【推薦】合作初中作文
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的合作初中作文,歡迎閱讀與收藏。
合作初中作文1
今天早晨,一個突然如其來的夢鉆進我甜蜜的睡夢中將我吵醒,嘰嘰喳喳地爭吵著:“合作比競爭誰更重要!焙献髡f:“當然是我們重要,因為一個人力量小,只能做小事情;許多人合起來力量大,可以做大事情。大家為了同一個目標,齊心協(xié)力做事,所以我更重要!备偁幰膊桓事浜蠓瘩g道:“誰說你重要,你也只不過靠我們競爭家族依賴罷。你沒聽說過一個故事嗎?有一種珍奇的鰻魚,它的生命非常脆弱,只要一離開深海區(qū),不到半天就會死亡;但是有一位老漁民,他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的,為什么呢?原來,老漁民有一個秘訣,就是在滿倉的鰻魚中放幾條狗魚,狗魚是鰻魚的天敵,這樣一來,船艙里的鰻魚就被狗魚激活了。這個故事說明:一個人如果沒有競爭對手,就會失去生命的活力。怎么樣,你無話可說了吧!”合作嫵媚一笑,微不足道的`說:“你真無知,我問你,大家為什么合作比較容易把事情做好?一是因為人多力量大;二是因為合作可以發(fā)揮每個人的長處;三在學習上,合作能讓我們戰(zhàn)勝困難,在賽場上,合作讓我們贏得榮譽,在集體生活中,合作讓我們更開心。并且從古到今有很多諺語:“人心齊,泰山移”、“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”、“ 一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!毕氤删鸵环笫拢仨毧看蠹业墓餐。”……競爭無言以對,只好羞澀地低下頭贊同合作的說法,無形中它們成了形影不離的好朋友。同學們,難道合作真的比競爭重要嗎?我也有兩個例子:一個班集體非常團結(jié),在拔河比賽場上,團結(jié)的力量大無比,竟然沒有對手。另一個則相反,一個班集體人人都爭強好勝,個個都有自己的想法,個個都想憑借自己的力量,每一場拔河比賽都全軍覆沒。從這兩個例子告訴我們:合作和競爭同等重要。在我們的生活中,競爭與合作無處不在,競爭,可以促進發(fā)展,合作更有利于取長補短,形成合力;在合作之中競爭,在競爭之中合作。
我們要在競爭中學會欣賞、學會合作,才能營造和諧的學習、生活和工作環(huán)境,形成和諧的人際關系,建設和諧美好的社會。
合作初中作文2
團結(jié)就是力量,合作就是橋梁。合作,是力量的源泉。合作,是開啟人生道路上的探路燈。合作,是打開成功大門的金鑰匙。
又是個平凡的周末,但在這平凡的一天中,發(fā)生了不平凡的事。這一天我們的籃球教練通知我們說:“過幾天,咱們這就要舉行一場隆重的籃球比賽。希望大家都參加,拿出最好的狀態(tài)來迎接這次比賽,也期望你們能拿到名次,我以你們?yōu)闃s!拔覀儦g呼著,吶喊著,都想著在這次比賽中拿到名次,以此來證明自己的能力。
大家期盼的這天終于來了,我們來到比賽場地,觀察著周邊的一切,教練見我們這副模樣連忙說笑到”我可沒有叫你們來這打劫“,我們聽到這句話沖著老師笑了。
第一場比賽開始了,首發(fā)出場上的隊員都是籃球隊的精英們。雙方對抗很激烈,比分交替上升。時間還剩下一分鐘時,對手竟領先我們五分。結(jié)果很明顯,我們輸了,輸?shù)暮軓氐。這時我們的教練走了過來問我們:”沒事,輸了沒關系。失敗乃成功之母,就怕失敗后不知道失敗的原因?“我急忙問道:”我感覺對方的'實力跟我們比差好多,為什么我們會輸,這點我真的想不通!“教練說:”對啊,小共說的非常正確,不知道你們看出自己為什么會輸嘛?”這時我旁邊的小明說道:“對,我們都可以看出我們的整體實力比對方要強的多,就是對方善于合作,我們都是各打各的,才讓對方有可趁之機。”我們頓時恍然大悟,我們訓練時都是自己訓練,從來沒有考慮過團隊訓練,導致我們失敗。
而后我們就更加努力訓練,了解每個人的打球方式和習慣,憑此讓我們都更加了解對方,才能在比賽中發(fā)揮最大的作用。
第二場比賽開始了,同樣是兩隊的精英隊員上場。時間過了很久,“戰(zhàn)況”激烈雙方的分數(shù)都跟的很緊,小明一個子彈式傳球法把球傳給我,我緊接著傳給小亮,小亮一個三分球,進了。最后,僅剩一分鐘時,小亮傳球給小明,小明傳球給我,我一個三步跨欄,成功投進。贏了,我和隊員們抱在一起歡呼著,教練也過來了說:“可以啊,孩子們進步不小嘛!
通過這次比賽,我不僅收獲了開心,還明白了合作,并不是我想的那么沒用,它能給予你力量,激勵著你們不斷前進。
合作初中作文3
某年某月的某一天,我坐在某一處的寒冷角落里,畫圈圈……
其實我想說的是,我愛肆無忌憚地做著去流浪的夢。
我不止一次地手舞足蹈地向身邊的朋友們描繪自己將來的畫面,棉布的白色襯衣,洗得發(fā)白的牛仔褲,如海藻般的黑發(fā)散亂地盤成一個越南髻,背上15L的背包,臉上是滄桑和漠然,不停地行走,行走。在旅途中愛戀,體味人生。就象安妮筆下那些女子般優(yōu)雅而自由地以自己的方式存在于這個世界之中,遠遠地逃離浮華奢靡的都市,在遠離喧囂的凈土上靜靜默默地寫自己喜歡的文字,做自己喜歡做的事。最后以一種決然優(yōu)雅的姿態(tài),從此消失……
很是羨慕浪跡天涯的人們,不管那些行囊有多么沉重,臉上又有多少的滄桑,而身上的衣服又是多么的破舊,他們那些不羈的靈魂,那些時刻在奔走著的腳。生命在旅途中消殆,但也映射出最美麗最純真的光芒;氐匠鞘,他們卻顯得格格不入。不是因為外表,而是因為靈魂,精神的差異。城市中的人們,呼吸骯臟的空氣,沉迷于奢侈的酒綠燈紅。那些心靈被黑暗吞噬殆盡,與純凈而高貴的靈魂便如同田地之間的不可融洽。于是,他們只有排斥和厭惡。用所有的'陰暗將他們所不能抵達的純白,驅(qū)逐至遠方。
某年某月的某一天,我對他說過,我想去敦煌。
某年某月的某一天,我對爸媽說過,我想去新疆。
某年某月的某一天,我對自己說過,我想去流浪。
但是,卻不能像三毛那樣灑脫自如,縱使可以忘記這一份舒適,安逸,也也始終無法放棄那些愛戀和迷茫。在VivienneWestwood之中沉醉。一次又一次假裝忘記要去流浪的念頭。世界于我,只是在天邊開著的一朵寂寞的小白花,穿越過悲傷,在世界盡頭孤傲地綻放。
所以也只能夠,在某年某月的某一天,懷揣所有的那些關于流浪,關于沙漠,關于雪山,關于海洋……的奇特的夢想,躲在寒冷潮濕的小小角落之中,畫著一個又一個無止境的圈圈了。
以蝴蝶翩飛的姿態(tài),起舞,飛翔,堅信,終究能夠達到滄海之彼岸。
合作初中作文4
在我八歲之前,我一直以為競爭的力量遠遠大于合作,但八歲那年夏天的一件事,卻改變了我的看法,同時改變的,我想還有我的一生。
暑假,我與家人回了一趟老家,一呆就是一個星期。村子里有許多與我仿佛年紀的女孩子,我們熟悉之后,經(jīng)常在中午大人們都睡下之后聚到一塊兒玩耍。
一天中午,表姐拿著五根紅布條笑盈盈地來到我們面前,要我們比一場賽,誰贏了就會得到秘密禮物。比賽規(guī)則是兩人一組,用紅布條將左邊人的右腳和右邊人的左腳綁在一起,然后和其他組比賽跑步,哪個組先到達河邊的那棵大槐樹下哪個組獲勝。
我們都被表姐的“神秘禮物”吸引了,十個女孩很快分成了五個小組,我呢則是和胖妞一組。
胖妞跑得很慢,一向要強的`我硬是拉著她跑,誰知非但沒有提升速度,兩個人還好幾次險些摔倒。她一個勁兒地喊著“等等我,我們這個跑法是贏不了的”,我白了她一眼,沒有理她,繼續(xù)悶著頭向前跑。最后,我不耐煩了,索性將紅布條扯了下來,自顧自地向終點跑去,邊跑邊喊:
“等你就能贏得了哇?”
后來,雖然我第一個跑到終點,但表姐卻生氣地扣除了我的比賽資格,帶著胖妞她們拿獎品去了,留下我一個人坐在地上號啕大哭。這時我才知道,原來表姐為我們每一個人都準備了獎品。
胖妞卻沒有去,陪我坐在地上,手里還拿著那根紅布條。
“蘇沫,你別哭了,都是我不好。來,我們再跑一次吧!
我氣不打一處來,兩眼紅紅的,沖她吼道:“獎品都沒有了還跑什么。!”
“沫沫,獎品是次要的,這只是游戲,游戲是為了讓人開心才存在的;而且,我們要向她們證明我們是有能力綁著布條一起跑過去的。”胖妞認真的說。
“真……真的嗎?”我抽泣著問。
“嗯!只要我們合作好了,把速度控制在一起,跑起來一定輕松得多!
合作?我看著她認真的臉,像得到安慰似的,用力地點了點頭。
這次,我按著胖妞的說法做了,盡可能地將速度放慢,等著胖妞。雖然我們跑得很慢,但最后到底是到達終點了。雖然沒有獎品,但我們還是如得到糖果般的孩子一樣快樂地擊了掌。
胖妞讓我明白,這個世界上不單只有競爭,同時還存在著合作。競爭固然重要,但在一個團體中你必須懂得合作。
合作初中作文5
那年征兵時,哥和村里的好幾個小伙子都入伍了,走時,鄉(xiāng)親們都去村口送別,你一言我一語地囑咐著。望著哥哥胸戴大紅花、身穿新軍裝站在隊伍中,我甜甜地笑了。我對哥說:“哥,你真威武!真好看!我長大了,也要像你一樣做一名保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士!备缗d奮地說:“小妹,那你可一定要好好讀書喲,將來考個軍校,比哥還棒!來年,哥一定立個大功,把軍功章送給你!薄鞍!”我甜甜地應了一聲。爸媽望著我們兄妹倆,也高興地笑了。軍車開動了,鄉(xiāng)親們都囑咐著:“到了部隊,可別給咱家鄉(xiāng)人丟臉!”
哥到部隊后經(jīng)常給家里寫信、發(fā)喜報,也常給我寫信講述軍營里生活是多么美好。哥的信多半是要我好好學習,聽爸媽的話。那時,班里的同學都特羨慕我,我也為有個兵哥哥而自豪。
好長一段時間,哥沒有給我寫信,也沒有給家里來信。
冬日的一天,我放學回家,見父母都背坐不語,母親淚眼模糊。驀然,我看見桌上放著一個鮮艷的紅錦盒和一摞紅本本。我跑過去揭開本本,上面有哥哥的照片,還有哥哥的名字。每個本本都是。我回過頭去看了看母親,母親正在看我,卻在與我的目光相觸時又極快地轉(zhuǎn)過頭去回避著我。這個十分細微的動作,還是被我發(fā)現(xiàn)了。我已不是小孩子了,忙轉(zhuǎn)過身揭開錦盒的蓋子,只見里面躺著一枚金光閃閃的軍功章和一封有點皺折的信。我打開信,是哥寫給我的。我看著看著大聲地哭了……那是全村所有與哥一起入伍的.大哥們寫給我的,他們都叫我“小妹”。
哥犧牲了,是在一次軍訓拉練途中,是為戰(zhàn)友采一味急救藥而不慎跌下山崖的。
那年春節(jié),部隊的領導和全連戰(zhàn)士都來看望我們?nèi)胰。那些大哥們都說:“叔叔、阿姨,我們都是你們的孩子,你們就把我們當親人吧!我們都是曉賓……”爸媽哭了,我也哭了,大家都哭了,流下了真誠、感動的淚。臨走時,連長對鄉(xiāng)親們說:“你們這兒的人好,小伙子們在部隊一個比一個棒,個個都很英勇。鄉(xiāng)親們,你們就都放心吧!娃們在外面凈爭面子,絕對沒丟臉!”鄉(xiāng)親們都哭了。
每年清明節(jié),我都不忘將那枚軍功章輕輕地拭擦一遍。當一次次看到軍功章上那永不退色的光芒時,我便會想到:那是一枚用生命鍍亮的軍功章!
哥是好樣的!
合作初中作文6
兒時眼中的霸王,不過是逞匹夫之勇,有勇無謀,猜忌心又重,不若劉邦能治國安邦,不如韓信的足智多謀,甚至也不如范增的未雨綢繆。李清照竟稱這武夫為人杰,為鬼雄,真是不可理喻。
長大后,我漸漸明白,霸王的勇,是他與生俱來的豪放。他沒有心計,不像劉邦,以假定“楚河漢界”為緩兵之計來騙得他的信任,放回太公、呂后。他還真信了。這就是他直爽的悲哀。他心太軟。在鴻門,劉邦幾句低聲下氣假心假意的表白,就讓他不忍心痛下殺手,以致養(yǎng)虎遺患。甚至后來輕信讒言,氣走范增,終失為他出謀劃策的左臂右膀,這就是他輕信的悲哀。力拔山兮氣蓋世的霸王啊,竟悲哀地死在自己的劍下!其實他完全可以東山再起,只要他愿意,愿意渡過那并不很寬的烏江。唉!死要面子的.霸王。我有點理解李清照的詩了,但我還是有點不太明白……
現(xiàn)在,我終于懂了,霸王的勇,是他不拘小節(jié),不屈于人的尊嚴。他不甘只在家中讀書習武,志在平天下,滅秦朝,復楚國。他不齒于愿受胯下之辱的韓信,盡管他足智多謀。他不愿獨自渡過烏江,讓余下的二十余人為掩護他而白白送死。他不是死要面子啊,而是要捍衛(wèi)“霸王”的名號,捍衛(wèi)自己的尊嚴。
的確,他不是智者,不像韓信。韓信的確很風光,讓蕭何月下追,讓劉邦拜大將,最后擊敗了項羽,貴為楚王。韓信的忍辱負重,為他帶來了榮華富貴。但他的結(jié)局如何呢?“狡兔死,走狗烹;高鳥盡,良弓藏;敵國破,謀臣亡!”他說完這句話后,就死在了劉邦刀下。原來這榮華富貴,不過是過眼煙云。
霸王的確敗了,因為他不是智者。但他是霸王,是勇者。他破斧沉舟,他不愿茍活。他用自己的血,來祭奠霸王的尊嚴。勇者無畏,可惜勇的代價太大。
“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!
合作初中作文7
合作的意義在于一個團隊發(fā)揮各自的長處團結(jié)一致,讓事情完成得既高效率又出色。一個人不可能十全十美,取長補短,總比一個人做來得好。俗話說:“三個臭皮匠,頂過一個諸葛亮!”
姐姐的倔強真是到了極點,我把所有的怒火憋在肚子中,還未能化解得了她這臭脾氣!耙粡埣糍N畫做了這么久還不能完成!苯憬阌珠_始發(fā)牢騷了,嘟囔著。我們受老師的“重托”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態(tài)各異的葉子做一副剪貼畫的任務。
那片三角形的葉子被貼在卡紙上,可白乳膠就是貼不緊這“頑童”,一甩,它便悠悠然的享受著陽光,慢慢地窩著降落傘,落下。白乳膠已經(jīng)把它貼了無數(shù)次,黏黏呼呼的,被搓成了小扁球形狀的'葉子靜靜地躺在那兒,他雖說是安分了,可還只能作廢了。這么丑陋的葉子,毫無疑問,它的生命已經(jīng)走入盡頭,已無人欣賞了?山憬闼彩橇粝逻@片灰溜溜的葉子,還虛張聲勢,說我是助手。她兩手插腰,跺了跺腳完全不屈服于我,目光中滿是堅定,她高傲地昂起了頭,挺直了腰板,輕蔑地望望我,好像在說:“我才是萬人矚目的孔雀,而你,就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無可忍,把所有的怒氣發(fā)泄得淋漓盡致。
就這樣一直僵持著,我板著臉,“哼”了一聲。她終究是放棄了,撕去了那片葉子,依依不舍地扔入垃圾桶,剛才的“王者”風范消失得無影無蹤。我終于“原諒”她,繼續(xù)做我們的事。千挑萬選,翻出“上好”的葉片,她用白乳膠把葉子的背面涂了一遍,小心翼翼地粘上,反復著,我們的合作愉快地進行。我的心中竟有些后悔,如果我們剛才不要這般煩躁,就不會有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無約定地情況下紅了,隨后,異口同聲地說:“對不起!”
是,她的長處是想法和創(chuàng)意,而我會挑選東西,動作也比較嫻熟。合作,就想唱一首交響樂,一個演奏、一個唱歌,只有如此,一個個美妙的音符才能靈活跳動。
合作,有意義,在于我們的取長補短,我們的默契。
合作初中作文8
今天,李老師走進班,對我們說:“今天我們要來體驗一次做殘疾人,請大家拿出草稿本和筆,先用雙手畫一個邊長為五厘米的正方形和一個邊長為5厘米的等邊三角形!薄斑@也太簡單了吧!蔽倚睦锎舐暯械溃乙粫䞍汗し虼蠹叶籍嫼昧。可難的還在后頭呢!
李老師又讓我們用一只手畫那兩個圖形,我在畫之前也覺得很簡單,結(jié)果每畫一筆都歪七扭八的,不是出頭了就是畫歪了,無可奈何,我用了四分鐘才畫好,但畫出來的還是個四不像!最后,李老師讓兩個人來畫,我就選擇了張騰子。張騰子負責拿畫筆,我負責按尺子并拿橡皮,我先把尺子擺正,張騰子仔細地從零畫到五厘米,前面三條線畫得都很順利,可到最后一條時,她好像被別人碰了一下,一下子畫到八厘米了,她急忙從我手上拿走橡皮就去擦,我假裝一臉嚴肅:“不是我擦嗎?你一邊畫一邊擦不忙嗎?讓我來!”于是,她還給了我,我快速地將多出來的部分擦掉了。當時,我心里就想著:“一個人一只手畫很難,可兩個人兩只手畫也不容易呀。如果我按尺子時移動了,就會使張騰子在畫線時畫歪,所以我一定要小心配合……!边@時,張騰子畫得有些累了,我主動把鉛筆拿了過來,讓她按著尺子,我來畫,畫得不好她去擦……終于,我們畫完了,我們很默契地同時對視了一下對方,笑了,甚至都想擊掌以慶祝我們的成功了。令我們更高興的是李老師宣布因為我們的團結(jié)合作,我們只用了一分鐘不到的時間就完成了這兩個圖形,真是太讓人激動了!
今天這堂課讓我意識到一個人很難完成的事,通過兩個人的團結(jié)合作就能很快完成了,可見團結(jié)合作的力量之大。我想,李老師給我們上這堂課的`目的就是提醒我們在以后的日子里都要做到團結(jié)、合作,這樣才能讓我們大家都有更好的成績!那就讓我們一起努力吧!
合作初中作文9
人的一生總是有很多的理想,這些理想就如同一個個令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實,又如同一個個夢幻的泡泡一樣美麗,像剛剛開放的花朵一樣嬌嫩。人世間,大家都在為心中的夢想奮斗著。
夢想像果實。在實現(xiàn)夢想的過程中,總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時候,有沒有想過這樣一個美麗而又美味的果實在繁華的背后,總有一段不為人知的青澀回憶。要知道,果實們在未成熟之前,是要經(jīng)歷多少的風霜雨雪呵!人們在為了自己的理想奮斗的時候,出了多少的力!他們在想自己想玩的地方行軍的路上一路揮灑著勤奮辛苦的汗水?梢韵胂螅斔麄兛吹阶约盒量喔诺牡胤介L滿了成熟了的美味的成功的果實時,是多么地自豪和感慨萬千呵!
理想像夢幻易碎的'泡泡。人們在追尋夢想的同時,往往會遇到許多岔路口。這一路上,有多少人一不小心步入了那意味著艱難與失敗的道路,“三只兔子不可追”,童年時代,教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子,你若跟著它,他便引著你走向虛無的一生;青年時代,社會上的燈紅酒綠,是一只兔子,你若跟著它,他便引著你走向飄渺的一生;中年時代,社會上的名利、攀比是一只兔子,你若跟著它,他便引著你走向虛榮墮落的一生。許多青年在成長的道路中迷失了方向,走上了不歸路,成了盜竊犯、搶劫犯、殺人犯,成了既不孝敬父母,又不遵守法律,沒有人性的人。對此,我們應該潔身自好,干自己該做的事。
在人生之秋取得豐碩的碩果,說難也難,說容易也容易:只要抵擋住誘惑,不去追那三只兔子,人生的業(yè)績往往水到渠成。“與其挖許多井,不如外一口最深的井!狈艞壠渌械臎]有實在意義的目標,就是為了突出放大一個目標。所以,但你要趕路時,不要被草叢中竄來竄去的兔子弄得眼花繚亂,從而拐進了人生黑暗的小道。記著自己是在趕路,唯一要干的事是:看腳下,看前方。
合作初中作文10
“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”在我們的生活中,合作是不可缺少的。經(jīng)過人與人之間的合作,將事情辦得順順當當,那種成功的喜悅,是無法用語言來形容的。
這還得從去年的元旦前夕說起。一個星期五的下午,老師在班上讓同學們發(fā)表意見,為斑里舉行新年聯(lián)歡會各抒己見。我第一個發(fā)言:“老師,咱們來個競賽好不好?”“行!你說咱來個什么競賽呢?”“就來個‘雙人三腿跑’吧廣“好,你就先報個名吧!”“我……行!”我先愣了一下,然后便一口答應下來。
后來討論的其他內(nèi)容,我半個字也沒有聽清,心里只盤算著如何應戰(zhàn)。好,就是他!我的目光一下停在了好友xx身上。平時我倆最要好,可稱得上是心心相通呀!于是我一下課就和他說明了我的意思,他也爽快地答應下來。接著我們又制定了一套準備和訓練計劃,可以說沒有半點兒琉漏。
按照計劃,第二天早上六點鐘,我倆便在后操場準時會了面。他取出從家里找來的'紅繩帶,把我的右腳和他的左腳結(jié)結(jié)實實地綁在了一起!邦A備,開始!”我大聲喊道。說著,我一步就邁了出去。誰知他還沒有作好準備,身子一斜,差一點兒摔個“老太太鉆被窩”。“哎呀,真有你的,我還沒有準備好呢!”他有些不高興地埋怨我。我馬上連聲說“對不起”,然后建議:“咱們還是一起喊號子來吧!”“行!”“開始!”“一二、一二……”就這樣,我們一邊喊號子,一邊歪歪扭扭地同時向前走去。有時我向前一歪,他便手疾眼快地把我拽住。就這樣,我倆你扶我,我拉你地努力向前走,就像一對都得了半身不遂的老倆口在練習走步,操場上還不時回蕩著“一二、一二”的聲音,還有我們爽朗的笑聲。
隨著新年一天天的臨近,我倆的“雙人三腿跑”也越來越熟練,無論是動作和速度都很不錯了。聯(lián)歡會那天,我們倆精神抖擻,并肩作戰(zhàn),隨著“一二”的節(jié)拍,我們邁著整齊的步伐,向終點跑去,第一個沖過終點線,取得了第一名,當時我倆的高興勁兒就別提了。
有了這次合作的經(jīng)驗,后來在學校舉辦的物理實驗競賽上我倆又取得了年級第一名。這是真誠的合作精神起了作用啊!
合作初中作文11
早在14世紀、15世紀,歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時候,產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式,就是將生產(chǎn)資料分配給多個手工業(yè)者,與他們合作來完成生產(chǎn)任務。這也許是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。在社會變革日新月異的今天,合作更為人們所重視,它不再只是一種商業(yè)運營方式,已成為一種精神,成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。
現(xiàn)實生活中合作到處可見,即使在自然界中,也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物,兵蟻肩負蟻巢的安全保障,蟻后生育后代。每一個成員既不多做也不少做,缺了任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神,才能生存下去。世界著名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件,大到機翼,小到一顆螺絲,都是由不同國家的專業(yè)廠家制造的。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作的成功源于相互信任。現(xiàn)今諸多國際組織與團體,其實都是以合作為基礎的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任基礎上的。缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則,倘若簽約方為了保留實力而虛報少報相關數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然導致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的'合作是無法持續(xù)的。
合作能產(chǎn)生更大的力量。在生活中我們都有這樣的經(jīng)驗,如果用一支筷子吃飯,幾乎什么都吃不到,而用一雙筷子,則得心應手?梢,只有合作才能更好地發(fā)揮個體的力量。正如張藝謀在事業(yè)低谷時與新畫面董事長張偉平合作,才連續(xù)拍出了幾部有影響的作品。
合作是一種能力,更是一種精神,時代呼喚這種精神,因為這種精神是推動時代前進的不竭動力。
合作初中作文12
這次的大同體育節(jié)上,有一個有意思的集體項目一一齊心 協(xié)力向前沖。這可要考驗同學們之間的合作精神,20個同學 的腳一個連一個地綁起來.一起跑30米,最先到達終點的`班為第一名。
離比賽還有幾個星期,我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛 開始,我們都各走各的,有的快,有的慢;沒走兩步就“全軍覆 沒”,重重地摔在地上爬不起來!熬凸帜,走那么快干嗎? ” “是你走慢了! ”……我們互相埋怨,怪這怪那。當時,我也特 別氣憤,心想:怎么遇上這么狴人,不知道齊心一點。要是把 我復制20個去參賽,準能拿第一!就這樣,一氣之下,仝隊解 散/,淮也不答理誰。后來,我冷靜下來一想,發(fā)現(xiàn)這不是某 個人的錯,而是我們?nèi)鄙賵F隊精神。想到這兒,我立刻跑去動 員他們,重新開始了訓練。這次,我們一邊練,一邊分析總結(jié), 找方法,找技巧。我仔細琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的距離, 并目-喊起拍子,喊“一”時單數(shù)列出左腳,雙數(shù)列出右腳,喊“二” 時單數(shù)列出右腳,雙數(shù)列出左腳,這樣一來,20個人不就像一 個人在走了嗎?有了這個方法,我們走的速度明顯加快了,從 岡五秒-步到一秒一步。在烈日下,我們練了昨多遍,大家都 學會了互相鼓勵。一直訓練了很久,沒有哪一個人不是汗流
滿面,沒有哪一個人不是筋疲力盡,但^始至終都沒有人提出 要休息。說實話,練到后來我真的是一點兒力氣也沒有了,摔 在地上,不靠同學們拉一把,根本爬不起來。我時刻都鼓勵著 自己,堅持下去,再練幾遍我們又可以進步一些,不要因為我 一個人而影響了集體的榮譽,這樣,我又強打起精神,認認真 真地參加訓練。
不知練了多長時間,我們這次的練4才結(jié)束。解開繩子, 我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了。腳脖子也腫了,全身都 濕透了。
我們一直都在訓練著,直到比賽那大。這場比賽我們得 了第三名,這個成績雖然不是最好的,但在訓練中,我們學會了合作,這也是我們參加比賽最大的收獲。
合作初中作文13
席慕容說:“生命是一條永不停息的河流,我們都是那過河的人。”此言得之,在生命之河的左岸是自主,右岸是合作,我們每個人都撐著自我的生命之船在自主與合作的兩岸穿梭。
自主與合作,一個在生命之河的左岸,一個在生命之河的右岸,似乎遙不可及,但卻有著密不可分的關系。
如果只朝著左岸擺渡,那是一味地封閉自守,墨守成規(guī)。在西方工業(yè)革命的浪潮下,清朝統(tǒng)治者卻靠著四大發(fā)明做著夜郎自大的迷夢。于是他們封閉港口,閉關鎖國,講求自給自足,換來的卻是割地賠款,落后挨打的'教訓。
如果只朝著右岸擺渡,那是一味地依靠別人,永遠也看不見真自我。中國革命最初與蘇聯(lián)密切合作,不顧自身實際,硬套蘇聯(lián)“城市包圍農(nóng)村”的戰(zhàn)略,結(jié)果卻是被動挨打。
穿梭在生命之河的兩岸,我們不能一味地講求自主,也不能一味地講求合作,那么我們應怎樣處理二者的關系呢?依筆者淺見,在生活中,我們應理智地作出決定,該自主時就自主,該合作時也要毫不猶豫地選取合作。
如今的我們正處于高三,我們所應對的是一次次的考試,縱然考試是單調(diào)枯燥的,但卻是毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶不可或缺的過程,在考試面前我們無疑應選取自主,唯有這樣才能找出不足,取長補短。
自主,這是高三的我們在一次次考試中共同做出的明智擺渡,穿梭在生命之河中,我們遠離合作,摒棄作弊,毅然駛向自主,在自主中我們?yōu)閴粝脘佅禄?/p>
2008年對于無數(shù)國人來說無疑是值得銘記的。幾十年不遇的雪災無情地肅殺華南,淮河洪災又讓數(shù)萬人失去家園,5月12日,一場突如其來的地震悄然而至。然而正如余秋雨所云:“道是無情卻有情”。在災難面前,我們選取合作,團結(jié)一致,共同抗災。子弟兵火速趕赴災區(qū),送去大愛與無私;溫總理不顧個人安危,執(zhí)意前往救災一線,送去溫暖與慰問;外國救援隊來了,他們跨越國界,送去生的期望。
合作,這是我們在大難面前做出的明智擺渡,因為我們深知:一場災難除以13億也會變得微不足道,一份愛乘以13億就會變成無疆大愛,在合作與災難中我們興邦。
穿梭在自主與合作的兩岸,記住自主在左,合作在右,理知地做出選取,擺渡出生命的完美航線吧!
合作初中作文14
人類從哪里來?這個古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長的一段時間內(nèi),不論是東方還是西方,都信奉著這樣的神話:是神創(chuàng)造了人類,認識神的兒女。第一個公開這個謬論說一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱:人類不是上帝創(chuàng)造出來的,人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。
是競爭造就了人類!
人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史,是一部血淋淋的歷史,其中充滿了競爭。但是光有競爭還是不夠的,更重要的是還要有合作。要知道,競爭應該一步傷害人為前提,以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?
今天,我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來,合作離不開競爭,競爭離不開合作。有時候,我們的競爭對手也是合作伙伴,要想成就一番大事,必須靠大家的共同努力。
也許大家會說,現(xiàn)在是21世紀,是競爭的社會,真么能合作呢?雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀充滿了競爭,但是只有競爭沒有合作,我們今天的生存將會變得傷痕累累。
大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會贏呢?這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果,F(xiàn)在是這個故事在經(jīng)濟上被改成“龜兔雙贏理論”,就是龜兔互相合作,在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,在河里烏龜馱兔子到彼岸,這就是“雙贏”。而雙贏的.精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。
一個善于合作的人,往往都具有團隊精神,這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段,競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會發(fā)展得飛快,是每個國家必須以全身心的投入其中,而合作有讓這些國家共同進步、共同發(fā)展。
朋友,投身競爭是我們無法逃不的命運,讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存,讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。
合作初中作文15
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“不管努力的目標就是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總就是沒有力量的。合作永遠就是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時說:“天才并不就是自生自長在深林荒野里的怪物,就是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生,長育出來的.,所以沒有這種民眾,就沒有天才!蔽矣X得這句話說得很對,如果有人自己為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會、與他人的合作,勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得,一件事要成功,就必須考慮多方面因素,借鑒各種事例,與各種各樣的人合作,與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作,那競爭就少了一些殘酷,多了一些感動!吧窖蜻^獨木橋”中兩只山羊?qū)⒏偁庌D(zhuǎn)化為合作,雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價,多收獲一份成功。
唐玄宗時,郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾,平時互不講話。后來安祿山叛亂,郭子儀升任朔方節(jié)度使,統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將;实勖罟觾x率部出征,李光弼擔心郭子儀會利用手中權力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說:“我過去得罪您,就是我的不就是,今后不管處置我,我無怨言,只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完,郭子儀緊緊抱住李光弼,滿眼流淚地說:“國家危急,百姓遭殃,正需要我們同心協(xié)力,眼下正需要你這樣人才,此時,怎能計較個人恩怨?”從此,郭李同心,將帥協(xié)力,在平息安史叛亂中,戰(zhàn)功卓越著?涤袨樗f的“人道以合群為義,以合群為強”。闡述的大概就就是這個道理吧!
而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的就是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神,讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。
獨木不成林,一花難成春。讓我們在競爭中學會合作,讓合作之光照耀四方!
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