- 相關(guān)推薦
大學(xué)生的卑微心態(tài)如何看待 -資料
日前，中國社科院發(fā)布的《社會藍(lán)皮書》的一份報(bào)告顯示：80后、90后大學(xué)生普遍對就業(yè)信心不足，對自身社會經(jīng)濟(jì)地位的評價(jià)也在降低，約有七成的大學(xué)生認(rèn)為自己在當(dāng)?shù)貙儆?ldquo;下層”和“中下層”，
大學(xué)生的卑微心態(tài)如何看待
。(12月24日《中國青年報(bào)》)
驅(qū)散大學(xué)生頭上的精英光環(huán)，也不過是普羅大眾。作為生活、事業(yè)的起步階段，大學(xué)生過分地訴求體面和富貴，恐怕并不是那么的合理。學(xué)歷并不代表著生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，走出校門走向社會的大學(xué)生們，在審視自身位置的時(shí)候，是否應(yīng)該拋開虛榮，問問自己：能為社會創(chuàng)造多大的價(jià)值。
七成大學(xué)生認(rèn)為自己身處“下層”和“中下層”，所折射的或是一種自卑的心態(tài)。身份的提升和財(cái)富的積累創(chuàng)造，本來就是個(gè)動態(tài)的過程，急于將自己定位在社會的某個(gè)階層，是否意味著這是種急功近利心理下的自卑情緒。
當(dāng)大學(xué)生“天之驕子”的身份，遭遇現(xiàn)實(shí)窘境，巨大的落差很容易讓這個(gè)群體陷入迷茫，
資料
《大學(xué)生的卑微心態(tài)如何看待》(http://m.msguai.com)。不可否認(rèn)，教育體系的滯后以及社會階層的固化板結(jié)，是造成這種迷茫以及不自信心態(tài)的原因。但從根本上而言，恐怕還需要大學(xué)生們的自身努力去改變這一切。眼高手低的自負(fù)，當(dāng)真正觸碰到現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)硬和冰冷，也就很容易變得自卑。而無論是自負(fù)還是自卑，恐怕都不是大學(xué)生群體的正確認(rèn)知。教育確實(shí)存在問題，卻無法阻擋個(gè)體的好學(xué)與進(jìn)步，如果大學(xué)生們在自我認(rèn)知上足夠理性和清醒，便可以掙脫教育體制的束縛，闖出自己的一條路。同樣的教育體系下，為什么有些人走出社會能夠得到欣賞，而更多的大學(xué)生卻流于平庸。這恐怕跟個(gè)體的主觀能動有著很大的關(guān)聯(lián)。
至于碰壁，恐怕是每個(gè)創(chuàng)業(yè)階段的人，必須經(jīng)歷的痛楚。不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的社會確實(shí)存在板結(jié)和不公，但并不是大學(xué)生們認(rèn)命，甚至將自己的身份固化在某個(gè)階層的理由。
無論是個(gè)體還是社會，其發(fā)展都是個(gè)動態(tài)的過程。社會要匹配人才，需要?jiǎng)?chuàng)造更多更廣的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的平臺;人才要匹配社會，也需要付出更多的努力。以某種身份符號而心懷坐享其成的心態(tài)，難免四處碰壁，又怎能不滋生卑微心態(tài)?
自我認(rèn)知準(zhǔn)確，處于創(chuàng)業(yè)期的大學(xué)生們，才會更加樂觀自信，而不是過早自卑。慶幸的是，調(diào)查還顯示：超過半數(shù)表示對政治事務(wù)感興趣且有能力參與公共事務(wù)決策。
這也就意味著，大學(xué)生們依然沒有放棄改變。“位卑不敢忘憂國”，如果這群社會的生力軍能把現(xiàn)實(shí)的窘迫，以及這種窘境下的卑微心態(tài)，能夠轉(zhuǎn)化成改變自己、改變社會的力量，那么無論是對個(gè)體命運(yùn)還是社會前程，無疑都是利好的。
不在卑微中沉淪，而在卑微中奮發(fā)和改變，我們應(yīng)該相信：年輕的一代，終究會靠改變的力量和謙卑的心態(tài)，融化個(gè)體命運(yùn)和社會發(fā)展的堅(jiān)冰。
【大學(xué)生的卑微心態(tài)如何看待 -資料】相關(guān)文章：
如何釣光魚資料02-23
如何刪除文件-電腦資料01-14
電腦如何恢復(fù)誤刪資料12-06
拖欠工資如何要回？ -管理資料03-25
如何發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用人才 -管理資料05-17
如何合并mp3電腦資料06-12
如何“分配”才最合理管理資料05-21