孺子可教,形容年輕人有出息,可以造就。出自西漢司馬遷《史記留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復(fù)返,曰:‘孺子可教矣!,請(qǐng)閱讀以下文章,跟著unjs小編一起來了解。
孺子可教是什么意思-成語解析&近反義詞及成語典故 造句成語解析
【拼音】rú zǐ kě jiào
【成語解釋】:指年輕人可培養(yǎng)。
【成語出自】:西漢司馬遷《史記留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復(fù)返,曰:‘孺子可教矣!
【成語簡拼】:rzkj
【成語示例】:孺子真可教也!后日為上巳節(jié),欲招子踏春園,子當(dāng)盡去敝衣,袍褲襪履,嶄然一新,早過我。清蒲松齡《聊齋志異恒娘》
近義詞
程門度雪、尊師重教
反義詞
朽木不雕、朽木難雕、不堪造就
成語故事
“孺子可教”這則成語的孺子是小孩子;教是教誨。這小孩子是可以教誨的,后形容年輕人有出息,可以造就。
這個(gè)成語來源于《史記.留侯世家》,父去里所,復(fù)還,曰:“孺子可教矣。后五日平明,與我會(huì)此!
張良,字子房。他原是韓國的公子,姓姬,后來因?yàn)樾写糖厥蓟饰此,逃到下邳隱匿,才改名為張良。
有一天,張良來到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”
張良心中很不痛快,但他看到對(duì)方年紀(jì)很老,便下橋把鞋撿了起來。那老人見了,又對(duì)張良說:“來!給我穿上!”
張良很不高興,但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來,又何必計(jì)較,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感謝的話也沒說,轉(zhuǎn)身走了。
張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來歷,果然,那老人走了里把路,返身回來,說:“你這小伙子很有出息,值得我指教。五天后的早上,請(qǐng)到橋上來見我!睆埩悸犃耍B忙答應(yīng)。
第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說;“跟老人約會(huì),應(yīng)該早點(diǎn)來。再過五天,早些來見我!”
又過了五天,張良起了個(gè)早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說:“你又比我晚到,過五天再來。”
又過了五天,張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r,他看到老人一步一挪地走上橋來,趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子,你這樣才對(duì)!”
老人說著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說:“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了,以后可以做帝王的老師!
張良對(duì)老人表示感謝后,老人揚(yáng)長而去。后來,張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
成語造句
1、我相信你是一個(gè)聰明人,同時(shí)也是一個(gè)孺子可教的人才。
2、不錯(cuò),第一次煉制的藥液竟然也被煉制出了藥香!孺子可教啊!哈哈哈。
3、才吩咐過一次,他就永志不忘,真是孺子可教。
4、其實(shí)你們家孩子真的可以談得上孺子可教了。
5、這座蘭亭園修葺得孺子可教,真有曲水流觴的感覺。
6、人們根據(jù)這個(gè)故事引申出“孺子可教”這句成語,用于年長的人稱贊年輕人有培養(yǎng)成材的前途。
7、不錯(cuò),果然是孺子可教也啊,唯有悟透話中真諦,才有可能進(jìn)入巔峰之中。
8、年輕人,我看你啊,是孺子可教,孺子可教。
9、我們老師都說我是孺子可教的人才。
10、馮斌斌點(diǎn)了點(diǎn)頭,一副孺子可教的欣慰表情,道:“不錯(cuò)。
11、這個(gè)小孩剛8歲就拉得一手好提琴,真是孺子可教。
12、相信自己,你一定是一個(gè)孺子可教的人。
13、弟弟年紀(jì)雖小,但繪畫的才華卻十分杰出,贏得老師孺子可教的評(píng)語。
14、孺子可教,居然能在這么短的時(shí)間里就開了心眼,你的天資確實(shí)勝過風(fēng)兒太多太多了。
15、一個(gè)人的能力是有限的,不可能終其一生挺立潮頭,關(guān)鍵是要有自知之明,孺子可教。
16、就你現(xiàn)在這個(gè)樣子也可以談得上孺子可教?
17、激流在他們下面又奔騰,又打漩渦,把月亮照在水里的圓影子,弄得一會(huì)兒長,一會(huì)兒扁,一會(huì)兒上翻下攪,一會(huì)兒孺子可教。
18、才吩咐過一次,他就永不忘,真是孺子可教。
19、周文華看著看著就輕笑起來,喟嘆道:“孺子可教也!孺子可教也!好好好!”。
20、看到獲獎(jiǎng)學(xué)生的表現(xiàn),老師頻頻點(diǎn)頭,嘴里不停地說著:孺子可教!孺子可教!。
21、好!孺子可教也,做好準(zhǔn)備,我現(xiàn)在就幫你重塑修為。
22、在哥哥還很小紡時(shí)候,國文老師就發(fā)現(xiàn)了他的文學(xué)才華,認(rèn)為孺子可教,頻頻鼓勵(lì)他寫作,終于造就他成為今日有名的作家。
23、哈哈哈哈,不錯(cuò)不錯(cuò),孺子可教也。
24、看到獲獎(jiǎng)學(xué)生的表現(xiàn),老師頻頻點(diǎn)頭,嘴里不停地說著:“孺子可教!孺子可教!”。
25、孺子可教也,蜀中俊杰多,你輩切莫辱沒了蜀中男兒的名聲。
27、這個(gè)年輕人認(rèn)真上進(jìn),許多長輩都說他孺子可教。
28、就你現(xiàn)在這個(gè)樣子也可以談得上孺子可教?
29、其實(shí)你要相信很多孩子都是孺子可教的人的,只要我們好好培養(yǎng)他們。
30、活到老學(xué)到來這才是孺子可教的表現(xiàn)。
31、我可以欣賞那些孺子可教的廟宇,博物院和各式各樣的橋梁。
33、孺子可教,咦,如果我沒聽錯(cuò),你剛才說是要孝敬我的,對(duì)嗎!既然是孝敬,那是不是意味著不要錢了!
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