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每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文

時(shí)間:2024-10-17 09:40:04 文圣 初中作文 我要投稿

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文(通用23篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文(通用23篇)

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 1

  人的一生中,好比是一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn),連成了一條完整的路線。這些一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn),就好比是我們?nèi)松械膸讉(gè)階段。

  站點(diǎn)都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn),而人的一生中,出生就是起點(diǎn)。人剛出生的時(shí)候,就是一位“小王子”、“小公主”,整天被人抱在懷里。這時(shí)候的我們,嘗盡甘甜的乳水,得到他人的夸贊,聽著媽媽的搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這不是一道風(fēng)景嗎?

  第二個(gè)站點(diǎn),是我們的`求學(xué)階段。這時(shí)的我們,不能撒嬌,不能在家里,也不能長(zhǎng)久地待在父母的懷里,這看起來是一件壞事。但這個(gè)階段,我們學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了常識(shí),這讓我們的視野變得更開闊。在這時(shí),我們?cè)谇楦猩嫌侄嗔藥追N,原本的親情之上,又多了現(xiàn)在的同窗情、友情,這讓我們的生活變得更加美好。這不是一道風(fēng)景嗎?

  第三個(gè)站點(diǎn),是我們的工作階段。在上學(xué)時(shí),總會(huì)聽到父母說:“工作是比學(xué)習(xí)辛苦的,如果你不好好學(xué)習(xí)的話,將來會(huì)很慘的!碑(dāng)時(shí)的我們不以為然,還處于少年無知的時(shí)候。開始工作的時(shí)候,才知道了不容易。每天早起買早點(diǎn),趕公交,到了公司后,又不能休息,要繼續(xù)工作。到午飯時(shí),才有那短短的休息時(shí)間。你要是覺得這一切看起來非常糟,那你錯(cuò)了。俗話說得好:“吃得苦中苦,方為人上人。”正是因?yàn)檫@種體驗(yàn),才讓我們?cè)谏鐣?huì)中立足。這不是一道風(fēng)景嗎?

  第四個(gè)站點(diǎn),是我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候。這時(shí)的我們,去教育孩子,嘗盡了當(dāng)父母的辛苦,也因此明白了父母教育我們的辛苦了?粗⒆勇L(zhǎng)大,越來越懂事,會(huì)讓我們特別欣慰。這不是一道風(fēng)景嗎?

  最后一個(gè)站點(diǎn),是我們這一生中的終點(diǎn)站。在這個(gè)時(shí)候,我們沒有太多的想法,只有一個(gè),那就是子女平安。我們會(huì)陪著子女,走完我們?nèi)松詈蟮囊豢嚏,與子女說再見。這也是一道風(fēng)景!

  人的一生中,看過太多的風(fēng)景,只有自己才能深深的體會(huì)這些風(fēng)景。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 2

  從開始到未來,我們一直都在探尋生命中未曾謀面的站點(diǎn)。

  我是一株蒲公英,一株臨近生命臨界點(diǎn)的蒲公英。就在剛剛的那陣風(fēng)吹過,我那滿身的白色羽絨隨風(fēng)飄蕩,看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)地從我眼里消失,直至與那層云融為一體;秀遍g,我的那顆不安的心也隨之飛向那個(gè)曾經(jīng)黑乎乎的地方。

  當(dāng)年,我還只是一顆種子,是風(fēng)讓我開始了一場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅。我掙脫了母親的.懷抱,頂著頭頂?shù)囊淮榘咨q毛,踏上了征途。

  我在空中飛了許久許久,俯視原野上的白羊,仰望云層邊的老鷹,看遍了山與水,賞過花與鳥,這世間的每一處真乃是個(gè)安家落戶的不二之選。

  我竭盡全力地想往那片土地落去,可風(fēng)的力量實(shí)在太大,無論我怎么努力,都是徒勞。風(fēng)刮了很久很久,我也離開故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不知何時(shí),風(fēng)停了。在那一瞬間,我看到了一座貧瘠的丘陵,隨即,便陷入了黑暗。

  我深刻地清楚我落在了何方,只那剛才一眼,我便知道我的生活不如我意。我在黑暗中摸索著,成長(zhǎng)著,真想這樣放棄。可是,我不甘心!不甘心屈服于命運(yùn),不甘心就這樣離去……

  不知多久后,我猛然看到了一絲光亮,便努力伸頭去探。緩然,眼前除了那絲光亮,還有風(fēng),空氣和這個(gè)世間。我環(huán)顧四周,太陽一如往先那般溫暖,可身邊的環(huán)境卻是十分糟糕,也沒有一個(gè)同伴。

  正當(dāng)我失意之際,一抹鮮紅引起了我的注意。定睛一看,原來是一朵嬌嫩的花兒。它生長(zhǎng)在巖縫之間。陣陣風(fēng)刮過,它不但沒有低頭,反而更加挺拔了身姿,我自輕盈我自香。我不禁暗自慚愧:這么嬌弱的鮮花長(zhǎng)在這樣的地方都沒有怨言,那我又有什么好難過的呢!

  我定了定,轉(zhuǎn)頭看向那花,“許久未見了”。

  也許是老了,看遍世間百態(tài),才學(xué)會(huì)莞爾一笑;蛟S,下一陣風(fēng)再次將我吹起,我想,我的旅途暫且告一回段落。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 3

  路的盡頭,有他。

  這個(gè)冬季比之前來得更早些。初冬時(shí)分,外面的霜還未降,就側(cè)耳傾聽到他的彈唱。一把破舊的木吉他,一件厚重的大衣垮在他的身上。悠然地站在路的盡頭……

  我去的時(shí)候,那兒已經(jīng)圍著很多人了。我擠過嘈雜的人群,靜靜地看著他。那被琴弦刮傷的手,一道又一道的傷痕來回地在琴弦間上下?lián)軇?dòng)。隨后,他那沙啞的嗓音隨著伴奏緩緩地唱起來。我靜靜地聆聽著。滄桑,漂泊,孤獨(dú)。

  唱完一曲后,他向手心呼了一口熱氣,蹲下身,在路旁拿起酒壺,喝了一大口。這時(shí),人潮流動(dòng),隨波而散。停下來的,也就兩三人罷了。

  他整理了一下木吉他,小心地將它放在車的后備箱。他跳上車,又小心地將架子鼓一點(diǎn)一點(diǎn)地拖下來。

  這回沒有伴奏。于是,他用一段說唱巧妙地與那架子鼓結(jié)合在一起。那還未走遠(yuǎn)的人群,時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭,看著他。

  漸漸地,人又多了。

  一曲又一曲,人們連連稱贊。沒有了當(dāng)時(shí)的說笑,玩鬧。都靜下心來,聽著。

  曲終人散后,他又開著他的車去了另一個(gè)地方,給那兒的人們帶去他的音樂風(fēng)采。

  對(duì)于我們這群人而言,他的站點(diǎn)是無止盡的,他一生中會(huì)遇到過許多的景色。辱罵,嘲笑或夸贊,驚嘆。他都無怨無悔,只為那每一個(gè)站點(diǎn)的.風(fēng)景……

  或許,他不會(huì)去參加那些音樂節(jié)目,即使他的音樂才藝讓每個(gè)人都折服;也許他會(huì)更喜歡流浪的人生,沒有終點(diǎn),沒有約束。整個(gè)天地間,僅有他,他的音樂,聽他的人。

  走過漫長(zhǎng)的站點(diǎn),當(dāng)他回眸第一次路邊賣藝,或許會(huì)寒酸,但,有酒,有音樂,有聽的人,即使,身處冬天也不會(huì)寒冷。那便是堅(jiān)持,堅(jiān)持著初心……

  一曲酒歌唱盡纏綿的一生。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 4

  《螢火之森》有句諺語:生活就像一次漫長(zhǎng)的火車旅行;疖嚶┻^車站。回顧過去,每個(gè)車站都有人給你帶來溫暖。這將是最美麗的風(fēng)景。

  站在站臺(tái)上,回首往事,我感受到陽光的溫暖和周圍人的溫暖。

  當(dāng)我五歲的時(shí)候,明亮的月光從窗戶灑進(jìn)來。我媽媽坐在我的床上,手里拿著一本童話書,伴隨著輕柔的讀書聲。我的思緒看到小精靈溜進(jìn)孩子們的夢(mèng)里,切下一小塊,為可憐的孩子們編織一個(gè)快樂的夢(mèng)。我遇見了一只活了10000次的貓,聽它輕輕地講述著它的過去。我看到小錫士兵在城市里輾轉(zhuǎn)反側(cè),回到原點(diǎn),和舞者一起在火中融化。

  感受著母親帶給我的溫暖,甜蜜地勾起我的嘴角,這難道不是最美的風(fēng)景嗎?

  當(dāng)我十歲的時(shí)候,當(dāng)我考試不及格時(shí),我感到沮喪和悲傷。我的朋友拉著我的手,在路燈昏暗的燈光下來到草坪上。他躺下來,像大海一樣仰望星空。突然,他的心涼了。耀眼的星星似乎象征著什么。我的朋友牽著我的'手,數(shù)著天空中的星星。他的心又被震驚了。他轉(zhuǎn)過頭,看著她燦爛的笑容,像星星一樣美麗。他和她一起仰望同樣的星空。有了她的陪伴,他的心已經(jīng)溫暖了。

  感受朋友帶來的溫暖和甜蜜會(huì)勾起你的嘴角。這不是最美麗的風(fēng)景嗎?

  當(dāng)我15歲的時(shí)候,秋風(fēng)掃過火紅的楓葉,一堆書壓在我的胳膊上。當(dāng)我到處跑的時(shí)候,重量不時(shí)地移動(dòng)。幾下之后,一些書像籠子里的鳥一樣掉到了地上。一雙奇怪但溫暖的眼睛看著我。我從未見過的女孩從地上為我撿起了書,但在她感謝我之前,她已經(jīng)在茫茫人海中失去了自己的身影。

  感受著陌生人帶來的溫暖,甜蜜地勾起嘴角,這難道不是最美的風(fēng)景嗎?

  站在站臺(tái)上,享受溫暖。當(dāng)乘坐生命列車時(shí),列車緩慢地通過車站。雖然這似乎是一個(gè)短暫的瞬間,但如果你仔細(xì)回想,每個(gè)站的人都會(huì)給你溫暖——“溫暖會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景”;疖嚲従忨傔^,每個(gè)車站都會(huì)有風(fēng)景。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 5

  窗外的樹上,雪花掛滿枝頭。正應(yīng)了張岱的“天與云與山與水,上下一白”,唯留純凈于世。而我,只是一個(gè)普通的、欣賞著生命最后一個(gè)站點(diǎn)的老人。

  如果可以,我愿把我一生分為短短的四季,各留有一道獨(dú)特的風(fēng)景。

  春天,一切都生機(jī)勃勃。

  我拍拍手上的泥土,滿意的看著剛剛種下去的小樹苗,一股自豪感油然而生。我一步一步、搖搖晃晃地來到草坪上,揮動(dòng)著肉肉的小手,在溫煦的陽光底下玩耍著,旁邊的路人都笑著看著。

  窗外的蟬鳴聲一直在我耳邊喧囂著,仿佛在反抗著這個(gè)悶熱的季節(jié)。

  我也同那蟬兒調(diào)皮搗蛋,無惡不作,不愿意服從父母的管教。那表面看似瀟灑的背影,可又有誰知其后的脆弱。在不被認(rèn)可的時(shí)候,我只能獨(dú)自去那看看昔日的小樹苗。它早已茁壯成長(zhǎng)。蔓藤的樹枝,在風(fēng)中,緩緩地浮蕩著,傾訴著我的心聲。它,輕輕搖動(dòng)樹枝,像是表達(dá)對(duì)我的贊同。我倚在樹上,靜聽蟬聲,一切都是最美的`風(fēng)景。

  金秋,一切似乎都落葉歸根,又好像都在此刻改變。

  我捧著一杯暖茶,夕陽西下,獨(dú)自坐在屋后的搖椅上,任微微飄起的熱氣在模糊的鏡片上薰騰,依稀看見對(duì)面的老朋友身上的葉子也慢慢飄落,被一縷縷清風(fēng)托起,在這黃昏中翩翩起舞,飛向遠(yuǎn)方。

  走近些,頭頂上,滿是風(fēng)吹落下的樹葉。是為我打氣嗎?我嘴角彎起一抹笑,輕輕撫摸著崎嶇不平的樹干,心中仿佛得到了一絲寬慰。真愿能一直這樣,這樣撫摸著你,直到老去。

  白雪漫天的冬日,也就是現(xiàn)在。一切都將結(jié)束,一切都將重新開始。

  也許正是這最后一站,一切都被洗滌?粗砩系臉淙~逐漸被白雪替代,枝丫都被風(fēng)折斷了……

  我知道,你走了。此世間的花開花落,燕歸雁回,都乃成了常象。渺茫又不遠(yuǎn)的前方,老朋友,你在等我嗎?

  賞一世風(fēng)景,醉一方站點(diǎn)。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 6

  人生是一場(chǎng)旅行,在人生列車行駛的過程中,每一個(gè)站點(diǎn)都有美麗的風(fēng)景,這些風(fēng)景不斷刷新我們的記憶。十幾年的光陰一晃而過,看不清的是時(shí)間的流逝,抓得住的是歲月的美好。過去的站點(diǎn)留下了溫馨的回憶,未來的'站點(diǎn)帶來了無限的希望……

  第一站——童年

  瞧,那白白胖胖的小女孩,扎著羊角小辮,瞪著大眼珠,正跟著媽媽快樂地游戲,嘴角洋溢出的笑容是那么迷人,讓人心里暖融融的。女孩在笑聲中奔跑著,在地上的花格里跳躍著,陽光灑下,溫暖的畫面被剪輯……

  第二站——少年

  “我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我宣誓……”頭上是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,胸前是鮮艷的紅領(lǐng)巾。流年似水,少年的眉宇間多了幾分神氣與自信,端端正正地坐在教室里上課,回到家也依然認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。最怕考試考砸,最怕回家挨罵。那時(shí)候的夢(mèng)想中摻雜了許多天真與浪漫,多么神奇,多么美麗……

  第三站——現(xiàn)在

  時(shí)光不會(huì)倒流,在追夢(mèng)的路作文上,我們絕不止步。現(xiàn)在這個(gè)站點(diǎn),是最關(guān)鍵、最重要的,我們開始步入青春期,我們愈來愈成熟了,我們明白自己想要什么,必須要做什么。學(xué)習(xí),是我們目前最主要的任務(wù),學(xué)習(xí),也決定了我們?nèi)松姆较,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),才能讓我們的人生列車正點(diǎn)前行。此時(shí)此刻的我們,書卷翰墨的清香,汗水與淚水交織在一起。我們似乎明白了些什么,又似乎什么也沒明白,都在盡自己最大的努力,做好自己能做的,這其中無可代替的,便是堅(jiān)持!帮L(fēng)景這邊獨(dú)好”。

  第四站——未來

  縱然成長(zhǎng)不易,但我們?nèi)圆荒芸刂谱r(shí)間的腳步,未來的路還很長(zhǎng),以后的站點(diǎn)還會(huì)有很多,即使人潮密集,但我相信,手握著努力和堅(jiān)持的利刃,我們一定會(huì)熠熠生輝!

  在這趟列車上,我們體會(huì)到人生百態(tài),從爛漫的笑到翻滾的淚,每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景,晴時(shí)也會(huì)有風(fēng),陰時(shí)也會(huì)有雨。你看,窗外那片草正蓬勃地生長(zhǎng)著,這正是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志,也是一道最美麗的風(fēng)景。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 7

  文天祥,我敬你是一個(gè)偉大杰出、剛烈的文人。時(shí)至今日,我愿時(shí)空倒轉(zhuǎn),回到七百多年前,去追尋你的足跡,踏訪你所歷經(jīng)的站點(diǎn),欣賞你留下的那一處處風(fēng)景。

  南宋,一個(gè)極其繁榮的朝代,卻在北方元軍的鐵蹄下,迅速衰亡。而學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的你,在這樣的亂世下,也就失去了文人本有的價(jià)值。倘若生得早,在那和平盛世里,憑你的才華,定能在仕途上一路向前,扶搖直上,徑挺翰林,為那浩瀚的文學(xué)星空更增一顆璀璨明星,為中國(guó)歷史添得一處獨(dú)一無二的風(fēng)景!

  可嘆!你握慣多年竹毫的手,在元軍大舉南下的嚴(yán)峻形勢(shì)下,不得不擎起了鋒利的重劍,用自己柔弱的肩膀,挑起拯救祖國(guó)的重?fù)?dān)?粗扑榈纳胶尤顼L(fēng)吹柳絮,危如累卵,心似刀割。終于在德?v元年,你一飲杯中的酒,大喊“出發(fā)”,勤王起兵,反抗元朝的殘暴。那一聲吶喊,正如春雷,驚醒了醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者,點(diǎn)燃了欲燎原的星星之火。但是只憑你的這點(diǎn)星火,不足燎原,卻被洪水般的元軍消滅了……

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”你沒有灰心,攜著年幼的皇帝,繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣東。激戰(zhàn),后撤,卻又被俘。元王念你是名有才之士,要招你為相,引入其麾下。你出于心中的'浩然正氣和愛國(guó)精神,望著“城郭人民半已非”,憤然拒絕。元王惱羞成怒,以死相逼,你毫無懼色,大義凜然地走向刑場(chǎng)。雖已回天無力,但也鞠躬盡瘁了。只留下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的笑嘆而已。那威武不屈、笑傲元朝的身影成為一道壯麗的風(fēng)景線!

  國(guó)家已經(jīng)搖搖欲墜,無法補(bǔ)救?伞吧鸀榇笏稳,死亦大宋鬼”的你孤擲一注,卻造成自己巨大的損失,一代文星從此隕落。但你不朽,非能存宋,浩然正氣存乎天地之間也。民族精神之正氣磅礴于神州大地,激蕩于歷史長(zhǎng)河。人心不死,光復(fù)有日,這就是真正的你。亮麗風(fēng)景,永傳于世。千古丹心,彪炳史冊(cè)!

  文天祥,你的赫赫戰(zhàn)功如一座座豐碑,矗立在每個(gè)歷史站點(diǎn)上,標(biāo)志著驚天地、泣鬼神的風(fēng)景!

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 8

  站點(diǎn),既是匆匆而過的棲息地,也是暫時(shí)的落腳地;既是舊行程的終點(diǎn),又是新行程的起點(diǎn)……“少壯不努力,老大徒傷悲”,不錯(cuò),我們確實(shí)要努力拼搏,但也要認(rèn)真欣賞沿途的風(fēng)景。

  太陽高高地斜掛在天空上,俯視著人們,光芒照亮了整個(gè)大地,微風(fēng)柔和地拂過臉頰。這是個(gè)溫和的日子,也是個(gè)爬山的好日子。一路上人山人海,一下車我才發(fā)現(xiàn)道路已被圍得水泄不通,嘈雜的人聲像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”在耳邊回響。為了遠(yuǎn)離"蜜蜂”,我們大步流星地向山頂邁去,路上,累了就停下來,歇片刻又啟程。

  終于,我們到達(dá)了山頂。本以為山頂是一塊不毛之地,出乎意料的.是山頂不僅不會(huì)寸草不生,反而似是世外桃源。一條瀑布筆直向下,“嘩、嘩、嘩”的水聲演奏著一首無與倫比的樂曲,從上往下望,瀑布的盡頭接觸到地面形成的木花不停起舞,泉水清澈!八钥~碧,千丈見底,游魚戲石,直視無礙”的富春江仿佛就在眼前。

  下山時(shí),人群大都散去。因?yàn)榕郎仙巾敁p耗了不少力氣,以至于下山只能緩慢前行。漸漸地,沿途的風(fēng)是越來越清晰、映入眼簾。一片沃土上長(zhǎng)著極為茂盛的大樹,小鳥不慌不忙地落在細(xì)嫩的樹枝上,歡快地歌唱,久久不肯離去,微不足道的小草沉迷地點(diǎn)了點(diǎn)頭,樹旁各色野花散發(fā)著沁人心脾的芳香。這一美景,細(xì)細(xì)品味倒是要比山頂美景美上許多。

  人生不止有起點(diǎn)和終點(diǎn),還有站點(diǎn)。在漫漫人生路中,有時(shí)我們也要學(xué)會(huì)欣賞站點(diǎn)的美麗風(fēng)景。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 9

  人從生命的起始到生命的盡頭,就像是坐一次長(zhǎng)途旅行大巴,從起點(diǎn)坐到終點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)都是片風(fēng)景,值得回味。

  我出生時(shí),車停在了初春,一切都是白茫茫的。上了車,車開始向前開,我新奇地向窗外看,這時(shí),那片白茫茫的土地上已開始出現(xiàn)新綠。到了站點(diǎn),我便下車去觀光。

  這時(shí)我已上了小學(xué),這里有一些可愛的小朋友,和藹的老師,課堂上的歡聲笑語,朗朗書聲是那么動(dòng)聽,并且我在第一年就獲得了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,得到了一條紅領(lǐng)巾,我更是成天傻呵呵地笑著……現(xiàn)在回想,可真是無憂無慮。

  車要開了,我忙跑上車,坐在車上,瞇了個(gè)盹,就已到站。我匆匆忙忙地下了車,一抬眼,看見那剛發(fā)芽的小草已精神抖摟地立在那,依稀中還有幾株含苞欲放的花朵。

  這時(shí)我身處六年級(jí),正是小升初的重要階段,雖是匆忙緊張,我還是留下了一些成績(jī)。在那次的漢字比賽中,我付出的努力加上老師的教導(dǎo),還是支撐著我走到了決賽的前一輪,雖然沒有奪冠,但我已經(jīng)滿足。在小升初的`考試時(shí),憑借著漢字基礎(chǔ),我的成績(jī)也不錯(cuò)!斑@算是一個(gè)充滿碩果風(fēng)光的站點(diǎn)吧!蔽倚膽迅锌厣狭苏,火車嗚嗚地開著,一下便到了初中站。

  這時(shí)我已經(jīng)站在了初中的校園上,新處的環(huán)境,人物的變化,讓我有些措手不及。但我的心中卻沒有慌張,因?yàn)槲覉?jiān)信,耕耘著,收獲著,迎來的將是下一站艷麗的風(fēng)景。不知道那時(shí)的花,開了沒有?

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 10

  人生旅途漫漫,在這條路上,我們從來都是向前的,所以才會(huì)在生命的旅途中經(jīng)歷無數(shù)個(gè)站點(diǎn)。我們或許為旅途中的美好而喜悅,或許為旅途中的不順而悲傷。但當(dāng)我們回望過去,無論悲傷抑或喜悅,所有的記憶都會(huì)在每一個(gè)站點(diǎn)綻放成獨(dú)特的花朵,也因此,每個(gè)站點(diǎn)都是獨(dú)一無二的。

  從小到大,我經(jīng)歷了許多站點(diǎn),它們既意味著舊的行旅的結(jié)束,又意味著新的行旅的開始,在學(xué)習(xí)中也是如此。我總會(huì)回憶最初步入初中時(shí)的那個(gè)站點(diǎn)。在那個(gè)站點(diǎn),我望著身后的路,五彩繽紛的回憶令我不舍。初中生活的未知在前方彌漫著厚重的濃霧,我彳亍不前,因?yàn)槲也恢狼胺降娘L(fēng)景是美麗還是荒涼。但人生總是不斷向前的,于是我告別了舊途,告別了舊途中的同伴,踏上新的旅途。新的旅途是未知的`,但當(dāng)迷霧漸漸消散,我沒有了迷茫和無奈,反而遇見了絢麗的風(fēng)景和嶄新的同伴。

  這段旅途并不漫長(zhǎng),初一第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),我來到了一個(gè)新的站點(diǎn)。我這才發(fā)現(xiàn),在不知不覺中,原本是一片迷霧的行旅中也投射著一縷縷燦爛的陽光。這樣的旅程令我喜悅,無論是學(xué)習(xí)的進(jìn)步,朋友的并肩,還是自己的成長(zhǎng),都留下了美好的回憶。面對(duì)新的站點(diǎn),我感受到的是新旅途即將開啟的激動(dòng)和渴望。

  或許,每一段旅途都是為了到達(dá)站點(diǎn),然后回望。人生旅途漫漫,當(dāng)我們來到一個(gè)新的站點(diǎn),回望走過的路,就能感受到成長(zhǎng)的酸甜苦辣,我們也終于明白,每一個(gè)站點(diǎn)都值得期待,每一段旅途也都值得回味,因?yàn)槊恳粋(gè)站點(diǎn)都有獨(dú)特的風(fēng)景!

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 11

  無風(fēng)景,不成長(zhǎng)。——題記

  幼時(shí),我牽著媽媽的手,悠閑地在車站看著人來人往。等的車來了,我和媽媽上去找了位置坐下,因?yàn)槟昙o(jì)太小,媽媽總是會(huì)讓我坐在里面靠窗的地方。我透過窗戶看著外面美好的景色,這景色或是一叢叢的綠植,或是一棟棟的建筑物,又或是忙忙碌碌的人們。幼時(shí)的我,覺得窗外美好的景色是最美的風(fēng)景。

  上了小學(xué),我開始每天與公交車相伴,從有人陪著一遍遍熟悉路線,到可以獨(dú)自熟練地走完。生活也變得越來越忙碌,雖沒有了往日的悠閑,卻也十分驕傲自己的成長(zhǎng)。童年時(shí)的我,覺得自己的不斷成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。

  上了中學(xué)之后,學(xué)校離家遠(yuǎn)了許多,每天都要早起趕公交車。早已過了別人給讓座的年紀(jì),更多的時(shí)候便擠在稍微有些空隙的地方,對(duì)著窗戶默默背著英語單詞。有時(shí)候累了,倚在身側(cè)的桿子上看著窗外變換的景色,看見了蒼白的天空漸漸地變成了蔚藍(lán)的顏色;看見了正午的暖陽灑在每一個(gè)人的'身上;看見了放學(xué)后夕陽的余暉把眼前的景物涂上金黃;也看見了自己努力的身影在地上被拉得斜長(zhǎng)……中學(xué)時(shí)的我,覺得自己努力的身影便是最美的風(fēng)景。

  幼年的站點(diǎn),美好是風(fēng)景;童年的站點(diǎn),忙碌是風(fēng)景;中學(xué)時(shí)代的站點(diǎn),努力是風(fēng)景,每一站的風(fēng)景不同,可美從未變過。

  我見過春暖花開,也見過大雨如注;見過碧空萬里,也見過滿天飛雪。每一個(gè)人生的站點(diǎn),都有獨(dú)特的風(fēng)景,我期待下一道更美的風(fēng)景。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 12

  三月,桃花開了。它是鄉(xiāng)下唯一的一顆桃花樹,當(dāng)它還是小的時(shí)候,我們并沒有多在意,以為是雜草。直到它長(zhǎng)成了一顆小樹的模樣,便再也不能動(dòng)它了,這給本是想種梨樹的我有些打擊。

  對(duì)于長(zhǎng)得不快的樹苗,我們并沒有多在意。但到了它含苞初放,粉嫩嫩的花,稀疏疏的枝,成了菠蘿蜜樹中的景點(diǎn)。伯父母在植樹時(shí),還會(huì)帶一些花瓣回來。我為此而感到高興,便很經(jīng)常地拉上伙伴去拜訪它。

  夏季之后,它便隱居山林了,艷色的花瓣歸于塵土,成為肥料。枝干上只留下了深棕色,與果樹融為一體。我去了城市后,就沒有人經(jīng)常去照料它了,但在沒次回家過節(jié)時(shí),它還是最不一樣的一顆。

  花兒給予了我和家鄉(xiāng)的一種羈絆,沒有雜的花,是粉色的,是一種回憶。

  城里是沒有很多花,沒有很多種植的土,便只能把它種在心里,生根發(fā)芽,就真正地思念故鄉(xiāng)。我有看過桃花林,但不是摸得到;我懷念故鄉(xiāng)的花,是心上的;我懷念故鄉(xiāng)的.土,我在上面生長(zhǎng),扎根,離不開她。

  世道上的風(fēng)雨太多,土?xí)粵_散,固不住,就會(huì)想家,那個(gè)有溫暖,有立足之地,吃穿不愁的地方。

  花終會(huì)有枯的一天,樹也會(huì)有朽壞的一天。桃花樹枯死了。但土地因?yàn)樗拇嬖诙獠蔬^,種子深埋地下,終會(huì)發(fā)芽,生長(zhǎng)。那地上長(zhǎng)出的大小參差不齊的苗,便是它留在世上最好的證明。農(nóng)民分了大部分的小苗,留下了幾顆,仍舊種在哪里,它們生長(zhǎng)著,輪回,又是新的風(fēng)景。

  心中的樹長(zhǎng)大了,根基長(zhǎng)齊了,鎖住了心中的土,便開花了。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 13

  人生是一條慢慢的長(zhǎng)路,在這條長(zhǎng)路上,有無數(shù)個(gè)站點(diǎn),處處皆有風(fēng)景,不論是塵世里的煙火色,還是世外的桃源色,各有千秋。

  在家隔離的時(shí)候,我有點(diǎn)煩悶。離開了學(xué)校的環(huán)境,課堂上少了幾分活躍的氣氛,生活中卻多了幾分寡淡的意味。就像是工廠里高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,停工后,有大把的時(shí)間,卻除了發(fā)呆什么也干不了。偶然趴在窗前,像小區(qū)樓下望去,才發(fā)覺春天早已到來。綠化池中小草探出了頭,那翡翠般的綠色,讓人眼前一亮,再看那棵布滿花骨朵的紫荊花,眼神中不免多了幾分期待。

  房屋鎖不住風(fēng)景,疫情也難掩春天的氣息。不多時(shí)紫荊花開了,開的'十分熱烈,枝繁葉茂。在春風(fēng)的吹風(fēng)下,它搖動(dòng)著自己的身體,仿佛在與窗邊的我打招呼。細(xì)看紫荊花,雖然不是五顏六色,但是顯得十分的嫵媚。偏濃的紫色,嫵媚中有帶了一分高潔。幾十根植從泥土中鉆出,細(xì)嫩的枝條相互盤繞,合力向上生長(zhǎng)著;ü谑钦脴涞木A,像是一幅詩意盎然的畫卷,有濃墨重彩,有淡筆細(xì)描。它的美在我看來是詞匯難以形容的的。

  這朵花在此開了數(shù)個(gè)年頭,這條路我也走了數(shù)個(gè)歲月,卻是第一次在此駐目。這不可方物的紫荊花,在這段意外的時(shí)間段中,顯得尤為重要,它撫平了我在家上課的燥意,讓我靜下心為開學(xué)后做準(zhǔn)備。

  人生處處是風(fēng)景。得意時(shí),走得累了,扭頭看一眼身邊的花花草草,興許會(huì)發(fā)現(xiàn)新的“世界”。失意時(shí),回頭看看走過的路,煥發(fā)新的勇氣,前往下一站。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 14

  站點(diǎn),既是匆匆而過的憩息處,也是暫時(shí)的落腳點(diǎn);既是舊行旅的終點(diǎn),又是新行程的起點(diǎn)。每上人的誕生都是生命的起站,匆匆忙忙地登上人生列車,來到了世界上,睜開眼,一片朦朧出現(xiàn)在你眼前。

  幼年列車的車票是一袋袋美味的零食和甜甜的糖果,而那時(shí)的風(fēng)景就是一段段美好的時(shí)光,是沙灘上堆起的小城堡,是開心時(shí)的哈哈大笑,是難過時(shí)毫不顧忌的哇哇大哭。童年的風(fēng)景總是美好的,就像小王子一樣,難過就去看日落,還有一株玫瑰陪著他。

  觀賞過夢(mèng)境般的風(fēng)景,有些微弱的疲憊,當(dāng)你再睜開雙眼時(shí)已是熱情似火的夏天。你是一名中學(xué)生了!你拿起青少年列車的車票--書本,昂首挺胸地走上了通往學(xué)習(xí)的旅途。當(dāng)然沿途的風(fēng)景并不少,它雖沒有幼時(shí)的歡樂,但這條路上,讓你知道了不是所有人都會(huì)被一顆糖果“收買”,讓你知道了善惡的劃分。不愉快是難免的,可依然少不了歡樂。不像幼時(shí)得到一顆糖而喜悅,現(xiàn)在你看到的風(fēng)景是朋友們一次次的信任,一次次令人驕傲的`成績(jī)單,幼時(shí)白如雪的腦海中,沾染了一滴滴充滿書香的氣息。

  列車還在行進(jìn),還有許多站點(diǎn)在等待著你,還有許多風(fēng)景在等待你添上美妙的筆觸,去經(jīng)歷一個(gè)個(gè)站點(diǎn),去完善生命的鏈條吧。

  站點(diǎn)還會(huì)很多,是你每一段的新起點(diǎn),你希望向著下一個(gè)站點(diǎn)前行,它煥發(fā)著光芒,你要像剛登上這輛列車那樣,繼續(xù)天真美好的行程。

  站點(diǎn),它像人生的寄居所,把所有開心快樂鎖在站點(diǎn),造就一道道美麗的風(fēng)景……

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 15

  每天清晨,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地背上我的書包走在去學(xué)校的路上。

  一路上看見許許多多忙碌的人們,這讓我陷入深深的思考:我也是忙碌的人群中的一員吧,這支隊(duì)伍里有男有女、有老有幼,形形色色。但是我常常想他們的目的應(yīng)該是一樣的,那就是為了生活,也是為了追求幸福。

  十月的'深秋,道兩旁的樹葉變成了金黃色。微風(fēng)吹過,樹葉伴著沙沙的舞曲悠然地落下,好像金黃色的蝴蝶在空中飛舞。

  我每次路過育才中學(xué)這一站點(diǎn)時(shí),總能看見一位爺爺穿著一身清潔工的衣服,滿是皺紋的手中拿著一把鐵鍬,瘦小的身軀仿佛只有依靠鐵鍬才能在這瑟瑟秋風(fēng)中站立。我猜想,難道是他無兒無女要靠自己來養(yǎng)老?難道是兒女不孝順讓老人出來勞作?這個(gè)問題我想了很長(zhǎng)時(shí)間,那天,我終于忍不住問了媽媽。媽媽說:“也許他只是為了給兒女減輕負(fù)擔(dān),兒女不一定知道他出來勞作,也許他只是為了消遣自己的退休時(shí)光。你細(xì)看他的眼神和藹安詳,他一定很安心、坦然!

  聽了媽媽的話,我每次看到這位爺爺都要特意多看幾眼。是啊,他也是這些為了幸福而忙碌的人之一,雖然他上了些年紀(jì),但他也有尋求幸福,忙碌充實(shí)自己的權(quán)力。

  尋求幸福,充實(shí)自己的權(quán)力,不分男女、不分老幼。這一站,我看了最美的風(fēng)景,因?yàn)槲乙舱业搅俗约骸?/p>

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 16

  人生似一輛列車,從起始站出發(fā),到終點(diǎn)站結(jié)束,途中,則會(huì)經(jīng)過無數(shù)個(gè)站點(diǎn)。

  在中考即將到來之時(shí),初中部為我們九年級(jí)畢業(yè)生舉行了中考宣誓儀式,身為主持人的我,看著主持稿,心中激動(dòng)不已。

  終于,在大家的期盼中,宣誓儀式開始了。伴著激昂的音樂,九年級(jí)全體同學(xué)站上了舞臺(tái),表情嚴(yán)肅而認(rèn)真,眼神中流露出內(nèi)心的堅(jiān)定,站姿挺拔而筆直,大聲地喊出“中考加油,我們必勝!”的誓言。

  我們敬愛的班主任張金艷老師,作為教師代表站在了演講臺(tái)上,她眼中泛著漣漪,聲音因激動(dòng)有點(diǎn)顫抖。張老師的發(fā)言雖簡(jiǎn)短,但情真意切。聽著張老師的發(fā)言,同學(xué)們都眼眶含淚,回憶起了初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶起了一起學(xué)習(xí),一起跑步,一起笑和一起鬧的日子。

  接著政教處黃主任發(fā)言,她的講話振奮人心,同學(xué)們漸漸地收起了眼中的淚水,堅(jiān)定了認(rèn)真復(fù)習(xí)、沖刺中考的信念。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)習(xí),迎接即將到來的中考。

  最后,大家表達(dá)了對(duì)老師和同學(xué)的感謝,對(duì)即將離開初中的'不舍。中考宣誓儀式就此落下了帷幕,同學(xué)們更加珍惜剩下的一個(gè)月初中時(shí)光。

  這一年的六月,校園中彌漫著紫丁香的氣息;這一年的六月,我們從剛升入初中的“小不點(diǎn)”長(zhǎng)成了成熟穩(wěn)重的“小大人”;這一年的六月,成為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 17

  人生就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈條,由一個(gè)又一個(gè)人生的酸甜苦辣和風(fēng)景都迥然不同的站點(diǎn)組成,它既是一個(gè)短暫的落腳點(diǎn),又是匆匆而過的落腳,既是終點(diǎn),也是一個(gè)全新的起點(diǎn)……

  南方有著淡雅清新綠柳輕拂的風(fēng)景,北方卻是歲暮天寒白雪皚皚的風(fēng)景,沙漠中的風(fēng)景又是大漠孤煙風(fēng)沙侵蝕別有一番風(fēng)情……

  人生的站點(diǎn)猶如一杯茶,品嘗角度不同,味道也不同,難免會(huì)有酸甜苦辣,有時(shí)是痛苦的。有時(shí)卻是歡樂的,洋溢著歡聲笑語,有時(shí)充滿關(guān)愛,沁人心脾。還有努力后的快樂一直蕩漾在我們的心中。

  記得那是我四年級(jí)的時(shí)候,我參加了一個(gè)英語比賽,這是一個(gè)電視直播的比賽,我努力克制住我內(nèi)心緊張的`心情,對(duì)著評(píng)委和臺(tái)下接連不斷的閃光燈攝像機(jī)演講起了不知經(jīng)過多少汗水沖刷的稿子,經(jīng)過三個(gè)星期的比賽角逐,最終我用努力和汗水刻劃出了屬于我的燦爛風(fēng)景---------- 一張來之不易的二等獎(jiǎng)證書和人生的第一筆兩千元的獎(jiǎng)金,此時(shí)的滋味,猶如我的心里流入了一陣溫暖而甘甜的清流。

  人生的站點(diǎn)中,不可能永遠(yuǎn)都是歡樂的,難免會(huì)有苦澀凄涼。

  古往今來,歷史上的名人又何嘗不是呢?

  有多少人經(jīng)歷了痛苦的手足相殘,又有多少人經(jīng)歷了各種悲歡離合。唐朝李式家族建立了歷史上最鼎盛朝代,當(dāng)上風(fēng)光無比的皇帝后,他的后人又遭遇了白馬之變被迫讓位,變得無比凄涼從此開始走向沒落。

  人生的每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景,我們所能做得只有讓站點(diǎn)更加美麗,讓站點(diǎn)中不留下一絲遺憾……

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 18

  人生如一輛列車,停停頓頓路過多個(gè)站點(diǎn),仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)站點(diǎn)都有別具一格的風(fēng)景。

  在這條平凡的小巷里有這樣一對(duì)老人,喧囂的環(huán)境中,他們宛如一股清流,寧靜祥和。

  每天早晨,他們都會(huì)推著一輛載著貨物的破舊三輪車來到這里擺攤。老奶奶駝背得很嚴(yán)重,整個(gè)人顯得異常消瘦,但是她的穿著卻非常整齊,一件淺藍(lán)色的外套和一條黑色長(zhǎng)筒褲,總是洗得干干凈凈。稀疏的銀發(fā)也總是梳得非常整齊,還戴了一個(gè)黑色發(fā)夾。一旁的`老爺爺卻身材高大,皮膚黝黑,嘴角總帶著微微笑意,一副老實(shí)人的模樣。

  那天下午,烈日火燎燎地烤著大地。

  兩位老人取出兩個(gè)裝著飯菜的不銹鋼飯盒吃午飯。老爺爺?shù)念~頭上滲出一粒粒汗珠,老奶奶見狀從口袋里掏出一塊疊得整整齊齊的碎花手帕,伸出手為老爺爺擦去了汗珠,兩人相視一笑。在陽光下,那相依相伴的背景卻是如此的幸福。隨后,老爺爺拿出了一個(gè)水杯,倒了些水給老奶奶喝,老奶奶接過水抿了一口,笑呵呵地把水遞給老爺爺喝,老爺爺推讓了幾下,然后一飲而盡

  從我記事起,這對(duì)老人就在這里擺攤,他們的攤沒有多少人光顧,但他們?nèi)詧?jiān)持每天來這里擺攤。陽光正好,微風(fēng)不燥,這對(duì)老人在這座喧囂的城市中已成了一幅最美的圖畫。

  我想,能讓他們堅(jiān)持至今的,只有那份相互依靠,相互關(guān)愛的真情。愛的開始是一個(gè)眼光,愛的最后是無限的陪伴。

  我又將乘著這輛列車,前往下一個(gè)站點(diǎn),觀那兒的風(fēng)景;蛟S下一個(gè),也是一對(duì)這樣的老人

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 19

  人生由一個(gè)個(gè)不同的站點(diǎn)組成,這些站點(diǎn)或許荊棘遍布、泥濘不堪,抑或是青山綠水、陽光明媚但每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景;有了這些站點(diǎn),我們才算真的完整。

  當(dāng)年剛剛離開小學(xué)的我,對(duì)未來充滿了憧憬,整裝待發(fā)后,我走向初中,我就這樣開啟了一段嶄新的旅程。我結(jié)識(shí)了新的旅伴,我會(huì)與他們度過這三個(gè)春夏秋冬。

  第一年,我們肆無忌憚的玩樂,青春期躁動(dòng)的心安定不下來。雖然我的成績(jī)?nèi)找嫦碌,我和家人、同學(xué)和老師之間的矛盾也開始顯現(xiàn)出來;叵肫饋恚匀挥X得那時(shí)還是幼稚了些,那段日子又怎能叫我忘記?

  第二年,我和大家的矛盾逐漸加深,還有即將到來的生地會(huì)考,讓所有人都?jí)毫Ρ对。在這日復(fù)一日的積累中,我的情緒還是爆發(fā)了。那段日子是我整個(gè)初中里最黑暗的一段日子。但我也學(xué)到了很多:要控制自己的情緒,學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)整壓力。

  第三年,因?yàn)樵谧詈蟮臎_刺階段,父母給我換了一個(gè)環(huán)境。因?yàn)榍皟赡晁e累的與人交往的經(jīng)驗(yàn),我很快就融入了清實(shí)這個(gè)新環(huán)境。在中考的最后沖刺階段,我終于可以心無旁騖地去備考復(fù)習(xí),最終取得了一個(gè)讓我還算滿意的`成績(jī)。

  如今,我告別了初中站,即將要到達(dá)高中站。希望未來的我,如果回想起曾經(jīng),那我一定可以自豪的對(duì)自己說:我沒有錯(cuò)過任何一個(gè)站點(diǎn),我的每一個(gè)站點(diǎn)都有美麗的風(fēng)景!

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 20

  人生就像一趟列車,在其行駛途中有許多站點(diǎn),每一處站點(diǎn)都有風(fēng)景,每一處風(fēng)景都具有特色,每一站都是我們需要經(jīng)歷的。

  第一站,你出生在了這個(gè)世上,爸爸媽媽抱著你,眼里流出激動(dòng)的淚水。這一站我上了車,我對(duì)世間的一切充滿了好奇。

  之后的幾站,我好像到了各處風(fēng)景名勝,眼神里充滿了好奇和期待。我學(xué)會(huì)了說話,隨著無數(shù)次懵懂的探索,我的好奇心得到力極大地滿足,世界的長(zhǎng)卷我已經(jīng)閱覽了一部分,得到新知后讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了探索的欲望,這幾站的風(fēng)景猶如世外桃源一般。

  輕輕地,我叩響了青春的大門……

  聽!教室里瑯瑯的讀書聲,那是一道風(fēng)景,正處青春的我寒窗苦讀,為將來破繭而出打下牢固的.基礎(chǔ)。為了展翅高飛,我努力奮斗,用心珍惜,珍惜我所學(xué)的知識(shí),做人的道理。這是我苦讀的青春啊。

  看!田徑場(chǎng)上跳動(dòng)的身影,那是一道風(fēng)景線,這風(fēng)景里爆發(fā)出一種蓬勃的朝氣。是啊,正處于青春年少的我們活力四射,天不怕,地不怕,對(duì)什么都懷有強(qiáng)烈的好奇心。

  青春懵懂的我總想嘗試做大人的事,有些事難免會(huì)出錯(cuò),因此也吃了很多生活中的苦頭。盡管有時(shí)我也會(huì)有些不知所措,但是時(shí)間慢慢地告訴了我答案——青春年少,奮勇直前!

  以后的路該是什么樣的呢?我不知道,但我知道,人生這趟車會(huì)經(jīng)過許多站點(diǎn),下一個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景完全取決于自己的表現(xiàn),認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)在才能見到美好的未來。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 21

  春花秋月、夏蟬冬雪、遙看時(shí)光漸漸老去,靜聽繁華此地流轉(zhuǎn),驀然發(fā)現(xiàn),原來,我經(jīng)歷的每處站點(diǎn)都有風(fēng)景。

  在炎熱的夏天中,一縷陽光打在地上,葉子反射著太陽的光芒,空氣里彌漫著大自然的芬芳。我和朋友們奔跑在大街小巷中大汗淋漓,買上根冰棍,微風(fēng)拂過,是大自然帶來的清涼,我面帶微笑。

  孩提時(shí),午后和朋友們一起奔跑是道純真的風(fēng)景。

  黃昏穿透云層,映出一片天地,母親從鍋中取出大塊的紅燒肉,放在嘴邊吹了吹給我吃,肉汁濃香、肥而不膩、直沖味蕾,美味極了!我臉上洋溢著喜悅的神情。

  童年時(shí),吃著紅燒肉的傍晚是道溫暖的風(fēng)景。

  歲月流轉(zhuǎn),春去冬來,時(shí)間馬不停蹄地飛奔著,春風(fēng)拂過樹梢,發(fā)出悅耳的聲響,傍晚的大地被黑暗籠罩,房間散發(fā)出一些光芒,屋外月光皎潔,為黑暗帶來一縷光亮,月亮旁陪伴著幾顆星星,我伏在書桌上,孜孜不倦地書寫……

  少年時(shí),伏在書桌上用功讀書是道奮斗的風(fēng)景。

  孩提時(shí)的純真,童年時(shí)的溫暖,少年時(shí)的奮斗……每一站都有風(fēng)景。

  聽著悅耳的`歌謠,踩著歲月的節(jié)拍,心中那漫長(zhǎng)的路,已有了些許成長(zhǎng)的足跡,些許歡樂的足跡,如果哪天你忘了,別怕,它們會(huì)化作些許彩蝶,飛散在成長(zhǎng)的道路中,當(dāng)你回頭看時(shí),才發(fā)現(xiàn)每個(gè)風(fēng)景都讓我心動(dòng)。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 22

  “你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)!

  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”是的,我們總是站在孩童的站點(diǎn),享受著孩童的時(shí)光,也欣賞著那與眾不同的風(fēng)景。

  小時(shí)候,稚嫩的我們牙牙學(xué)語,蹣跚學(xué)步,母親總是小心翼翼地呵護(hù)著我們。學(xué)步時(shí),我們站不穩(wěn),左搖右擺,母親伸出她的手,我們攀附著她,一步一步地小心前行。那一刻,我們笑著撲向母親,母親也將我們摟入懷中。

  她教我們說話、背詩、讀書、寫字,當(dāng)我們叫出第一聲媽媽時(shí),她臉上洋溢的笑容,那是一道亮麗的風(fēng)景線。站在孩童的站點(diǎn),我看見那道風(fēng)景。

  “邁入青春的門檻,年少的輕狂,白日放歌的縱意,都在這里展露無遺。”是啊,青春是叢林,是荒原,是陽光炙熱的奔跑,是大雨滂沱的佇立。

  進(jìn)入初二的我們,科目繁多,壓力巨大,我趴在桌子上,聽著枯燥的數(shù)學(xué),時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆。匆匆又到冬天,窗外的雪漸漸變大。

  去年冬天沒有答案的數(shù)學(xué)題被埋沒在了無人知曉的積雪下,但慶幸的`是星星會(huì)說話,石頭會(huì)開花。穿過夏天的柵欄和冬天的風(fēng)雪之后,還有母親,我想這也許就是人生最美的風(fēng)景吧!

  人的一生,每一站都會(huì)有許多不一樣的風(fēng)景,一站有一站的美好,希望我們珍惜過去,不后悔曾經(jīng)的相遇。

  真情的主角是我,但我希望這些風(fēng)景永遠(yuǎn)存在于那些個(gè)站點(diǎn)之中。

  每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初中作文 23

  視野里出現(xiàn)了一個(gè)諾大的空間,廣闊銀白的沒有任何痕跡的地面,拖著行李箱急匆匆走過的寥寥數(shù)人,這里有著不同于其他火車站的寂靜與清冷,行李箱的輪子滑過地面,發(fā)出舒心的響聲,看著那些待車的人們,我忽然發(fā)現(xiàn),我喜歡上了這個(gè)地方。

  是的,這是一個(gè)火車站,坐落在原野中的火車站,獨(dú)特整潔的設(shè)計(jì)讓人體會(huì)出設(shè)計(jì)者的精心與細(xì)致,白色的柱子,悠悠清波劃過的池塘,給人一種世外桃源的'清新,雅致,最讓我感到驚奇的是路邊一只不起眼的小牌子,“夢(mèng)想從這里起航”,夢(mèng)想?多么神圣高潔的詞語,讓我不由得聯(lián)想到,是不是有一天,我也可以拖著精致的行李箱,坐上一列通往夢(mèng)想的列車,看窗外花草急匆匆走過,享受著少有的安逸與幸福,成功的欲望不斷地在我的心中升華,我決定啦,一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車站,由他靜靜的歡送著我,坐上通往北京的列車。

  看著這整齊有序的地方,心中無限的遐想,我目前并不屬于這里,但我會(huì)努力,努力的讓自己不后悔,未來,是一個(gè)縹緲而又充滿希望的詞語,我相信,我終有一天會(huì)走進(jìn)夢(mèng)想的殿堂,輕閉上眼睛,細(xì)細(xì)感受著鼻尖成功的滋味,我會(huì)握起筆,書寫未來,書寫過去,書寫著自己那永不言棄的青春。

  清幽的風(fēng)吹過面頰,在滿是芳香的小路上,踏著我一步步走過的腳印,細(xì)細(xì)回憶那曾經(jīng)的收獲和失去,再輕輕的撫摸天使的翅膀,我不怕,不怕寒風(fēng)的凜冽,因?yàn)榍屣L(fēng),伴我左右!

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