地質(zhì)學(xué)(Geology)是一門獨立的學(xué)科，有其自己的研究對象、內(nèi)容和方法，

最新地質(zhì)學(xué)實習(xí)總結(jié)報告

。廣義的說，地質(zhì)學(xué)的研究對象是地球，但由于受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和研究手段的限制，目前的地質(zhì)學(xué)研究對象僅局限于地球表面部分，即巖石圈(Lithosphere)。因此，具體的來說，地質(zhì)學(xué)是研究巖石圈的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、成因及其變化發(fā)展及其古生物、古氣候演變歷史的一門學(xué)科。地貌學(xué)親其英文名為Geomorphology，它是有三個源自古希臘的詞根：geo(地球)、morphe(外表形狀、面貌)和logos(論述)所組成，表明其是一門研究地球表面形狀的學(xué)科。 地質(zhì)地貌學(xué)發(fā)展史是人類在生產(chǎn)和探索奧秘的過程中，逐步認(rèn)識地球的組成和結(jié)構(gòu)，地球及其生物界演變的規(guī)律，特別是地殼和巖石圈運動規(guī)律，并為人類合理開發(fā)、利用和保護礦產(chǎn)資源保護環(huán)境服務(wù)的歷史。

    而地質(zhì)地貌學(xué)發(fā)展的結(jié)果是，它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工程建設(shè)、礦產(chǎn)勘查、自然災(zāi)害防治和環(huán)境保護等均產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，直接加快了其發(fā)展的腳步，有著實際的意義。如：河流地貌與海岸地貌學(xué)著重依賴于流體力學(xué)與沉積學(xué);塊體運動、風(fēng)化作用、風(fēng)力作用和土壤的研究要憑借大氣科學(xué)、土壤物理學(xué)、土壤化學(xué)和土壤力學(xué);某些地形類型的研究需要用地球物理學(xué)與火山學(xué)的原理和方法;人類對地形影響的研究要依靠地理學(xué)和人類生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科。

    地質(zhì)地貌學(xué)不光有用、能用，關(guān)鍵還有趣!就其中微不足道的名詞如“太古”、“元古”、“寒武紀(jì)”等等，便很富有滄桑感、神秘感及歷史氣息。如此，學(xué)好地質(zhì)地貌學(xué)對專業(yè)技能的提高、完善，并最終達(dá)到學(xué)以致用的終極目標(biāo)大有裨益。

    一、實習(xí)目的及意義：

    地質(zhì)地貌學(xué)是環(huán)境與資源科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課，地質(zhì)地貌實習(xí)是環(huán)境與資源資源專業(yè)基本教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)。野外實習(xí)是理論聯(lián)系實際的重要實踐環(huán)節(jié)，通過此次實習(xí)，我們進一步鞏固地質(zhì)地貌學(xué)的基本知識，學(xué)習(xí)并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，識記各種地質(zhì)地貌的表征特點，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)，為將來工作和學(xué)習(xí)提供一個良好的依據(jù)。

    1) 識記：實習(xí)沿線的主要巖石類型、構(gòu)造類型、地貌類型、地層及其時代;

    2) 理解：各主要巖石類型、構(gòu)造類型的成因與分布特征，不同觀察點之間地質(zhì)地貌現(xiàn)象的變化與聯(lián)系;

    3) 主要任務(wù):初步學(xué)會觀察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機制;

    4) 此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高對學(xué)科的興趣。

    二、實習(xí)地點及時間：

    (一)六盤水師范學(xué)院—小屯村—獨山村(2014年07月01日) (二)獨山村—落水洞(2014年07月02日)

    (三)獨山村—月亮洞(2014年07月03日)

    (四)獨山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—六盤水師范學(xué)院(2014年07月04日)

    三、實習(xí)安排：

    (一)實習(xí)人員：2012級地理教育和2013級地理科學(xué)共108人(學(xué)生)和諶洪星，馬仕彬，吳得卿，陳志霞，趙增友(老師)

    (二)工具器材：地質(zhì)錘、野外記錄本、相機、鉛筆、地質(zhì)包、手電筒、羅盤等

    (三)路 線：

    1、六盤水師范學(xué)院—小屯—飛機場—獨山村

    2、獨山村—雙洞發(fā)電站、出水洞發(fā)電站—落水洞

    3、獨山村—獨山—月亮洞

    4、獨山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—神雕峰—六盤水師范學(xué)院

    四、各個學(xué)科實習(xí)的主要內(nèi)容：

    (一)普通地質(zhì)學(xué)的實習(xí)內(nèi)容：

    1、巖石：是固態(tài)礦物或礦物的混合物，其中海面下的巖石稱為礁、暗礁及暗沙，由一種或多種礦物組成的，具有一定結(jié)構(gòu)構(gòu)造的集合體，也有少數(shù)包含有生物的遺骸或遺跡(即化石)，

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《最新地質(zhì)學(xué)實習(xí)總結(jié)報告》(http://m.msguai.com)。巖石有三態(tài)：固態(tài)、氣態(tài)(如天然氣)、液態(tài)(如石油)，但主要是固態(tài)物質(zhì)，是組成地殼的物質(zhì)之一，是構(gòu)成地球巖石圈的主要成分。

    2、巖石的形成：巖石是天然產(chǎn)出的具穩(wěn)定外型的礦物或玻璃集合體，按照一定的方式結(jié)合而成。是構(gòu)成地殼和上地幔的物質(zhì)基礎(chǔ)。按成因分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。其中巖漿巖是由高溫熔融的巖漿在地表或地下冷凝所形成的巖石，也稱火成巖或噴出巖;沉積巖是在地表條件下由風(fēng)化作用、生物作用和火山作用的產(chǎn)物經(jīng)水、空氣和冰川等外力的搬運、沉積和成巖固結(jié)而形成的巖石;變質(zhì)巖是由先成的巖漿巖、沉積巖或變質(zhì)巖，由于其所處地質(zhì)環(huán)境的改變經(jīng)變質(zhì)作用而形成的巖石。

    3、石鐘乳的形成：自下向上生長的是石筍，從上往下生長的是石鐘乳。石筍和石鐘乳是怎樣形成的?由于地殼不斷運動，海水退去，出現(xiàn)了綿延不斷的喀斯特巖溶地貌石灰?guī)r山峰。這些露出來的石山，長期受雨水風(fēng)霜沖刷，頂部變成刀山劍石狀了。石峰底座，由于地史時期地下水的長期溶蝕，河水的長期沖擊，漸漸地形成了溶洞。溶洞繼續(xù)被溶蝕擴大，而溶于水中的石灰?guī)r溶液，從洞頂往下滴，甚至往下流，促進二氧化碳進一步擴散，同時溶液受蒸發(fā)作用，形成飽和，剩余的碳酸氫鈣沉淀，就形成了自下而上生長的石筍。石鐘乳的形成，同石筍形成的過程是一樣的。只不過石鐘乳從上往下長就是了。那些頂天立地的“靈芝柱”，就是石筍和石鐘乳對接起來之后形成的。據(jù)說，石筍和石鐘乳，每百年才長高一厘米，長一米，就是一萬年了。

    4、膠結(jié)作用：是沉積物在成巖過程中的一種變化。指從孔隙溶液中沉淀出的礦物質(zhì)，將松散的沉積物固結(jié)起來的作用。沉積物的松散碎屑被膠結(jié)成堅硬巖石的作用。其膠結(jié)物的成分不同，也可以和碎屑物成分相同。前者如鈣質(zhì)膠結(jié)的鈣質(zhì)砂巖，后者如硅質(zhì)膠結(jié)的石英砂巖。常見的膠結(jié)物有泥質(zhì)的、鐵質(zhì)的、硅質(zhì)的和鈣質(zhì)的等。

    (二)水文學(xué)的實習(xí)內(nèi)容：

    1、 關(guān)于河流的概況(響水河)

    河流是陸地表面的一種自然水體，是流水與地表相互作用的統(tǒng)一體。大氣降水或地下涌出地表的水，匯集在地表低洼處，在策略作用下經(jīng)常地或周期性地沿低洼的地方流動，就形成了河流。河流沿途接納支流，形成的干支流系統(tǒng)，就是水系。每一條河流或每一個水系的流域。兩相鄰流域之間地面高程最高點的連線，就是兩個水系的分水嶺。水流不間斷地作用于河谷，而河谷又反過來約束水流。兩者相互作用形成了各種各樣的河流地貌。