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【熱門】合作初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的合作初中作文,歡迎大家分享。
合作初中作文1
今天,李老師走進(jìn)班,對(duì)我們說:“今天我們要來體驗(yàn)一次做殘疾人,請(qǐng)大家拿出草稿本和筆,先用雙手畫一個(gè)邊長(zhǎng)為五厘米的正方形和一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的等邊三角形!薄斑@也太簡(jiǎn)單了吧!蔽倚睦锎舐暯械溃乙粫(huì)兒工夫大家都畫好了。可難的還在后頭呢!
李老師又讓我們用一只手畫那兩個(gè)圖形,我在畫之前也覺得很簡(jiǎn)單,結(jié)果每畫一筆都歪七扭八的',不是出頭了就是畫歪了,無可奈何,我用了四分鐘才畫好,但畫出來的還是個(gè)四不像!最后,李老師讓兩個(gè)人來畫,我就選擇了張騰子。張騰子負(fù)責(zé)拿畫筆,我負(fù)責(zé)按尺子并拿橡皮,我先把尺子擺正,張騰子仔細(xì)地從零畫到五厘米,前面三條線畫得都很順利,可到最后一條時(shí),她好像被別人碰了一下,一下子畫到八厘米了,她急忙從我手上拿走橡皮就去擦,我假裝一臉嚴(yán)肅:“不是我擦嗎?你一邊畫一邊擦不忙嗎?讓我來!”于是,她還給了我,我快速地將多出來的部分擦掉了。當(dāng)時(shí),我心里就想著:“一個(gè)人一只手畫很難,可兩個(gè)人兩只手畫也不容易呀。如果我按尺子時(shí)移動(dòng)了,就會(huì)使張騰子在畫線時(shí)畫歪,所以我一定要小心配合……!边@時(shí),張騰子畫得有些累了,我主動(dòng)把鉛筆拿了過來,讓她按著尺子,我來畫,畫得不好她去擦……終于,我們畫完了,我們很默契地同時(shí)對(duì)視了一下對(duì)方,笑了,甚至都想擊掌以慶祝我們的成功了。令我們更高興的是李老師宣布因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)合作,我們只用了一分鐘不到的時(shí)間就完成了這兩個(gè)圖形,真是太讓人激動(dòng)了!
今天這堂課讓我意識(shí)到一個(gè)人很難完成的事,通過兩個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作就能很快完成了,可見團(tuán)結(jié)合作的力量之大。我想,李老師給我們上這堂課的目的就是提醒我們?cè)谝院蟮娜兆永锒家龅綀F(tuán)結(jié)、合作,這樣才能讓我們大家都有更好的成績(jī)!那就讓我們一起努力吧!
合作初中作文2
人類從哪里來?這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長(zhǎng)的一段時(shí)光內(nèi),不論是東方還是西方,都信奉著這樣的神話:是神創(chuàng)造了人類,認(rèn)識(shí)神的兒女。第一個(gè)公開這個(gè)謬論說一聲“不”得是英國(guó)人達(dá)爾文。他宣稱:人類不是上帝創(chuàng)造出來的,人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。
是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類!
人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史,是一部血淋淋的歷史,其中充滿了競(jìng)爭(zhēng)?墒枪庥懈(jìng)爭(zhēng)還是不夠的,更重要的是還要有合作。要明白,競(jìng)爭(zhēng)就應(yīng)一步傷害人為前提,以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?
這天,我們大可把合作與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)合起來,合作離不開競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)離不開合作。有時(shí)候,我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是合作伙伴,要想成就一番大事,務(wù)必靠大家的共同努力。
也許大家會(huì)說,此刻是21世紀(jì),是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),真么能合作呢?雖然我們此刻的二十一世紀(jì)充滿了競(jìng)爭(zhēng),可是只有競(jìng)爭(zhēng)沒有合作,我們這天的生存將會(huì)變得傷痕累累。
大家必須聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們明白烏龜最后為什么會(huì)贏呢?這是烏龜持之以恒努力的.結(jié)果。此刻是這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”,就是龜兔互相合作,在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,在河里烏龜馱兔子到彼岸,這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競(jìng)爭(zhēng)。
一個(gè)善于合作的人,往往都具有團(tuán)隊(duì)精神,這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段,競(jìng)爭(zhēng)也是不可缺少的一份子。競(jìng)爭(zhēng)使得社會(huì)發(fā)展得飛快,是每個(gè)國(guó)家務(wù)必以全身心的投入其中,而合作有讓這些國(guó)家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
朋友,投身競(jìng)爭(zhēng)是我們無法逃不的命運(yùn),讓我們用激情去迎接她吧。合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中勇往直前吧。
合作初中作文3
早在14世紀(jì)、15世紀(jì),歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候,產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式,就是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者,與他們合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。在社會(huì)變革日新月異的今天,合作更為人們所重視,它不再只是一種商業(yè)運(yùn)營(yíng)方式,已成為一種精神,成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。
現(xiàn)實(shí)生活中合作到處可見,即使在自然界中,也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后生育后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做,缺了任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神,才能生存下去。世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件,大到機(jī)翼,小到一顆螺絲,都是由不同國(guó)家的專業(yè)廠家制造的。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。
合作的成功源于相互信任,F(xiàn)今諸多國(guó)際組織與團(tuán)體,其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的'合作正是建立在各國(guó)間相互信任基礎(chǔ)上的。缺乏充分的信任,就不會(huì)有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則,倘若簽約方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠(chéng)意和信任的合作是無法持續(xù)的。
合作能產(chǎn)生更大的力量。在生活中我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),如果用一支筷子吃飯,幾乎什么都吃不到,而用一雙筷子,則得心應(yīng)手?梢,只有合作才能更好地發(fā)揮個(gè)體的力量。正如張藝謀在事業(yè)低谷時(shí)與新畫面董事長(zhǎng)張偉平合作,才連續(xù)拍出了幾部有影響的作品。
合作是一種能力,更是一種精神,時(shí)代呼喚這種精神,因?yàn)檫@種精神是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
合作初中作文4
那年征兵時(shí),哥和村里的好幾個(gè)小伙子都入伍了,走時(shí),鄉(xiāng)親們都去村口送別,你一言我一語(yǔ)地囑咐著。望著哥哥胸戴大紅花、身穿新軍裝站在隊(duì)伍中,我甜甜地笑了。我對(duì)哥說:“哥,你真威武!真好看!我長(zhǎng)大了,也要像你一樣做一名保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。”哥興奮地說:“小妹,那你可一定要好好讀書喲,將來考個(gè)軍校,比哥還棒!來年,哥一定立個(gè)大功,把軍功章送給你。”“哎!”我甜甜地應(yīng)了一聲。爸媽望著我們兄妹倆,也高興地笑了。軍車開動(dòng)了,鄉(xiāng)親們都囑咐著:“到了部隊(duì),可別給咱家鄉(xiāng)人丟臉!”
哥到部隊(duì)后經(jīng)常給家里寫信、發(fā)喜報(bào),也常給我寫信講述軍營(yíng)里生活是多么美好。哥的信多半是要我好好學(xué)習(xí),聽爸媽的話。那時(shí),班里的同學(xué)都特羨慕我,我也為有個(gè)兵哥哥而自豪。
好長(zhǎng)一段時(shí)間,哥沒有給我寫信,也沒有給家里來信。
冬日的一天,我放學(xué)回家,見父母都背坐不語(yǔ),母親淚眼模糊。驀然,我看見桌上放著一個(gè)鮮艷的紅錦盒和一摞紅本本。我跑過去揭開本本,上面有哥哥的照片,還有哥哥的名字。每個(gè)本本都是。我回過頭去看了看母親,母親正在看我,卻在與我的目光相觸時(shí)又極快地轉(zhuǎn)過頭去回避著我。這個(gè)十分細(xì)微的動(dòng)作,還是被我發(fā)現(xiàn)了。我已不是小孩子了,忙轉(zhuǎn)過身揭開錦盒的蓋子,只見里面躺著一枚金光閃閃的軍功章和一封有點(diǎn)皺折的信。我打開信,是哥寫給我的。我看著看著大聲地哭了……那是全村所有與哥一起入伍的'大哥們寫給我的,他們都叫我“小妹”。
哥犧牲了,是在一次軍訓(xùn)拉練途中,是為戰(zhàn)友采一味急救藥而不慎跌下山崖的。
那年春節(jié),部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和全連戰(zhàn)士都來看望我們?nèi)胰恕D切┐蟾鐐兌颊f:“叔叔、阿姨,我們都是你們的孩子,你們就把我們當(dāng)親人吧!我們都是曉賓……”爸媽哭了,我也哭了,大家都哭了,流下了真誠(chéng)、感動(dòng)的淚。臨走時(shí),連長(zhǎng)對(duì)鄉(xiāng)親們說:“你們這兒的人好,小伙子們?cè)诓筷?duì)一個(gè)比一個(gè)棒,個(gè)個(gè)都很英勇。鄉(xiāng)親們,你們就都放心吧!娃們?cè)谕饷鎯魻?zhēng)面子,絕對(duì)沒丟臉!”鄉(xiāng)親們都哭了。
每年清明節(jié),我都不忘將那枚軍功章輕輕地拭擦一遍。當(dāng)一次次看到軍功章上那永不退色的光芒時(shí),我便會(huì)想到:那是一枚用生命鍍亮的軍功章!
哥是好樣的!
合作初中作文5
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“不管努力的目標(biāo)就是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總就是沒有力量的。合作永遠(yuǎn)就是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說:“天才并不就是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物,就是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生,長(zhǎng)育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才!蔽矣X得這句話說得很對(duì),如果有人自己為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會(huì)、與他人的合作,勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得,一件事要成功,就必須考慮多方面因素,借鑒各種事例,與各種各樣的人合作,與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競(jìng)爭(zhēng)中合作,那競(jìng)爭(zhēng)就少了一些殘酷,多了一些感動(dòng)!吧窖蜻^獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為合作,雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià),多收獲一份成功。
唐玄宗時(shí),郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾,平時(shí)互不講話。后來安祿山叛亂,郭子儀升任朔方節(jié)度使,統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征,李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說:“我過去得罪您,就是我的不就是,今后不管處置我,我無怨言,只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完,郭子儀緊緊抱住李光弼,滿眼流淚地說:“國(guó)家危急,百姓遭殃,正需要我們同心協(xié)力,眼下正需要你這樣人才,此時(shí),怎能計(jì)較個(gè)人恩怨?”從此,郭李同心,將帥協(xié)力,在平息安史叛亂中,戰(zhàn)功卓越著。康有為所說的“人道以合群為義,以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就就是這個(gè)道理吧!
而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的就是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半挽救另一半的'方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神,讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對(duì)岸的山峰。
獨(dú)木不成林,一花難成春。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,讓合作之光照耀四方!
合作初中作文6
這次的大同體育節(jié)上,有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目一一齊心 協(xié)力向前沖。這可要考驗(yàn)同學(xué)們之間的合作精神,20個(gè)同學(xué) 的腳一個(gè)連一個(gè)地綁起來.一起跑30米,最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。
離比賽還有幾個(gè)星期,我們班就開始了魔鬼似的訓(xùn)練。剛 開始,我們都各走各的,有的快,有的慢;沒走兩步就“全軍覆 沒”,重重地摔在地上爬不起來!熬凸帜,走那么快干嗎? ” “是你走慢了! ”……我們互相埋怨,怪這怪那。當(dāng)時(shí),我也特 別氣憤,心想:怎么遇上這么狴人,不知道齊心一點(diǎn)。要是把 我復(fù)制20個(gè)去參賽,準(zhǔn)能拿第一!就這樣,一氣之下,仝隊(duì)解 散/,淮也不答理誰。后來,我冷靜下來一想,發(fā)現(xiàn)這不是某 個(gè)人的錯(cuò),而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒,我立刻跑去動(dòng) 員他們,重新開始了訓(xùn)練。這次,我們一邊練,一邊分析總結(jié), 找方法,找技巧。我仔細(xì)琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的距離, 并目-喊起拍子,喊“一”時(shí)單數(shù)列出左腳,雙數(shù)列出右腳,喊“二” 時(shí)單數(shù)列出右腳,雙數(shù)列出左腳,這樣一來,20個(gè)人不就像一 個(gè)人在走了嗎?有了這個(gè)方法,我們走的速度明顯加快了,從 岡五秒-步到一秒一步。在烈日下,我們練了昨多遍,大家都 學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久,沒有哪一個(gè)人不是汗流
滿面,沒有哪一個(gè)人不是筋疲力盡,但^始至終都沒有人提出 要休息。說實(shí)話,練到后來我真的是一點(diǎn)兒力氣也沒有了,摔 在地上,不靠同學(xué)們拉一把,根本爬不起來。我時(shí)刻都鼓勵(lì)著 自己,堅(jiān)持下去,再練幾遍我們又可以進(jìn)步一些,不要因?yàn)槲?一個(gè)人而影響了集體的榮譽(yù),這樣,我又強(qiáng)打起精神,認(rèn)認(rèn)真 真地參加訓(xùn)練。
不知練了多長(zhǎng)時(shí)間,我們這次的`練4才結(jié)束。解開繩子, 我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了。腳脖子也腫了,全身都 濕透了。
我們一直都在訓(xùn)練著,直到比賽那大。這場(chǎng)比賽我們得 了第三名,這個(gè)成績(jī)雖然不是最好的,但在訓(xùn)練中,我們學(xué)會(huì)了合作,這也是我們參加比賽最大的收獲。
合作初中作文7
今天體育大課間,我們班做了一個(gè)名叫“千千結(jié)”的小游戲。這個(gè)游戲十幾個(gè)人先圍在一起圍成個(gè)圈,所有人手拉手,記住左右手的人,然后到處跑,換位子,當(dāng)說“!睍r(shí),在左右手和之前的人拉在一起,被當(dāng)作“結(jié)”,然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動(dòng)作解開“結(jié)”,當(dāng)解開“結(jié)”時(shí)就勝利了。 雖說表面看起來這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單,但其實(shí)這個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含了許多大道理,而最主要的還是團(tuán)結(jié)合作。
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞對(duì)我們來說并不陌生,但實(shí)際做起來的話卻并不那么簡(jiǎn)單,有人說“我能、我能!”但誰又能保證不與同學(xué)有磕磕碰碰?答案是否定的,千千結(jié)這個(gè)游戲考驗(yàn)的是合作能力,團(tuán)結(jié)和合作能力十分重要,就好比戰(zhàn)場(chǎng)上打仗時(shí),戰(zhàn)士與戰(zhàn)士的相互配合,如果戰(zhàn)士單獨(dú)行動(dòng),不聽指揮,那么后果有可能就是單獨(dú)行動(dòng)的人被俘虜,被敵人從那里作為突破點(diǎn),或是全盤皆輸!一根樹枝輕易就被折斷了,而一捆就不會(huì)!曾經(jīng)有一個(gè)故事:有一位教育家,他四處走訪,只為做一個(gè)實(shí)驗(yàn),那就是:在一個(gè)小口瓶里,放上7個(gè)穿線的彩球,請(qǐng)每位學(xué)生各拉一根線,聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了,7個(gè)孩子一個(gè)接一個(gè)一次從瓶里取出了自己的.彩球,總共才用了3秒!
再說說合作的力量。記得有一次,我們下課做游戲,玩“老鼠偷油”,一只貓?jiān)陂T口守著,抓到了哪只“貪吃”的老鼠,那老鼠就會(huì)成為新一代的老貓。老鼠們?cè)诟C里只能呆上1分鐘,因?yàn)橐鋈ァ巴涤汀背,我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下,派“一只老鼠”去引開老貓的注意力,其他的“老鼠們”趁機(jī)偷油,再回到老窩時(shí),大家都偷了油,由于在外面呆著無限時(shí)間,所以當(dāng)下一只老鼠引開老貓的注意的時(shí)候,原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”,由此反復(fù)下去,老貓就會(huì)一直抓不到老鼠,當(dāng)老貓反應(yīng)過來,不上當(dāng)時(shí),再集體沖出去,給他個(gè)“出其不意”,摸不到我們的出門線路和思想。
團(tuán)結(jié)合作是很重要的,大家要學(xué)會(huì)互相體諒,理解,合作喲!
合作初中作文8
合作的意義在于一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自的長(zhǎng)處團(tuán)結(jié)一致,讓事情完成得既高效率又出色。一個(gè)人不可能十全十美,取長(zhǎng)補(bǔ)短,總比一個(gè)人做來得好。俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂過一個(gè)諸葛亮!”
姐姐的倔強(qiáng)真是到了極點(diǎn),我把所有的怒火憋在肚子中,還未能化解得了她這臭脾氣!耙粡埣糍N畫做了這么久還不能完成!苯憬阌珠_始發(fā)牢騷了,嘟囔著。我們受老師的“重托”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態(tài)各異的葉子做一副剪貼畫的任務(wù)。
那片三角形的.葉子被貼在卡紙上,可白乳膠就是貼不緊這“頑童”,一甩,它便悠悠然的享受著陽(yáng)光,慢慢地窩著降落傘,落下。白乳膠已經(jīng)把它貼了無數(shù)次,黏黏呼呼的,被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒,他雖說是安分了,可還只能作廢了。這么丑陋的葉子,毫無疑問,它的生命已經(jīng)走入盡頭,已無人欣賞了?山憬闼彩橇粝逻@片灰溜溜的葉子,還虛張聲勢(shì),說我是助手。她兩手插腰,跺了跺腳完全不屈服于我,目光中滿是堅(jiān)定,她高傲地昂起了頭,挺直了腰板,輕蔑地望望我,好像在說:“我才是萬人矚目的孔雀,而你,就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無可忍,把所有的怒氣發(fā)泄得淋漓盡致。
就這樣一直僵持著,我板著臉,“哼”了一聲。她終究是放棄了,撕去了那片葉子,依依不舍地扔入垃圾桶,剛才的“王者”風(fēng)范消失得無影無蹤。我終于“原諒”她,繼續(xù)做我們的事。千挑萬選,翻出“上好”的葉片,她用白乳膠把葉子的背面涂了一遍,小心翼翼地粘上,反復(fù)著,我們的合作愉快地進(jìn)行。我的心中竟有些后悔,如果我們剛才不要這般煩躁,就不會(huì)有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無約定地情況下紅了,隨后,異口同聲地說:“對(duì)不起!”
是,她的長(zhǎng)處是想法和創(chuàng)意,而我會(huì)挑選東西,動(dòng)作也比較嫻熟。合作,就想唱一首交響樂,一個(gè)演奏、一個(gè)唱歌,只有如此,一個(gè)個(gè)美妙的音符才能靈活跳動(dòng)。
合作,有意義,在于我們的取長(zhǎng)補(bǔ)短,我們的默契。
合作初中作文9
在我八歲之前,我一直以為競(jìng)爭(zhēng)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于合作,但八歲那年夏天的一件事,卻改變了我的看法,同時(shí)改變的,我想還有我的一生。
暑假,我與家人回了一趟老家,一呆就是一個(gè)星期。村子里有許多與我仿佛年紀(jì)的女孩子,我們熟悉之后,經(jīng)常在中午大人們都睡下之后聚到一塊兒玩耍。
一天中午,表姐拿著五根紅布條笑盈盈地來到我們面前,要我們比一場(chǎng)賽,誰贏了就會(huì)得到秘密禮物。比賽規(guī)則是兩人一組,用紅布條將左邊人的右腳和右邊人的左腳綁在一起,然后和其他組比賽跑步,哪個(gè)組先到達(dá)河邊的那棵大槐樹下哪個(gè)組獲勝。
我們都被表姐的“神秘禮物”吸引了,十個(gè)女孩很快分成了五個(gè)小組,我呢則是和胖妞一組。
胖妞跑得很慢,一向要強(qiáng)的我硬是拉著她跑,誰知非但沒有提升速度,兩個(gè)人還好幾次險(xiǎn)些摔倒。她一個(gè)勁兒地喊著“等等我,我們這個(gè)跑法是贏不了的”,我白了她一眼,沒有理她,繼續(xù)悶著頭向前跑。最后,我不耐煩了,索性將紅布條扯了下來,自顧自地向終點(diǎn)跑去,邊跑邊喊:
“等你就能贏得了哇?”
后來,雖然我第一個(gè)跑到終點(diǎn),但表姐卻生氣地扣除了我的比賽資格,帶著胖妞她們拿獎(jiǎng)品去了,留下我一個(gè)人坐在地上號(hào)啕大哭。這時(shí)我才知道,原來表姐為我們每一個(gè)人都準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品。
胖妞卻沒有去,陪我坐在地上,手里還拿著那根紅布條。
“蘇沫,你別哭了,都是我不好。來,我們?cè)倥芤淮伟!?/p>
我氣不打一處來,兩眼紅紅的`,沖她吼道:“獎(jiǎng)品都沒有了還跑什么?!”
“沫沫,獎(jiǎng)品是次要的,這只是游戲,游戲是為了讓人開心才存在的;而且,我們要向她們證明我們是有能力綁著布條一起跑過去的!迸宙ふJ(rèn)真的說。
“真……真的嗎?”我抽泣著問。
“嗯!只要我們合作好了,把速度控制在一起,跑起來一定輕松得多!
合作?我看著她認(rèn)真的臉,像得到安慰似的,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次,我按著胖妞的說法做了,盡可能地將速度放慢,等著胖妞。雖然我們跑得很慢,但最后到底是到達(dá)終點(diǎn)了。雖然沒有獎(jiǎng)品,但我們還是如得到糖果般的孩子一樣快樂地?fù)袅苏啤?/p>
胖妞讓我明白,這個(gè)世界上不單只有競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)還存在著合作。競(jìng)爭(zhēng)固然重要,但在一個(gè)團(tuán)體中你必須懂得合作。
合作初中作文10
今天早晨,一個(gè)突然如其來的夢(mèng)鉆進(jìn)我甜蜜的睡夢(mèng)中將我吵醒,嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著:“合作比競(jìng)爭(zhēng)誰更重要!焙献髡f:“當(dāng)然是我們重要,因?yàn)橐粋(gè)人力量小,只能做小事情;許多人合起來力量大,可以做大事情。大家為了同一個(gè)目標(biāo),齊心協(xié)力做事,所以我更重要!备(jìng)爭(zhēng)也不甘落后反駁道:“誰說你重要,你也只不過靠我們競(jìng)爭(zhēng)家族依賴罷。你沒聽說過一個(gè)故事嗎?有一種珍奇的鰻魚,它的生命非常脆弱,只要一離開深海區(qū),不到半天就會(huì)死亡;但是有一位老漁民,他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的,為什么呢?原來,老漁民有一個(gè)秘訣,就是在滿倉(cāng)的鰻魚中放幾條狗魚,狗魚是鰻魚的天敵,這樣一來,船艙里的`鰻魚就被狗魚激活了。這個(gè)故事說明:一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就會(huì)失去生命的活力。怎么樣,你無話可說了吧!”合作嫵媚一笑,微不足道的說:“你真無知,我問你,大家為什么合作比較容易把事情做好?一是因?yàn)槿硕嗔α看螅欢且驗(yàn)楹献骺梢园l(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處;三在學(xué)習(xí)上,合作能讓我們戰(zhàn)勝困難,在賽場(chǎng)上,合作讓我們贏得榮譽(yù),在集體生活中,合作讓我們更開心。并且從古到今有很多諺語(yǔ):“人心齊,泰山移”、“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”、“ 一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”想成就一番大事,必須靠大家的共同努力!薄(jìng)爭(zhēng)無言以對(duì),只好羞澀地低下頭贊同合作的說法,無形中它們成了形影不離的好朋友。同學(xué)們,難道合作真的比競(jìng)爭(zhēng)重要嗎?我也有兩個(gè)例子:一個(gè)班集體非常團(tuán)結(jié),在拔河比賽場(chǎng)上,團(tuán)結(jié)的力量大無比,竟然沒有對(duì)手。另一個(gè)則相反,一個(gè)班集體人人都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,個(gè)個(gè)都有自己的想法,個(gè)個(gè)都想憑借自己的力量,每一場(chǎng)拔河比賽都全軍覆沒。從這兩個(gè)例子告訴我們:合作和競(jìng)爭(zhēng)同等重要。在我們的生活中,競(jìng)爭(zhēng)與合作無處不在,競(jìng)爭(zhēng),可以促進(jìn)發(fā)展,合作更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成合力;在合作之中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)之中合作。
我們要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作,才能營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境,形成和諧的人際關(guān)系,建設(shè)和諧美好的社會(huì)。
合作初中作文11
一群鵝在一只鵝的帶領(lǐng)下,以之字形或之字形向南飛行。但如果其中一只鵝受傷了,總會(huì)有另一只鵝陪伴它痊愈或死去?戳诉@個(gè)故事,我體會(huì)到了很多東西。我們?nèi)祟惾鄙龠@樣的團(tuán)隊(duì)合作精神嗎?
在一屆奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)總共獲得了28枚獎(jiǎng)牌,但只有一枚獎(jiǎng)牌是在團(tuán)體項(xiàng)目中獲得的。這說明了什么問題?中國(guó)人沒有合作意識(shí)。
一個(gè)名人說:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們互相交換,我們還是只有一個(gè)蘋果;你有想法,我有想法,我們互相交流,我們有兩個(gè)想法。這也是學(xué)習(xí)中相互合作的一個(gè)例子。如果一個(gè)人采用開放的學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)和其他九個(gè)人交流想法,那么他就有十個(gè)想法。但是,因?yàn)榱硗饩艂(gè)人只和他交換了想法,所以另外九個(gè)人只有兩個(gè)想法。這樣,主動(dòng)與其他九人交流思想的人,思想自然比其他九人更豐富?梢姾献鞑呗栽诟(jìng)爭(zhēng)中取勝的重要性。
一些在考試中取得好成績(jī)的學(xué)生沾沾自喜,認(rèn)為自己是他們的老師。學(xué)生們也向他提問。他不厭其煩的為其他同學(xué)答疑解惑,成績(jī)上去了,卻耽誤了自己的學(xué)習(xí)。最后他連高中都沒考上。
俗話說,“兄弟相聯(lián),黎齊破金。”一個(gè)人的力量太小,只有合作才能擁抱成功。一個(gè)人的力量就是站在海岸上,看著大海里一艘尖桅的船,需要風(fēng)浪的推動(dòng);一個(gè)人的力量就是站在山頂,看著東方明亮的日出,這需要日出的襯托;一個(gè)人的力量是一個(gè)成熟的嬰兒在母親肚子里煩躁不安,需要母親身體的滋養(yǎng)。
合作是成功的燈塔。丹麥天文學(xué)家第谷花了30年的時(shí)間,精確地觀測(cè)了旅行恒星的位置,積累了大量準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)。但他不善于理論思考和科學(xué)整理,未能有重大發(fā)現(xiàn)。在彌留之際,第谷將數(shù)據(jù)交給助手開普勒,并警告他根據(jù)這些數(shù)據(jù)編制目錄。第谷的精確觀測(cè)結(jié)合開普勒的`深刻研究最終導(dǎo)致了行星運(yùn)動(dòng)三定律的發(fā)現(xiàn),揭示了天體運(yùn)動(dòng)的奧秘。沒有合作,行星運(yùn)動(dòng)三定律在哪里?
讓成功之花在合作的土壤里綻放,讓成功之春在合作的春天里噴涌,讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天里翱翔。讓我們合作,擁抱成功!
合作初中作文12
席慕容說:“生命是一條永不停息的河流,我們都是那過河的人!贝搜缘弥,在生命之河的左岸是自主,右岸是合作,我們每個(gè)人都撐著自我的生命之船在自主與合作的兩岸穿梭。
自主與合作,一個(gè)在生命之河的左岸,一個(gè)在生命之河的右岸,似乎遙不可及,但卻有著密不可分的關(guān)系。
如果只朝著左岸擺渡,那是一味地封閉自守,墨守成規(guī)。在西方工業(yè)革命的浪潮下,清朝統(tǒng)治者卻靠著四大發(fā)明做著夜郎自大的迷夢(mèng)。于是他們封閉港口,閉關(guān)鎖國(guó),講求自給自足,換來的卻是割地賠款,落后挨打的教訓(xùn)。
如果只朝著右岸擺渡,那是一味地依靠別人,永遠(yuǎn)也看不見真自我。中國(guó)革命最初與蘇聯(lián)密切合作,不顧自身實(shí)際,硬套蘇聯(lián)“城市包圍農(nóng)村”的戰(zhàn)略,結(jié)果卻是被動(dòng)挨打。
穿梭在生命之河的兩岸,我們不能一味地講求自主,也不能一味地講求合作,那么我們應(yīng)怎樣處理二者的關(guān)系呢?依筆者淺見,在生活中,我們應(yīng)理智地作出決定,該自主時(shí)就自主,該合作時(shí)也要毫不猶豫地選取合作。
如今的'我們正處于高三,我們所應(yīng)對(duì)的是一次次的考試,縱然考試是單調(diào)枯燥的,但卻是毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶不可或缺的過程,在考試面前我們無疑應(yīng)選取自主,唯有這樣才能找出不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
自主,這是高三的我們?cè)谝淮未慰荚囍泄餐龀龅拿髦菙[渡,穿梭在生命之河中,我們遠(yuǎn)離合作,摒棄作弊,毅然駛向自主,在自主中我們?yōu)閴?mèng)想鋪下基石。
2008年對(duì)于無數(shù)國(guó)人來說無疑是值得銘記的。幾十年不遇的雪災(zāi)無情地肅殺華南,淮河洪災(zāi)又讓數(shù)萬人失去家園,5月12日,一場(chǎng)突如其來的地震悄然而至。然而正如余秋雨所云:“道是無情卻有情”。在災(zāi)難面前,我們選取合作,團(tuán)結(jié)一致,共同抗災(zāi)。子弟兵火速趕赴災(zāi)區(qū),送去大愛與無私;溫總理不顧個(gè)人安危,執(zhí)意前往救災(zāi)一線,送去溫暖與慰問;外國(guó)救援隊(duì)來了,他們跨越國(guó)界,送去生的期望。
合作,這是我們?cè)诖箅y面前做出的明智擺渡,因?yàn)槲覀兩钪阂粓?chǎng)災(zāi)難除以13億也會(huì)變得微不足道,一份愛乘以13億就會(huì)變成無疆大愛,在合作與災(zāi)難中我們興邦。
穿梭在自主與合作的兩岸,記住自主在左,合作在右,理知地做出選取,擺渡出生命的完美航線吧!
合作初中作文13
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!痹谖覀兊纳钪校献魇遣豢扇鄙俚。經(jīng)過人與人之間的合作,將事情辦得順順當(dāng)當(dāng),那種成功的喜悅,是無法用語(yǔ)言來形容的。
這還得從去年的元旦前夕說起。一個(gè)星期五的下午,老師在班上讓同學(xué)們發(fā)表意見,為斑里舉行新年聯(lián)歡會(huì)各抒己見。我第一個(gè)發(fā)言:“老師,咱們來個(gè)競(jìng)賽好不好?”“行!你說咱來個(gè)什么競(jìng)賽呢?”“就來個(gè)‘雙人三腿跑’吧廣“好,你就先報(bào)個(gè)名吧!”“我……行!”我先愣了一下,然后便一口答應(yīng)下來。
后來討論的其他內(nèi)容,我半個(gè)字也沒有聽清,心里只盤算著如何應(yīng)戰(zhàn)。好,就是他!我的目光一下停在了好友xx身上。平時(shí)我倆最要好,可稱得上是心心相通呀!于是我一下課就和他說明了我的意思,他也爽快地答應(yīng)下來。接著我們又制定了一套準(zhǔn)備和訓(xùn)練計(jì)劃,可以說沒有半點(diǎn)兒琉漏。
按照計(jì)劃,第二天早上六點(diǎn)鐘,我倆便在后操場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)會(huì)了面。他取出從家里找來的.紅繩帶,把我的右腳和他的左腳結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁在了一起!邦A(yù)備,開始!”我大聲喊道。說著,我一步就邁了出去。誰知他還沒有作好準(zhǔn)備,身子一斜,差一點(diǎn)兒摔個(gè)“老太太鉆被窩”!鞍パ,真有你的,我還沒有準(zhǔn)備好呢!”他有些不高興地埋怨我。我馬上連聲說“對(duì)不起”,然后建議:“咱們還是一起喊號(hào)子來吧!”“行!”“開始!”“一二、一二……”就這樣,我們一邊喊號(hào)子,一邊歪歪扭扭地同時(shí)向前走去。有時(shí)我向前一歪,他便手疾眼快地把我拽住。就這樣,我倆你扶我,我拉你地努力向前走,就像一對(duì)都得了半身不遂的老倆口在練習(xí)走步,操場(chǎng)上還不時(shí)回蕩著“一二、一二”的聲音,還有我們爽朗的笑聲。
隨著新年一天天的臨近,我倆的“雙人三腿跑”也越來越熟練,無論是動(dòng)作和速度都很不錯(cuò)了。聯(lián)歡會(huì)那天,我們倆精神抖擻,并肩作戰(zhàn),隨著“一二”的節(jié)拍,我們邁著整齊的步伐,向終點(diǎn)跑去,第一個(gè)沖過終點(diǎn)線,取得了第一名,當(dāng)時(shí)我倆的高興勁兒就別提了。
有了這次合作的經(jīng)驗(yàn),后來在學(xué)校舉辦的物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽上我倆又取得了年級(jí)第一名。這是真誠(chéng)的合作精神起了作用啊!
合作初中作文14
團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。合作,是力量的源泉。合作,是開啟人生道路上的探路燈。合作,是打開成功大門的金鑰匙。
又是個(gè)平凡的周末,但在這平凡的一天中,發(fā)生了不平凡的事。這一天我們的籃球教練通知我們說:“過幾天,咱們這就要舉行一場(chǎng)隆重的籃球比賽。希望大家都參加,拿出最好的狀態(tài)來迎接這次比賽,也期望你們能拿到名次,我以你們?yōu)闃s!拔覀儦g呼著,吶喊著,都想著在這次比賽中拿到名次,以此來證明自己的能力。
大家期盼的這天終于來了,我們來到比賽場(chǎng)地,觀察著周邊的一切,教練見我們這副模樣連忙說笑到”我可沒有叫你們來這打劫“,我們聽到這句話沖著老師笑了。
第一場(chǎng)比賽開始了,首發(fā)出場(chǎng)上的隊(duì)員都是籃球隊(duì)的精英們。雙方對(duì)抗很激烈,比分交替上升。時(shí)間還剩下一分鐘時(shí),對(duì)手竟領(lǐng)先我們五分。結(jié)果很明顯,我們輸了,輸?shù)暮軓氐。這時(shí)我們的教練走了過來問我們:”沒事,輸了沒關(guān)系。失敗乃成功之母,就怕失敗后不知道失敗的'原因?“我急忙問道:”我感覺對(duì)方的實(shí)力跟我們比差好多,為什么我們會(huì)輸,這點(diǎn)我真的想不通!“教練說:”對(duì)啊,小共說的非常正確,不知道你們看出自己為什么會(huì)輸嘛?”這時(shí)我旁邊的小明說道:“對(duì),我們都可以看出我們的整體實(shí)力比對(duì)方要強(qiáng)的多,就是對(duì)方善于合作,我們都是各打各的,才讓對(duì)方有可趁之機(jī)!蔽覀冾D時(shí)恍然大悟,我們訓(xùn)練時(shí)都是自己訓(xùn)練,從來沒有考慮過團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,導(dǎo)致我們失敗。
而后我們就更加努力訓(xùn)練,了解每個(gè)人的打球方式和習(xí)慣,憑此讓我們都更加了解對(duì)方,才能在比賽中發(fā)揮最大的作用。
第二場(chǎng)比賽開始了,同樣是兩隊(duì)的精英隊(duì)員上場(chǎng)。時(shí)間過了很久,“戰(zhàn)況”激烈雙方的分?jǐn)?shù)都跟的很緊,小明一個(gè)子彈式傳球法把球傳給我,我緊接著傳給小亮,小亮一個(gè)三分球,進(jìn)了。最后,僅剩一分鐘時(shí),小亮傳球給小明,小明傳球給我,我一個(gè)三步跨欄,成功投進(jìn)。贏了,我和隊(duì)員們抱在一起歡呼著,教練也過來了說:“可以啊,孩子們進(jìn)步不小嘛!
通過這次比賽,我不僅收獲了開心,還明白了合作,并不是我想的那么沒用,它能給予你力量,激勵(lì)著你們不斷前進(jìn)。
合作初中作文15
人類從哪里來?這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),不論是東方還是西方,都信奉著這樣的神話:是神創(chuàng)造了人類,認(rèn)識(shí)神的兒女。第一個(gè)公開這個(gè)謬論說一聲“不”得是英國(guó)人達(dá)爾文。他宣稱:人類不是上帝創(chuàng)造出來的,人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。
是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類!
人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史,是一部血淋淋的歷史,其中充滿了競(jìng)爭(zhēng)。但是光有競(jìng)爭(zhēng)還是不夠的,更重要的是還要有合作。要知道,競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該一步傷害人為前提,以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的.典范嗎?
今天,我們大可把合作與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)合起來,合作離不開競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)離不開合作。有時(shí)候,我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是合作伙伴,要想成就一番大事,必須靠大家的共同努力。
也許大家會(huì)說,現(xiàn)在是21世紀(jì),是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),真么能合作呢?雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競(jìng)爭(zhēng),但是只有競(jìng)爭(zhēng)沒有合作,我們今天的生存將會(huì)變得傷痕累累。
大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會(huì)贏呢?這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果。現(xiàn)在是這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”,就是龜兔互相合作,在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,在河里烏龜馱兔子到彼岸,這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競(jìng)爭(zhēng)。
一個(gè)善于合作的人,往往都具有團(tuán)隊(duì)精神,這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段,競(jìng)爭(zhēng)也是不可缺少的一份子。競(jìng)爭(zhēng)使得社會(huì)發(fā)展得飛快,是每個(gè)國(guó)家必須以全身心的投入其中,而合作有讓這些國(guó)家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
朋友,投身競(jìng)爭(zhēng)是我們無法逃不的命運(yùn),讓我們用激情去迎接她吧。合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中勇往直前吧。
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