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合作初中作文

時(shí)間:2022-11-13 02:13:59 初中作文 我要投稿
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合作初中作文【熱】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的合作初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

合作初中作文【熱】

合作初中作文1

  人類(lèi)從何而來(lái)?這個(gè)古老的問(wèn)題困擾了人們幾千年的心靈。長(zhǎng)期以來(lái),東方和西方都相信神話(huà)教:上帝創(chuàng)造了人類(lèi),并知道上帝的孩子。是英國(guó)人達(dá)爾文第一個(gè)對(duì)這個(gè)謬論說(shuō)不。他宣稱(chēng)人類(lèi)不是上帝創(chuàng)造的,而是生物優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。

  是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類(lèi)!

  人類(lèi)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史是一部血腥的歷史,充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)。但是,光有競(jìng)爭(zhēng)是不夠的.,更重要的是需要合作。要知道,競(jìng)爭(zhēng)要在循序漸進(jìn)地傷害人的前提下,以共同提高為原則。合作是人們生存和生活不可或缺的方式。縱觀(guān)古今中外,成功人士不都是善于合作的嗎?

  今天,我們可以把合作和競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)。合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作。有時(shí)候,我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是合作伙伴。要想成就大事,必須靠大家的共同努力。

  也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō),現(xiàn)在是21世紀(jì),是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我們真的能合作嗎?雖然我們的21世紀(jì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),但只有在沒(méi)有合作的情況下,我們的生存才會(huì)在今天留下疤痕。

  你一定聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事。你知道烏龜最后為什么會(huì)贏嗎?這是烏龜堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。現(xiàn)在這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上變成了“龜兔雙贏論”,就是龜兔互相配合。在陸地上,兔子被烏龜跑到河邊,烏龜在河里把兔子帶到對(duì)岸。這就是“雙贏”。雙贏的本質(zhì)是合作之間的相互合作和競(jìng)爭(zhēng)。

  一個(gè)善于合作的人,往往有團(tuán)隊(duì)精神,這是很可貴的。合作是生存的必要手段,競(jìng)爭(zhēng)也是不可或缺的一部分。競(jìng)爭(zhēng)使社會(huì)快速發(fā)展,每個(gè)國(guó)家都必須致力于此,而合作可以使這些國(guó)家共同進(jìn)步和發(fā)展。

  朋友,參加比賽是我們的必然命運(yùn)。讓我們熱情地迎接她。合作和競(jìng)爭(zhēng)是相互依賴(lài)的。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中勇往直前。

  二十六中第三天:回味快樂(lè)

合作初中作文2

  “這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查,大家要好好配合一下老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)好的印象……!”正當(dāng)老師講的津津有味之時(shí),校長(zhǎng)和幾位教育局的`領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。

  “同學(xué)們好!”其中一位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)打招呼。

  “領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。

  頓時(shí),班主任喜笑顏開(kāi)。

  “同學(xué)們熱愛(ài)什么?”

  “我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)!”

  其實(shí),小紅還想說(shuō)她喜歡畫(huà)畫(huà),小剛想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了一眼,誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖者領(lǐng)導(dǎo)笑得滿(mǎn)臉都是牙齒。

  “同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

  “我們課后抓緊復(fù)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校!

  “我們課后讀文學(xué)作品!

  ……

  班主任來(lái)了個(gè)小結(jié):“總之,大家是愛(ài)學(xué)習(xí)的。”這時(shí),校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)都笑了,我也笑了,只是有點(diǎn)兒苦。

  “大家怎樣看待合作這一問(wèn)題呢?”同桌碰了碰我的胳膊,“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我們又沒(méi)排練過(guò),怎么答啊?”

  我笑而不答。

  很久,教室里沒(méi)人吱聲,老師像怏了的茄子,無(wú)精打采的,校長(zhǎng)的臉漲得通紅。

  “我相信大家都不是克隆人,都有自己的見(jiàn)解。”一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言了。

  我的心一跳,反正豁出去了,沒(méi)什么大不了的。

  “合作就是人們心與心的溝通與交流,需要真誠(chéng),隔著一道門(mén)的交流越是“完美”就越是虛偽,我們只要真誠(chéng)!!”

  這時(shí),我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼了,那位領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌!

  我們不是克隆人,我們要用真誠(chéng)來(lái)合作!

合作初中作文3

  有時(shí)候一個(gè)人可以做大事,但是他成功的背后,有很多人的支持,人與人之間的成功合作。作為一個(gè)中學(xué)生,雖然要努力學(xué)習(xí),要和其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),要提高學(xué)習(xí)成績(jī),但如果不想別人求教,不與人交流,靠自己的力量,是不可能有優(yōu)異的成績(jī)的!

  木桶是由幾個(gè)模板組成的,桶里倒入水。這時(shí)桶里的水在模板的保護(hù)下會(huì)保持堅(jiān)硬舒適,但一旦完全沒(méi)有木板,水就會(huì)流出來(lái)。這個(gè)故事告訴我們,如果我們想取得勝利的果實(shí),我們需要每個(gè)人的努力合作。沒(méi)有一個(gè)人的力量,哪怕是微不足道的力量,我們也無(wú)法取得最終的成功!

  今年5月12日,四川汶川大地震牽動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心。南方這次大地震只需要四川人民來(lái)承擔(dān),也是全中華民族的責(zé)任!一份愛(ài)乘以13億可以是激勵(lì)災(zāi)區(qū)人民的力量;除以13億,一場(chǎng)災(zāi)難就會(huì)變成一場(chǎng)微不足道的'災(zāi)難。地震過(guò)后,全國(guó)行動(dòng)起來(lái),捐款捐物,獻(xiàn)出愛(ài)心!人們盡力幫助受害者。13億人的合作將減輕災(zāi)區(qū)人民的困難。13億人的合作,化悲痛為力量,萬(wàn)眾一心!通過(guò)13億人的合作,中國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)強(qiáng)大的集體,一顆璀璨的明珠!

  可見(jiàn)合作對(duì)于一個(gè)想要成功的人有多重要!一個(gè)集體的發(fā)展需要其成員之間的成功合作,從而促進(jìn)集體的不斷發(fā)展!合作是無(wú)數(shù)成功人士背后的成功秘訣!合作的力度很大。我們學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)合作和相互幫助來(lái)建立一個(gè)成功的集體。

合作初中作文4

  有句名言說(shuō)得好:“成功在于合作”。今年暑假期間,我和我的姐姐的一次快樂(lè)廚藝合作,留下了難忘的回憶。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日,我們倆在瘋玩了一個(gè)下午后,像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里,什么都不顧,先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子?墒谴蜷_(kāi)我的小吃庫(kù),只剩幾粒磨牙的瓜子,打開(kāi)冰箱空無(wú)一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后,我倆商定———自己做。

  說(shuō)干就干,“你洗菜”“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀,“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了四方四正的小塊,我肥里挑瘦,切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后,也左一刀,右一刀認(rèn)真地切了起來(lái),不一會(huì),我倆就勝利會(huì)師。

  “開(kāi)氣”——“倒油”……一會(huì)兒,鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái),油花四濺,把我和姐姐嚇壞了!胺湃狻,我趕快把切好的肉放入鍋內(nèi),只見(jiàn)肉在鍋里東滾滾、西滾,左跳跳、右跳跳,好像在說(shuō):“熱死我了!薄胺爬苯贰保覀儼牙苯返谷脲佒,我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會(huì),我們的辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃,但我和姐姐都吃的津津有味,因?yàn)檫@是我們的`勞動(dòng)結(jié)晶。

  這次合作隨著時(shí)間的流失已遠(yuǎn)飄而去,但那快樂(lè)的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

合作初中作文5

  媽媽為了培養(yǎng)我的動(dòng)手能力,給我報(bào)了一個(gè)制作模型的興趣班。我一聽(tīng),覺(jué)得很新鮮,興高采烈地就去上了。第一節(jié)課,老師拿出一件輪船模型設(shè)計(jì)圖,給我們講解制作方法。這時(shí),已對(duì)這毫無(wú)興趣的`我,低下頭看起了漫畫(huà)書(shū)。

  “好了,同學(xué)們,老師講完了,現(xiàn)在你們自由組隊(duì)制作一個(gè)模型吧!崩蠋熤v完后對(duì)同學(xué)們說(shuō)。

  “。±蠋熤v完啦,可我一點(diǎn)兒還沒(méi)聽(tīng)呢。哎呀,沒(méi)關(guān)系,我這么厲害,自己做并且不聽(tīng)老師的講解方法肯定也能做好的。”我驕傲地尋思著。

  開(kāi)始動(dòng)手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上,拿起材料在板子上這插那插。不對(duì)了,又拔下來(lái)一塊兒又插到那邊。忙乎了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn),竟然毫無(wú)進(jìn)展。看看四周,別人都快完成了。唉!我只好放棄了。這時(shí),一名女生走過(guò)來(lái)笑著問(wèn)我:“你好,需要我?guī)椭鷨??/p>

  “是的,雖然我覺(jué)得我可以完成,但,看似不是這樣!蔽揖髲(qiáng)又不好意思地回答他。于是我又重振旗鼓,和她一起做起模型。不一會(huì)兒,一艘白色的輪船模型就完成了。

  我笑著感謝她:“謝謝你,要不是你的加入,恐怕我到現(xiàn)在還不知道該怎么辦呢?”

  “不客氣,不過(guò)以后可上課要認(rèn)真聽(tīng)講,還要學(xué)會(huì)和別人合作哦!”聽(tīng)了她的話(huà),我不好意思地?fù)狭藫项^。

  從這堂課以后,我懂得了合作的真諦,所以我認(rèn)為生活需要合作,懂得了合作就能做出很多一個(gè)人完成不了的事。

合作初中作文6

  成功必須開(kāi)始,誠(chéng)實(shí)與合作是保護(hù)法律的使者。

  7—1==0

  當(dāng)今社會(huì),健康是人們的首要追求,美麗也是必備條件。天賦和敏捷是每個(gè)人都看重的,金錢(qián)和榮譽(yù)更不受歡迎。這時(shí)候,誠(chéng)信已經(jīng)被人無(wú)情地拋在腦后,于是人們滿(mǎn)懷信心地出發(fā)了。

  健康邁著穩(wěn)健的步伐驕傲地大步前進(jìn)。但他在與人交往中不講誠(chéng)信,被很多人討厭,最后被唾棄。他成了一個(gè)跛子,因?yàn)樗睦飰毫艽蟆?/p>

  美女牽著貓腳走到街上,人們羨慕的看著她,他卻失身,和別人約會(huì),不準(zhǔn)時(shí)到,讓別人在約會(huì)地點(diǎn)等雕像。從那以后,再也沒(méi)有人想見(jiàn)她,想和她約會(huì)了。

  天賦和靈巧是很好的搭檔,但失去誠(chéng)實(shí)后,都發(fā)現(xiàn)對(duì)方不真誠(chéng),天賦掩蓋了無(wú)知,靈巧掩蓋了愚蠢,于是兄弟反目成仇,分道揚(yáng)鑣,一無(wú)所獲。

  金錢(qián)和榮譽(yù)是一對(duì)貪得無(wú)厭的家伙。錢(qián)總覺(jué)得不夠胖,榮譽(yù)總覺(jué)得不夠高。于是錢(qián)用盡一切辦法讓他的`口袋一天天膨脹起來(lái),但后來(lái)他再也長(zhǎng)不胖,成了階下囚,進(jìn)了監(jiān)獄,而榮譽(yù)踩了別人,騎在別人頭上的他,再也長(zhǎng)不高了。

  由此:7-1==0

  而誠(chéng)實(shí)是負(fù)一!

  再看看:窮人和富人

  兩個(gè)饑餓的乞丐被一個(gè)善良的富裕家庭看到,好心地給了他們一根魚(yú)竿和一籃子魚(yú)。然而其中一個(gè)要的是魚(yú)竿,另一個(gè)要的是魚(yú),要魚(yú)的人烤了吃了不久,就在空竹籃旁邊餓死了。想要魚(yú)竿的人拿著魚(yú)竿走到海邊,忍著饑餓,但是看到大海,他就沒(méi)有力氣了.

  后來(lái),也有兩個(gè)乞丐,他們也從富人那里得到了一根魚(yú)竿和一籃子魚(yú)。他們一起走到海邊。他們每次都分享一條魚(yú)。他們?nèi)チ撕_,開(kāi)始了他們的捕魚(yú)生涯。后來(lái),他們釣到了越來(lái)越多的魚(yú),賣(mài)掉了多余的魚(yú),買(mǎi)了自己的漁船。最后,他們成了那個(gè)地區(qū)最富有的漁民。

  可見(jiàn)從真誠(chéng)合作開(kāi)始=成功!

合作初中作文7

  如果說(shuō)生命是一幅水彩畫(huà),那么自主是畫(huà)的底色,而合作則是點(diǎn)綴其中的五彩斑斕;如果說(shuō)生命是一首合唱,那么自主是臺(tái)上的領(lǐng)唱,而合作則是多個(gè)音部的相和;如果說(shuō)生命是一襲華美的袍子,那么自主是袍子的衣料,而合作則是袍子上那細(xì)密的針腳?傊,自主與合作相統(tǒng)一于我們的生命之中,二者不可偏廢其一。若只有自主而無(wú)合作,則只能固步自封;若只有合作而無(wú)自主,便會(huì)導(dǎo)致自我的喪失。只有駕自主之舟,揚(yáng)合作之帆,才能駛向成功的'彼岸。

  人盡皆知,清朝閉關(guān)鎖國(guó),妄自尊大,以為“天朝物產(chǎn)豐饒”,不必與外國(guó)互通有無(wú),結(jié)果被歐洲列強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面,在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的洋炮聲中繼續(xù)做著殘缺不全的“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)。老狼與高曉松,作為“校園民謠”時(shí)代的領(lǐng)軍人物,曾經(jīng)一度“反目成仇”,結(jié)果,沒(méi)有了高曉松懷舊的曲風(fēng),老狼的歌里少了最為重要的藍(lán)色憂(yōu)傷;而沒(méi)有了老狼清澈干凈的嗓音,高曉松的青蔥歲月也索然無(wú)味。古往今來(lái),楚霸王痛別虞姬自刎烏江,馬謖失街亭而被斬,天平天國(guó)的短命而亡,中國(guó)富豪榜上你方唱罷我登場(chǎng)的變化……大多與過(guò)分強(qiáng)調(diào)自主有關(guān)。

  自20xx年中國(guó)加入WTO以來(lái),許多企業(yè)紛紛走出國(guó)門(mén),與外國(guó)的知名企業(yè)進(jìn)行交流與合作,這本是一件好事,但有些企業(yè)在與外企的合作中喪失了自我,放棄了自己辛辛苦苦樹(shù)起的品牌,無(wú)心研究自主核心的技術(shù),僅僅熱衷于做貼牌生產(chǎn),淪為發(fā)達(dá)國(guó)家的加工車(chē)間我不知道這些企業(yè)的前途在哪里。這無(wú)疑是在過(guò)分依賴(lài)合作而造成的惡果。

合作初中作文8

  合作在人類(lèi)社會(huì)中有極大的作用,做任何事情都需要合作,從古代的合作狩獵,到現(xiàn)代的科學(xué)研究,合作都是無(wú)處不在的。俗話(huà)說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”,生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

  不說(shuō)別的',就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó),工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。

  我們吃飯時(shí),如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái),而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。

  作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí),在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題,就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下,這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話(huà):“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想!边@說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué),誰(shuí)知他也不會(huì),但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。

  所以說(shuō),無(wú)論在何時(shí)何地,合作都是必須的,F(xiàn)在是這樣,將來(lái)也會(huì)是這樣。

合作初中作文9

  有句話(huà)說(shuō),“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。在我們的日常生活中,有許多事情不是獨(dú)自一人能做好的,畢竟我們沒(méi)有三頭六臂。我和一個(gè)好朋友有許多共同的愛(ài)好,如:打籃球、小制作、上網(wǎng)……打籃球時(shí)我們相互配合;有困難時(shí)我們相互幫忙。在一個(gè)雙休日里,他來(lái)找我說(shuō)他突發(fā)奇想,要做個(gè)遙控船。我想,平時(shí)看到別人玩的遙控船,都是去玩具店買(mǎi)的',有什么了不起,這回我們自己制作一個(gè)遙控船,和他們比一比。于是,我答應(yīng)了下來(lái)。

  我們上網(wǎng)查資料,學(xué)會(huì)了一點(diǎn)造船的技巧,剩下的就是找材料了。我們找到了一個(gè)可以做成船身的鋁質(zhì)盒子,買(mǎi)了一個(gè)電池夾和兩個(gè)馬達(dá),又自己制作了一個(gè)舵,再?gòu)木W(wǎng)上訂購(gòu)了遙控裝置和一個(gè)螺旋槳,這樣,材料就備齊了。我們倆費(fèi)了九牛二虎之力,才把那個(gè)盒子做成船身,裝上舵,又在船的尾部掏了一個(gè)小洞,將螺旋槳從這里伸出去,再連接固定在船身的馬達(dá)。可是怎樣連接遙控裝置呢?這可是最后一個(gè)環(huán)節(jié)啊!我們倆不知所措,生怕弄壞了這個(gè)裝置,使前功盡棄。就在這時(shí)我爸爸來(lái)了,幫我們做好了這個(gè)環(huán)節(jié)。哈!我們又多了一位合作伙伴。

  這樣,一艘像模像樣的遙控船做好了。當(dāng)我們拿著輕巧的遙控船到廣場(chǎng)的小池上玩時(shí),引來(lái)了許多旁人贊美與羨慕的目光,這讓我們得意極了。

  這就是合作,合作能產(chǎn)生無(wú)窮的力量,讓我們克服一個(gè)個(gè)困難,走向成功。

合作初中作文10

  在我們的日常生活中,競(jìng)爭(zhēng)與合作似乎就像是一對(duì)孿生兄弟,是不可分割的。

  但人性的美好與善良,注定他們不會(huì)被虛無(wú)的爭(zhēng)名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過(guò)久,那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開(kāi)始便看穿了“競(jìng)爭(zhēng)”的`本質(zhì),但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程才能意識(shí)到:他們給競(jìng)爭(zhēng)下的定義是多么的荒誕,甚至幼稚可笑!

  于是,人性中所有的美好都開(kāi)始蘇醒,將人們的眼睛擦得雪亮,競(jìng)爭(zhēng),本是人與人思維火花的碰撞,是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。

  實(shí)力與人格,仿佛是競(jìng)爭(zhēng)的左腳和右腳,任何一只停滯不前,哪怕是節(jié)奏稍慢,都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競(jìng)爭(zhēng)呼喚才華橫溢,競(jìng)爭(zhēng)更呼喚著誠(chéng)信與關(guān)愛(ài)。當(dāng)所有競(jìng)爭(zhēng)者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來(lái)的時(shí)候,我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的不只是壓力,它還賜予了我們難能可貴的合作友情!

  記得有一次,我在偶然的機(jī)會(huì)中,在一本書(shū)上,我看到過(guò)這樣一個(gè)故事,主要講了:在每個(gè)高級(jí)廚師中要選出一個(gè)頂尖廚師,這一個(gè)頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐,但必須得經(jīng)歷一個(gè)殘酷的比賽,本來(lái)其中一位高級(jí)廚師是穩(wěn)拿第一的,可另一位高級(jí)廚師也有很好的廚藝,可他沒(méi)有很好的廚具。

  后來(lái),這個(gè)廚師就用了卑鄙的手法,將另一位廚師的廚具用假的換了,但是被這位廚師知道后,并沒(méi)有上告他,而是對(duì)他說(shuō):“其實(shí),比廚藝并不是為了第一,只是為了讓品嘗者得到其中的快樂(lè)“

  就這樣,兩個(gè)高級(jí)廚師在兩人的合作下,做出了一道無(wú)與倫比的菜!

  這個(gè)故事說(shuō)明了,無(wú)論做什么事,都應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度,但也不能沒(méi)有合作的心理。因此,競(jìng)爭(zhēng)與合作不只是對(duì)立,也有統(tǒng)一,二者相互依存,息息相關(guān)。

合作初中作文11

  合作是一種美德,當(dāng)然,我們現(xiàn)在那美好的生活也離不開(kāi)合作。比如拔河比賽的時(shí)候,每隊(duì)的選手都得齊心協(xié)力,共同完成自己的目標(biāo)?偠灾献魇且患苤匾氖。

  手術(shù)臺(tái)上的合作

  在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫(yī)院里,他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功,是因?yàn)槊看问中g(shù)時(shí),醫(yī)生們都會(huì)互相合作。當(dāng)病人被送入手術(shù)室后,醫(yī)生和他的助手能夠配合,主治醫(yī)生負(fù)責(zé)為病人做手術(shù),他的助手則幫助主治醫(yī)生遞剪刀,遞紗布什么的。整個(gè)手術(shù)室中的人配合得很好,手術(shù)也很成功,很棒。

  合唱

  合唱里有廣泛的合作意識(shí),即便整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)人人個(gè)性特別,音色優(yōu)美,但最后都得合,必須合成和諧、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的整體聲音。在合唱里,首先應(yīng)該是“我們”,而不是“我”。在音樂(lè)廳里,你們或許能聽(tīng)到一首首氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲,忽高忽低,抑揚(yáng)頓挫。這是在合唱。合唱隊(duì)一般是由六十多人組成,分高,低聲部。合唱,合唱,主要在合字,需要所有人齊心協(xié)力,讓自己的聲音融入整體中。所以合唱離不開(kāi)精誠(chéng),愉悅的合作。當(dāng)然,在現(xiàn)在,未來(lái)的諸多工作領(lǐng)域中,沒(méi)有合作將一事無(wú)成。

  家庭大掃除

  現(xiàn)代家庭的生活,人們都追求要把自己的.家打掃得干干凈凈的。所以在每次家庭大掃除時(shí),每個(gè)家庭成員都要參加,分配任務(wù)。這樣,才能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的房子打掃干凈。

  合作的力量是偉大的,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無(wú)私的精神,合作的精神,重視團(tuán)隊(duì)的力量,世界將變得何等的美妙!

合作初中作文12

  去年六月,我很開(kāi)心。本文是對(duì)我和父親“天作之合”慶祝母親生日的場(chǎng)景進(jìn)行回顧。

  鏡頭1:

  “這幾天有什么特別的事情嗎?”吃飯的時(shí)候,我媽突然問(wèn),好像在考驗(yàn)我們。“我知道前天是兒童節(jié)!”“不,不是。你媽媽今天一定做了一筆大生意。”母親熱情的臉頓時(shí)失去了光澤。我和父親相視一笑。“我怎么能忘記,后天是我媽媽的生日!”哈哈,第一次合作成功了!

  鏡頭2:

  “爸爸,快點(diǎn)!”“——女兒——,我來(lái)也——”爸爸扯起了北京話(huà)!昂俸,左三掃,右三掃,桌子底下,椅子底下,快掃,我們得快點(diǎn)。”我一邊掃地一邊唱歌!翱禳c(diǎn),快點(diǎn),老婆馬上回來(lái),給她一個(gè)驚喜,讓她開(kāi)心!”爸爸帶著我的'聲音唱著說(shuō)著,卻不知道是什么曲子。我掃地,爸爸拖地;爸爸買(mǎi)菜,我洗菜;我切菜,我爸做菜,我很忙,很容易配合。不一會(huì)兒,屋子被打掃得一塵不染,就像是被城市擺了一桌酒席,什么都時(shí)不時(shí)的擺著。好了,合作成功了,就等著女主角出現(xiàn)吧。

  鏡頭3:

  “噓,媽媽回來(lái)了。爸爸,開(kāi)始了!”我媽悄悄用鑰匙開(kāi)了門(mén)。天很黑,一支蠟燭從門(mén)后走來(lái)。“祝你生日快樂(lè),……”我手里拿著蛋糕慢慢向媽媽走去,只看到燭光映在她臉上,媽媽開(kāi)心地笑了。“給我所有的愛(ài),給我全世界……”燈突然亮了,接著是爸爸的歌聲。爸爸一直是五音不全,更別說(shuō)對(duì)流行音樂(lè)一無(wú)所知,讓我和媽媽都笑了?,他還在沾沾自喜地唱歌!這只是合作計(jì)劃之一,——逗媽媽笑!你完了。合作愉快!

  在爸爸和我的精心配合下,媽媽過(guò)了一個(gè)美好的生日?梢哉f(shuō)“坐起來(lái)尖叫,一家人幸福;開(kāi)心開(kāi)心,媽媽也笑了!

合作初中作文13

  我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要有入場(chǎng)式的排練,我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動(dòng)會(huì)僅有一兩個(gè)星期了,時(shí)間緊迫,我們需要抓緊時(shí)間排練。

  本來(lái)想利用今天的體育課時(shí)間來(lái)排練,可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動(dòng),更有甚者,隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)“苦口婆心”地勸說(shuō)她好幾回要抓緊排練,可是她卻視而不見(jiàn)地依然在籃筐下打籃球。隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有辦法只得向她們講道理:“咱們要排練的',時(shí)間很緊迫!別讓大家等你們!”好一句“別讓大家等你們”,這一句話(huà)再有力不過(guò)了?墒撬齻冞是毫不理睬而且繼續(xù)打球,但是不能因?yàn)閹讉(gè)人而耽誤全體女生的排練啊。于是,隊(duì)長(zhǎng)還是回到隊(duì)伍中繼續(xù)排練。

  人基本湊齊了,可是新的麻煩又來(lái)了。到齊的人心不在焉,有的左看看、右瞧瞧地,根本沒(méi)有聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)講解;有的索性自己“講”起來(lái)了,與別的同學(xué)聊得不可開(kāi)交,總共沒(méi)有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然,隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲:“大家安靜一下吧!”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷,鏗鏘有力,大家這才稍作“休息”,停止交談?删驮谶@時(shí)鈴聲打響了,一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn),還興高采烈地鬧著:“啊,可解放了!”大家也慢慢地離開(kāi)了。只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)一人悶悶不笑,嘆氣發(fā)呆,一副極其失望的樣子。

  通過(guò)這次失敗的排練,我向大家提出倡議:

  希望大家為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)積極踴躍參加排練,犧牲一些玩的時(shí)間,短時(shí)高效地達(dá)到目的;而不要無(wú)紀(jì)律,自由散漫。

  在集體活動(dòng)中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),不固執(zhí)己見(jiàn);才能團(tuán)結(jié)一致,配合默契,相互理解,支持,最終才會(huì)取得勝利。

合作初中作文14

  畢業(yè)在即,但我忘不了我們的語(yǔ)文老師和我們不成熟卻成功的“合作”…

  那天,放學(xué)了。只有我一個(gè)人呆在教室里默默嘆息。明天學(xué)校要評(píng)黑板報(bào)了,但是我這個(gè)民委委員全忘了。我希望上帝派了一個(gè)天使下來(lái)幫助我,唉!

  我正在黑板上閑蕩,這時(shí)一個(gè)人影從窗戶(hù)里閃了出來(lái)。原來(lái)李小姐正開(kāi)車(chē)回家。她好像看到了我,跑進(jìn)了教室。我不好意思地說(shuō):“李先生,我忘了出版黑板報(bào)!

  李老師沒(méi)有回答。她走過(guò)來(lái),拿起一支粉筆,給我寫(xiě)了一個(gè)標(biāo)題:春天的旋律。然后我自己畫(huà)的。“老師,你……”我不知道是感激還是難過(guò),只是我被梗塞了!霸趺,你以為我藝術(shù)水平低?”李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭狡黠地對(duì)我笑了笑,兩只可愛(ài)的.角跟她搖了搖。我沉重的心一下子放松了,好像有很多話(huà)要說(shuō),但一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

  我和我配合的很好。她負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà),我負(fù)責(zé)寫(xiě)作。我的字跡歪歪扭扭,寫(xiě)錯(cuò)了。她突然說(shuō),“注意!(請(qǐng)注意)“我被嘲笑了!芭叮!”原來(lái)是我大意失荊州,本該緊密相連的兩段中間被我空了?粗约盒列量嗫鄬(xiě)出來(lái)的兩段文字,真的是又氣又急。我剛拿起黑板擦擦擦,她又加了一句:“等一下!蔽矣梅酃P在兩段之間畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà),正好補(bǔ)充了這幅“桂林山水”,配合得天衣無(wú)縫。我暗暗贊了一句。她也不謙虛:“嗯,姜還是老的辣!

  最后,我們完成了,我們欣賞我們的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫(huà)的大熊貓沒(méi)有耳朵,于是像老同學(xué)一樣問(wèn):“李小姐,你找到‘單耳熊貓’了嗎?”她若有所思地看著她的熊貓,每個(gè)人都會(huì)心地笑了。

  在與老師的多次合作中,總覺(jué)得這種合作是最難忘、最成功、最真誠(chéng)的……它突破了師生之間的隔閡,超越了師生之間的代溝,達(dá)到了相信師生之間的依賴(lài)和親密的狀態(tài)。

合作初中作文15

  爺爺奶奶都是普通得不能再普通的設(shè)計(jì)師,但他們教給我的,讓我一生受用。

  小時(shí)候,每每到了冬天,在我出去和小伙伴玩雪之前,爺爺總會(huì)火急火燎的塞給我一瓶熱水,在我疑惑的目光下卻說(shuō):“給樓下的環(huán)衛(wèi)工人帶過(guò)去,大雪天的,他環(huán)衛(wèi)也不容易!彼杲氚伲瑹o(wú)妻無(wú)子,僅僅靠著每天掃地賺取微薄的工資來(lái)養(yǎng)活自己,生活十分困難。送水給他,不知道是他的聽(tīng)力不是很好還是什么,我總要喊上一嗓子。他拖著掃把來(lái)了,用凍得瑟瑟發(fā)抖的雙手接過(guò)熱水,旋即眼眶變得紅彤彤的。“太謝謝你了,你爺爺真是個(gè)好人!币黄繜崴谝粋(gè)寒冷的冬天,溫暖了他的心。

  奶奶是一個(gè)特別善良的人,院里有許多流浪貓,無(wú)家可歸。尤其是雨后,路上十分泥濘,往往能看見(jiàn)原本雪白的貓變成黑貓。奶奶每次買(mǎi)完菜后,總會(huì)找?guī)讉(gè)紙箱子給那些流浪貓搭建一個(gè)遮風(fēng)避雨的窩。兒時(shí)我不懂為什么,而且這樣做還耽誤了回家做飯。直到后來(lái),我和奶奶從超市回來(lái),看到那些流浪貓舒服的躺在奶奶搭的避風(fēng)港時(shí),奶奶的嘴角露出了欣慰的笑容。仿佛是感受到了奶奶的目光,那些流浪貓都站了起來(lái),沖著我們搖尾巴。那一刻,我仿佛知道了奶奶的心思。

  在大部分人看來(lái),爺爺奶奶的這種行為特別傻。自己的'事情都沒(méi)弄利落卻要操心別人的事。但他們一直在做。每當(dāng)看到環(huán)衛(wèi)工人那感動(dòng)的紅紅的眼眶,每當(dāng)看到流浪貓向奶奶搖尾巴以示感謝,我都有一種難以言喻的自豪之感。

  受到幫助的人和動(dòng)物得到了撫慰,在某種程度上我們也得到了收獲,來(lái)源于精神,這種不愧于自己的良知,助人為樂(lè)的本分,讓我在精神層次得到了充實(shí)。而我就在這耳濡目染下,慢慢長(zhǎng)大。

  我想,這也許也是一種共贏。

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