲音”像無(wú)線電一樣直射進(jìn)爸爸的`耳朵，“老胡，洗衣機(jī)里的衣服洗好了，去晾一下衣服�！卑职蛛S口答道，“等一會(huì)�！薄安恍�，快點(diǎn)去晾哦，要不然等會(huì)衣服都成皺巴巴咸菜了。”爸爸沖我做了一個(gè)鬼臉，嘴里哼著小調(diào)走向了洗衣機(jī)。
雖然爸爸每次家務(wù)都是在媽媽的“命令”下去做的，但也有例外的情況。每個(gè)星期六，爸爸都會(huì)非常高興地問(wèn)我和妹妹，“今天想吃點(diǎn)什么呢，爸爸來(lái)給你們做�！卑职钟袔椎滥檬植耍液兔妹枚枷矚g吃，比如干煸肉絲，糖醋排骨……這一天，只要點(diǎn)什么，爸爸就會(huì)做什么。從買菜、擇菜，到各種材料準(zhǔn)備，再到煎炒烹炸，每次爸爸都在廚房里忙得不亦樂(lè)乎。但我看得出來(lái)，爸爸是非常樂(lè)意去為我們做這件辛苦事的。
這就是我的爸爸，任勞任怨做家務(wù)的爸爸。
五年級(jí)五單元作文 22
一身黃，一頂黃帽，一輛摩托，一盒子外賣，雨打濕了他的衣，卻打不濕一顆赤熱的心，一顆為民的熱心。
春季里的某個(gè)雨夜，天像漏了一樣，雨水傾瀉下來(lái)，路面上早已積水成河。我點(diǎn)了個(gè)外賣。十分鐘。半小時(shí)。一小時(shí)……雨還是不知不覺(jué)下著，偷偷地，悄悄地，停歇不了。我望著窗邊，聽著“咕咕”叫的肚子，有點(diǎn)等不及了，想打電話催促但又怕外賣小哥不安全接電話。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，秒針的“噠噠”聲，沙漏的“沙沙”聲掩蓋了我內(nèi)心的不安。
“�！彪娫捖暭辈豢赡偷仨懼�，像一陣勝利的號(hào)角，我匆匆打著傘大步流星地向小區(qū)門口奔去，只見(jiàn)一位小哥滿臉雨水，衣與褲全濕，一滴滴的雨水隨著褲腿流向鞋子。他手中的外賣卻絲毫沒(méi)有沾上片刻雨水，他喘著氣，呼吸聲一聲響于一聲，一聲高于一聲，抱歉地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我遲到了�！被璋档�.燈光斜照在他的臉上，把臉照得分外清晰，我連忙接過(guò)外賣，暖暖的，熱騰騰，深深地道了聲謝。這一聲謝對(duì)于我們沒(méi)有任何損失，但對(duì)于他們并是寒冬里的一股暖流。他露出了笑容，笑得那么美，笑得那么帥，笑得那么自然。望著他的背影，我有一絲心疼，心疼他冒雨工作，心中難免有一絲自責(zé)。
倚窗而坐，吃著手里的外賣，望著斑斑駁駁被雨水打濕的玻璃，心里嘆，一輛摩托，一頂黃帽，一身黃衣，不知又奔向何方。
五年級(jí)五單元作文 23
我們班有一小伙子，他可是我們班出了名的“體育健將”。
別看他瘦瘦小小的，但可是出了名的“飛毛腿”，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑項(xiàng)目總是少不了他。
瞧！他正站在跑道上做準(zhǔn)備呢。只見(jiàn)他雙手撐地，右腳放在后面，左腳頂著起跑線，起跑姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)無(wú)精打采的雙眼立刻炯炯有神地注視前方。隨著裁判的一聲令下，他就像一支離弦的箭一樣飛奔出去，雙手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙腳飛快、用力地蹬著，表情凝重，心中只想著前方的終點(diǎn)。他超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，最后使出了九牛二虎之力，一下子沖到了終點(diǎn)。在決賽中取得了第三名的.好成績(jī)，大家紛紛向他投去贊賞的目光�；@球只是他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一呢！
他打羽毛球更是出色。在比賽中，他脫穎而出，拿到了前八名的好名次，我們都為他喝彩。
他跳遠(yuǎn)也是相當(dāng)?shù)膮柡Γ抡n的時(shí)候他總是匆匆忙忙跑到跳沙的地方和兩個(gè)同學(xué)比賽最近他遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛快地跑來(lái)收緊雙腿，奮力往前一躍，最終跳出了兩米一的好成績(jī)。
在這些成績(jī)的背后，與他的堅(jiān)持、努力是分不開的。他天天都做體育訓(xùn)練，每天放學(xué)都會(huì)看到他匆匆離去的身影。假期里他更是不怕艱苦，認(rèn)真練習(xí)。他用辛勤的汗水收獲了成長(zhǎng)的喜悅。
這就是我們班的“體育健將”。
五年級(jí)五單元作文 24
我有一個(gè)“小吃貨”妹妹，她長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，別提有多可愛(ài)了。一張不�！肮ぷ鳌钡男∽欤皇窃诔詵|西，就是在喊：“媽媽，我肚子餓，我要吃東西�！�
“小吃貨”大部分都是數(shù)不勝數(shù)，每次快到吃飯的時(shí)候，妹妹就迫不及待地坐到餐椅上了。她不用筷子也不用勺子，就用她的一雙小手左右開弓，拿到什么吃什么。嘴里還說(shuō)：“嗯，味道好極了。我要吃蝦，我還要吃肉。”看見(jiàn)我?jiàn)A什么菜，她也嚷嚷著要吃。這一頓飯的時(shí)間里，都是小妹妹的討吃的聲音。
還記得過(guò)新年的時(shí)候，全家人圍坐在一起吃餛飩。我們正吃的時(shí)候，妹妹跑過(guò)來(lái)，我立刻往她的碗里夾了好幾個(gè)餛飩。她估計(jì)覺(jué)得一個(gè)一個(gè)吃太慢了，就一頭扎進(jìn)碗里，直接是邊喝湯邊吃餛飩的架勢(shì)。兩片嘴唇一上一下飛速地開合著，不一會(huì)兒餛飩就空空如也了。
吃完飯后，她的目光又對(duì)準(zhǔn)了茶幾上的零食。嘴里還在嚼餛飩呢，她已經(jīng)邁開小短腿沖向了茶幾，小手一把接著一把得把零食往嘴里塞，她的媽媽根本沒(méi)辦法能攔住她的'嘴。不一會(huì)兒，我的“零食小倉(cāng)庫(kù)”也見(jiàn)了底。
我妹妹這個(gè)名副其實(shí)的“小吃貨”，又蠢又萌的她竟然為了吃，居然可以“六親不認(rèn)”，所有家可以吃的東西都是她霸占著。也正因?yàn)橛辛怂覀兗易兊酶涌鞓?lè)了。
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