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聆聽(tīng)初中作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的聆聽(tīng)初中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
聆聽(tīng)初中作文1
聽(tīng),窗外的雨聲:沙沙沙,沙沙沙......柔美清新的旋律,溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言引入遐想的意境,猶如潺潺的清泉融入秋天,融入每個(gè)人的心靈。自從我開(kāi)始記事起,不知怎么的,我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞辍?/p>
它柔如水,輕若風(fēng)。給人一種清新的感覺(jué)。一個(gè)人在發(fā)悶呆時(shí),若是窗外下起了雨,我決不會(huì)錯(cuò)過(guò)。推開(kāi)窗,遠(yuǎn)處的紅墻,窈窕的翠柳,曲折的石徑,玲瓏的白塔,在瀟瀟細(xì)雨中迷迷蒙蒙,如同一位少女,隔著一層層紗幔。久之,雨便成了我的“知已”,它似乎了解我的'煩惱,總把一絲絲涼風(fēng)向我這邊吹。一絲絲,一屢屢,闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈,都在這一瞬間,被雨沖得無(wú)影無(wú)蹤。
在一個(gè)放學(xué)的傍晚,天空忽然閃過(guò)一道道白光像揮舞著一把把雪白的利劍;接著,又打了一聲悶雷。街上的人四處逃竄,我拿著書(shū)包當(dāng)雨傘,一路小跑。也就是在這時(shí),黃豆大的雨點(diǎn)紛紛落了下來(lái),漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里,清新,濕潤(rùn),如詩(shī)·如畫(huà)一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步,這不正是我所要的感覺(jué)嗎?一絲絲雨,從天上落到地下,打了一個(gè)個(gè)旋渦。我任憑雨打在我的頭上,淋濕了我的書(shū)包,也融入了我的心靈。大約半小時(shí)后,雨慢慢的小了,狂風(fēng)變成了微風(fēng)。雨簾斜了,像一根根細(xì)絲散向樹(shù)木,墻壁。這時(shí)的我,才忽然想起,父母正在家干著急呢!
于是,我加快腳步,往家的方向奔去,還時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭去望那茫茫煙雨..雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏。它奏響了城市的樂(lè)章,奏滿(mǎn)了一條條小河,奏出了燦爛輝煌的明天!
聆聽(tīng)初中作文2
聆聽(tīng),需要我們用坦誠(chéng)用真心去傾聽(tīng)一切被需要和值得聽(tīng)到的聲音。自然和生活的聲音我們要聆聽(tīng),內(nèi)心的聲音也在等待著我們的聆聽(tīng)。
—題記
在我的耳邊怎么會(huì)缺少豐富多彩的聲音呢?我有一個(gè)喜歡聽(tīng)粵劇的愛(ài)熱鬧的外婆,一個(gè)熱衷于侍弄花草的好安靜的.外公。
每天清晨,外婆總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地捧一杯熱茶,打開(kāi)那老舊的收音機(jī),唱著那咿咿呀呀模糊不清的唱句。她天性愛(ài)熱鬧,時(shí)常叫一些老朋友喝喝下午茶,聽(tīng)聽(tīng)粵劇。這樣的畫(huà)面,已經(jīng)成為我記憶中的一部分。那唱調(diào)百轉(zhuǎn)千回地在我耳邊回蕩,成為了一些絕妙的記憶。
外公不喜歡粵劇,他只愛(ài)侍弄他那些花花草草,每當(dāng)外婆打開(kāi)收音機(jī)時(shí),他都會(huì)一個(gè)人躲在陽(yáng)臺(tái),邊澆花邊向屋內(nèi)張望著。
小小年紀(jì)的我不懂大人之間的事情,外公叫我勸外婆別再聽(tīng)那玩意兒,我真的講了。結(jié)果被外婆訓(xùn)了回來(lái):“我活這么大歲數(shù)了,連個(gè)愛(ài)好都不能有嗎?他能養(yǎng)花,難道我不能聽(tīng)?wèi)颍俊蔽也幻靼淄夤珵槭裁床蛔屚馄乓稽c(diǎn),而我也只好放棄勸說(shuō)外婆的想法了。
直到無(wú)意中那個(gè)看到外公隨手寫(xiě)下的東西,我才明白了其中那個(gè)的原因。
“……兒女們不在身邊,就會(huì)感到越來(lái)越孤獨(dú),其實(shí)我不是反對(duì)她聽(tīng)?wèi)騽,我只是希望兩個(gè)人能夠有多一點(diǎn)交流的時(shí)間,畢竟,日子都不長(zhǎng)久了……”
我的心中頓時(shí)一片清明,拿起紙條就放在收音機(jī)下面。
又一天清晨,唱句剛響起便戛然而止。一會(huì)后,只見(jiàn)外婆走到陽(yáng)臺(tái),拿起那大噴壺,和外公相視而笑。
外公也笑了,像孩子得到糖果般開(kāi)心。
我似乎讀懂了他們內(nèi)心的話(huà)語(yǔ),對(duì)于別人的在意,如果掩藏在心底,別人未必能知道。而應(yīng)該是,以最大的努力讓對(duì)方了解你的心意,這樣才能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),讓寒冬轉(zhuǎn)為暖春。
聆聽(tīng)對(duì)方的語(yǔ)言,聆聽(tīng)幸福的起點(diǎn)。我聽(tīng)到了外公寫(xiě)在紙上的心聲,也聽(tīng)到了外婆內(nèi)心幸福的歌謠。
聆聽(tīng)初中作文3
隨著一聲“呱呱”的聲音,他們?yōu)槲覀兊某錾罅艘话牙浜;?dāng)我們艱難學(xué)步時(shí),他們給予了我們無(wú)數(shù)的鼓勵(lì),當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),他們又操碎了心;成長(zhǎng)路上,是他們陪伴著我們,是他們指引我們前進(jìn)的道路……
“總是向你索取,卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后,才懂得你不容易,每次離開(kāi)總是,裝作輕松的樣子……”是!每當(dāng)長(zhǎng)大成人才知道他們的辛苦,為了我們能更好的生活,他們可以放下自己的尊嚴(yán),舍棄自己的面子,為了多賺一分錢(qián)而拼搏。
他們老了,皺紋在臉上舒展開(kāi),白發(fā)漸漸長(zhǎng)出,也許因?yàn)楣ぷ饕驗(yàn)閷W(xué)習(xí),沒(méi)有仔細(xì)看過(guò),但,如果你仔細(xì)看看,一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛(ài),也許這輩子我們都無(wú)法償還,可是他們也沒(méi)有想過(guò)我們償還,這是一種愛(ài),一種不需要任何回報(bào)的愛(ài),只要你開(kāi)心,健康,快樂(lè)就夠了。每當(dāng)看著我們的笑容,他們又何嘗不是在笑呢?
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子的.外公老了,不愛(ài)說(shuō)話(huà)了,經(jīng)常在自己的搖椅上躺著。那個(gè)孩子屁顛屁顛地跑過(guò)去聽(tīng)外公說(shuō)過(guò)去的故事,外公就講給他聽(tīng),后來(lái),越講越激動(dòng),那個(gè)孩子覺(jué)得外公的故事太精彩,經(jīng)常去聽(tīng)。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜,老搖椅又開(kāi)心的搖起來(lái)。這一個(gè)小小的舉動(dòng),讓外公變成了一個(gè)演說(shuō)家,也許聆聽(tīng),是我們小輩最好的陪伴吧!
也許工作太忙,但請(qǐng)你抽出一些時(shí)間去聆聽(tīng)他們的故事,哪怕不好聽(tīng),不精彩,也請(qǐng)你不要不耐煩,因?yàn)樗麄冎v的故事也許就是你小時(shí)候的囧事。因?yàn),你是他們的一切。聆?tīng),是最好的陪伴。也許,說(shuō)出來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種釋放,是一種快樂(lè)。
聆聽(tīng),是最好的陪伴。
聆聽(tīng)初中作文4
踩著泥土,踢著石子,游走在小路間,聆聽(tīng)湖面微波的密語(yǔ),側(cè)耳高山長(zhǎng)風(fēng)的浩嘆,仰望天空的壯闊,我置身于自然的廣闊中,接受靈魂的洗禮。
暖意濃濃,生機(jī)勃勃。我走入了春的溫暖。低頭,稚嫩的小草迎風(fēng)起舞,為破土而出歡歌。它碰碰我的手,我側(cè)耳聆聽(tīng)“一切事物都要經(jīng)過(guò)努力才有成果啊,像我,也是經(jīng)歷了黑暗,才窺見(jiàn)到黎明啊,不要放棄,不要放棄……”是它的堅(jiān)定使它獲得了光明。
蟬聲?shū)Q叫,綠樹(shù)成蔭。我踏入了夏的炎熱。無(wú)由地,來(lái)了一陣暴風(fēng)雨。我來(lái)不及躲閃,只能咒罵著這鬼天氣擾了我的興致。樹(shù)木呢,矗立著接受風(fēng)雨的洗禮,似乎樂(lè)在其中。我疑惑。它堅(jiān)定地告訴我:“有些事物,你必須要去面對(duì),即使不喜歡,也要找到樂(lè)趣,山不過(guò)來(lái),你就過(guò)去。既然無(wú)法改變,就要學(xué)會(huì)適應(yīng)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,眼中多了堅(jiān)定。
遍地紅葉,碩果累累,我步入了秋的'成熟。置身于楓葉的海洋,我憂(yōu)傷地看著楓葉片片搖落,凄美得讓我心痛。溫?zé)岬囊后w濺到葉的身體,激活了它的靈魂。我落寞的心聽(tīng)它訴說(shuō):“人生潮起潮落是正常的,有些事我們無(wú)法挽留,那么就要學(xué)會(huì)成全!彼Я耍コ扇珌(lái)年的繁華。
冷風(fēng)刺骨,銀裝素裹,我跌入了冬的陰涼。白茫茫的一片,襯托出我的卑微。遠(yuǎn)處一枝梅,孤苦伶仃。我走近它,它倔強(qiáng)地說(shuō):“因?yàn)楣陋?dú),感到難過(guò),但不后悔我的選擇。要闖出自己的天地,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上風(fēng)卷云舒!蔽覜](méi)有那份灑脫,但我有自然賦予的堅(jiān)強(qiáng),有成全別人的心意,有學(xué)會(huì)適應(yīng)的心境,有永不放棄的信念。
給自己的微笑打個(gè)滿(mǎn)分,甩甩頭,向前方走去,前方光明一片。
聆聽(tīng)初中作文5
這個(gè)世界五彩繽紛,形形色色!嬰兒一落地,就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。預(yù)示著這世界上又多了一個(gè)享受和感覺(jué)“絢麗多姿”的人了?墒墙窈蟮氖畮啄辍资昴愣紝o(wú)時(shí)無(wú)刻地聆聽(tīng)這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音,難道你不覺(jué)得耳朵也開(kāi)始承受不了?也耳不暇接嗎?如果你已經(jīng)開(kāi)始有了這種感覺(jué),那不妨試著聆聽(tīng)一下大自然的聲音,開(kāi)始享受大自然那天籟般的歌喉吧!
去過(guò)海邊嗎?那是一個(gè)值得你去的地方,因?yàn)槟鞘且粋(gè)聆聽(tīng)大自然唱歌最直接的現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)也是音響效果最棒的地方。坐在海邊,心里沒(méi)有任何思緒。閉上眼,用耳朵去聽(tīng)海、感受海!聽(tīng)海浪拍擊堤岸,那種宏偉、強(qiáng)烈的節(jié)奏……那是一個(gè)對(duì)心靈最大的沖擊。這種心聲涌進(jìn)你的耳朵,洗清了原本你在現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到的那種雜亂的聲音……漸漸地,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),隨著海浪拍擊的強(qiáng)弱起伏,你的心也會(huì)隨之開(kāi)始起伏澎湃、隨波流動(dòng)!因?yàn)槟阋呀?jīng)融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了!這是大自然的交響曲!對(duì)生命的謳歌!
初春的下午,天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來(lái)到地面,叮叮咚咚;雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌,叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上,樹(shù)葉變得綠油油的`;落在人們的衣服上,衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下,圍著圈,唱著歌:叮咚叮咚,叮叮咚咚……
有人說(shuō):“自然是偉大的藝術(shù)家!薄八钡母杪曈泻枚嗪枚,但共同之處就是:自然的歌聲都是不加修飾,是最最原始的。其實(shí),還有許多自然的歌我們并未聽(tīng)過(guò),也從未去發(fā)現(xiàn)過(guò)。我想:如果到了某一天,人類(lèi)能夠聽(tīng)盡所有的自然的歌,那么這一天,自然就成了我們真正的朋友。
試著去發(fā)現(xiàn),去聆聽(tīng)自然吧,因?yàn)樽匀皇侨祟?lèi)的朋友。
聆聽(tīng)初中作文6
多久沒(méi)用閑適的心情記載下生活的點(diǎn)滴,已然忘記。在一個(gè)難得的午后,終于享受到了獨(dú)屬于自己的快樂(lè)。
喜歡這樣的時(shí)光,捧著一本心愛(ài)的書(shū),搬一把板凳在陽(yáng)臺(tái)坐下。望向窗外,連笑容都帶得有些暖意。深綠掛上枝頭,卻不知何時(shí)灑下幾點(diǎn)暖人的陽(yáng)光,照的地下樹(shù)影斑駁。陽(yáng)臺(tái)上的花不知何時(shí)在陽(yáng)光的沐浴下嫣然綻放,濃郁清香隨著微風(fēng)吹拂緩緩彌散,再鉆入鼻翼時(shí)已是一絲宜人的幽香,沁入心田;蛟S,一縷清香氤氳的是一片心情,一點(diǎn)陽(yáng)光銘記的是一闋流年。與溫暖對(duì)望的時(shí)光,少了恍然,多了沉靜;少了浮躁,多了恬淡。指尖摩挲著書(shū),一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字跳躍在我的眼簾,漸漸看的入迷。仿佛一切都是都是靜的,一切都是無(wú)語(yǔ)的安寧。偏偏有動(dòng)打破了這本可以成畫(huà)的寧?kù)o淡然。偏頭向那兒看去,原來(lái)是十幾條泥鰍在盆里不安地扭動(dòng)尾巴,仿佛要沖破這束縛,平時(shí)看著有些生厭的'小東西,此時(shí)卻覺(jué)得它們仿佛也受了感染,變得格外靈動(dòng)自然。我不禁走向前去,彎下腰忍不住與它們接觸。小心翼翼地捧上了幾條,可那靈活的泥鰍哪里會(huì)聽(tīng)話(huà)?它們扭動(dòng)著身子,游刃有余地從我指尖竄過(guò),又跳回了水里。雖僅是一剎那的時(shí)間,卻讓我感覺(jué)的生命的躍動(dòng)和可貴,感受到了一條條鮮活的生命自我指間穿過(guò)。將手上的水珠灑盡,復(fù)又回到了位子。想哼歌,卻又不知怎樣才能唱出內(nèi)心的歡愉;想寫(xiě)字,卻又不知怎樣才能寫(xiě)出怡然的陽(yáng)光。罷了,就讓這美好的時(shí)光沉靜眼里,沉浸心里……
尋一處地方,邂逅一段溫暖的文字;覓一個(gè)微笑,聆聽(tīng)一縷寧人的陽(yáng)光……
聆聽(tīng)初中作文7
“父母恩德重如山,知恩報(bào)恩不忘本,做人飲水要思源,才不愧對(duì)父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。
“多少浮云游子夢(mèng),奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個(gè)游子,但是卻從來(lái)沒(méi)有讓外婆有過(guò)顧慮,外婆甚至說(shuō)過(guò):雖然她已經(jīng)這個(gè)歲數(shù)了,但每次只要母親回來(lái),她總覺(jué)得自己這身老骨頭,還有不少用處。
記得小的時(shí)候,常常令我不解的是,每次歸家媽媽總會(huì)拉著我的手坐在外婆旁,以聆聽(tīng)者的姿態(tài)傾聽(tīng)著外婆的嘮叨。
那時(shí)我貪玩,又是好動(dòng)的性子,十分不奈地聽(tīng)外婆用常年不變的語(yǔ)調(diào)講著常年不變的語(yǔ)句,所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽(tīng)著外婆的敘叨。有的時(shí)候一些像“要好照顧自己的身體,飯要好好吃”之類(lèi)的普通的叮囑,都會(huì)令媽媽不知不覺(jué)間紅了眼眶。
有時(shí)外婆叮囑夠了,媽媽便會(huì)開(kāi)始向外婆聊起她在外奔波時(shí)所遇的.種種趣事和難題,娓娓道來(lái)間,我看到外婆的臉色愈加欣慰,眼底也溫柔了起來(lái),但每當(dāng)媽媽停下時(shí)間,外婆總會(huì)刻意板著一張臉,說(shuō)道,都是當(dāng)媽的人,這些事都做不好,盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿(mǎn)了蜜。
每到那時(shí),媽媽總會(huì)親呢地拉著外婆的手,小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌,嬌嗔地說(shuō)道:媽?zhuān)瑳](méi)有你我還真不知道該怎么辦了,而外婆總裝得一臉嫌棄,但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫,嘴巴樂(lè)呵呵地咧開(kāi),兩朵紅暈不知不覺(jué)就上了臉頰,刺眼的白發(fā)在此時(shí)閃爍著幸福的光輝。
我看著媽媽眼中動(dòng)人的光點(diǎn),外婆眼中泛濫的母愛(ài)。頃刻之間,心中的疑惑坍塌,恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過(guò),自此在心中扎了根。
此時(shí),我想問(wèn)一問(wèn),你有多久沒(méi)有耐心地聽(tīng)完父母的嘮叨,你有多久沒(méi)有向父母聊聊自己的生活,你有多久沒(méi)有真正關(guān)心他們?
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)吧!聆聽(tīng)長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心,聆聽(tīng)父母對(duì)我們的祝福,聆聽(tīng)父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨(dú)的心,聆聽(tīng),也是孝的表現(xiàn)。
聆聽(tīng)初中作文8
心靈的花園,絢爛多彩。純潔的善良之花,盎眼的寬容之花,挺拔的舍得之樹(shù),盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好,卻也有惡毒、貪婪、爭(zhēng)名奪利的雜草。其實(shí)善與惡,美與丑,寬容與嫉妒,都在一念之間。
善良之花與邪惡之草
古人云:人之初,性本善。人并非天生邪惡,而是后天環(huán)境所致。善良好比明媚的陽(yáng)光普照大地,邪惡好比陰暗的角落,陽(yáng)光終會(huì)到達(dá)。一個(gè)善良的人,用人生譜寫(xiě)愛(ài)的篇章,用愛(ài)感化麻木的世界,喚醒沉睡的美德。而那良心泯滅的三鹿集團(tuán)卻用下一代的健康換取利益。
善與惡只在一念之間,善良之花與邪惡之草的較量在觀念改變的那一刻,便成了永恒。請(qǐng)用心傾聽(tīng)善良之花開(kāi)的聲音。
寬容之花與嫉妒之心
中國(guó)的傳統(tǒng)美德:謙讓。謙讓亦是寬容。學(xué)會(huì)寬容,放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間,德國(guó)總理下跪一念之間,人民寬容之心在那一瞬間化為永遠(yuǎn),而日本人在參拜XX的`瞬間再次犯下不可饒恕的罪過(guò)。寬容了仇人,仇恨之心不在;擁有邪惡之念,冤冤相報(bào)何時(shí)了。世界需要和平,需要人們學(xué)會(huì)寬容。
寬容與仇恨只在一念之間,寬容之花盛開(kāi)的瞬間,仇恨將悄然熄滅。請(qǐng)用心傾聽(tīng)寬容之花開(kāi)的聲音。
舍之花與得之樹(shù)
舍,才會(huì)得。學(xué)會(huì)放棄,才會(huì)收獲。塞翁失馬焉知非福。地震后的人們失去了美麗的家園,失去了親人,但從此磨煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)韌不拔的精神和不畏挫折的勇氣。在考試中,知難而退未嘗不是件好事。先易后難,才會(huì)收獲更佳的成績(jī)。
舍與得,只在一念之間。放棄意味著收獲,只有學(xué)會(huì)舍,才會(huì)有得。請(qǐng)用心傾聽(tīng)舍得之花開(kāi)的聲音。
心靈的花園,絢爛多彩。善良之花,寬容之花,舍得之花,都在悄然開(kāi)放。那花香溢滿(mǎn)花園,將真善美傳遞人間……邪惡之花,貪婪之花,嫉妒之花亦悄然轉(zhuǎn)化,在一念之間成為真善美的代言。邪惡,貪婪,嫉妒永不在。
你聽(tīng),花開(kāi)的聲音只在一念之間。
聆聽(tīng)初中作文9
生命是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,其中有歡快的高音,也有悲傷的低音,想要認(rèn)識(shí)他們,就必須用心去聆聽(tīng)。
康潔是汶川縣映秀小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,當(dāng)汶川地震發(fā)生時(shí),她正在六樓上課;當(dāng)意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí),她立即從六樓縱身跳下。“我努力讓自己的屁股著地,最后居然只有眼被劃傷!笨禎崒(duì)此不可思議地說(shuō)。脫險(xiǎn)了的康潔沒(méi)有眼睜睜地看著倒塌的.教學(xué)樓,而是勇敢地跨進(jìn)了教學(xué)樓,四處搜索著同學(xué)和老師,看到一些老師被砸傷,康潔使出全身的力氣將老師往外拉,直到體力不支。
如此無(wú)畏的小女孩用生命演繹著生命,她比任何人都明白:生活——就是生下來(lái),然后活下去,至于是快樂(lè),還是痛苦,在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛(ài)生命,同她一樣選擇了快樂(lè)地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊,在晚秋的季節(jié)里,你不舍地向粗壯的樹(shù)枝道別。有誰(shuí)能明白此刻凄涼的心情呢?你,原堅(jiān)持不懈地抱著枝頭的落葉,在涼風(fēng)呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后,像一只只蝴蝶無(wú)怨無(wú)悔地飄落至地。你就堆在那里,等待著把自己化為春泥,你們舍不得離開(kāi)樹(shù)根,你們?cè)敢庥蒙Wo(hù)生你養(yǎng)你的大樹(shù)。詩(shī)人龔自珍說(shuō)得好。骸奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!”其中的“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎?淡藍(lán)色的封面上,葉子落下……
瞧!落葉的生命多么完美,即使生命褪去,軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美!边@使我更忍不住想認(rèn)真聆聽(tīng)生命的樂(lè)章,更忍不住想大聲贊美生命之美好。
聆聽(tīng)初中作文10
聽(tīng),一陣陣歡快的笑聲。在那些個(gè)一樣的宿舍里傳出了不一樣的聲音,這代表了我宿舍的溫馨,也詮釋了舍友們的純真。
巢是鳥(niǎo)兒躲避風(fēng)雨,休息小憩的地方;家是我們時(shí)刻可以獲得關(guān)懷的地方;宿舍則是我們自由自在的地方。當(dāng)累了的時(shí)候,在宿舍里可以積蓄精神;當(dāng)開(kāi)心的時(shí)候;閑暇的時(shí)候,在宿舍里可以看看書(shū),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè);當(dāng)……不管什么時(shí)候,什么心情,在宿舍這個(gè)舒適而又安逸的天地里,總能覓到彼此的愛(ài),覓到感情的極至。
雖然我們的宿舍沒(méi)有冠冕堂皇的裝飾,只有普通的墻和屋頂;沒(méi)有富麗豪華的擺設(shè),只有普通的床鋪和書(shū)桌,可就在這個(gè)地方,我們找到了誠(chéng)摯的熱情,這份熱情飽含家庭的溫暖。大千世界,你我擦肩而過(guò),命運(yùn)之神為我們指引方向,讓我們相遇,相知,讓我們共同攜手締造一個(gè)快樂(lè)溫馨的家。
眾所周知,秋天本該是個(gè)收獲的季節(jié),收獲果實(shí),收獲夢(mèng)想,收獲成功,收獲希望?蛇@些也不過(guò)是收獲中的一部分,請(qǐng)問(wèn),你有在這個(gè)季節(jié)里收獲過(guò)愛(ài)嗎?很慶幸,在這個(gè)原本平凡的季節(jié)里,我和我的舍友們是愛(ài)與夢(mèng)想雙豐收,呵呵,羨慕吧!
相信在此之余你一定想了解這份愛(ài)吧,現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你緣由。09年的秋天,我和自己的姐妹們懷揣夢(mèng)想來(lái)到自己想來(lái)的地方——西北師范大學(xué)。住進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的宿舍——蘭天公寓,收獲了久違的感情——朋友情,姐妹情。在陳腐的秋葉里,體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的虛偽后的那些失望者都在尋找著曾經(jīng)那些破碎的`流年,追逐被青春拋棄的信念,然而只有我們,我和我的姐妹們,依舊堅(jiān)信留下腳印的時(shí)光里,彼此依舊那么真。
歲月的流逝,羞澀的年華不知醞釀了多少失落與傷情,而我們堅(jiān)信在悲憤中能找到力量的源泉,是宿舍,是宿舍的姐們們賦予彼此前進(jìn)的動(dòng)力。白云蒼駒,湛湛晴空,懵懂的青春埋葬了多少天真的純情,沖動(dòng)的釋放無(wú)知,年少輕狂的叛逆,留住了誰(shuí)?曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云,只是我們還依舊相親相愛(ài),依舊純真。
聆聽(tīng)初中作文11
角落中,有一朵野花正欲開(kāi)放
——題記
“生命中的花開(kāi)需要什么?”曾經(jīng)有個(gè)朋友問(wèn)我,我漠然……
走在某公園一條較幽靜的小路里,忽然想起了這個(gè)未解開(kāi)謎底的問(wèn)題。
也許是想的太認(rèn)真,我竟一路順著幽徑走了下去,也不知拐了多少個(gè)彎,走了多久,當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)是條死路才回過(guò)神來(lái)往回走。
拐到一個(gè)彎處時(shí),我忽然停下了腳步,那是…那個(gè)小女孩在干什么?那么認(rèn)真!我被不遠(yuǎn)處的.一個(gè)小女孩吸引住了目光,于是我暫時(shí)放下腦中的“思索包袱”,快步走過(guò)去看個(gè)究竟。
走近到面前才知道那是一個(gè)大約上一二年級(jí)的小女孩,身穿粉白色的外套,額前剪個(gè)“流海”,頭上扎個(gè)羊角辮,真可愛(ài)!
“你在認(rèn)真地看什么呢?”我好奇的問(wèn)她。
她笑嘻嘻地轉(zhuǎn)過(guò)頭,說(shuō):“嘻嘻,大姐姐,你聽(tīng)到小花在說(shuō)什么嗎?”
我一聽(tīng)來(lái)了興趣,忙問(wèn):“嗯,姐姐不知道,告訴姐姐好不好?”
她看著小花苞,一字一頓:“它在說(shuō),我從一顆種子長(zhǎng)到現(xiàn)在多不容易呀,我沖破了黑暗的地下,發(fā)了芽,不斷地長(zhǎng)呀長(zhǎng),現(xiàn)在,要到春天了,我要把從前路人的不屑,其他花草的譏諷全部拋開(kāi)”,說(shuō)到這,她深吸一口氣,越說(shuō)臉上越欣喜,“我要以最燦爛的樣子展現(xiàn)給世界!姐姐,你說(shuō)對(duì)不?”
我一聽(tīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,恍然想朋友的那個(gè)問(wèn)題,“生命中的花開(kāi)需要什么?”對(duì)呀,答案難道不正是小女孩所說(shuō)的么?哦!生命中的花開(kāi)不需要財(cái)富、美麗……
只需要去奮斗,活出最精彩的人生,最活力的自已!想到這,我匆匆與小女孩告別,離開(kāi)了幽徑。
回到家我打了個(gè)電話(huà),把所想的答案告訴朋友,她聽(tīng)完在電話(huà)中笑了,很爽朗,很輕快而我也為自已的回答感到滿(mǎn)意,和朋友一起笑了起來(lái)……
現(xiàn)在,想起這些事仍有“余味”,馬上要到春天了,我想,那幽徑中的野花也要開(kāi)了吧!也許呢!
角落中,有一朵野花正燦爛的開(kāi)放。
聆聽(tīng)初中作文12
“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當(dāng)清早,第一縷晨光射向大地,窗外鳥(niǎo)兒歡快的歌聲便會(huì)迫不及待地把我從睡夢(mèng)中喚醒。
我揉揉惺忪的雙眼,覺(jué)得今天小鳥(niǎo)們的話(huà)語(yǔ)分外動(dòng)聽(tīng)。如今告別了驕陽(yáng)似火的夏天,迎來(lái)涼爽的初秋,不知這啼叫是否預(yù)示著我今天的好心情。
吃過(guò)早飯,我便邁著輕快的步伐,帶著滿(mǎn)懷的好心情,輕輕的,走進(jìn)大自然,用心聆聽(tīng)自然。
我來(lái)到一座默默無(wú)聞的小山,“呼——呼”這里的空氣是那么清新,微風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā),仿佛在歡迎我的`到來(lái)。緊接著,“沙啦啦——沙啦啦”在風(fēng)兒的安慰下,落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱,它們飛舞著,輕快地跳躍著,圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個(gè)優(yōu)美的狐線,翩然落下。
當(dāng)我漫步在田野間時(shí),遠(yuǎn)處,伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音,秋雨悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗,雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒,不知不覺(jué),我的心也蕩漾起來(lái)。
不一會(huì)兒,雨又如它來(lái)時(shí)一般悄悄地離開(kāi)了,但樹(shù)葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著,發(fā)出異常清脆的聲響,“叮——咚——!恕薄
經(jīng)過(guò)雨水的洗刷,一切都更加清晰了,身處其中,我如入仙境。
一陣余風(fēng)吹過(guò),滿(mǎn)山的聲音絡(luò)繹不絕,此起彼伏地響起來(lái):樹(shù)葉摩擦聲,雨珠滴落聲,小溪流動(dòng)聲咦?這是什么聲音?“啪啦,啪啦”,原來(lái)已夕陽(yáng)西下,縷縷炊煙升起,那是農(nóng)人們歸來(lái),在廚房中用鍋與鏟子演奏出來(lái)的奇妙音樂(lè)?磥(lái),我該回家了。
希望有一天,你們能與我手挽手,一起走進(jìn)大自然,用心聆聽(tīng)哪些魅力多姿的聲音。
點(diǎn)評(píng):文章語(yǔ)言流暢,段落分明,行文連貫,敘述自然。語(yǔ)言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。大自然的聲音是各式各樣的,只要靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng),總能欣賞到自然的魅力。
建議作者將大自然的各種聲音描寫(xiě)得更加細(xì)膩點(diǎn),這樣整篇文章便會(huì)顯得更加細(xì)膩與飽滿(mǎn)。加油哦!
點(diǎn)評(píng)老師:金冬晴
聆聽(tīng)初中作文13
在這個(gè)嘈雜的時(shí)代,我們的耳朵成了一定閑不住的勞動(dòng)者,白天與人交談時(shí)要他聆聽(tīng)夜晚他想睡覺(jué)時(shí),卻被彈珠聲,啼哭聲,鳴笛聲一齊吵醒。眼睛累了,可以閉上眼睛,讓眼睛休息,而耳朵累了呢?如何去休息呢?
那就讓他去聆聽(tīng)一種聲音,那聲音是花開(kāi)的聲音,那花,不是普通的花,而是人人都有的,心花。
嬰兒的心花,是白色的,因?yàn)樗鼡碛凶罴儩嵭,最?jiǎn)單的愛(ài)。兒童的心花是橙色的,因?yàn)樗麄儞碛凶詈?jiǎn)單的快樂(lè),最真摯的愛(ài)。少年的心花是紅色的,殷紅的顏色象征他們擁有拼搏的勇氣和無(wú)盡的.動(dòng)力。青年的心花是綠色的,因?yàn)樗麄兿袂嗍[的樹(shù)木一樣發(fā)展自己的事業(yè)。而中年人則是無(wú)止境的黑色,因?yàn)樵谒麄冄壑,人人都是為了生存而生存,為了利益而存在?/p>
每個(gè)人心中的心花雖然由于年齡的不同而被社會(huì)這個(gè)大染缸染得五顏六色的,但是只要你還活著,只要你還有一口氣,你就該慶辛,自己的心花還沒(méi)有死亡,在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人們,他們雖然逝去了,但是那些,象征著美好的心花是開(kāi)不敗的。每一個(gè)人,只要用心去做好你所應(yīng)該做的每一件事情,用你心臟最新的最鮮活的血液去滋養(yǎng)去澆灌心花,那你的心花一定會(huì)開(kāi)放成為最美麗的花朵,在這個(gè)“騙子比傻子還多”的社會(huì)中,不要怕被騙,因?yàn)椤叭酥,性本善,性相近,?xí)相遠(yuǎn),茍不教,性乃遷,教之道,貴以專(zhuān)!
晉,陶淵明,獨(dú)愛(ài)菊;北宋,周敦頤,獨(dú)愛(ài)蓮;自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹,予獨(dú)愛(ài),盛開(kāi)之心花,香氣遠(yuǎn)播,亭亭凈值。
聆聽(tīng)初中作文14
每年一進(jìn)入冬天,我就開(kāi)始盼望著下雪,盼望見(jiàn)到闊別一年的皎潔,盼望聆聽(tīng)雪落的聲音。
不知為何,自幼就對(duì)雪情有獨(dú)鐘。下雪的日子,是我記憶中的一個(gè)個(gè)節(jié)日,那種欣喜,隨著漫天飛舞的雪花飄蕩、飄蕩,飛到無(wú)盡的遙遠(yuǎn)。雪的世界里,我總感到自己是一個(gè)快樂(lè)的精靈,片片六棱的雪花是久別的朋友,陪我在茫茫天際盡情宣泄自己的快樂(lè)?粗切┘儩嵕К摰幕锇,不禁從心里感謝造化的偉大,就越發(fā)喜愛(ài)這些美的使者了。
許多時(shí)候,雪是落在夜里的,那么,在這樣的夜晚,必定會(huì)在我的心中奏響無(wú)可比擬的天籟。有人說(shuō)雪落無(wú)聲,我卻總能從落雪的寂靜中聆聽(tīng)到生命的贊歌。雪片落在樹(shù)上的細(xì)細(xì)的聲音,雪粒落在地上的沙沙的聲音,雪花落在房頂上的綿綿的聲音;還有樹(shù)枝上的簌簌聲,電線上的嘶嘶聲,馬路上的嚓嚓聲;以及花壇里的芬芳,池塘里的.消融,平原里的堆積;雪落的聲音,是一首活力四射的交響曲,讓你不由得舒張開(kāi)生命的眼眸,將快樂(lè)盡情綻放。
雪后的世界向來(lái)是詩(shī)人眼中的寵兒,雪后的聲音也一樣溫馨動(dòng)人。最?lèi)?ài)聽(tīng)腳踩在雪上的咯吱聲,還有雪壓斷樹(shù)枝的咔嚓聲,孩子們打雪仗的歡呼聲、喧鬧聲,連靜靜堆積在一起的雪堆,也會(huì)發(fā)出嚶嚶嗡嗡的微響,使你一掃塵世的喧囂,變得如嬰兒般純潔透明了。
今天,意外的一場(chǎng)雪不期而至。最初是一個(gè)個(gè)小小的雪粒,敲落在車(chē)窗上、地上,跳啊跳地,就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,還“沙啦、沙啦”地吟唱著歡快的小調(diào)。此刻,卻早已是撒絮扯棉般地紛紛揚(yáng)揚(yáng)了。雖然飄飄蕩蕩的雪花還伴隨著呼嘯的北風(fēng),但更有一番動(dòng)人的韻味,似乎冬天正在留戀盤(pán)旋,春天也在依依挽留。是啊!沒(méi)有冬的蕭瑟,哪能映襯春的錦繡?這漫天飛舞的雪花,不正預(yù)示著春天的繁花滿(mǎn)園嗎?
來(lái),讓我們靜靜地聆聽(tīng),聆聽(tīng)雪落的聲音,聆聽(tīng)春天的腳步……
聆聽(tīng)初中作文15
朋友,你見(jiàn)過(guò)雨嗎?你聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎?每到下雨的時(shí)候,我都會(huì)站在窗外,倚著書(shū)柜,手中捧上一杯熱茶,閉上眼睛,對(duì)忙碌不停的人們說(shuō)-----聽(tīng),那是雨的聲音。
-------題記 春、夏、秋、冬,四季的雨往往是不同的,春天的雨是溫和的,伴隨著溫和的風(fēng);而夏天的雨多半是狂躁的,相隨而來(lái)的同樣是脾氣不小的狂風(fēng);秋天的雨是靦腆的,一個(gè)秋季也下不了幾場(chǎng)雨,秋雨,秋雨中的風(fēng)是沁人心脾的微風(fēng);在冬天,雨,便不是雨了,是雪。 閉上眼睛,心中思索著一些微不足道的小事。雨若是迅猛,那心情必是沉重的;雨若是溫柔,連心情也會(huì)被這好天氣所渲染,這邊是雨的魅力所在。
春雨來(lái)臨的時(shí)候,空氣中還夾雜著新鮮泥土和迎春花的`味道,“春雨貴如油”,春天的雨仿佛是一個(gè)小姑娘,郵箱是新生兒那么嫩白的小手,撓得心里癢癢的,連呼吸也變得輕快了許多,一場(chǎng)春雨過(guò)后,土地便冒出了新芽?jī)骸?/p>
夏季的雨說(shuō)來(lái)就來(lái),沒(méi)有什么預(yù)兆,只有遠(yuǎn)方那幾聲轟隆隆的雷,夏天的雨可不再讓人有好的心情了,狂風(fēng)怒號(hào)皮,沙塵漫天,只讓人心中有想逃的沖動(dòng),思緒也是亂的,大地上像是籠罩著一層灰色的絲巾,暗暗的。
又是幾聲悶雷,雨漸漸小了,停了,再睜開(kāi)眼睛,大地已被沖刷得干干凈凈,空氣也不那么污濁了,天空中若隱若現(xiàn)一道七色的虹,那是風(fēng)雨席卷大地后所遺留下來(lái)的。
是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹? 朋友,當(dāng)下雨的時(shí)候,不妨停住你匆匆的腳步,眼睛去聽(tīng)聽(tīng)那雨的聲音,你與感悟那風(fēng)雨的美好,也許,你會(huì)有不同的感受。
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