- 相關(guān)推薦
語(yǔ)言：幸運(yùn)的鴨子
語(yǔ)言活動(dòng)：幸運(yùn)的鴨子
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)《幸運(yùn)的鴨子》這個(gè)故事感興趣。
2.熟悉故事的角色，初步記住故事的內(nèi)容，理解“幸運(yùn)”的含義。
3.能根據(jù)畫面大膽想象，推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事的情節(jié)的理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
有尋求別人幫助的生活經(jīng)驗(yàn)
2.物品環(huán)境準(zhǔn)備
大繪本書《幸運(yùn)的鴨子》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示封面，介紹書名，引起興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：你們看看這只鴨子，你覺(jué)得他是開心的還是傷心的？你從哪里看出來(lái)？ 指導(dǎo)要點(diǎn)：初步猜測(cè)故事的基調(diào)。
二、故事講訴以及猜測(cè)
1.指導(dǎo)語(yǔ)：小鴨子是怎么叫的？小鴨子為什么會(huì)傷心呢？
2.指導(dǎo)語(yǔ)：小鴨子的嘎嘎聲不見了，怎么辦？小鴨子是在原地哭還是勇敢的去尋找？
3.指導(dǎo)語(yǔ)：先來(lái)到了哪里，你看到了誰(shuí)，有幾只動(dòng)物？這些動(dòng)物有沒(méi)有幫助小鴨子？
4.指導(dǎo)語(yǔ)：小鴨子找了那么久它有沒(méi)有害怕（放棄），它會(huì)在哪里找到他的聲音呢？
5.指導(dǎo)語(yǔ)：最后小鴨子是在哪里找到的聲音，他為什么是在這里找到的？這里有幾只鴨子。
指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒細(xì)心觀察換面的同時(shí)，體會(huì)小鴨子的心理活動(dòng)，體現(xiàn)出小鴨子的勇敢。
小結(jié)：這只鴨子可真是勇敢的孩子。
三、故事結(jié)尾語(yǔ)言：幸運(yùn)的鴨子
指導(dǎo)語(yǔ)：你覺(jué)得小鴨子是一只怎么樣的鴨子？你喜歡這只小鴨子嗎，為什么？小鴨子遇到了哪一些動(dòng)物？這些動(dòng)物朋友有沒(méi)有幫助小鴨子。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒故事，并體驗(yàn)?zāi)匦?dòng)物們的熱心。
小結(jié)：小動(dòng)物們可真熱心，在小鴨子有困難的時(shí)候幫助他。
四、教師完整講訴故事，結(jié)束活動(dòng)。
【語(yǔ)言：幸運(yùn)的鴨子】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言教案《鴨子騎車記》05-02
大班語(yǔ)言教案鴨子汽車記08-04
小班語(yǔ)言教案:迷路的小鴨子03-14
中班語(yǔ)言劃圈的小鴨子教案12-04
幼兒園大班語(yǔ)言教案《彩色的鴨子》03-05
幸運(yùn)05-02