資格證含金量究竟有多少
。目前，大學(xué)畢業(yè)生擁有證書的數(shù)量，少則三四個(gè)，多則十幾個(gè)；但在用人單位看來(lái)，證書不是被錄用的關(guān)鍵。南華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的李伊，自入校兩年多以來(lái)，先是考了普通話、國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)四六級(jí)證，接著又自加壓力，拿到了國(guó)際商務(wù)策劃師證，目前正準(zhǔn)備考駕照。
“這兩年多我不知道自己是怎么過(guò)來(lái)的”，李伊說(shuō)，“除了上好專業(yè)課，其余就是沒(méi)完沒(méi)了的培訓(xùn)、考試，整天像是在高考�！�
在當(dāng)前就業(yè)壓力之下，采取何種最有效的方法，從眾多的應(yīng)屆畢業(yè)生中脫穎而出。在諸多的選擇中，以“增強(qiáng)技能促就業(yè)”為目的的考證是大學(xué)生爭(zhēng)相選擇的道路�！岸嘁婚T技能多一條路”已經(jīng)成為眼下很多大學(xué)生的共識(shí)。
大學(xué)生是考證的主力軍
近日，各種職業(yè)資格認(rèn)證考試報(bào)名活動(dòng)又紛紛拉開帷幕，各種職業(yè)資格認(rèn)證考試報(bào)名簡(jiǎn)章、報(bào)名宣傳單貼滿了學(xué)校的各個(gè)宣傳欄，報(bào)名點(diǎn)排起了長(zhǎng)隊(duì)。計(jì)算機(jī)學(xué)院三年級(jí)學(xué)生鄒仁慧說(shuō)，班里不打算考研的同學(xué)幾乎都在考證，她正在第二次備考軟件資格證書，并表示如果這次還沒(méi)通過(guò)，在畢業(yè)前還會(huì)繼續(xù)報(bào)考，
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《資格證含金量究竟有多少》(http://m.msguai.com)。湖南省勞動(dòng)保障廳職業(yè)技能鑒定中心王煥軍主任介紹，2007年湖南省共組織鑒定43.06萬(wàn)人次，取證36.38萬(wàn)人次，分別比2006年增長(zhǎng)9%、14%，其中共有18萬(wàn)名學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定，占鑒定總?cè)藬?shù)的42%。
負(fù)責(zé)公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)的紐瑞孚培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人葉英告訴記者，自2007年在全省試點(diǎn)以來(lái)，已有2000多人參與培訓(xùn)和鑒定，其中學(xué)生就占到1000多人，并且絕大部分都是應(yīng)屆畢業(yè)生。顯然，大學(xué)生成了考證的主力軍。
考證太濫，就本末倒置了。
大學(xué)生忙考證，負(fù)責(zé)授課的老師怎么看？部分高校的老師認(rèn)為，學(xué)生考與職業(yè)規(guī)劃有關(guān)的證書，作為求職天平上的砝碼，可以提高競(jìng)聘能力。但現(xiàn)在學(xué)生拿證拿得有點(diǎn)濫了，有的甚至耽誤了自己在學(xué)校的主業(yè)，這就有點(diǎn)本末倒置了。
有專家稱，“‘考證熱’在提高大學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，也必然使一些大學(xué)生急功近利，忽視甚至荒廢了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累�！彼硎�，如果不是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去考證，不是為了全面提升自己的知識(shí)和能力，只是作為就業(yè)的“敲門磚”，這樣的證書并不能實(shí)現(xiàn)學(xué)生所期望的作用。
而在多數(shù)用人單位看來(lái)，決定錄用的標(biāo)準(zhǔn)要看學(xué)生的實(shí)際工作能力。湖南志發(fā)公司董事長(zhǎng)黃志明認(rèn)為，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，決定錄用人才的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生的實(shí)際工作能力，文憑和證書不是關(guān)鍵，主要的是要有與證書相匹配的能力。
專家認(rèn)為，通過(guò)短期培訓(xùn)就拿到一個(gè)證，只能說(shuō)明他具備基本素質(zhì)，并不代表他具備這方面的專業(yè)特長(zhǎng)。決定這個(gè)人到底能不能留用，更得看他在試用期的表現(xiàn)，看他的崗位適應(yīng)能力和敬業(yè)精神。