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合作初中作文

時(shí)間:2022-11-13 02:13:21 初中作文 我要投稿
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合作初中作文【薦】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的合作初中作文,歡迎閱讀與收藏。

合作初中作文【薦】

合作初中作文1

  吾幼無大志,好讀書,常以為伴。

  聞曰:"讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只浪漫誦讀,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不能到乎?"吾讀書不求甚解,不可謂心到;讀書而一目三頁,不可謂眼到;讀書而嘴決不動(dòng),不可謂口到。雖然,我卻認(rèn)書為兄弟。

  某日,一友名"如夢"與余家。吾反應(yīng)未及,其已入座,吃一杯"酒"曰:"汝可知夢來作甚?"吾言:"不知。"夢曰"論書。"吾言:"善。"夢曰: "吾以為天下之書,多則必濫。"吾言:"汝言大咎矣。觀吾書,皆精也。""吾之懷矣,自貽伊慼,彼蒼天者,殲我良人。"言訖,作色而出。始此,我與書便結(jié)不解之緣。

  余常讀書,母以此為愁,因占學(xué)習(xí)時(shí)間而讀。一次,母曰:"休讀課外書,否則莫懟母無情。"吾并不懼,仍讀。母再正色告曰:"汝若仍讀,母欲賚之于他人矣。"吾大怒,但不敢外現(xiàn),默而佯諾曰:"不讀,不讀。"

  然吾愛書之情,難以舍去,便于深夜被窩中以手電而照,書伴我度過每個(gè)夜晚,伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思:古之成大事者,不惟有驚世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

  "兒不嫌母丑,狗不嫌家貧,吾不嫌書陋。"若見己欲讀之書已售罄,必奔走于全市而尋。這就是我,這就是我的書,這就是我和書的故事。

合作初中作文2

  只有合作,我們才能擁抱成功。俗話說,“同舟共濟(jì),黎齊破金!币粋(gè)人的力量太小,只有合作才能擁抱成功。一個(gè)人的力量是一艘站在海岸上向前看的船,已經(jīng)可以看到桅桿的尖端,需要風(fēng)浪的推動(dòng);一個(gè)人的力量就是站在山頂,看著東方明亮的日出,這需要日出的'襯托;一個(gè)人的力量是一個(gè)即將在母親肚子里成型的嬰兒,需要母親的滋養(yǎng)。

  合作是成功的燈塔。丹麥天文學(xué)家第谷用了30年的時(shí)間,精確地觀測了旅行恒星的位置,積累了大量準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù),但不善于理論思考和科學(xué)整理,未能有重大發(fā)現(xiàn)。在彌留之際,第谷將數(shù)據(jù)交給開普勒,并警告他要根據(jù)這些數(shù)據(jù)編制目錄。第谷的精確觀測結(jié)合開普勒的深刻研究最終導(dǎo)致了行星三定律的發(fā)現(xiàn),揭示了天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒有合作,行星運(yùn)動(dòng)三定律在哪里?

  合作是成功的基石。戰(zhàn)國時(shí)期,藺相如立下許多功勛,使他回到趙國,受到趙國國王的重用。廉頗將軍任趙國丞相時(shí),以功德自傲,非常不服氣,處處刁難。為了國家利益,藺相如處處讓位于廉頗。廉頗明白藺相如的本意后,十分慚愧,親自去丞相府負(fù)荊請(qǐng)罪。他們在處理國家大事上精誠合作,使趙國蒸蒸日上,使襄河成為歷史上有名的故事。沒有合作,一個(gè)國家哪里繁榮?

  合作是通往成功的列車。公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略,但由于各自的切身利益,不能很好地配合,導(dǎo)致失敗。如果當(dāng)時(shí)各國精誠合作,集中兵力、物力、財(cái)力,一定能戰(zhàn)勝秦國。因此,只有合作才能擁抱成功。

  讓成功之花在合作的土壤中綻放;讓成功的春天涌上合作的眼睛;讓成功的山鷹翱翔在合作的藍(lán)天;讓我們在合作中擁抱成功。

  安徽省宣城市涇縣丁家橋鎮(zhèn)碧青中學(xué)三年級(jí):張新義

合作初中作文3

  爺爺奶奶都是普通得不能再普通的設(shè)計(jì)師,但他們教給我的,讓我一生受用。

  小時(shí)候,每每到了冬天,在我出去和小伙伴玩雪之前,爺爺總會(huì)火急火燎的塞給我一瓶熱水,在我疑惑的目光下卻說:“給樓下的環(huán)衛(wèi)工人帶過去,大雪天的,他環(huán)衛(wèi)也不容易!彼杲氚伲瑹o妻無子,僅僅靠著每天掃地賺取微薄的工資來養(yǎng)活自己,生活十分困難。送水給他,不知道是他的聽力不是很好還是什么,我總要喊上一嗓子。他拖著掃把來了,用凍得瑟瑟發(fā)抖的雙手接過熱水,旋即眼眶變得紅彤彤的!疤x謝你了,你爺爺真是個(gè)好人!币黄繜崴,在一個(gè)寒冷的冬天,溫暖了他的心。

  奶奶是一個(gè)特別善良的人,院里有許多流浪貓,無家可歸。尤其是雨后,路上十分泥濘,往往能看見原本雪白的貓變成黑貓。奶奶每次買完菜后,總會(huì)找?guī)讉(gè)紙箱子給那些流浪貓搭建一個(gè)遮風(fēng)避雨的窩。兒時(shí)我不懂為什么,而且這樣做還耽誤了回家做飯。直到后來,我和奶奶從超市回來,看到那些流浪貓舒服的躺在奶奶搭的避風(fēng)港時(shí),奶奶的嘴角露出了欣慰的笑容。仿佛是感受到了奶奶的目光,那些流浪貓都站了起來,沖著我們搖尾巴。那一刻,我仿佛知道了奶奶的心思。

  在大部分人看來,爺爺奶奶的這種行為特別傻。自己的.事情都沒弄利落卻要操心別人的事。但他們一直在做。每當(dāng)看到環(huán)衛(wèi)工人那感動(dòng)的紅紅的眼眶,每當(dāng)看到流浪貓向奶奶搖尾巴以示感謝,我都有一種難以言喻的自豪之感。

  受到幫助的人和動(dòng)物得到了撫慰,在某種程度上我們也得到了收獲,來源于精神,這種不愧于自己的良知,助人為樂的本分,讓我在精神層次得到了充實(shí)。而我就在這耳濡目染下,慢慢長大。

  我想,這也許也是一種共贏。

合作初中作文4

  在我們的日常生活中,競爭與合作似乎就像是一對(duì)孿生兄弟,是不可分割的。

  但人性的美好與善良,注定他們不會(huì)被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過久,那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì),但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的`過程才能意識(shí)到:他們給競爭下的定義是多么的荒誕,甚至幼稚可笑!

  于是,人性中所有的美好都開始蘇醒,將人們的眼睛擦得雪亮,競爭,本是人與人思維火花的碰撞,是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。

  實(shí)力與人格,仿佛是競爭的左腳和右腳,任何一只停滯不前,哪怕是節(jié)奏稍慢,都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢,競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有競爭者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時(shí)候,我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)競爭給我們帶來的不只是壓力,它還賜予了我們難能可貴的合作友情!

  記得有一次,我在偶然的機(jī)會(huì)中,在一本書上,我看到過這樣一個(gè)故事,主要講了:在每個(gè)高級(jí)廚師中要選出一個(gè)頂尖廚師,這一個(gè)頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐,但必須得經(jīng)歷一個(gè)殘酷的比賽,本來其中一位高級(jí)廚師是穩(wěn)拿第一的,可另一位高級(jí)廚師也有很好的廚藝,可他沒有很好的廚具。

  后來,這個(gè)廚師就用了卑鄙的手法,將另一位廚師的廚具用假的換了,但是被這位廚師知道后,并沒有上告他,而是對(duì)他說:“其實(shí),比廚藝并不是為了第一,只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“

  就這樣,兩個(gè)高級(jí)廚師在兩人的合作下,做出了一道無與倫比的菜!

  這個(gè)故事說明了,無論做什么事,都應(yīng)該有競爭的態(tài)度,但也不能沒有合作的心理。因此,競爭與合作不只是對(duì)立,也有統(tǒng)一,二者相互依存,息息相關(guān)。

合作初中作文5

  有時(shí)候一個(gè)人可以做大事,但是他成功的背后,有很多人的支持,人與人之間的成功合作。作為一個(gè)中學(xué)生,雖然要努力學(xué)習(xí),要和其他同學(xué)競爭,要提高學(xué)習(xí)成績,但如果不想別人求教,不與人交流,靠自己的力量,是不可能有優(yōu)異的成績的!

  木桶是由幾個(gè)模板組成的,桶里倒入水。這時(shí)桶里的水在模板的保護(hù)下會(huì)保持堅(jiān)硬舒適,但一旦完全沒有木板,水就會(huì)流出來。這個(gè)故事告訴我們,如果我們想取得勝利的果實(shí),我們需要每個(gè)人的努力合作。沒有一個(gè)人的力量,哪怕是微不足道的力量,我們也無法取得最終的成功!

  今年5月12日,四川汶川大地震牽動(dòng)了每一個(gè)中國人的心。南方這次大地震只需要四川人民來承擔(dān),也是全中華民族的責(zé)任!一份愛乘以13億可以是激勵(lì)災(zāi)區(qū)人民的力量;除以13億,一場災(zāi)難就會(huì)變成一場微不足道的災(zāi)難。地震過后,全國行動(dòng)起來,捐款捐物,獻(xiàn)出愛心!人們盡力幫助受害者。13億人的合作將減輕災(zāi)區(qū)人民的.困難。13億人的合作,化悲痛為力量,萬眾一心!通過13億人的合作,中國已經(jīng)成為一個(gè)強(qiáng)大的集體,一顆璀璨的明珠!

  可見合作對(duì)于一個(gè)想要成功的人有多重要!一個(gè)集體的發(fā)展需要其成員之間的成功合作,從而促進(jìn)集體的不斷發(fā)展!合作是無數(shù)成功人士背后的成功秘訣!合作的力度很大。我們學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)合作和相互幫助來建立一個(gè)成功的集體。

合作初中作文6

  畢業(yè)在即,但我忘不了我們的語文老師和我們不成熟卻成功的“合作”…

  那天,放學(xué)了。只有我一個(gè)人呆在教室里默默嘆息。明天學(xué)校要評(píng)黑板報(bào)了,但是我這個(gè)民委委員全忘了。我希望上帝派了一個(gè)天使下來幫助我,唉!

  我正在黑板上閑蕩,這時(shí)一個(gè)人影從窗戶里閃了出來。原來李小姐正開車回家。她好像看到了我,跑進(jìn)了教室。我不好意思地說:“李先生,我忘了出版黑板報(bào)。”

  李老師沒有回答。她走過來,拿起一支粉筆,給我寫了一個(gè)標(biāo)題:春天的旋律。然后我自己畫的!袄蠋,你……”我不知道是感激還是難過,只是我被梗塞了。“怎么,你以為我藝術(shù)水平低?”李老師轉(zhuǎn)過頭狡黠地對(duì)我笑了笑,兩只可愛的'角跟她搖了搖。我沉重的心一下子放松了,好像有很多話要說,但一句話也沒說。

  我和我配合的很好。她負(fù)責(zé)畫畫,我負(fù)責(zé)寫作。我的字跡歪歪扭扭,寫錯(cuò)了。她突然說,“注意!(請(qǐng)注意)“我被嘲笑了!芭,不!”原來是我大意失荊州,本該緊密相連的兩段中間被我空了?粗约盒列量嗫鄬懗鰜淼膬啥挝淖郑娴氖怯謿庥旨。我剛拿起黑板擦擦擦,她又加了一句:“等一下!蔽矣梅酃P在兩段之間畫了一幅風(fēng)景畫,正好補(bǔ)充了這幅“桂林山水”,配合得天衣無縫。我暗暗贊了一句。她也不謙虛:“嗯,姜還是老的辣。”

  最后,我們完成了,我們欣賞我們的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓沒有耳朵,于是像老同學(xué)一樣問:“李小姐,你找到‘單耳熊貓’了嗎?”她若有所思地看著她的熊貓,每個(gè)人都會(huì)心地笑了。

  在與老師的多次合作中,總覺得這種合作是最難忘、最成功、最真誠的……它突破了師生之間的隔閡,超越了師生之間的代溝,達(dá)到了相信師生之間的依賴和親密的狀態(tài)。

合作初中作文7

  合作的力量大,方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來就有兩只手,一只是左手,一只是右手,它們對(duì)人們起著同樣重要的作用。

  小夜是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,他不管做什么,都很出色。

  有一天,小夜的右手對(duì)左手說:“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒什么作用,只是用來裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開我?到是你有沒有無所謂。”左手生氣地說:“哼!你沒了我的幫助,還不是廢物一個(gè)!”“誰要你幫助,沒有你,我會(huì)做得更好!”

  從此,左手和右手便成了敵人似的,誰也不理誰,有時(shí)還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來擠牙膏時(shí),因?yàn)樽笥沂植缓献,牙膏總是擠到了小夜的'衣服上,害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時(shí),因?yàn)樽笥沂植缓献,飯碗被摔在地上,打破了,害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)校考試時(shí),因?yàn)樽笥沂植缓献鳎碜涌偸且苼硪迫,筆在卷子上亂涂亂畫,害得一向?qū)W習(xí)好的小夜考了個(gè)“鴨蛋”。

  老師同學(xué),爸爸媽媽,甚至連小夜自己也不知道自己怎么會(huì)這樣,他感到非常的苦惱。

  后來,在一次偶然的機(jī)會(huì),小夜聽到了左手右手的爭吵,終于明白了是怎么回事。于是他對(duì)他的左手右手說:“我不能少了你們?nèi)魏我粋(gè),你們兩個(gè)對(duì)我來說同樣重要,很多事情都需要你們互相配合才能做好,希望你們能像以前一樣做回好朋友來幫助我!弊笫钟沂致犃诵∫沟脑,互相看了看對(duì)方,慚愧的低下了頭。

  從此,兩只手又互相合作,小夜非?鞓

合作初中作文8

  合作在人類社會(huì)中有極大的作用,做任何事情都需要合作,從古代的合作狩獵,到現(xiàn)代的科學(xué)研究,合作都是無處不在的。俗話說得好“一個(gè)巴掌拍不響”,生動(dòng)地說明了這一點(diǎn)。

  不說別的,就說一種簡單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國,工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。

  我們吃飯時(shí),如果只用一支筷子什么東西也夾不起來,而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。

  作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí),在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題,就需要?jiǎng)e人來指導(dǎo)一下,這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說過一句話:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的.重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是問另一個(gè)同學(xué),誰知他也不會(huì),但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。

  所以說,無論在何時(shí)何地,合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣,將來也會(huì)是這樣。

合作初中作文9

  烈日炎炎,風(fēng)伯伯緩緩向我們移動(dòng)。

  上午,在佛的見證下,我們做了一件善事——放生了一只烏龜,我們沐浴著神圣的氣息,吟誦著佛語,心就靜了下來。

  午后,太陽伯伯仿佛充滿了力量,毫無保留地放射出來,由于是晴天,樂老師讓我們下水活動(dòng)。換上泳裝,走向泳池,我們驚訝的.發(fā)現(xiàn),水面上有很多圓圓的浮桶,這時(shí),樂老師向我們宣布:“誰能從岸上跑到最后一個(gè)浮桶便可晉級(jí)!蔽覀兌紘L試了一下,結(jié)果只有一個(gè)成功了,樂老師見難度較大便改變了規(guī)則,把“跑”改成了“爬”。

  我們每個(gè)人拼盡全力,卻還是失敗。一位男士在仔細(xì)觀察浮桶后悄悄和我們說:“我們可以組織多人在浮桶旁扶著正在爬浮桶的‘戰(zhàn)友’,一個(gè)一個(gè)來,這樣我們不就都晉級(jí)了嗎?”“好極了!”我們不約而同地歡呼,空氣中氤氳著快樂的氣息。

  就這樣,我們團(tuán)結(jié)合作,一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友都晉級(jí)了。

  隨到我了,我雙腿一蹬趴在第一個(gè)浮桶上,其他人扶著我,我們一步一步向終點(diǎn)邁進(jìn)。我望著他們咬緊牙關(guān)為了我的晉級(jí),就下定決心,拼盡全力幫其他隊(duì)員。

  突然,一個(gè)正在浮桶上浮的大個(gè)子男生身子一滑,好在我們及時(shí)反應(yīng),拉住了他的身體,防止了他摔下去。

  “最后一個(gè)人了,大家要努力一把!蔽掖舐暫暗溃骸1、2、3,堅(jiān)持加油!”我們不斷重復(fù)這句激勵(lì)人心的話語,當(dāng)最后一個(gè)人晉級(jí)時(shí),我們?nèi)玑屩刎?fù),浮在水面上,大口喘氣,臉上洋溢著成功的笑容,不僅是因?yàn)槲覀兌紩x級(jí)了,而且我們贏得了友誼。

  在面對(duì)困難時(shí),團(tuán)結(jié)合作是最有效的,劈開困難的武器。即使失敗了,也不要放棄,失敗是成功之母。

合作初中作文10

  有句名言說得好:“成功在于合作”。今年暑假期間,我和我的姐姐的一次快樂廚藝合作,留下了難忘的回憶。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日,我們倆在瘋玩了一個(gè)下午后,像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里,什么都不顧,先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子?墒谴蜷_我的小吃庫,只剩幾粒磨牙的.瓜子,打開冰箱空無一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后,我倆商定———自己做。

  說干就干,“你洗菜”“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀,“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了四方四正的小塊,我肥里挑瘦,切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后,也左一刀,右一刀認(rèn)真地切了起來,不一會(huì),我倆就勝利會(huì)師。

  “開氣”——“倒油”……一會(huì)兒,鍋里就“噼里啪啦”地響了起來,油花四濺,把我和姐姐嚇壞了!胺湃狻,我趕快把切好的肉放入鍋內(nèi),只見肉在鍋里東滾滾、西滾,左跳跳、右跳跳,好像在說:“熱死我了!薄胺爬苯贰保覀儼牙苯返谷脲佒,我倆手左一翻、右一翻!胺披}”、“放味精”。不一會(huì),我們的辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃,但我和姐姐都吃的津津有味,因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)結(jié)晶。

  這次合作隨著時(shí)間的流失已遠(yuǎn)飄而去,但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

合作初中作文11

  有句話說,“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。在我們的日常生活中,有許多事情不是獨(dú)自一人能做好的,畢竟我們沒有三頭六臂。我和一個(gè)好朋友有許多共同的愛好,如:打籃球、小制作、上網(wǎng)……打籃球時(shí)我們相互配合;有困難時(shí)我們相互幫忙。在一個(gè)雙休日里,他來找我說他突發(fā)奇想,要做個(gè)遙控船。我想,平時(shí)看到別人玩的遙控船,都是去玩具店買的,有什么了不起,這回我們自己制作一個(gè)遙控船,和他們比一比。于是,我答應(yīng)了下來。

  我們上網(wǎng)查資料,學(xué)會(huì)了一點(diǎn)造船的`技巧,剩下的就是找材料了。我們找到了一個(gè)可以做成船身的鋁質(zhì)盒子,買了一個(gè)電池夾和兩個(gè)馬達(dá),又自己制作了一個(gè)舵,再從網(wǎng)上訂購了遙控裝置和一個(gè)螺旋槳,這樣,材料就備齊了。我們倆費(fèi)了九牛二虎之力,才把那個(gè)盒子做成船身,裝上舵,又在船的尾部掏了一個(gè)小洞,將螺旋槳從這里伸出去,再連接固定在船身的馬達(dá)?墒窃鯓舆B接遙控裝置呢?這可是最后一個(gè)環(huán)節(jié)啊!我們倆不知所措,生怕弄壞了這個(gè)裝置,使前功盡棄。就在這時(shí)我爸爸來了,幫我們做好了這個(gè)環(huán)節(jié)。哈!我們又多了一位合作伙伴。

  這樣,一艘像模像樣的遙控船做好了。當(dāng)我們拿著輕巧的遙控船到廣場的小池上玩時(shí),引來了許多旁人贊美與羨慕的目光,這讓我們得意極了。

  這就是合作,合作能產(chǎn)生無窮的力量,讓我們克服一個(gè)個(gè)困難,走向成功。

合作初中作文12

  媽媽為了培養(yǎng)我的動(dòng)手能力,給我報(bào)了一個(gè)制作模型的興趣班。我一聽,覺得很新鮮,興高采烈地就去上了。第一節(jié)課,老師拿出一件輪船模型設(shè)計(jì)圖,給我們講解制作方法。這時(shí),已對(duì)這毫無興趣的我,低下頭看起了漫畫書。

  “好了,同學(xué)們,老師講完了,現(xiàn)在你們自由組隊(duì)制作一個(gè)模型吧。”老師講完后對(duì)同學(xué)們說。

  “!老師講完啦,可我一點(diǎn)兒還沒聽呢。哎呀,沒關(guān)系,我這么厲害,自己做并且不聽老師的`講解方法肯定也能做好的!蔽因湴恋貙に贾

  開始動(dòng)手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上,拿起材料在板子上這插那插。不對(duì)了,又拔下來一塊兒又插到那邊。忙乎了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn),竟然毫無進(jìn)展?纯此闹埽瑒e人都快完成了。唉!我只好放棄了。這時(shí),一名女生走過來笑著問我:“你好,需要我?guī)椭鷨??/p>

  “是的,雖然我覺得我可以完成,但,看似不是這樣!蔽揖髲(qiáng)又不好意思地回答他。于是我又重振旗鼓,和她一起做起模型。不一會(huì)兒,一艘白色的輪船模型就完成了。

  我笑著感謝她:“謝謝你,要不是你的加入,恐怕我到現(xiàn)在還不知道該怎么辦呢?”

  “不客氣,不過以后可上課要認(rèn)真聽講,還要學(xué)會(huì)和別人合作哦!”聽了她的話,我不好意思地?fù)狭藫项^。

  從這堂課以后,我懂得了合作的真諦,所以我認(rèn)為生活需要合作,懂得了合作就能做出很多一個(gè)人完成不了的事。

合作初中作文13

  合作是一種美德,當(dāng)然,我們現(xiàn)在那美好的生活也離不開合作。比如拔河比賽的時(shí)候,每隊(duì)的選手都得齊心協(xié)力,共同完成自己的目標(biāo)?偠灾,合作是一件很重要的事。

  手術(shù)臺(tái)上的合作

  在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫(yī)院里,他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功,是因?yàn)槊看问中g(shù)時(shí),醫(yī)生們都會(huì)互相合作。當(dāng)病人被送入手術(shù)室后,醫(yī)生和他的助手能夠配合,主治醫(yī)生負(fù)責(zé)為病人做手術(shù),他的助手則幫助主治醫(yī)生遞剪刀,遞紗布什么的。整個(gè)手術(shù)室中的人配合得很好,手術(shù)也很成功,很棒。

  合唱

  合唱里有廣泛的合作意識(shí),即便整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)人人個(gè)性特別,音色優(yōu)美,但最后都得合,必須合成和諧、優(yōu)美、動(dòng)聽的整體聲音。在合唱里,首先應(yīng)該是“我們”,而不是“我”。在音樂廳里,你們或許能聽到一首首氣勢磅礴的樂曲,忽高忽低,抑揚(yáng)頓挫。這是在合唱。合唱隊(duì)一般是由六十多人組成,分高,低聲部。合唱,合唱,主要在合字,需要所有人齊心協(xié)力,讓自己的'聲音融入整體中。所以合唱離不開精誠,愉悅的合作。當(dāng)然,在現(xiàn)在,未來的諸多工作領(lǐng)域中,沒有合作將一事無成。

  家庭大掃除

  現(xiàn)代家庭的生活,人們都追求要把自己的家打掃得干干凈凈的。所以在每次家庭大掃除時(shí),每個(gè)家庭成員都要參加,分配任務(wù)。這樣,才能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的房子打掃干凈。

  合作的力量是偉大的,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神,合作的精神,重視團(tuán)隊(duì)的力量,世界將變得何等的美妙!

合作初中作文14

  去年六月,我很開心。本文是對(duì)我和父親“天作之合”慶祝母親生日的場景進(jìn)行回顧。

  鏡頭1:

  “這幾天有什么特別的事情嗎?”吃飯的時(shí)候,我媽突然問,好像在考驗(yàn)我們。“我知道前天是兒童節(jié)!”“不,不是。你媽媽今天一定做了一筆大生意!蹦赣H熱情的臉頓時(shí)失去了光澤。我和父親相視一笑。“我怎么能忘記,后天是我媽媽的`生日!”哈哈,第一次合作成功了!

  鏡頭2:

  “爸爸,快點(diǎn)!”“——女兒——,我來也——”爸爸扯起了北京話!昂俸伲笕龗,右三掃,桌子底下,椅子底下,快掃,我們得快點(diǎn)。”我一邊掃地一邊唱歌。“快點(diǎn),快點(diǎn),老婆馬上回來,給她一個(gè)驚喜,讓她開心!”爸爸帶著我的聲音唱著說著,卻不知道是什么曲子。我掃地,爸爸拖地;爸爸買菜,我洗菜;我切菜,我爸做菜,我很忙,很容易配合。不一會(huì)兒,屋子被打掃得一塵不染,就像是被城市擺了一桌酒席,什么都時(shí)不時(shí)的擺著。好了,合作成功了,就等著女主角出現(xiàn)吧。

  鏡頭3:

  “噓,媽媽回來了。爸爸,開始了!”我媽悄悄用鑰匙開了門。天很黑,一支蠟燭從門后走來!白D闵湛鞓罚蔽沂掷锬弥案饴驄寢屪呷,只看到燭光映在她臉上,媽媽開心地笑了!敖o我所有的愛,給我全世界……”燈突然亮了,接著是爸爸的歌聲。爸爸一直是五音不全,更別說對(duì)流行音樂一無所知,讓我和媽媽都笑了?,他還在沾沾自喜地唱歌!這只是合作計(jì)劃之一,——逗媽媽笑!你完了。合作愉快!

  在爸爸和我的精心配合下,媽媽過了一個(gè)美好的生日?梢哉f“坐起來尖叫,一家人幸福;開心開心,媽媽也笑了!

合作初中作文15

  我剛剛來到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要有入場式的排練,我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動(dòng)會(huì)僅有一兩個(gè)星期了,時(shí)間緊迫,我們需要抓緊時(shí)間排練。

  本來想利用今天的體育課時(shí)間來排練,可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng),更有甚者,隊(duì)長已經(jīng)“苦口婆心”地勸說她好幾回要抓緊排練,可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球。隊(duì)長沒有辦法只得向她們講道理:“咱們要排練的,時(shí)間很緊迫!別讓大家等你們!”好一句“別讓大家等你們”,這一句話再有力不過了?墒撬齻冞是毫不理睬而且繼續(xù)打球,但是不能因?yàn)閹讉(gè)人而耽誤全體女生的排練啊。于是,隊(duì)長還是回到隊(duì)伍中繼續(xù)排練。

  人基本湊齊了,可是新的麻煩又來了。到齊的人心不在焉,有的左看看、右瞧瞧地,根本沒有聽隊(duì)長講解;有的索性自己“講”起來了,與別的同學(xué)聊得不可開交,總共沒有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然,隊(duì)長大叫一聲:“大家安靜一下吧!”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷,鏗鏘有力,大家這才稍作“休息”,停止交談。可就在這時(shí)鈴聲打響了,一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn),還興高采烈地鬧著:“啊,可解放了!”大家也慢慢地離開了。只見隊(duì)長一人悶悶不笑,嘆氣發(fā)呆,一副極其失望的`樣子。

  通過這次失敗的排練,我向大家提出倡議:

  希望大家為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)積極踴躍參加排練,犧牲一些玩的時(shí)間,短時(shí)高效地達(dá)到目的;而不要無紀(jì)律,自由散漫。

  在集體活動(dòng)中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽取他人意見,不固執(zhí)己見;才能團(tuán)結(jié)一致,配合默契,相互理解,支持,最終才會(huì)取得勝利。

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