瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)在其博客里貼了一張“全體學(xué)生跪下給老師們磕頭”的圖片，引起了眾多網(wǎng)友的回帖，褒貶不一，
“下跪事件”褻瀆了品牌的社會(huì)責(zé)任
。引起軒然大波的“全體學(xué)生跪下給老師們磕頭”照片出自李陽(yáng)9月4的一篇題為“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)包頭基地成立”的博客文章，圖片中下跪的學(xué)生即是包頭市某中學(xué)的學(xué)生們。這就是下跪事件的“緣起”。“下跪事件”讓人不得不感嘆炒作的魔力，他讓許多人一瞬之間把目光投在了李陽(yáng)身上，聚在了“瘋狂英語(yǔ)”上，獲悉“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)包頭基地成立”這一關(guān)鍵信息。但是，“下跪事件”不僅讓我們看到了“瘋狂英語(yǔ)”背后人的“瘋狂”，更讓我們看到了一個(gè)知名英語(yǔ)教育品牌社會(huì)責(zé)任的缺失，以及對(duì)部分中國(guó)品牌的憂慮。為什么這樣說(shuō)呢？
其一，“下跪”這一形式大于實(shí)質(zhì)的感恩，在成為學(xué)生群體的“有意識(shí)行為”之后，更加失去了“下跪”本來(lái)應(yīng)該具備的內(nèi)涵，成為一個(gè)品牌赤裸裸的“宣傳之跪”。我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)感謝老師，更應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己的老師銘記一生。正如我們非常敬佩教過(guò)我的老師，既包括校園里的老師，也包括社會(huì)里的老師，但是，我們沒(méi)有必要在大庭廣眾之下向他們行下跪禮，卻一定要記住經(jīng)常探望探望老師，為老師多做些實(shí)事。
其二，一個(gè)品牌要肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任，就應(yīng)該傳達(dá)正確的思想，示范正確的行為。盡管不能說(shuō)“下跪之禮”是陳舊的習(xí)俗禮節(jié)，也不能全盤(pán)否定，但是慫恿一大批學(xué)生，在同一時(shí)間內(nèi)展示如此“厚重”的禮儀，本就是利用學(xué)生稚嫩心理實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的的“駭人之舉”。關(guān)于此，榮振環(huán)先生一針見(jiàn)血地分析道：“中學(xué)生屬于價(jià)值觀沒(méi)有完全成熟的一部分群體。這部分群體一個(gè)最重要的特征就是聽(tīng)話，更容易受到蠱惑。他們對(duì)于對(duì)與錯(cuò)，總體上是缺乏判斷力的。利用他們這種特點(diǎn)實(shí)施某種行為來(lái)強(qiáng)化一種效果和氛圍本身是不道德的�！笨梢�(jiàn)“下跪事件”影響之惡劣。
其三，客觀地說(shuō)，李陽(yáng)先生對(duì)中國(guó)英語(yǔ)教育的貢獻(xiàn)功不可沒(méi)，承擔(dān)了一部分社會(huì)責(zé)任，我們應(yīng)該感謝李陽(yáng)先生。但是凡事過(guò)猶不及，學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣如此。中國(guó)學(xué)生花那么多的精力苦學(xué)英語(yǔ)，意義有多大，價(jià)值有多少，本身就是一個(gè)值得商榷的話題。捫心自問(wèn)，那么多學(xué)生在苦學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，多少人同時(shí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)我們偉大的母語(yǔ)？再深入想一想，多少學(xué)生在英語(yǔ)優(yōu)秀的同時(shí)，國(guó)語(yǔ)卻是一塌糊涂，
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《“下跪事件”褻瀆了品牌的社會(huì)責(zé)任》(http://m.msguai.com)。英語(yǔ)教育說(shuō)到底是一種工具的教育，我們更應(yīng)該看重的是綜合素質(zhì)的教育，讓孩子做自己最適合做的事情。因此，“下跪之禮”在某種程度上褻瀆了瘋狂英語(yǔ)曾經(jīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。例如，與“下跪事件”同樣引起廣泛關(guān)注的“本超之爭(zhēng)”事件，就是中國(guó)教育一次有意義而又別開(kāi)生面的“對(duì)話”�！氨境疇�(zhēng)”發(fā)生于八月下旬，媒體大量報(bào)道鄭州“李俊杰超常教育機(jī)構(gòu)”收取十萬(wàn)零一元的天價(jià)學(xué)費(fèi)事情，讓歸于平靜的“超常教育”話題重新火熱起來(lái)。愛(ài)心城堡兒童家具立即對(duì)此亮出了自己觀點(diǎn)，提出了自己一貫堅(jiān)持的“本真教育”與“超常教育”抗衡，從而拉開(kāi)了“本超之爭(zhēng)”的序幕。實(shí)質(zhì)上，“本真教育”的思想基礎(chǔ)之一就是因材施教，意味著每一位著孩子都需要自己特有的成長(zhǎng)路徑，并在適合自己的成長(zhǎng)路徑上最大程度的釋放潛能。家長(zhǎng)或老師最重要的責(zé)任是，為孩子營(yíng)造一種讓生命個(gè)體蓬勃發(fā)展的自由空間。換句話說(shuō)，并不是每一個(gè)人都需要把英語(yǔ)水平提高到爐火純青的地步。當(dāng)然，這也是根本不現(xiàn)實(shí)的。
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謝付亮：謝付亮，著名品牌專(zhuān)家，15歲進(jìn)入華東師范大學(xué)商學(xué)院，19歲畢業(yè)，10余年品牌運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注于“一分錢(qián)做品牌”，歷任美國(guó)、日本等跨國(guó)公司品牌經(jīng)理，現(xiàn)任遠(yuǎn)卓品牌策劃公司（www.yzpp.com）策劃總監(jiān)；中國(guó)超低成本塑造品牌第一人，已經(jīng)憑借超低投入為數(shù)十個(gè)品牌創(chuàng)造過(guò)知名度和美譽(yù)度火速飆升、銷(xiāo)售業(yè)績(jī)連年翻番的佳績(jī)，著有中國(guó)第一本超低成本品牌運(yùn)作論著。電話：13588268508；E-mail：zeroshell@163.com。查看謝付亮詳細(xì)介紹 瀏覽謝付亮所有文章 進(jìn)入謝付亮的博客