心理咨詢和治療的對象一般分為兩大部分：一部分是正常人群，他們是想提高自己的生活質(zhì)量，改善人際交往，使自己的潛能得以充分發(fā)揮，
心理治療：讓我們的內(nèi)心更加健康
。另一部分是有心理問題或心理障礙的人，比如常見的家庭矛盾、考試焦慮、人際關(guān)系不良、兒童學習困難，還有一些特殊心理問題。具體來說有以下幾方面：兒童期心理問題：
由于受生物、社會、心理等綜合因素的影響，兒童期就可能會出現(xiàn)心理問題或障礙，因此了解有關(guān)常見心理障礙的知識，及時識別心理問題是很重要的。幼兒期或?qū)W齡前期就出現(xiàn)的異常，只是表現(xiàn)比較輕微，沒有引起家長的注意，孩子上學讀書后，這些心理疾病影響了學習成績，家長才意識到問題的嚴重性。如多動癥的起癥年齡多在6歲以前，而來心理門診就診的兒童大多6歲以上，造成這個時間差的原因就在于此。
一般來說，兒童出現(xiàn)心理問題將會在情緒、行為及生理方面出現(xiàn)異常變化，這些外在表現(xiàn)可以看作心理求助信號。主要表現(xiàn)在三個方面，一是情緒表現(xiàn)：恐懼，焦慮，不愿上學，容易生氣，敵意，想輕生（認為活著沒有意思，有度日如年的感覺，興趣減少或多變、情緒低落）等。二是行為表現(xiàn)：離群獨處，不與同年齡小朋友一起玩，沉默少語，少動，精神不集中，過分活躍，暴力傾向，逃學，偷東西等。三是生理表現(xiàn)：頭部腹部疼痛、惡心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻甚至全身不適，而軀體檢查及實驗室檢查又沒有軀體疾病。
家長要盡可能多地了解兒童心理特點及有關(guān)心理疾病的知識，并對孩子的智力水平、興趣愛好等有更全面的了解，不能盲目攀比、模仿，還要根據(jù)自己孩子的氣質(zhì)類型及特長興趣因材施教，
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《心理治療：讓我們的內(nèi)心更加健康》(http://m.msguai.com)。最重要的是對孩子的期望應有適當?shù)乃�。其次，對心理障礙有一個正確的認識。正視孩子存在的心理問題，及時請教�？乒ぷ髡甙l(fā)現(xiàn)問題并解決問題。成人世界的心理沖突：
我們生活中面臨很多選擇，當作出選擇前往往面臨沖突的情境，有則寓言曾講到一頭毛驢站在兩捆草之間餓死的故事，這個故事從一個極端的角度講到了作出選擇的困難。同樣，轟動一時的電影《一聲嘆息》中的主人公梁亞州所面臨的離婚還是不離婚的選擇，就是現(xiàn)實沖突中極為典型的例子。
一般說來，城市人承受著更多的心理壓力，卻又缺少人際的情感溝通，常會導致情緒淤積或病態(tài)發(fā)泄，如焦慮、緊張、酗酒等，學會疏泄情緒尤其顯得重要。首先要認識到自己情緒的性質(zhì)及原因。此類心理問題以心理咨詢?yōu)橹鳌?/p>
神經(jīng)癥及心因性反應：神經(jīng)癥主要表現(xiàn)為注意力不集中、記憶力下降、情緒失調(diào)、慢性疼痛、睡眠障礙、各種明顯的軀體不適以及強迫思維等。
具體有：神經(jīng)衰弱、癔病、強迫癥、恐怖癥、焦慮癥、抑郁性神經(jīng)癥、疑病癥等。心因性反應是因劇烈的精神創(chuàng)傷或生活事件，以及持續(xù)的困難處境下所引起的心理失常表現(xiàn)，這些應激因素可為親人突然亡故，尤其是配偶的傷亡，異常重大的意外刺激，夫妻感情破裂，遭受委屈或受處分，自然災害以及長期處于嚴格隔離狀態(tài)，工作過于繁忙，面臨難于處理的困境，人際關(guān)系緊張或生活過于平淡，或由于目的未能達到而引起。
適應不良以及行為人格偏離、性心理障礙：
適應不良常發(fā)生在青少年身上，特別是心理素質(zhì)不良，人格發(fā)展有缺陷的人，很容易在變化著的，或新環(huán)境中產(chǎn)生適應性障礙，從而影響到心理健康，如出現(xiàn)厭學心理、逃學行為，或釀成身體上的與精神上的問題，最后不得不休學等。
性心理障礙與生殖沒有直接聯(lián)系，患者在尋求性滿足的對象或方法上與常人不同，且違反當時的社會習俗而求得性滿足的性行為活動，它與病態(tài)人格有一定聯(lián)系，但又有所區(qū)別。最常見的性心理障礙為露陰癖、窺陰癖、戀物癖、易性癖等。
以上問題以心理治療為主，藥物治療為輔。